部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题

在学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编收集整理的部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

部编版五年级上册语文《古诗》练习题 1

一、读拼音，写词语。

jì zǔ

（ ）

yān xūn

（ ）

hánɡ zhōu

（ ）

jū shù

（ ）

nǎi shì

（ ）

二、解释下列字的意思。

1.死去元知万事空。 元：（ ）

2.家祭无忘告乃翁。 乃：（ ）

3.西湖歌舞几时休。 休：（ ）

4.九州风气恃风雷。 恃：（ ）

三、说说下列诗句的意思。

1.死去元知万事空，但悲不见九州同。

__________________________________

2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

_____________________________

四、根据内容填空。

《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗通过________________________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。

《题临安邸》这首诗的'作者是______代诗人__________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是____________________________。

《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。从_______________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。

五、读诗歌，回答问题。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1.“王师”是指_______________________。

2.临终前诗人的遗憾是________________________；诗人的遗愿是____________________________（用原句回答）

3.通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？________________________________________

六、把你知道的一首有关爱国的诗分享给大家吧。

_______________________________________

参考答案：

一、祭祖 烟熏 杭州 拘束 乃是

二、1.本来 2.你的 3.停止 4.依靠

三、

1.人死了本来什么都不知道了，但可悲的是看不见国家统一。

2.我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。

四、

宋 陆游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

宋 林升 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州

清 龚自珍 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

五、

1.朝廷的军队

2.但悲不见九州同 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

3.爱国，希望国家统一。

六、

出塞

（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

部编版五年级上册语文《古诗》练习题 2

初中生数学规律复习题的测试练习可以包括很多不同类型的题目，主要目的是帮助学生巩固和掌握数学中的基本规律、概念和解题技巧。以下是一些例题，覆盖了代数、几何和数列等方面的内容：

代数规律

1. 如果一个数的`三倍减去4等于11，那么这个数是多少？

2. 求解未知数 \( x \)：\(2x + 5 = 19\)。

3. 找出下列数列的下一个数：1, 4, 9, 16, ?

4. 简化表达式：\( (3x - 4) + (2x + 5) \)。

5. 分解因式：\( x^2 - 9 \)。

几何规律

1. 一个直角三角形的两个直角边长分别为3厘米和4厘米，求斜边的长度。

2. 一个等腰三角形的底边长为8厘米，腰长为5厘米，求这个三角形的面积。

3. 圆的直径增长到原来的两倍，其面积如何变化？

4. 正方形的一边长为a，写出计算周长和面积的公式。

5. 解释并给出例子说明什么是相似三角形。

数列和序列规律

1. 继续下列数列的下一个数：2, 6, 12, 20, ?

2. 找出并解释下列数列的规律：1, 4, 9, 16, 25, ?

3. 使用公式计算等差数列的第n项：首项为\( a_1 \)，公差为d，项数为n。

4. 使用公式计算等比数列的第n项：首项为\( a_1 )，公比为r，项数为n。

综合应用题

1. 解方程组：

$$

\begin{cases}

x + y = 10 \\

2x - y = 0

end{cases}

$$

2. 在坐标平面上，点A(2, 3)和点B(-2, -1)的中点坐标是什么？

3. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，连续行驶了2小时30分钟。它行驶了多少公里？

4. 一个长方体的长、宽和高分别是5cm、3cm和2cm，求它的体积和表面积。

这些例题可以帮助初中生回顾和练习数学规律。解答这些题目需要运用代数运算、几何知识、数列规律以及解题技巧。对于每个问题，学生应当仔细审题，理解问题的要求，然后根据相应的数学规则和公式进行解答。