安全模式论文(15篇)
安全模式论文(15篇)
无论是在学习还是在工作中，大家都写过论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。你写论文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的安全模式论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
安全模式论文1
摘要：对于目前的教育行业来说，安全工程专业也占有着非常重要的作用。现在的安全工程专业主要的教育模式是利用相对比较系统全面的安全观来作为教学理念的，对其教育模式进行进一步的制定，并且对人才进行全方面的培养。因此，本文主要分析和研究了分方向本科的教育模式优势以及相应的教育模式发展措施。
关键词：安全工程;专业分;本科教育;模式
一、分方向本科教育模式的优势
对于安全工程专业来说，其自身具有涉及方面相对较广的特点，因此，在分方向之后其自身的主要优势就分为下面几点：1.对于专业课程来说，其自身的学习具有相对较强的专业程度，在其相应的学年制里面是针对相应的理论只是进行相应的稳固和加强，防止在以前的教育模式下产生的学生们只知道如何管理却不懂得专业技术的问题，这样能够进一步加强学生们在毕业之后顺利的融入在工作中去。2.能够进一步保证学生们学习的针对性。在以前学生们教育模式发展的情况下，学生们学习的过程不具有重点，这就会导致学生们产生盲目学习的问题，在学习的时候就会产生对各个专业都略懂皮毛的问题，在分方向之后，学生们就会懂得学习的主次性，保证对其专业具有一定的针对性。3.在实习的时候具有目标性。在本科学习的过程中，都是实施四年制，在学习的过程中要对实习进行充分的了解和认知。在以前的教育模式中，就需要学生们在相应的时间里面对各个行业都有所了解，这样就会导致学生们在对各个行业了解的过程中都相对比较表面化，但是在分方向之后，学生们可以利用实习时间对某一个行业进行研究和了解，这样就能保证学生们在实习的时候具有一定的目标性，就会达到实习的效果。
二、分方向本科教育模式的不足
1.学生们在分方向之后要在学习的第三年进行自身专业的确定，这样对于还没有进入社会的学生们来说经验相对较少，对于行业的选择具有一定的困难性，也会导致其实习选择的行业和其自身学习的专业不匹配的问题。2.选择的方向受到限制。对于学生们来说，其自身知识面相对比较狭隘，这样就会导致在其选择专业方向的过程中相对比较狭小，其对于各个行业的了解也不够多，对自身就业的方向就会产生问题，如果在其步入社会参加工作之后就会产生更大的压力。
三、教育模式发展措施
1.明确教学培养目标，实现针对性管理。有关调查的结果表明，社会对安全工程专业技术人才的需求，在培养目标及课程体系的设定上，在人才的知识与能力结构类型上，以“两个并重型”为宜，即：通用安全管理与安全技术并重型和具有行业特点的安全管理与安全技术并重型。在本科四年有限的时间里，通过系统的培养，要求学生具有以下几方面的知识和能力：具有较扎实的自然科学基础知识，较好的人文社会科学基础知识、计算机基础知识和外语语言能力；具有一定的管理知识；掌握安全工程专业的基础理论；熟悉某一行业的安全工程管理和技术。2.鼓励参与互动式教学，提高学生参与度。外国大学本科生教育中采用的一些教学方法值得借鉴，如讨论、实验、角色扮演、案例研究等。在此，提出如下方法：2.1小组讨论互动式教学。在课程学习中安排大量的课堂小组讨论及课后以小组为单位的实践活动，各小组向教师和全班同学汇报小组该课程的学习成果，各小组将讨论结果及学习成果向全班分享。教师必须鼓励学生发表自己的见解，鼓励学生从不同角度多思考，培养学生的创造能力。最后，教师可以适当发一些奖状和奖品给表现优异的学生。2.2体验及分享式教学。体验式教学是基于体验式学习而形成的一种教学方式，学生根据以往或正在经历的经验，与认知内容产生共鸣、产生融合。此外，在一些课程中邀请行业较高水平安全工程专业技术人员及刚毕业的学生到课堂上介绍各种技术经验，也会取得很好的效果。3.增加安全工程专业的实践环节，得以实现学以致用。3.1鼓励学生实验。教学实验室是大学开展教学、研究的重要基地，是培养具有创新意识、创新能力人才的重要实践课堂。教师要多鼓励学生自行制订实验方案、分析实验结果、撰写实验报告。根据学生在基础、兴趣、特长和能力发挥等方面的差异，以实践和创新能力培养为核心，构建一套多层次、多模块、开放性的有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系。3.2扩大了实习的机会。对于学校来说，需要对时实践的教学进行充分的认知，并且加强投资，对校外的相关安全评价及检测检验机构的专家进行充分的利用，并且充分发挥作用，保证学生们学习的过程中能够以实践为主，保证师生的互动性。在实习的时候，最主要的任务就是要保证学生们认知听取各个安全工程专业技术人员对其自身工作经验以及自身专业技术的演讲和报告，并且举办相关的专题演讲。还要对学生们提出的疑问进行相应的回答，并且进行相关的工程参观。3.3加强实践教育的资源共享。对实验室实施共享的功能，并且提升共享的力度，加强各个安全生产技术支撑机构、专业实验室以及科技园区的使用性。而且还要促使学生们积极的做实验项目，举办相关的比赛。4.利用和借鉴网络技术，实现安全工程资源整合与共享。对于安全工程的教育模式来说，还要利用网络科技的发展，并且与传统的教育模式相互结合，促使学生们自身的发展，能够加强学生们自主学习的能力。可以促使各个高校的经验和资源共享，保证学生和老师能够实现合理的交流平坦建设。对于校园网的建设来说，其能够加强学生们学习的专业分为，并且能够提升各个高校之间的相互联系。
四、结语
综合分析能够看出，从安全工程专业具备的特点能够看出采取分方向教育的方式还是能够实施的，这一教育模式需要相关配套的教改措施作为辅助，能够有效弥补这一教育模式存在的不足。通过采取教育与实践相结合的方式，避免学生盲目的选择专业方向，可以允许学生在第二个学年度才进行意向工作的签订，确定自己选择的行业。要合理的安排理论课程学习时间，让学生能够在每个学期的末段可以进入到意向单位进行实践，在实践中丰富自己的经历，帮助学对行业的动态有一个全面的了解，为学生的发展方向有所帮助，同时还能够帮助学生培养解决实际问题的能力，活学活用理论知识。
参考文献：
[1]杨永良,李增华,侯世松,刘贞堂,仲晓星.安全工程专业本科实习教学模式探索[J/OL].实验科学与技术,20xx,15(03):83-87.(20xx-05-02)[20xx-08-14].
[2]刘伟韬,陈海燕,陈静.安全工程专业卓越计划人才培养模式探索与实践[J].教育教学论坛,20xx,(07):138-140.[20xx-08-14].
