等待的作文[汇编4篇]

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的等待的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

等待的作文 篇1

夕阳下，在这座城市的每一个十字路口，也许某个时候，我会有离别的情景：那一日，我都饮过了浊酒，晚风掀动起我白衬衫的衣襟，隐隐地好像有一串笛声。我可能还潸潸泪下，或眼睛湿红，然后近过身去触摸身后的那一棵柳树。柳——留。但，分别在所难免。可守候的过程，亦是一个美丽的等待！

这样的场景，这样的感伤。曾几何时，我亦曾经历。某一天，我总是要分别的，天下无不散之筵席。我的世界就像一颗树。而时聚时散的我就像树上的叶子，春天生发出来，聚在了一根枝上，然后秋天到来，于是我各自飘去，各自离开，融进泥土，来年春天，便重新生发出来，聚在别一根枝头上，如此不断循环。天之涯，海之角，聚虽好，离虽悲，我相信这世上的事总是冥冥之中有着一种牵动的，所谓的缘分就不过如此了。

我离别，于是我等待，从各自随风飘散的那一刻起，我期盼每一个清晨的到来，我守候着每一日夕阳的降落，我看着每一片草木的凋零，我听着每一朵雪花的纷飞。终于有一日，我盼到了冬去春来；终于有一日，我在另一个角落相聚。

从冬至到春来是一个守候的过程，是一个美丽的等待。

有很多时候，我不忍分离，临别之际，总是缠绵徘徊；踏上列车，那强劲的离别的风把它推动，我会缓缓挥手，我会泪流满面，我也会等待下一次相聚。

去就去吧，劝君更尽一杯酒，然后坚定地挥一挥手。没有分离的'感伤又怎会有重逢的喜悦呢？来日后会有期，去去莫迟疑。

在等待中，我思念，思念着另一方天空下的另一个人；在等待中，我牵挂，牵挂着某一处角落里的某一个人；在等待中，我学着在孤单中长大，学着在寂寞中坚强；在等待中，我感到疼痛，而此时，我也日趋成熟。这样的等待，如此美丽。

守候的过程，是美丽等待。

等待的作文 篇2

教育叙事：注视你，倾听你，等待你是我的习惯

有人说：“教师太阳底下最光辉的职业”，但我说教师太阳底下最美丽的职业。作为一名教师，我为此感到光荣，教师面对的群体是学生，他们天真可爱，富有朝气，没有争斗，带给我们新的力量和精神。你有没有这样的感受呢？

如果没有，请你细细体会；如果有，那么让我们共享。不管你们有什么样的感受，我今天就来讨论《如何进行教学管理》，我所给的态度就是：注视学生，倾听学生，等待学生。

第一，注视学生，掌握学生个性

由于正在上初中的.学生，年纪比较小，性格莽撞幼稚，爱冲动，个性张扬，善于学习新鲜事物，我们可以利用学生这个特点，吸引学生学习兴趣，时刻注视学生的变化，让学生感受到老师的关爱与关心，并且不断更新新的教学手段和教学计划，促进他们的学习。

第二，倾听学生，抓住学生心理特点

教师初次接触这些学生的时候，在进行授课时，授课时要加入必要的教学活动，除了调节课堂气氛外，还有通过活动了解学生性格和学生对知识的接受的程度，以及学生对任课老师的感受；另外，在课外，我们也要积极融入学生的生活和学习。我们可以组织一些小游戏，加强师生彼此的了解，倾听学生的内心，从而更好把握师生间的尺度。

第三，等待学生，赢得“民心”

教师在进行教学管理时，要有耐心，不要过于着急和急切，要学会等待。对一些在课堂上爱说话、打闹的学生，我们除了必要的说教外，还要采取一些措施。比如我们可以和家长沟通，家长和教师互帮互助，意见统一，一致对外，共同纠正孩子的错误；还可以在日常的生活里中，教师可以树立班级楷模标兵，让全班学生一起学习；教师也可以言传身教，诚信教学。

但是教师千万不要放弃学生，我们要学会等待学生，等待他们迷途知返。

无论我们在教学中遇到什么样的学生，我们都要以教师的专业姿态，用科学的管理手段来管理学生，用我们的人格来尊重学生，用我们专业的教学魅力吸引学生的兴趣，用我们的满腹才华和专业知识丰富他们贫瘠而瘦削的内心。

等待的作文 篇3

雨夜，寂静。看着窗外的雨水百股无聊地打在窗户上，发出一声声闷响，心绪就有一种难以名状的涟漪，思绪就有一种不由自主的游荡，总是有一个人的影子忽明忽暗……说实话，几年没和彬见面，真的是很想彬呢。

