反思的作文合集(3篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的反思的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

反思的作文 篇1

教学第一单元以“龙”为主题的作文，经过精心研读教材，我指导学生用资料充实的方法进行写作，总算“大功告成”，但看了许多作文后，觉得这样指导作文有很多值得反思的地方。

成功之处：

充分利用教材畅所欲言中资料的作用，通过交流拓宽了学生视野，为写作提供了丰富的素材，许多孩子能通过与龙有关的产品描写自然入文，吸引读者，结尾有的结合本单元龙的精神总结全文，有的结合特产龙的功用、价值结束全文，有一半孩子写得比较成功。

不足之处：

根据教参要求，仅按照我上篇博文的指导写，并不能真正达到作文训练的目的——传承龙的精神。主要问题是一些地名、特产的名字没有直接关系到龙的.传说，所以有些孩子不会结合单元主题写结尾，给学生写作带来了一定难度；另外由于只是查阅资料，没有亲身实践，所以对龙的具体形象不能内化于心。

再教设计：

最好的作文应该来源于生活，这样写出来的文章才会高于生活。所以 ，如果再指导这篇作文，我会从以下几方面着手：

1、赛龙舟、舞龙灯这样有关龙的活动虽然距离我们很遥远，但可以通过下载视频，让学生反复观看后再写；

2、写龙井茶时，要事先布置学生一个任务，去茶叶店买茶，请茶叶店老板介绍龙井茶，如何泡出最佳的龙井茶……将茶文化和龙文化有机结合在一起，回来后再写出听茶、赏茶、品茶的过程；

3、做、放龙风筝的活动很不现实，（我问过了当地卖风筝的店主，这样大型的风筝一般是没人进的），可以组织学生进行龙的拼图游戏，可以是木制的，也可以是卡片式的，通过网购组织学生进行小组拼装比赛，亲身实践后，这样的作文会更深入学生心中，才能真正达到编者的编写意图——传承龙文化，体会龙的精神。

反思的作文 篇2

今天月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然只有68分。天哪！怎么会这样？

老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。

我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。

再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊！

通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的.生字，养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学，随着他们一起升入风华中学。

反思的作文 篇3

我们迎来了开学以来的第一次月考，我的心里很复杂，说不清是什么滋味。

月考的前天晚上，我坐在书桌前，一遍又一遍的复习老师讲过的内容，做各种复习卷，就盼着月考能考个好成绩。

回想以前，以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的'推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我又像那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。

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试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。通过这次考试，我发现了自己的地理有很大的空洞，许多环节没有掌握。

这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。

知识是靠日积月累的，我们不可能在极短的时间内，把大量的知识灌输入到大脑里去。“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，一定要做到定时定量学习。学习的时候，又不会的提就要去问老师，做到今天的功课今天除。

这次月考，给了我一个下马威，我反思了不足，也同时激发了努力拼搏下去的勇气和力量，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望!