[3]王若菌,王志,佀庆民,吴雅菊.本科安全工程专业选修课教学模式探索[J].安全,20xx,37(09):73-75.[20xx-08-14].
[4]董宪伟,王福生.河北联合大学安全工程专业本科教育的教学改革[J].河北联合大学学报(社会科学版),20xx,12(04):40-43.[20xx-08-14].
[5]朱丽华,张国华,徐锋.安全工程人才素质要求及培养模式探讨[J].宜春学院学报,20xx,32(08):169-170.[20xx-08-14].
[6]蒋永清,李彪,于晓洋.安全工程本科教学改革探讨[J].中国安全科学学报,20xx,(01):30-33+82.[20xx-08-14].DOI：10.16265/j.cnki.issn1003-3033.20xx.01.006.
安全模式论文2
摘要：石油乃是关系社会发展的重要资源，近年来，随着我国经济建设的不断进步及工业化发展水平的不断提升，也大大推动了石油行业的快速发展。在开采出石油再经处理变成成品油后，需要储存到成品油库中等待使用或运输，所以对成品油库的安全管理就成为了一项至关重要的工作。现阶段，随着成品油安全管理要求的不断提高及人们安全意识的提升，成品油库安全管理模式也发生了很大的转变，本文主要对这方面问题进行了浅析。
关键词：成品油库；安全管理模式；石油行业
虽然石油是一种宝贵的资源，在现代社会发展中发挥着非常重要的作用，但同时石油的危险性也是人所共知的。石油具有易燃、易爆、有毒等性质，一个不慎即可能引起火灾、爆炸等事故，从而造成严重的人员和财产损失。所以，作为储存成品油的主要场所，成品油库必须要得到科学有效的安全管理。以下笔者就联系实际来谈谈现阶段成品油库安全管理模式的转变，仅供参考。
1、现阶段成品油库安全管理中存在的主要问题
1.1重视不足
近年来，随着人们对石油需求的与日俱增，致使成品油市场的竞争也日趋激烈，在此背景下，各大石油企业都进一步提高了对经济效益的重视，具体表现在石油企业纷纷加强了成品油生产销售的利润指标。但是，由于成品油库安全管理并非一项生产性或经营性工作，自然也无法在短期内体现出效益，所以当这项工作与企业的效益出现冲突之时，企业管理者选择了效益，而忽视了安全。
1.2人才缺乏
人力资源乃是第一资源，若想做好成品油库安全管理工作，必须要依靠高素质的安全管理人才。但是就大部分石油企业的现状来看，其在安全管理人才方面十分缺乏，更没有组建一支专业的安全管理人才队伍，自然无法有效开展好一系列成品油库安全管理工作。具体来说，人才缺乏主要表现在三点：一是缺乏综合型人才：大部分的安全管理人员虽然具备专业知识，但是却缺乏实践经验，而基层技术人员虽然具备丰富的岗位工作经验，但是又专业知识不足，总的来说，缺乏专业知识与实践经验兼备的综合型人才；二是人员技能单一：目前大部分成品油库的基层人员都只熟悉自己的岗位及技能，而并不熟悉整个作业流程及各流程之间的衔接；三是培训方式落后：虽然很多石油企业都对安全管理人员进行过相关培训，但所采用的培训方式除了开会就是读文件，太过于形式化，实际效果并不理想。
1.3执行不足
就现状来看，大部分石油企业都是由各级职能部门来负责成品油库安全管理工作，但是很少有企业高层参与其中。而各级职能部门本身权责不明且缺乏权威性，更缺乏技术和经验兼备的人才支持，所以并不能有效开展好安全管理工作，只能被动地执行安全制度。
2、现阶段成品油库安全管理模式的转变思路
2.1立足于实际
之所以要重视成品油库安全管理工作，是为了提高成品油库的安全性，预防安全事故的发生。所以，成品油库安全管理工作的开展必须要始终立足于实际，无论是安全制度还是安全措施的制定，都必须要围绕着“保障成品油库的安全运行”这一目标，切忌不切实际的思想和行为。
2.2采取多样化的安全管理手段
成品油库安全管理并非一项短期内可迅速完成的工作，而是一项长期的、系统性的工作，并且这项工作还涉及到了成品油库运行过程中的各个环节，可谓影响深远。因此，在开展成品油库安全管理工作时，必须要通过采取多样化的安全管理手段，来切实管理好成品油库运行中每个环节的安全问题，确保安全管理作用得到充分发挥。
2.3提高安全管理的规范化
成品油库安全管理工作本身具有一定的规律性，所以在实际工作开展的过程中，也必须要严格遵循客观规律，采取科学的手段，形成标准化的管理流程，从而提高安全管理的规范化。
2.4注重安全管理的持续性
成品油库安全管理工作是一项长期、持续开展的复杂任务，所以必须要注重安全管理的持续性。正所谓“安全无周期”，只有时时刻刻都绷紧“安全”这根弦，将安全管理工作一直延续下去，才能够真正确保成品油库的安全运行。
3、强化成品油库安全管理的措施
3.1加强人员培训
若想提高成品油库安全管理工作成效，切实保障成品油库的安全运行，首先必须要加强人员培训，提高安全管理人员的专业知识、业务能力及安全意识，尽快打造一支优秀的安全管理人才队伍，以满足实际工作需求。
3.2加强制度建设
一套科学完善的安全管理制度，是确保成品油库安全管理工作有效开展的前提和基础。因此，石油企业必须要加强制度建设，根据企业实际情况和安全管理的实际要求来制定成品油库安全管理制度，以为安全管理提供科学的依据。
3.3加强设备管理
在成品油库中有着很多设备，它们主要是用来储存石油的，一旦设备出现了故障问题，则会直接引发一系列安全事故。因此，设备管理乃是成品油库安全管理的主要内容。只有加强设备管理，确保成品油库中一应设备的安全运行，才能够确保整个成品油库的安全运行。对于旧的设备要定期检查修缮，对于落后设备要及时进行改造，对于新的设备则要及时进行维护保养，以确保所有设备都始终维持良好的运行状态。
4、结语
综上所述，现阶段成品油库安全管理中存在的主要问题是重视不足、人才缺乏、执行不足。成品油库安全管理模式的转变应立足于实际、采取多样化的安全管理手段、提高安全管理的规范化以及注重安全管理的持续性。而强化成品油库安全管理的具体措施是加强人员培训、加强制度建设以及加强设备管理。
参考文献：
[1]熊娟.浅论现阶段成品油库安全管理模式的转变[J].化工管理，20xx（12）:125.
[2]杜志勇.浅论现阶段成品油库安全管理模式的转变[J].科技资讯，20xx（01）:127.
