(荐)三年级兵马俑作文

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的三年级兵马俑作文3篇，希望对大家有所帮助。

三年级兵马俑作文 篇1

一日，去百度探索“宾”字的含义，可不小心将“宾”打成了“兵”，随后屏幕上显示了一串关于“兵”的信息，刚要重新输入时，发现了“秦始皇陵兵马俑”这一名词。出于好奇，我点开了“第八大奇迹”。

在灰褐色的通道上，一排排神色坚定的陶冶军队，手中紧握兵器。怒目圆睁的望着远方。鸣叫的战马，辘辘的车队。暗色的光影中，给人一种种神秘而又威严的感觉。沉睡于地下二千年，再出世仍丝毫不减自己当年威风。

我随着他们的眼睛回到二千年前——

在那兵荒马乱的年代，有一支听从秦王命令的军人。他们战无不胜，攻无不克。一年三百六十五日，都是横戈马上行，血迹染红了黄河，最终帮助秦王统一了六国，开创了第一个帝制皇朝，随着时间的挪移，他们的样子被工匠做成陶品，作为秦始皇的陪葬品，一直被埋葬在地下。

等到几千年以后，中国人民从地下发现了他们，这时他们已经破烂不堪了，原本身上的彩色已经变成了今日的土褐色。虽没有原来的`光彩，但你看他们的眼神，泛着一种不同于凡人的坚定。他们汲取了天地的灵力，汲取生命的活力。他们不容许任何人去刻意破坏或轻蔑自己。

我关掉了电脑，但内心的激动，恰如海浪，起伏不定！原来生命尊严是可以用生命去捍卫的！是坚不可摧的，无论生死！

三年级兵马俑作文 篇2

今年暑假，爸爸妈妈带我去西安旅游，我们去参观了兵马俑博物馆，举世闻名的兵马俑属于世界第八大奇迹。

在导游的讲解下我知道了兵马俑分为3个坑，按顺序分别为A、B、C三坑。A坑最大，珍藏有六千多个兵马俑，我们先参观了A坑。进入A坑后，我被眼前的.景象惊呆了。所闻不如所见，果然声势浩大，威风八面。仿佛让我看见了秦王鲜活的士兵。细看这些兵马俑，他们神态各异，雕刻仔细。兵马俑类型众多，个性鲜明。比如将军俑，他们身材健壮，头戴紫金冠，身穿披风，手握神剑，双眼有神，很是威风，他们鞋子翘的很高，鞋尖高代表官职高，鞋尖与官职成正比。再来看看武士俑，身高1.7米，脸上轮廓分明，很帅气，手持利刃。一看就知道久经沙场，杀敌无数。不过这些兵马俑也有些不足的地方，通过导游的讲解，我还知道了兵马俑以前是有颜色的，可是我们眼前看到的这些兵马俑全是土色。是因为刚出土的兵马俑一接触空气，颜色就马上消失，现在我们国家还没有技术能令兵马俑的颜色保持完好，所以停止了继续挖掘的工作。还把部分挖出来得兵马俑从新埋回去，以保护这些国宝。接着我们继续参观了B坑和C坑，都没有A坑那么壮观，可也是各具特色。

兵马俑，是我国举世瞩目的世界珍品，如此雄伟，如此壮观，看得我流连忘返，久久不愿离去，下次有机会我一定还要来参观兵马俑。

三年级兵马俑作文 篇3

有人曾说过：“不看秦俑，不算真正到中国。”清明时节，爸爸妈妈带我去了古都西安，参观了“世界第八大奇迹”，秦始皇的殉葬品——兵马俑。

秦兵马俑世界闻名，我内心充满了期待。刚走进景区大门，我的心就激动万分。听导游说，有兵有马为军队，野心勃勃的秦始皇，希望死后也拥有活着的荣华富贵，便派人修建了举世闻名的秦兵马俑，它成为了中国古代的一张金子名片！

院内人山人海，有老有少，还有好多外国人。放眼望去，满眼翠绿。一排排松柏屹立其中，如同一个个忠诚的卫士。

我们先去了秦兵马俑的一号坑。这是最大的一个坑，一进门，就看到各式各样的兵马俑：有的半蹲着，神情严肃，好像在参见什么大将；有的昂首挺胸，信心十足，好像不把敌人看在眼里；有的眉头紧锁，仿佛在思考怎样打败敌人……

他们的.头饰也各不相同：有的戴箸冠，有的戴云长冠，更多的则是束发挽髻，他们个个都被雕刻得栩栩如生。

接着，我们参观了2号坑。二号坑比一号坑小一点。在这里，我们看到有一个图片，提示这里有盗墓者留下的洞口。我和爸爸找了一会儿，果然找到了！这个洞参差不齐，导游说仔细看，可以看到有一个木棍支撑着洞，看来盗墓者比考察者这还早呢！这么珍贵的文化遗产却有遗失，真是可惜！

最后，我们来到了三号坑。这里的兵马俑较少，最显眼的就是那辆马车了，车有四匹马拉着，那马体肥膘健，威风凛凛，后面是一个站着的兵俑，他双手成空心拳状，紧握缰绳，眉飞色舞，神采奕奕，好像得知了什么喜讯，急着回去禀报。

看了这几个坑，我发现了一个共同点：都有许多堵墙。经咨询才知道这是夯筑的承重墙，上面的凹槽是棚木的印痕，这真是处处都是知识呀！此刻我也明白了妈妈常说的“读万卷书，行万里路”！

秦兵马俑是我国古代劳动人民血泪和智慧的结晶，也是全人类精神文明的瑰宝！

它是炎黄子孙们的骄傲！这么有价值有意义的宝贵遗产，我们又怎么能让它在受破坏呢？