大海的作文优选（3篇）

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的大海的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大海的作文 篇1

夏日的午后，蝉声如织。我独自在家漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落出一张照片。我俯身拾起，原来是我夹在《麦田的守望者》中一张大海的照片！

和风吹过，窗外黄绿的梧桐树在影绰中晃动，在夏日里发出一阵阵有远及近柔柔的“沙沙”声。这声音，想毕我在细雨蒙蒙时也听过的。盯着这因年岁而泛着黄斑的照片，我不禁想起浩渺大海卷起浪花拍击海岸时的声音，那“卷起千堆雪”形容的'极是。可是更令我陶醉莫过于海子所写的“面朝大海，春暖花开”。以前我想起总感到怡心，而如今想起却像阴冷的乌云。他（海子）兀自碾死在铁轨上了。

我仍是极用力地捏着这薄薄的照片，想起幼年曾欢喜地看过；少年时渴望的看着；现在我又在看，这相片倒不像照片了，像一面面镜子，从里面看到以前的我，或是幼时我的心路与童心。虽还是我，但是随着时间流逝，已经猜不透那时遇到同样的事情我会怎么想，怎么做！拿着照片，似乎又记得当时所想。我也曾像霍尔顿那样，在孩子们笑着、乐着、不经意跑到麦田尽头的悬崖时，捉住他们。不过那些孩子，全都是幼年时的我自己罢了！此时我意识到间隔障碍也分许多种。物体所产生的障碍最浅：拿开杯子即可见被其挡住了蜡烛的光线。其次是距离上的：你所在的城市距离故乡几千公里，但通过工具终可到达。心路情感上的障碍可就不这么容易越过了。朋友在心理精神等方面有了间隔便不再为朋友。鲁迅所说的与闰土之间已有“一层可悲厚障壁”，这障壁的组成就是有物质、距离、心理精神与时间共同砌成！时间可以让两个熟识和无话不谈的朋友变得非常陌生，说话也如同礼貌的客人，尴尬得让人不知少了什么。隔着时间，什么都可能有所不同。因为这层时间间隔是永远穿不过，回不去，永远不可逆转，不可改变！时间的改变就意味着物质、距离、心境的同时变化。隔着这屏障，可就不止雾里看花所带来的美了！

春夏秋冬，阴晴雨雪！幼时的我就一直伫立海边。让海水在脚边卷起千堆雪，发出“沙沙”的叹息。透过照片我偷窥着那时的自己，疑心风苍白了嘴唇，或是脚已发麻。不能告诉他坚持也只是暂时的，时间可以化石为土，我依然只是停留，不敢涉足，只是守望那片海。在浪花的拍击中，我可以忘掉我有限的生命、不断流逝的时间。我想，我透过这照片偷窥我自己时，从那难以辨认寻找熟悉的痕迹，在时间这屏障后，对着时间的杰作颤抖，看到自己曾如海浪永不停息拍打沙滩般倔强。

大海的作文 篇2

青蛙借助风吹来的一根藤条爬上了坎井。

一出井，青蛙就被无边无际的陆地和一泻千里的大河惊呆了，还有茂密的大森林，绿油油的草地，路旁盛开着五颜六色的野花。小青蛙边看边想：既然外面的世界那么美，我一定要去看大海。

它走啊走啊，走了三天两夜，到了一片茫茫的竹林。刚好看到了上次的大鳖，青蛙欣喜的'说：“你可以带我去东海吗？”大鳖说：“当然可以啦。”大鳖让小青蛙坐在它背上。青蛙想：大鳖的速度快吗？大海那么远，我们什么时候才能到大海呀？

青蛙和大鳖一路上跋山涉水，遇到了凶恶的大鸟，狡猾的狐狸，在许多热心动物的帮忙下，终于来到东海了，听着大海讲故事，风儿正随着故事奏乐，海浪轻轻拍打着金色的沙滩。突然，青蛙捡到了一个像石头一样的东西，“这个叫珊瑚。”海边的一只小螃蟹说到，“哇！真神奇，我在坎井里从来没见过呢。”青蛙惊喜地叫道，小螃蟹说：“神奇的可多了呢，你多去走走吧！”。

小青蛙每天在这里逛来逛去，认识了许多好朋友，浏览了不少的美景，挺有意思。于是，青蛙在这里安了家。

夜幕悄悄降临，海滩上的动物来参加一个宴会，它们邀请了小青蛙，一起在松软的海滩上载歌载舞，海风徐徐，这是一个美丽的夏夜。

大海的作文 篇3

今年十月一长假，爸爸带我去了青岛。我们来到了海边，我站在黄色的沙滩上，凝视着海面，大海是那样广阔而幽深。大海是平静的，但是有时候会有几个大浪扑向岸边的礁石，腾起阵阵的浪花，飞花碎玉，非常壮观，几只海鸥忽而仰头冲向蓝天，忽而俯冲擦过海面，追波逐浪，自由翱翔，快乐无比。

海面不远处，有座小岛。岛上碧草满坡，绿树成荫，几乎看不到一块裸露的土地，岛中心矗立着一个灯塔，听导游说这就是青岛人引以为自豪的小青岛。小青岛玲珑剔透，娇艳妩媚，她像一位天真的少女，在地头凝思;又像一条美人鱼，尽情地戏水之后，到岸上来，充分享受阳光无私的'赐予。

与小青岛隔水相望的是栈桥，栈桥的风格与小青岛形成了鲜明的对比。如果说小青岛代表的是柔美，栈桥代表了刚劲;小青岛表现出含蓄，栈桥则标粗狂。

我爱青岛，我爱大海!