安全模式论文3
1 安全管理工作的相关概念论述
（1）安全管理工作可以分成两大类，一类是全程监管生产人员的工作现状；一类是全程监管生产设备的运行现状。
（2）实际上安全管理就是全面管理发电企业安全体系内部的工作人员、设备、生产环境、技术等，然后依据管理规范完成各项规划、组织、协调等工作，它的主要任务就是落实以人为本的安全管理工作，确保职工的安全和健康，安全问题是一项十分重要的问题，它涉及到社会中的每个家庭和个人，尤其是当前创建和谐社会的大环境下，生产企业中的"以人为本"的安全理念深得人心，保护职工的生命安全和健康，保护发电机组和附属设备的安全运行，为电网安全地提供优质电能是一项十分重要的工作。
（3）经过分析实际生产现状让我们逐渐意识到，安全工作在发电企业中起到了关键性作用，在实际工作中，我们需要时刻预防安全事故的发生，从事安全管理工作的人应该采取相应的措施，预防安全事故的发生，把安全事故扼杀在摇篮里。安全管理工作的一项重要任务就是发现可能发生的事故和如何有效地预防和解决，而事故的发生往往又绝不是偶然的，纵观各类生产事故，大多是几种因素"偶然"组合到一起，才"必然"地发生了事故。在这些因素中，人的不安全行为和物的不安全状态，以及周围环境，时间等等因素中，人的不安全行为是最重要的，而物的不安全状态又与人有关，有时甚至取决于人，人是最活跃的因素，因此，应以人为本，充分发挥人的主观能动性，去有效地解决物的不安全状态。
2 通过电气安全培训实现电气安全管理工作的落实
（1）要想落实电气安全管理模式，首先应该不断加强管理人员的电气安全培训力度，根据上级领导下达的各项安全管理策划相应的安全宣传教育工作，每年都要定期进行相应的安全防护指示宣传，可以固定在每年的某个月进行安全知识宣传。教育职工提高自我防护意识，使同志们对“勿忘生产安全；珍惜生命”及“三不伤害”等内容有较为深刻的理解和认识，在工作中本着"从严安全教育，从严安全检查，从严执行规章制度，从严奖惩"的原则，以查"六防"和"反三违"为重点，突出"六个一"扎扎实实的开展安全大检查活动，切实做到"安全第一，预防为主"。
（2）落实电气安全管理模式，其次应该定期培训管理人员的安全管理技术，让管理人员充分了解到安全事故的自身危害性，从而认真学习安全管理技术，提升自身的安全管理水平，使他们在工作中都自觉遵守安全规定，自觉执行，除加强对职工《电业安全工作规程》的培训外，对电气一、二次系统图的培训也十分重要，必须做到每位职工在工作中熟知本系统一、二次设备的接线方式，运行状态，带电位置，和本次作业的危险点和控制预防技术措施。
（3）落实电气安全管理模式，第三应该加强电气安全设备的使用监管力度，严格按照相关安全规定落实电气安全設备的管理，教育职工严格按《电业安全工作规程》正确规范地使用各种电气安全用具。
（4）落实电气安全管理模式，还应该制定一套科学的安全生产规章制度，这样才能更好的规范职工行为，让每一个工作人员严格按照相关规定认真工作。因此，我们经过深入讨论和研究，针对电气工作的特点在原有安全管理制度的基础上制定和完善安全和防范措施十余项，即：电气安全管理网络/防火制度和消防组织/安全管理责任制/安全生产管理规定/安全生产保证措施/反事故防范措施/发电机大修安全措施/文明生产管理考核细则/巡回检查制度及发电高峰期安全生产奖惩制度。实践证明；这些制度的完善和建立，使电气安全管理工作有章可循，有法可依，充分发挥了巨大的作用。
3 消除电气设备的事故隐患，落实电气安全管理工作
通过认真检查电气设备存在的事故隐患，不断完善发电企业的运行环境，把电气设备的安全事故控制在合理范围内，安全监管工作的主要目的就是发现安全问题并找出解决办法，只有加强安全监督检查，才能有效地预防各类事故的发生。
（1）导致电气设备事故隐患的原因有很多，主要可以分为两大类，一类是人为因素，另一类则是环境因素。工作人员的安全意识较为薄弱，在较长时间内如果不出现安全事故，就会让工作人员放松警惕，这种自傲心态会引起"三违"现象上升的趋势。物的隐患集中表现为设备与环境不安全的状态，即电气设备的紧固件，连接件，接触面的过热，绝缘老化等问题，"三违"问题靠检查，奖励和处罚来解决，而物的隐患靠及时检查，整改和不折不扣的执行来解决。
（2）重视电气设备的管理和维护工作，不断完善电气安全管理机制
发电厂应该进一步明确电气设备管理部门的工作内容，认真落实好各项管理工作，在满足国家相关电气设备管理要求的基础上，结合发电厂电气设备的实际运行状况制定科学的安全管理机制。此外，电气安全管理工作还应该得到发电厂工作人员足够的重视，操作人员按照相关要求使用电气设备，延长电气设备的使用周期。
（3）不断提升电气设备管理人员的综合素质
由于电气设备管理工作非常重要，因此我们应该不断提升电气设备管理人员的综合素质，通过定期培训提升管理工作人员的电气设备维修保养水平，在全面监控电气设备运行状况的前提下做好相关的记录工作；此外，管理人员还要不断学习相关的管理知识，提升自身的综合素质，增强自己的责任意识，及时发现并解决电气设备的运行问题，确保电气设备的正常运行。
4 结语
要想降低电气安全事故的发生率，我们应该采取科学的方法整改检查各项安全管理工作，把安全事故控制在合理范围内，及时发现并消除小的安全隐患，以免引发更大的安全隐患，整改不及时就会给安全生产埋下一颗定时炸弹，从而给企业带来巨大的经济损失，因此，电气安全管理工作任重而道远，是一项艰巨而长期的工作。
参考文献
[1] 赵宇彤，任立新.论发电企业如何加强安全管理工作[J].科技资讯，20xx，（01）：109-110.