我回到了以前我和彬最喜欢去的地方，那里有我和彬在一起数不清的回忆—

我们坐在树上等待着傍晚的来临，那时我对彬说我怕高，彬会很体贴地拍着我的肩膀，对我说有她在，不怕;

我和彬一起回家过生日，一个蛋桂两个人吃，临分别时，虽然两个人的脸上没有一处是干净的，全是奶油，我们却舍不得擦去，留下它，在告别时依然相互陶醉着;

我们在夏天最热的时候一起去彬家，从冰箱里偷愉拿冰块吃，我们都冒冒失失地一下子把冰块放进嘴里，哇，冰块冰得我和彬以牙咧嘴，可我们很快乐，互相指着对方怪异的样子，哈哈大笑……

直到有一天，彬对我轻轻地说，她要去一个很远很远的地方，彬也不知道她还能不能回来……

我约好在彬走的'时候送送她，谁知彬她们一家人却因事急，提前走了。

那一天，不知悄的我拿粉彬最喜欢的花来到彬家的门口，使劲地蔽打着那冰冷的铁门，却无人应答。我像丢了魂似的，到处张望，总希望无情的门敞开真情的惊喜，总希望事实不是事实，彬似乎不应该离开，也似乎没有走远，她就在附近和我捉着迷藏……但我再也没有看到彬。

现在，那裸树清静了，不再有我俩的笑声飘下来，只有树影无聊地摇晃。

我有时走过树下，忍不住拾头凝望我俩坐过的地方，似乎还能看到彬开心的影子。

有时候晚上睡觉前，我还傻乎乎地对着窗外的星星许下愿望，希望我一觉睡起来后彬就给我打电话说她回来了……

可就是等不到那一天啊!

我觉得，现在的我和彬是最难受的了，我不知道彬在哪，彬也不知道我家搬到哪，但是彼此又不想忘记对方，彼此都在牵挂，希望对方每天都开开心心的，更希望我们再走在一起，追寻以前快乐的时光。

每当到了彬生日的时候，我总会对着日历上那个被我用彩笔圈出来的日子，轻声地唱生日歌，我觉得彬会听到的，再远都会听到的。

我祝福彬的同时，我也会有一种

等待的作文 篇4

那时，我是漫天沙漠里的一块石头。没有感觉，没有喜怒哀乐。就这样孤独地过了几十年，几百年，甚至几千年。

那一天，我的身边突然多了一棵树苗。他很安静，只是拼命地向地下扎根，很努力地成长着。在沙漠里，一点绿就是一个奇迹。而现在我的身边正有这样一个正在不断浓郁的绿，所以我沉睡了千年的心被他唤醒了。我开始打量他，注视他。

当我看到他因缺水而萎蔫时，既焦急又心疼。我想帮他，可是，我只是一块石头。但我又似乎不再是那块石头，因为我竟然会因他而伤心快乐。我伤心着他的苦难，快乐着他的茂盛。一直以为只是对他好奇，可最终变成了习惯。习惯了注视他的一切，习惯了有他的陪伴。

就这样过了八百年，他已经成了一棵葱郁的大树。有着茂盛的枝叶，向四周延伸着，而我则被他拢入了绿荫的怀抱。这几百年我也受了他不少的恩惠，他替我阻挡了一次又一次的风沙，为我遮蔽了一日又一日的烈阳。我习惯并享受着他的这般温柔与保护。我们没有过多的交流，只是彼此静静地陪伴着。

又过了两百年，也就是刚好满一千年的.那一天。那天清晨，他极力地张开枝叶。他很兴奋，很高兴又好像很紧张。他告诉我：“她要来了！”我一脸茫然地看着他，然后他说：“我爱的人，今天会路过这里。一千年前，我爱上了她，可是她不爱我。

后来我又从佛那里得知一千年后她会路过这里，并且会因这烈日断送性命。可是只要熬过今日，她就可以活下来，因为明天会下雨。所以我请求佛将我变成这里的一棵树苗，而我只能靠自己活下来，并且要好好地活下来。因为我只有活着，才能救她。”听完他讲述完后，我很感动，亦很伤心。那天那个女子路过树下，她很干渴，很劳累，然后在他的怀抱里睡下了。

第二天，下了一场雨，女子活着离开了。可是，他消失了，永远的消失了。他是那棵树，亦是那场雨，用他积蓄了千年的精力化成的一场雨。现在，我也快要永远的消失了。因为我记起了与佛的那个约定———两千年前佛告诉我，我爱的人会在一千年后变成沙漠里的一棵树，而他需要一块千年石头的气息才能活下去。

于是我求佛将我变成这沙漠里的一块石头，当他千年后吸尽我的气息，我便会永远地消失。那个女子便不知道他的付出，而他亦不知道我的爱。可是我知道我们都不后悔，为自己所爱的人付出已心满意足，而我正在安静地等待消失……