快乐六一作文[汇编3篇]

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的快乐六一作文3篇，希望对大家有所帮助。

快乐六一作文 篇1

今天是国际“六一”儿童节，我很是兴奋，因为老师说今天不用上课，只要带上自己喜欢的的东西去学校就行了。

上午是环保时装秀，我们班是第四个上场。在后台的时候我紧张地心怦怦直跳。轮到我们班上场了，眼看着全面的同学一个个自信满满的走上舞台，我也放松下来，终于捱到我了，我踩着音乐的节拍笑容满面地跳着上场，随着音乐的变换不时的变换着姿势。同学之间还相互配合摆着各种POSS。表演结束时大家还一起合影。等到时装秀结束时，老师宣布我们班得了第一名，我们高兴地欢呼起来。

下午就更有意思了。午饭结束后，老师宣布开始买东西了。我就和同桌来到走廊上“练摊”（嘻嘻！是妈妈告诉我的！）我把准备好的东西一拿出来，就有几个同学围了上来，女同学都看中了那个定价五毛的装喜糖的小方盒，因为它很漂亮（身穿粉色纱裙，还有一颗白色的珠珠）。可惜我只带来四个，一下子就被抢光了。还有穿着卡通衣服的回形针，定价一毛钱一个也被抢光了，有个男生也买了，说是给他姐姐扎在头发上的，真有意思！很快，一元一张的卡通拼图、动物造型的削笔器都被买走了。没货可卖了，手上有钱了，我也去别人那儿挑东西，看见喜欢的`都买回来（有五个小精灵、三张贴纸—-）等到放学时，我手上还余了两元五角。

今天的“六一”活动太有意思了，明年的“六一”我还来“练摊”！

名师点评： 作者通过写学校和班级举行的有趣的活动描述了自己的‘快乐六一’，文章整体来看思路较清晰从开始也能紧扣主题。虽然作者没有举很多的例子但是还是给我们展现出了一个快乐的画面。文章整体来说不错。

不过作者要注意英语单词的正确书写如‘POSS’应该为‘pose'.

快乐六一作文 篇2

“六一”那天，我们到新城区水库边玩，我们到那儿的时候已经人山人海了，到水库边远远望去，雾蒙蒙的。到水库边后脱掉鞋，把水枪灌满水后我们便在水上跑来跑去，互相戏水，开心极了！还有很多小朋友在捞虾，我们还看到一只蛤蟆呢！

到了中午，我们又去肯德基，吃完了又去河滨公园。我们第一个玩的`是划船，我们坐在船上还捞瓶子，弟弟捞一个往河里扔一个。随后我玩圆胶桶，在桶里面爬来爬去可刺激了。最后我们又去游乐场，玩蹦蹦床，玩滑滑梯，我还在蹦蹦床上拾到五角钱呢。一直玩到下午五点钟，爸爸说该回家了，我们还有点恋恋不舍。

这一天，我玩得好开心呀。

快乐六一作文 篇3

我们翘首以盼的六一节终于来了，我们每个人都兴奋不已。

一大早，教室就被布置得漂亮而整洁，五颜六色的气球营造出欢乐气氛，我们把一切都搞得井井有条，只等活动开始了。

“叮铃铃……叮铃铃”演出开始了！第一个节目是优美的拉丁舞，舞者们神采奕奕，迈着矫健的步伐，合着音乐的节拍，为我们带来了一支精彩的`舞蹈。接着是最吸引我的杂技表演，小丑搞怪的样子总让人忍俊不禁，精彩的空中飞人又让人拍案叫绝，但“台上一分钟，台下十年功”，我们在欣赏精彩表演的同时，也要为他们台下的坚持与付出点赞！

接下来就是我要表演的小品“吃面条”了，还没上场，我的心就跳得飞快，紧张得手心都在冒汗，一想到要面对台下黑压压的一片观众，压力就像高山的滚石，越来越大，还好有同学们一直在旁边鼓励和安慰，我深呼吸了几下，心跳才慢慢正常，走上台去，还是有些紧张，但台下的观众也一直在为我们鼓掌，渐渐的我就不紧张了，表演完满的完成，一下台我就高兴得大声的叫了出来：“我成功了！我成功了！太棒了！”

这个六一我过得很精彩，自己表演了节目，也看了精彩的节目，真的很开心，同时，我还懂了两个道理：一是台上一分钟，台下十年功，任何时候我们都要尊重别人的付出；二是无论做什么事都要对自己有信心，努力就会有收获。这个六一真的很棒！