安全模式论文4
随着移动互联网以及信息化条件的不断发展和完善，人类的生活消费模式逐步转向了“线上+线下”的便捷型，触手可及的生活和工作使得人们的各种需求可以在较短的时间内实现，人们也切实感受到了互联网时代的高效率、高丰富度。但是，在“互联网+”模式下，消费者、企业乃至政府相关部门在此同时也面临着一定的挑战，承担着一定的风险。其中重要的一方面就是相关的信息安全问题。在信息化社会，如何实现信息的存储、使用、传递和销毁的安全是信息拥有者和使用者十分关心的问题，本文就互联网+模式下信息安全的相关问题进行研究，并寻求相应的解决方法来促使互联网安全的提升。
随着互联网和信息技术的发展，客户端成为了人们生活和学习的重要平台，大量的信息通过各种途径向某一节点汇集，生活和学习充斥着各种类型的信息，人们依靠对这些信息的筛选和处理，最终形成能够支撑相应决策的信息库。可以说，在信息化时代，信息就是金钱。但是，互联网的发展也并不是仅仅有利而无弊的，其中最大的风险就是信息的安全问题，涉及一些个人、企业乃至政府相应机关和部门的重要信息因为互联网而被泄露和篡改，造成不小的损失的案例不在少数，如何有效地控制那些影响信息安全的因素是我们研究和探讨的重点问题。本文就互联网+模式下信息安全面临的机遇与挑战进行相应的探讨，并对如何规避相应的风险和挑战提出自身的一些看法。
一、互联网+模式下信息安全工作面临的机遇
互联网的开放性和大容量性使得相关的主体能够在网络上实现信息的传递和分享，提升信息的价值，对于在互联网环境下我国信息安全工作所面临的一些有利的环境和因素主要表现在以下几方面：
(一)促进信息的有效沟通，提升社会发展效率
在快节奏的生活模式下，人们所从事的每件事情都讲求有效性，在保证目标达成的前提下力求以最少的资源投入和最大的效率产出。互联网尤其是移动互联网的普及顺应了这种“高效率—高产出”的社会发展的需求。大量的信息通过各自的通道向信息的需求点汇集，最终形成大量的相关的数据资源。而这些资源首先能够促使相关的决策的快速和准确地做出，促进主体对于机会的把握。
互联网模式下，各种移动客户端的推出使得原本分散的各种资源和信息能够通过一定的平台得以有效的整合和使用。比如，滴滴打车能够通过对于社会上的车辆通过一定的利益关系的架构来实现全面的整合，使得闲置的资源能够得到更多的利用机会，为社会创造更大的价值，满足社会的需求。
(二)丰富了市场发展
互联网环境下，人们的生活和工作需求都在不同程度地提升，对于各方面信息的需求也越来越大。在消费时，想货比三家;在决策时，想网罗所有信息;在学习时，想最短时间内学到最多最有用的内容。这就是快节奏生活下的信息需求。同时，互联网的发展和完善也使得获得尽可能多的信息成为了一种可能，通过简单的关键词搜索就可以找到成百上万条相关的信息。
在互联网+模式下，政府提倡大众创新，万众创业，所需要的不仅仅是有响亮的口号，需要的各方面的信息，而互联网的发展使得信息更多地能够以一定的相关性呈现出来，通过专业的搜索引擎可以轻松简单地搜集到相关的市场需求信息，从而提升产品的定位。
二、互联网+模式下信息安全工作面临的问题
互联网环境下，信息的存储和使用路径并不是完全安全的，多元化的需求和大量化的供给导致信息的变质和滥用，在信息的使用尤其是区分辨别方面的成本要高很多。具体来说，互联网+模式下，信息安全工作面临的挑战主要有以下几方面：
(一)信息冗杂
互联网的开放性决定了任何人只要能够实现联网状态就可以无时无刻获得自己想要的信息。而这些信息往往是以一定的顺序和格式存储在更大的数据库和服务器中，这也就决定了只要能够进入这些数据库和服务器中的人就可以随意发表信息和获取信息，这使得往往客观公正的信息因为一些人的曲解而变得更加多样化和复杂化，最终导致信息变质。
(二)信息存在泄漏风险
信息化条件下，互联网的安全等级也是在不断提升的，但是一些不法之徒为了其不可告人的想法通过各种非法的途径来窃取相关的信息，给信息的安全保护工作造成了很大的麻烦;同时也有些人为了扭曲事实或者误导别人，将所获取的信息通过歪曲性的篡改再传至互联网中，导致更多的人接受不良的信息，造成更大的损失。
(三)法律层面的不健全
互联网的发展促使社会得到了快速的发展，但是与之配套的制度层面的内容却没有得到及时地更新。虽然国家相关的部门在不断地出台相关的信息安全保护措施，通信部门和企业也在不断地开发出安全性更高的产品，但是仅仅靠技术和制度层面的措施难以起到良好的震慑作用，相关的法律仍然处于落后阶段，再加上人们懂法、守法的意识不强，导致侵犯信息安全的行为屡屡发生。
三、互联网环境下解决我国信息安全问题的措施
(一)提升公民信息安全的意识
意识决定行为的层次和效果。对于信息安全问题，需要上升到更高的层次加以解。要通过各种媒体的宣传来提升公民对于信息安全的重要性和危害性的认识，从意识层面上使其树立信息重要的理念，在自身的生活中抵制不良信息，创造良好的信息安全环境。
(二)通过技术手段提升信息安全的硬件建设
信息是通过一定的途径传播的，途径的安全与否直接决定了信息的安全性能和使用的效果，因此，相关部门和企业要通过不断加强技术层面的研究来为整个国家和社会的信息安全保驾护航。
(三)加大对于信息安全犯罪的打击
对于那些利用信息获得非法利益的行为和人员，要通过相关的法律途径来进行严厉的惩处，维护良好的互联网发展环境。对于跨国犯罪的行为，要加强与相关国家之间的联系，提升合作保护网络安全的领域，营造良好的网络环境。
四、结语
互联网+背景下，我国的经济社会结构得到了良性的发展，经济发展稳定，社会治理良好，电子商务、电子政务等的发展使得人们深深感受到了信息化社会的便捷与高效，信息真正地实现了触手可及。但是，我们需要看到，互联网环境还在不断完善过程中，问题和缺陷还比较多，要重视对于信息安全问题的治理和方法，营造良好的互联网信息安全环境。
安全模式论文5
进行工程建设时,安全管理工作必不可少。在电力工程的施工过程中做好安全管理工作,不仅能有效的提高工程质量,而且还能保证工程的进度,提高企业的竞争能力,为企业赢得更大的生存和发展空间。因此,积极探索电力工程的新型安全管理模式具有很重要的现实意义。
1建立新型安全管理模式的重要性
改革开放以来,我国电力工程在建设技术方面得到了很大的提高,也完善了相应的运行体制,电力工程的建设以及管理水平也得到了不断的发展。但是,由于电力工程建设的特殊性,在施工过程中存在着很多不确定因素,导致安全事故频发,电力工程建设也受到了很大的影响。这样不仅大大降低了电力企业的经济以及社会效益,还打击了企业参与市场竞争的积极性,严重制约了企业的发展。
