大自然的作文300字(精华6篇)

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的大自然的作文300字7篇，希望对大家有所帮助。

大自然的作文300字 篇1

在大自然的生物中，我最佩服壁虎了。因为我觉得它能在天花板和光滑的玻璃上行走自如，这究竟是怎么一回事？这令我百思不得其解。

有一天，我怀着好奇的心情捉了一只成年壁虎，又找来了一个显微镜。把这只壁虎按放在上面，定眼一看。这令我恍然大悟，原来：壁虎脚上有很多圆形小吸盘，就是因为这些小吸盘，壁虎才能在墙壁上行走自如。接着我有查询了一些资料：原来，壁虎在墙上行走时，这些小吸盘就会紧紧的.吸在墙上，使壁虎不会从墙上掉下来。

于是，我想：如果把鞋子上安上一些小吸盘，再把它们送给在高楼擦玻璃的工人或修电线的工人用。这样，他们的安全就有了保障，他们就会很安全，他们的家人就不用再为他们操心了。

大自然太神奇了！我要多多去探索。

大自然的作文300字 篇2

大自然真美呀!天蓝蓝的，云白白的，像慈祥的母亲怀中抱着几个可爱活泼的小娃娃，让人流连忘返，放眼望去，一座座山连绵起伏，仿佛一条巨龙盘在蓝天下，在青山的映衬下，湛蓝的天空显得格外明洁。站在高山上往下望，成片的森林如同一块碧玉镶嵌在大地上，从近处看树林十分茂盛，浓密的树叶挡住了灿烂的阳光，像片绿色的海洋。小花装点嫩绿的草地，像是在微笑。小河清澈见底，像条蓝色的丝带。河对岸的'小草更加富有活力与生气，一个个精神抖擞昂首挺胸，又像是在对小河说：“谢谢你天天伴着我们，使我们不再孤独寂寞。

天空中小鸟在欢快地飞翔，像在庆贺什么喜事。噗通!噗通!几条可爱的小鱼欢快地跳来跳去，像是在跳优美的芭蕾舞。

大自然还有许多美景等着你去观赏呢!

大自然的作文300字 篇3

在多彩多姿的大自然里，科学家们根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据鸟儿的飞行发明了滑翔机，根据鲸鱼的外形发明了轮船。我想：科学家能够借助大自然的启示发现这么多有趣的事物，那么多我同样也可以发现的某种有趣的东西。于是，我陷入了沉思。

兔子的眼睛为为什么是红的？野兔是兔子，家兔也是兔子，但是它们的眼睛却有不同的颜色，前者发黑，而后却发红。这是怎么回事呢？因为在野兔体内具有保护作用的色素存在，特别是黑色素。所以，它们的眼睛呈黑色。也就是说，家兔眼睛的红色是血管中血液的'颜色。这种现象不但见于兔类，其它种类的动物之中也有发生，即使是野生的，也不例外。在我们人类之中，也有这种遗传的变异现象，常称之为“白化病”。兔子的这种变异，产生出来的种类比较稳定。所以形成了单独的种类。

啊！世界真奇妙呀！

大自然的作文300字 篇4

大自然的声音很美妙！它就像美妙的音乐令人陶醉。

你听，风爷爷刮着“呼呼”的风声，好像在告诉大家天气要发生变化了，小孩子们不要到处乱跑赶快回家。路过家乡的小河旁，河流姐姐“哗哗”地拉着风琴，那美妙的声音，真是令人陶醉！

风一吹，大树“沙沙”地响，那声音好动听。草丛里，只听到虫儿“叽叽喳喳”地交谈着，好像在说大自然的声音真好听。青蛙“呱呱”地在向我问好，好像在说：“小朋友，快快回家啦！”一路上听到这么多的声音，我的心情无比喜悦。回到家，我一开门就“咯吱咯吱”地响着音乐，厨房里传来“砰砰”地切菜声和妈妈的歌声。简直是一首和谐的旋律呀！

只要你仔细去听，大自然的`声音就是一首动听的歌曲！我爱大自然！更爱它发出的声音！

大自然的作文300字 篇5

我独自踏上一条幽静的小路，满怀着好心情，静静地去感受自然。

走着走着，看鸟儿向我打招呼，看花儿冲我微笑，看小草微微抚动，看大树伯伯向我点头……这时，我仿佛感受到自己是这山中的一分子。听，似有似无的歌声，难到这一点也不美妙吗？看，一只只小鸟在河边梳理着羽毛，多像姑娘们为自己梳理长发呀！这时，风悄悄地，草软绵绵地，小草被风吹地笑弯了腰，鸟儿站在树上唱歌，我坐在草丛里。我是一名观众，在草的“包围”下闭上眼，躺下，仿佛置身于仙境当中……

来到山中央，向山中的'好友拜访：小鸟妹妹，你好吗？你那美丽的羽毛护着你，你那歌声真好听，再唱一遍行吗？云朵姐姐，你那纯洁无瑕的身影在天上飘着、浮着，好美呀。树上的鸟儿在说什么呀？唧唧喳喳的，真热闹，是在议论我吧？呵呵！我交了不少山中好友啊！

今天虽然不算是什么风和日丽的好天气，有雾，我再去看山下那大大的湖，这个时候已是水汽弥漫，水被风吹得微微波动，几个淘气的小孩子往湖中扔石子。

晨练结束之后，我静静地走着，回去的路不同，但心依然满怀着好心情。

大自然的作文300字 篇6

大自然中的一切真是美妙，大自然给了我们许许多多，大大小小的启发。今天，我也得到了大自然的启发。

我发现狗的耳朵极为灵敏，就是一丝的声音，它也能听得很清楚。怪不得一些人让狗来看门，原来这也是其中的一个要点。我就是根据它的这一个物点，来发明一种小型“听声器”，这个听声器可以用到课堂上。在课堂上，老师可以把这个听声器安在讲台上，因为听声器是微型装，所以很难发现；听声器的.另一半安在老师的身上，所以只要有同学在说话，哪怕是一点点声响，那听声器就会响个不停，老师就会有感觉，然后让同学们安静。

是的！这个听声器虽然很小，但是它的功能却很大。这个听声器可以适应不少环境；公共场合、考场、课堂在这些环境中，这个听声器都充分发挥它的作用。

啊！别看它小，别看它小，小得让你找不到，功能到不少，听力它最强，谁也比不上！