安全的作文集锦（3篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的安全的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安全的作文 篇1

文明交通，这四个字都时刻地提醒我们要遵守交通规则。作为一名小学生，我们应该从现在学起，从小事做起，遵守交通，文明出行。

记得一个晴朗的午后，我和朋友出去玩。到了一条马路边，来来往往地车辆川流不息，大约100米处才有红绿灯。但我们两个累了，看看远处还未开近的车辆，就偷懒横穿马路。我们在马路上边走边聊天。

突然，“吱”地一声震耳欲聋。我还没回过神来，一辆车停在了我们身边一厘米处！我惊讶地看着从轿车里走出来的司机，他的脸涨的通红，双眼发直，看起来晕乎乎的。一看就是酒后驾驶，同时，过来了一位交警，严肃的'对司机说：“先生，你酒后驾车，严重违反了交通规则，还差点撞到了两个小朋友。”轿车司机看看我俩，红着脸嚷嚷到：“她们为什么不走人行道啊。”我们俩横穿马路，差点酿成大祸！我们顿时惊得一身冷汗。交警叔叔让轿车靠边停下，走到我们身边亲切地说：“小朋友，过马路要小心，要走斑马线，红灯停，绿灯行，安全才是最重要的。”交警叔叔的话虽然温和，但却深深地印在了我地心上。

你们还记得小时候的那首儿歌吗？红、黄、绿、三盏灯，十字路口眨眼睛；红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。

连小时候的儿歌都在提醒我们要遵守交通规则，不闯红灯。现在我们已经小学五年级了，难道还不能遵守简单的交通规则了吗？ 同学们，让我们都自觉的遵守交通规则，希望我们从自身做起，让交通事故从我们身边消失！

安全的作文 篇2

在那红绿灯闪烁，车水马龙的街道上，你是否在时刻注意着交通安全？你是否回想过交通事故带给人们的创伤？看看下面的事例，你会心惊胆颤吗？

……去年5月19日，某中学15岁学生陈杰，无证驾驶一部两轮摩托车，还搭乘三个伙伴，结果在马路上与同向行驶的陈某相撞，陈某与驾车人陈杰当场死亡。搭乘摩托车的三个伙伴也造成重伤，让五个家庭悲痛欲绝……同年8月30日，小学六年级学生付某在去学校报名的路上，因为没有遵守交通规则而横穿马路，结果被一辆私家车撞倒，经抢救无效死亡……

据统计，去年世界交通事故死亡人数高达50万人，其中中小学生就占10万多。我国交通事故死亡人数“毫不谦虚”地被列为世界第一，每年有10多万人在车轮下走上不归路，平均每天竟有300多人失去生命。这些数据像大锤一样，重重地敲击着我的心。

俗话说：“车祸猛于虎。”可老虎再厉害，一口也只能殃及一个人，而车祸已让多少人献出了宝贵的生命啊!

记得有一次，我和同学一起放学回家，看见路边围着很多人，十分好奇，便凑过去看热闹。只见一位学生和一位六十多岁模样的老奶奶坐在地上，老奶奶边捂着胸口边指手划脚地说着什么，旁边还翻着一辆自行车和一辆小三轮，原来，这位学生放学路上疯狂飙车，一时刹不住，撞上了前面的小三轮，幸亏老奶奶骑得比较慢，学生和老人都没什么大碍。但是，自行车的车篓却撞歪了，学生的手臂也刮了一条深深的伤口，这虽然只是一起普通的小交通事故，但是，如果我们天天出门都无视交通规则，那实在是对自己以及他人的生命不负责任。朋友们!请关爱自己和身边的人，珍惜生命吧!

我曾在网上看到这样的报道：某中学师生在公路边晨跑，一卡车司机因为持续驾车8小时，疲劳驾驶，开着车竟睡着了，结果卡车冲进晨练的'人群里，当场造成21名师生死亡，18名师生受伤。几十名鲜活的生命在短短的几秒钟内，就在他那失衡的“控制”下结束了。

还有，还有……一例例惨不忍睹的交通事故我也无力再提了，我只想发出内心的呐喊：请不要再疲劳驾驶、酒后驾车了，这对任何人都是不负责任的！当然，引发交通事故并不仅仅是司机们的过错，也跟那些不遵守交通规则的行人有关。最后我再次衷心地对他们说：“看见红灯，宁停三分，不抢一秒；需要过马路，看看左和右，只走斑马线；飙车不威风，生命最重要；行路靠右手，幸福跟你走”……

朋友们！请遵守交通规则吧！让车轮下的悲剧不再重演！

安全的作文 篇3

1.文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

2.文章虽短但叙述生动。描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

3.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

4.通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。

5.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

6.文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的.境界。

7.音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!

8.文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。

9.本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。

10.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。