2电力工程安全管理中存在的主要问题
在电力工程的施工过程中,常常会出现重大的人员伤亡事故。据相关统计数据表明,我国最近几年来死于安全事故的人员多达十几万人,造成的直接经济损失高达数十亿,间接经济损失则难以估量。因此,要积极探索建立科学、合理的新型安全管理模式,提高电力企业的管理水平,从根本上防止和减少安全事故的发生,是电力工程建设施工中的核心工作。要以人为本,以科学理论为指导建立新型的安全管理模式,首先需要了解电力施工过程中存在的一些问题,并积极探索解决这些问题的有效措施。
首先,电力工程中的管理人员的综合素质较差。在我国,电力工程中的管理人员主要是由工程技术人员组成的,他们缺乏必要的安全管理知识。另外,长期盛行于企业的老式管理模式已不能适应市场经济的要求。其次,缺乏安全责任意识,一旦出现事故就互相推诿,逃避责任。再次,缺乏先进的安全管理手段,没有及时的对供电设备进行更新换代,在供电网络上存在着结构不合理的情况等等。总体来说,在电力工程的安全管理中存在着管理不到位、分红不明确、职责划分不清、处罚力度不够等诸多问题,有效的解决这些问题对于电力企业的发展具有重要的意义。
3新型安全管理模式探究
3.1建立新型的安全管理模式应坚持的原则
(1)要坚持安全第一原则。这个毋庸置疑,建立安全管理模式理应以安全为核心。安全和质量是工程建设企业孜孜以求的两个方面,但是安全永远排在第一位。忽视了安全的质量我们不能要,即使要也承受不起。只有安全保证了,谈质量才有意义。因此,我们要在安全管理中坚持安全第一的原则。另一方面,要处理好安全管理和保证工期的关系。做好安全管理才能从根本上保证工程施工的进度,施工人员也可以全身心的投入工作,因此在二者的关系中要坚持安全管理优先的原则。
(2)安全资金落到实处的原则。要做好安全管理,必须要完善相关的安全设施。施工单位要将安全管理的费用落到实处,积极修建和完善安全设施,为施工人员提供一个相对安全的施工环境。因此,在电力工程建设中,要将有关安全的资金用到实处,努力提高电力工程的安全管理水平。
3.2建立符合电力工程实际需要的新型安全管理模式
顾名思义,要建立安全管理模式自然是要以安全工作为核心。那么如何有效的解决好“安全”问题?这就需要建立新型的安全管理模式,现论述如下:
(1)要对日常的电力管理工作进行严格要求。日常的电力管理工作具有重复性强的特点,久而久之就使许多电力工作人员犯上了经验主义的错误。而电力运行具有较大的随意性,仅仅凭个人经验必然会为自己的行为付出代价。很多电力事故都是由于使用人员的安全意识淡薄和麻痹大意有关;有的电力工作人员在实际操作中比较随意,违背了安全操作以及安全管理的相关规定,从而给企业和个人造成了难以挽回的损失。
(2)建立动态的安全管理模式。在电力工程的建设中,施工人员的认识水平往往具有一定的局限性,有时候做好了一方面的工作而忽视了另一方面;有的时候没有认识到施工环境以及施工条件发生变化而仍旧采用原有的安全管理模式。这样就会产生很多安全隐患,时间长了自然就会发生相应的安全事故。因此,在安全管理工作中,要对整个系统的环境、设备以及人员进行综合考虑,形成一个有机的动态的整体,在不同的时期或不同的情况下采取不同的安全管理模式。
(3)提高工程管理人员的安全意识并对其实行有效的监督。由于风险的存在具有必然性,因此我们需要对可能发生安全风险的原因进行合理的预测,并积极探索相应对策,这个时候就需要发挥整个团队的作用。在这个团队当中,工程的管理人员和监督人员起着非常重要的作用。因此,需要加强工程管理人员的安全教育,提高他们的安全意识。同时,还要对工程管理人员加强监督,才能保证新型的安全管理模式得以顺利实施。
(4)控制好各种不安全因素。不安全因素主要来源于两个方面:其一,人的不安全行为;其二,物的不安全状态。要做好相应的控制工作,需要工程施工人员在操作和使用设备时严格遵守既定的规章制度,发现问题和危险情况之后要及时加以处理,同时一定要服从管理人员的指挥;要定期对电力设备进行检测和检修,做好维修和养护工作,有效的延长其使用寿命。
(5)做好安全预警和应急管理工作。在电力工程施工之前,要首先做好风险评估。评估的主要内容是施工单位的安全生产条件以及安全管理水平。从收集信息以及以后的各个环节都要开展相应的预警工作,并建立完善的预警以及应急机制。风险评估结果出来之后,要根据具体情况进行有针对性的整改,有效的降低施工风险。电力部门还要做好应急管理工作,设立并完善相应的应急预案,并进行必要的演练,一旦发生安全事故就可以迅速有效的实施预案,将损失降到最低程度。在安全事故中,有些是由不可抗力的因素引起的,这个无法避免。但是绝大多数的安全事故都是可以避免的,其中有人为的因素,也有各种复杂的因素。只要企业在安全管理模式上积极探索,建立健全相应的安全管理制度,是完全可以实现企业安全管理的目标的。
4总结
随着社会用电需求的不断增长,电力工程也日趋复杂,给安全管理提出更高的要求。实践证明,在电力工程管理过程中建立新型的安全管理模式不但必要,而且可以有效的提高施工人员的安全意识,对于保证工程质量和进度,对于增强电力企业的竞争力以及实现企业的可持续发展都具有重要的意义。综上所述,在电力工程的施工建设中,要高度重视安全管理工作,针对安全管理中出现的一些问题要采取有效的措施加以解决,运用新的科学管理模式,切实提升电力工程的安全管理水平。
安全模式论文6
摘要：随着信息技术的飞速发展，计算机网络技术已经在人们的生产生活中得到广泛应用，在带给人们更多便利的同时，也引发了一定安全问题。因此，需要加强计算机网络的安全管理工作，提高人们在计算机网络使用中的安全意识。对于各大高校来说，可以通过计算机网络安全教学课程的改革，培养出更多计算机网络安全专业的人才，为当前社会计算机网络安全技术的发展提供强有力的支撑。而在高校计算机网络安全教学中存在着一些问题亟待解决，基于此，详细分析了计算机网络安全教学模式的相关内容，以供参考。
关键词：计算机网络；安全教学模式；创新
1引言
计算机网络安全课程是我国众多高校教育教学中的重要内容，因其实际教学中涉及到到技术难点比较多，学生的学习难度也比较大。如今，计算机网络安全问题愈加凸显，高校更应当担当重任，加快计算机网络安全教育教学改革的脚步，创新计算机网络安全教学模式，培养更多专业化、高水平的计算机网络人才。基于此，笔者对计算机网络安全教学模式创新的途径进行了阐述。
2计算机网络安全课程学习现状
2.1学生基础水平参差不齐
经过调查发现，高校的计算机网络安全课程教授中，学生的基础水平参差不齐。学生在不同的成长环境影响下，其计算机基础水平是呈现参差不齐的现象，使学生在计算机网络安全课程实际学习中的起点存在一定差距。随着各地高校的不断扩招，招收的学生在基础知识方面有着很大差距。对大部分学生来说，普遍存在着学习积极性不高、学习兴趣不高等问题。学生在计算机的现实使用中，往往局限于一般意义上的应用，像玩游戏、网站浏览等娱乐活动，很少用到网络安全知识，导致学生后续学习动力缺乏，能力提升较慢。
2.2教师的专业能力有待提升
计算机网络安全课程教师的专业能力有待提升。计算机网络安全是一门知识更新比较快的课程，教师若没有及时更新自己的计算机网络安全教学体系，或者不能及时更新计算机网络安全专业知识，就会导致教师传授给学生的知识存在很大的局限性，计算机网络安全课程的教学效果就会不太乐观。就学校计算机网络安全课程教师来说，若是不能紧跟计算机网络技术的发展步伐，就无法及时进行学习，完善自身知识体系，导致教师的计算机网络安全课程变得匮乏与落后，同时高等院校计算机网络安全课程教学也会受到极大的不利影响。
3计算机网络安全课程教学模式的创新
3.1激发学生兴趣，培养学生的创新精神
计算机网络安全课程教学的实施中，要注重学生学习兴趣的激发，培养学生的创新精神。学生的学习是其开展高效学习的关键，对教师来说，计算机网络安全课程教学应当采用差异化的教学方法，营造出良好的教学氛围，进一步激发学生对计算机网络安全课程的学习兴趣。教师在实际教学中，可以以“电脑高手攻击”“病毒入侵”“网络安全协议”等主题为教学内容，定期开展兴趣小组学习比赛，能够有效激发学生在计算机网络安全课程学习中的浓厚兴趣，有效培养学生的合作意识，进而达到巩固学生计算机网络安全基础知识、锻炼学生操作技能的教学目标。另外，教师还要注重培养学生的创新精神，对计算机网络安全课程中涉及到的概念性与问题性知识，应当结合实际情况进行理论联系实际的精心解答，鼓励学生建立创新意识与创新精神。
3.2提高对教师的要求，加强现代教育技术的应用
对计算机网络安全教学来说，要加强计算机网络教师队伍的建设。教师是课堂的实施者、组织者以及主导者，在计算机网络安全教学中教师的特殊性比较突出。计算机网络安全这门课程特别强调实践性，若是教师缺乏实践经验，则其在实际教学中的理论知识与操作知识就会存在一定的局限性，在学生问题指导中也会出现很多问题。因此，学校要求教师在平时要不断进行计算机网络安全新技术的学习，并鼓励教师积极参与网络资格各类认证考试，参与学校攻防实验室建设和学校网络信息安全建设。教师要注重对现代教育技术的应用，结合现代教育技术手段实施计算机网络安全课程教学，以最直观生动的方式进行复杂网络知识的展示，由此学生也能更加能理解与掌握网络安全知识，改善计算机网络安全的教学效果。具体来说，在计算机网络安全的市价教学中，应对一些比较复杂、抽象的内容进行重点讲解，如分组丢失和延迟、数据报网络、DNS等内容，利用视频、Flash动画以及现场演示等众多技术手段，融合文字、图像、视频、声音、动画等，向学生传授更加生动、有趣地教学内容，使得学生能更好地理解与掌握计算机网络安全知识，增强计算机网络安全教学效果。通过现代教育技术的应用，充分调用更多网络资源，开展计算机网络安全教学，有利于拓展计算机网络安全的教学空间。
3.3采取多样化教学模式，增强网络安全教学效果
在高校计算机网络安全课程教学中，要结合教学任务与学生实际学习的客观规律，从学生实际情况出发，采取多种教学模式去启发学生的思维，充分调动学生的学习积极性，使得学生能更加主动地参与到实际教学中。例如，在电脑高手攻击方法的讲解分析中，可以先播放一些网络上一些专业化的动画短片，将电脑高手攻击技术引入其中，抓住学生的注意力，使学生能够进行主动思考，并在思考、分析与判断中掌握电脑高手攻击的相关原理内容。教师可以先设置出一些问题，使得学生能通过阅读与学习，以及在课堂的自由讨论中，积极参与到课程活动中。在教师的总结中，应逐渐加深学生对知识内容的充分了解与掌握。根据实践教学经验总结，在启发式教学模式的实施中，实际教学成效比较理想，这一教学模式也受到了学生的欢迎，有利于营造良好的课堂氛围，呈现出良好的教学效果。针对目前高校的计算机网络安全教学中存在的理论与实践脱节问题，应当站在其实际授课角度引入现实生活案例，激发学生的共鸣。具体来说，教师在讲解计算机病毒时，可以列举一些众所周知的案例。例如，“熊猫烧香”的病毒案例，可对“熊猫烧香”这一病毒作者、创作背景、病毒工作原理以及病毒入侵防止方法进行有效讲解，逐步激发学生的学习兴趣，进而起到较好的教学效果。
4结语
在计算机网络安全教学模式的实施中，各大高校应当针对计算机网络安全教育中的问题进行具体问题分析。计算机网络安全课程是一门实践性较强的课程，在实际教学活动开展中，教师应当注重学生的学习实践性，给学生提供更多实践机会，使得学生能进行理论与实践有效融合，实现“知行合一”。教师应按照不同教学内容的具体情况，使用不同的教学方式，旨在充分满足学生的实际学习需求，提高学生的学习能力，为其打下扎实的理论基础，实现计算机网络安全教学的目标。
参考文献
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安全模式论文7
摘要:近几年来，随着经济的发展，愈来愈多的小区楼房如雨后春笋般的出现在我们的眼前，由于人们生活水平的提高，大量电器设备的使用，使得消防事故频频发生。本文围绕消防安全的现状作出简要分析，同时对消防监督管理模式提出了笔者的几点看法。
关键词:消防安全；现状；消防监督；管理模式
1前言
自古以来，火灾一直是对人民生活和财产造成严重威胁的一项灾害，同时也是最容易发生一项的事故。消防工作和人们的生活息息相关，不管是发生在山区的森林火灾，还是在居民楼发生的意外失火都会对人民群众造成或多或少的影响。所以，消防安全管理对我们的生活和社会的和谐稳定具有十分重要的意义。但是，现在的消防安全管理方面还存在着一些问题需要我们继续解决，只有将这些潜在的安全隐患解决掉，人们才能更住的更放心，活的更安心。
2消防安全管理现状
据我调查分析，目前我国消防安全管理存在五个主要问题：①相关部门对消防安全知识的宣传力度不够；②民众消防意识薄弱；③消防部门内部对消防人员的管理不足；④在某些地区或楼层的消防安全设施比较老旧；⑤消防法规制度不完善。
2.1消防安全知识的宣传力度不够
目前我国人们的消防意识正在逐渐加强，越来越多的人愿意去了解消防安全知识，但在消防安全知识宣传方面还是存在一些问题。现在我们宣传的途径主要是写标语，发传单以及广告的形式，虽然这些方法在一定程度上有作用，但是这些都是形式上的，很难引起人的重视。并且宣传的只是一些理论的东西，民众不能亲身实践，这就很难对民众产生影响。在给人们讲述怎样使用各种消防设备时，口头的讲解很难让人们理解到底应该怎样使用，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的就是这个道理。
2.2民众消防意识薄弱
随着我国的飞速发展，人们对自己的生活水平要求越来越高，人们的生活也是越来越便利。然而家用电器和煤气液化气的使用让我们生活在一个充满危险的环境中，但是这种危险毕竟是潜在的，我们很容易将其忽视，因为我们脑海里没有这个意识认为在家使用电器也会发生火灾。火灾在我们的身边十分的普遍，我们经常可以在网上看到某地液化气爆炸造成火灾有几人受伤的消息，还有因为用电量过大引起的火灾，这类新闻比比皆是。甚至在校园中也曾发生火灾，比如20xx年发生在天津中医药大学宿舍的一场火灾，这是由于线路老化再加上学生使用大功率电器引起的，幸运的是没有人员伤亡。但现在仔细想来，学校宿舍必然是有消防设施的，那么为何在起火之时没有人及时将火扑灭，究其原因，应当是当时没有人想到可以使用灭火器，或者是不明白怎样正确使用灭火器。通过种种实例不难发现人们的消防意识真的是非常薄弱，就连是国家栋梁的大学生消防意识也不高。
2.3对消防人员的管理不足
当今社会火灾频频发生，使得消防人员的工作量就大大增加。消防工作本身就是一个十分危险的职业，它需要有勇气有当担的人才能胜任，但从薪资方面来讲，消防却是一项低收入的工作，再加上工作量大，所以很多的消防人员会选择辞去这个工作而转行做一个高收入零危险的工作。这就导致了消防人员的变动很大，消防人手不足，而新入行的消防人员又没有很好地专业知识和实战经验，导致消防人员的素质参差不齐，在工作时难免会出现这样那样的问题。
2.4消防安全设施落后
一些居民楼因为年代久远，再加上现在的一些物业对消防安全设施疏于检查和维修，很大一部分设施老旧，不好使用甚至没有用。我们知道，在发生火灾之后，消防安全设施是保障安全的重要工具，如果消防设施质量不好，那就会因为抢救不及时增加人们的损失，甚至耽误灭火救人的最好时机，增加人员伤亡；反之，一个好的消防设备会大大增加生还的机会。比方说，在某次消防检查时，我们发现由于一些楼房在建时，楼层是较低的，那些消防设施是按照原来的建筑设计制造的，但是后来因为扩建，加高了楼层，但是那些消防设备却没有做相应的改变，这就造成了在某些地方是消防设备不能顾及到的，给这栋楼埋下了安全隐患。
2.5消防法规不完善
我国现在的消防法规存在很多的问题，很多的消防法规不够全面，而且不能够适应时代的发展。有一些企业对消防安全的工作不太上心，在消防监督中，因为大家都是同事，彼此都比较熟悉，不愿意或者不敢对他们做出惩罚，这就让法规变得形同虚设，大家都认为这样做不会受到什么惩罚便不会改正，久而久之人们的消防安全意识也就降低了。
3消防监督模式探究
由于火灾的频繁发生，消防工作量大量增加，消防监督模式也应该做相应的变化来适应改变的现状。我们需要不断地去探索寻找最适合我国现状的消防监督模式，才可以更好的`做好消防监督检查的工作。想要解决好这个问题就应该从源头找起，在根本上解决存在的问题。
3.1对消防监督管理工作进行划等级分类管理
划等级分类管理指的是将消防安全的监督变成树形结构的分级管理模式，也就是说政府和消防部门对社会上的企业或者划分区域进行监督，他们再对他们的下属进行监督，还可以各部门之间互相监督。这种监管模式大大减少了消防部门的工作量，将企业与消防部门联系在一起，让企业自己组织人员对其消防设施进行排查，如若发现安全隐患则逐级上报。此外，消防部门还需要和各企业协商好，通过沟通或者签订协议的方式来实施这种树形结构的管理模式，还应该制定一些惩罚措施，一旦那个部门出现差错，必须要承担相应的责任。并且消防部门要对企业的消防安全信息员进行指导，让他们能够在管理中更得心应手。同时，可以根据火灾的性质或者火灾的程度进行分类管理，再分析不同的场合可能存在什么样的安全隐患，然后对这些安全隐患进行一一排查和解决。
3.2对人员管理进行改革
想要做好消防工作，那么消防人员必不可少。在管理消防人员时，可以根据工作了的多少，适当的提高消防人员的工资。消防工作是一个伟大的工作，它需要受到人们的尊重，他们的付出应该得到回报，消防人员也需要养家糊口。另一方面，也要加强对消防人员的培训。现在一些消防人员素质较低，专业知识不够，而且还缺少实际经验，所以需要对消防人员进行知识和实践相结合的培训。将进行理论培训的消防人员分配到不同的地方进行消防安全排查，增加消防人员的灭火救援实践经验，让其成为高素质高水平的社会精英。
3.3加大宣传力度
参与消防，人人有责，我们应该鼓励更多的人民群众参与到消防安全的队伍中来。可以加大对消防安全的宣传力度，比如通过讲座对消防设施进行实际操作，增加人们对灭火设施的认识和使用，同时增强人民群众的消防安全意识，即使在遇到火灾的情况下也能够保障自己的安全，将火灾造成的损失减少到最低。3.4加强消防安全设施建设政府应该更加重视消防安全，提供更多的资金来支持消防安全。消防部门需要不定期的对楼层进行检查，特别是那些修建已久的建筑，更要特别仔细检查，发现了问题及早处理。另外在一些公共场所，公共消防基础设施也要进行排查和维修以保障民众安全。3.5加强消防执法规范化建设①要完善已有的消防安全法，让其能够适应现代的发展。②在消防监督方面可以实施互相监督的方法，让上下级之间、各部门之间相互监督。③提高监督人员的素质和执法水平，让他们真正做到不徇私，坚持公平公正公开，坚持为人民服务。
4结语
总而言之，消防安全关系到人民群众的生命健康和财产安全，每一个人都应该重视起来，积极了解消防安全知识。消防监督管理模式需要不断地创新来适应不同的现状，一个适合的、好的消防安全管理模式，能更好的开展监督工作，能大大减少火灾事故的发生，才能更好的保障人民的生命和财产安全。
参考文献
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安全模式论文8
一、信息安全建设的必要性
随着信息技术日新月异的发展，各行业在信息化应用和要求方面也在逐步提高，利用计算机网络技术和各重要业务系统相结合，例如站、办公自动化系统、财务管理系统及生产管理系统等，信息化技术给我们带来了便利，有效提高了工作效率。然而各种网络与信息系统安全问题也给我们带来了众多威胁和隐患，一旦出现安全问题，所有工作都无法正常完成，所以信息安全是各行业信息系统运作的重要保障。
二、高职院校信息安全专业人才培养现状
在这样的情况下，社会对网络信息安全的建设人才、管理人才和运营人才有大量的需求。相对于其他信息安全理论，密码学已经形成了相对比较完整、系统的理论体系，因此，国内在信息安全方面比较突出的高职院校基本上都以密码学领域的人才培养居多。但是可以肯定的是密码学仅仅是信息安全学科的一个重要领域，其他信息安全领域，目前各高职院校尚未形成系统、完整的人才培养体系。目前职业院校计算机信息安全专业的不足主要表现在以下几方面：1、教学形式单一 2、重理论，缺实践3、教学计划不科学4、专业课程的设置不合理5、实验室、实践基地建设滞后。
总体来讲，当前我国信息安全人才相当匮乏，因而导致了我国信息安全领域相对落后，且缺乏有效的国内、外竞争力;与此同时，我国信息安全理论研究远落后于信息化安全技术的应用及开发，在该领域进行研发具有自主知识产权的产品，建立相关行业标准等方面十分不利。
针对上述国内信息安全类人才培养方面的不足，并结合国情及新时期社会对信息安全专业多样化人才的实际需求，本文重点着手对信息安全实训教学模式进行探索，探寻一种较科学、可行的信息安全类人才培养模式。
三、信息安全专业人才的实训教学模式
1、实训课程体系设计思路
从社会对信息安全类人才的实际需求来看，各个领域均要求该类人才需具有较强的解决实际问题的动手能力，因此其实训教学应注重改革实训教学模式并设置合理的实训教学内容。实训课程体系的完善与优化是信息安全专业实训教学的基础和前提，只有建立起优化、合理的实训课程体系才能加快人才培养预定目标的实现。在实训课程体系建设中，应明确专业学科核心实训课程以及专业主干课程外，应紧密围绕信息安全类复合型人才的培养目标，开设大量的实践类课程。因此，在实践课程的设置方面应逐渐建立学生实践能力标准体系。依据培养方案制定相应的具体原则，专门制定信息安全专业实践能力培养标准，并形成正式规范。
在实训内容方面应设计四大部分：一是计算机网络NT、Novell、UNIX的网络的连接;二是微机组装及故障排除;三是电子商务模拟交易及认证模拟训练;四是信息安全实训，主要有加密系统、防火墙技术、病毒的防范、电脑高手攻击与防范等。
2、实现多元化虚拟实训模式
根据社会对该专业的人才需求，并结合各学校自身的实际情况，将实训教学分为基础网络实训、信息安全综合实训、创新、创业实训、系统安全综合实训、实践基地实训项目以及毕业论文(设计)6个层面内容，搭建这种分层次的体系结构和多元化虚拟实训模式。基础网络实训一般应采用课内实训的方式;信息安全综合设计实训和系统安全综合实训多采用集中实训的方式;创新、创业实训应鼓励学生按照兴趣小组的方式组成课题研究小组去申报一些科研项目，如国家级、校级大学生创新、创业项目以及各种大学生竞赛项目，通过这些实训项目可以大大增强学生的实践动手能力，也可以极大程度激发学生的学习兴趣;实践基地实训项目应多采用集中的方式进行，使学生利用假期2～3月的时间到实践基地进行深入、全面的实训锻炼，也可以顶岗锻炼。通过实训锻炼不仅可增强学生的实践动手能力，而且使其明确了自身的专业定位，为今后的就业打下了良好的基础。
3、完善实验室建设
基础网络实训、信息安全综合实训等是可以利用课内实训或集中实训的方式在实验室完成的，专用实验室是进行实践教学的重要场所，是理论与实践相互联系的纽带，因此，需要设计和搭建出科学合理的信息安全实验室，从而确保教学工作的顺利开展。
特别需要说明的是，信息安全实验室与其他基础实验室不同，它需要大量的专用安全设备、服务器、计算机，还需要大量使用各种专用的安全软件，同时需要具备全面的专业素质和能力的专业实验教师，才能使信息安全实验室发挥其作用。
4、加强实训基地建设工作
实训基地的含义可以有两层，一层含义是为完善师资队伍的知识结构而建立的实践场所。信息安全专业的教师大多是非“科班”出身的，几乎是相近学科或专业后转型而来的。这样培养出的学生不仅质量不会太高，而且缺少信息安全系统的观点与方法，不能胜任安全的信息系统的设计与实现等综合性工作。而信息安全专业注重实践的学科特色要求师资队伍既有精湛的学识和理论水平，又有社会实践的经验和能力，故建立一个完善师资队伍知识结构的实践场所，有利于老师把理论与实践融汇贯通，从而很好地指导好学生。
另一层含义是培养学生动手实践能力的基地。该专业所学的大量课程与社会实践密切相关，应多方努力，与实训条件好的各高校、企业单位建立良好的合作伙伴关系，并重点选取一些技术力量雄厚、专业特征相符且适合大学生实践训练的友好单位作为长期合作的实践基地，为学生创造到企事业单位顶岗实习的机会，确保学生能到某一实践基地去全面、系统的实训锻炼。
5、实训教学模式的教学评价和教学保障
信息安全实训课程必须在完成课堂教学的基础上进行，通过课堂教学使学生掌握信息安全专业的相关基础知识，在此基础上，通过实训课程完成相关配套的实训，提高学生综合专业技能水平。因此成熟完善的实训评价系统十分必要。实训教学的评价工作可以帮助提高教学质量，可以及时发现问题，便于师生之间互相交流，及时反馈信息，掌握学生学习情况，解决问题，及时调整实训项目内容，对实训教学效果提供保障。
四、结束语
由于信息安全专业成立时间较短，没有现成的人才培养方案可以借鉴，加上该专业的自身特点，信息安全人才的培养将是一项艰巨的任务，任重道远，在这样的局势下，本文针对对职业院校计算机信息安全实训教学模式，从课程体系建设、实验室建设、实训基地建设、教学评价等方面进行探索，以期新时期社会对信息安全类专业复合型人才的需求作出一定贡献。
安全模式论文9
城市轨道交通运输专业性强、技术设备复杂、客流量大，造成城市轨道交通安全运输管理的难度较大。因而建立城市轨道交通运输安全管理模式，预防事故发生，提高事故应急处理能力，降低运输中安全事故的社会危害性，己成为当前城市轨道交通运输管理的重中之重。
城市轨道交通运输安全的影响因素
城市轨道交通运输系统是一个在时间、空间上分布很广的开放的动态系统，城市轨道交通运输安全影响因素错综复杂，涉及面很广。从系统论的观点出发，运输安全直接有关的因素可以划分为三类：人为因素、道路因素、环境因素。
人为因素
人是具有主观能动性的交通因素，对防止交通事故发生、提高城市道路交通安全水平起着至关重要的作用。道路交通安全评价也不能脱离人的因素。人对于安全的主导作用，在城市轨道交通运输安全方面也不例外。城市轨道交通运输安全与许多活动有关，所有各项活动都依赖于高效、安全和可靠的个人的操作。在城市轨道交通运输工作中，不管是哪个环节、哪项作业，都需要由人来控制与主导，是一个个的人在操纵、控制、监督着各项机器设