懂得分享作文精品（5篇）

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的懂得分享作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

懂得分享作文 篇1

懂得分享快乐会加倍，分享痛苦，痛苦会减半，分享使我们快乐，分享使我们收获友谊。

虽然分享会让我们失去一半的物质，但它却让我们获得了精神上的另一半，让我们不再孤单，因为它让我们找到了一生难忘的至交。

还记得在小学时，那时的我虽然有好几个朋友，但那时的我不懂得分享，因为我在小学时比较的自私，所以我不懂得更不想和朋友一起分享，所以那时虽然有了物质，但却没有获得真正的友谊，那时的我是空虚的`。

正是因为我的自私，所以我在小学是空虚的，是没有乐趣的，当我上中学时我开始察觉到这一点，我开始慢慢的懂得与同学一起分享，一起收获，一起快乐，一起痛苦，慢慢的我开始收获友谊，在我分享后我知道了分享是甜的，是快乐的，是幸福的，正是因为我分享了，所以我的学习从枯燥变得快乐，从单一变得多彩，我的生活也填加了一丝快乐。

让我们懂得分享，让我们将快乐分享给朋友让他们和我们一起快乐，把痛苦分享给他们让他们给我们一丝安慰，帮我们分担一些痛苦，将烦恼分享给朋友，让他们帮我们出谋划策，获得友谊让我们从分享开始，让我们带给他们欢笑，让他们帮我们排忧解难，让我们获得真诚的友谊，让我们在成长的路上不再空虚，不再郁闷，不再烦恼，让我们学会分享，让我们获得快乐。

懂得分享作文 篇2

记得母亲说过，刚到这里时，这里曾是一个空荡荡的院子，一排平房里住着没几户人家，整个院子里出了几根杂草没有什么生机——不过这仅仅是母亲口中的第一印象。

春天，一场新雨洗礼后，播种的希望破土而出。随后，则是芳香阵阵，沁人心脾。经历了夏日热情与汗水的挥洒，又迎来了瓜果飘香。院子里的小花小草，小虫小物，是我们这几个孩子童年的最好的玩伴——好一个生机勃勃的院子，这是我记忆中的院子。

我一天天长大，院子也在一天天变化，或许很难突然说出这里有什么大的变化。但是邻居们从一句简单而又短小的寒暄或问候，变成了一家做好吃的，要挨家挨户送去尝个鲜。我常常想，为什么本来素不相识的'人却可以相处的这么融洽和谐？或许，这就是人们常说的“远亲不如近邻”。

不知是什么时候开始的，原来那荒凉破败的院子，却在大家双手的改造下变得生机勃勃。一群年轻人竟然开始在工作之余摸索着学种菜。我们家和隔壁邻居家一起种的那一片小草莓是院子里孩子们的最爱；东边那一块儿小西红柿长势最好，一串串红灯笼似的果实让人心生欢喜；西边儿宝爷爷家朝天椒又为炎炎夏日增添了一份火辣辣的热情……

最常见的是大家一起在地里劳碌的身影。说来，大家其实都并不太擅长种菜，可是只要长了杂草，总会有人不约而同，扛着锄头一起去除草；谁家的黄瓜和豆角要上架了，也总会有人出来帮忙出谋划策……大家毫不吝啬地分享着各自的种菜心得和自家结出的果实。

清晨，大家出来浇浇水，松松土，就当时锻炼身体了。白天继续上班。晚上回来后，折两根黄瓜拌着下酒。大人们的生活，甚至还有点古人“日出而作，日落而息”的惬意。而我们孩子们，更是在院子里忙得不亦乐乎——摘两个小草莓，折几朵院子里的小花小草……

久而久之，院子里变多了许多生机和人情味。“大家快来吃桃呀！”都闻声出去，看着刚从树上摘下来的桃子，拿起一个，捧在手里，仔细打量着，再小心翼翼地咬一口——酸酸涩涩，并不怎么好吃，但大家却都喜欢的不得了，因为这是大家一起呵护长大的一棵小桃树结的果子。

在这个院子里，我数不清住了有多少载，但每一次分享的瞬间都让我十分难忘。或许，那儿的生活环境并不是那么好，生活也正如桃子哪般酸酸涩涩。但是就是因为分享，让我看到了院子中的生机，也让我看到了人性的美好。即使院子中的人都已各奔东西，但那份来自分享的生机，却早已在每个人心中扎根永驻，甚至开花结果，终生难忘…

懂得分享作文 篇3

痛苦是由两个人承受一份痛，快乐是有两个人分享两份快乐。

——题记

夏，末了，天空也不再吝啬那一丝轻风，的确是轻风，很轻，却在无记忆中的柔。那紫色的风铃，系着的都是透明的小瓶子，阳光为他做背景，风儿为它助威，是的紫色的风铃在自顾自的开着无人察觉的演唱会。瓶子内各种颜色的纸刺着我的眼，好刺眼，回忆也由这清脆声中，把我带到回忆的.往事中去。

“你好，我们可以一起玩吗?”

“好的，我也好无聊那。”

“太晚了，我该回家了。”

“哦，那好吧，再见。”

渐渐地她走远了，那曾经的相识，永远的成为了我的心结。昏黄的路灯下，仅剩一个穿着白裙子的我。

当第二次黄叶飘零的时候，我将要忘记她的时候，却偏偏再次进入我的世界。只可惜，我的世界或许容不下它。

“好久不见，近来好吗?”她从豪车上走下来，一身的黄裙，将她衬托的明丽可爱。

“哦，是，我很好”

“我先走了，再见。”不愿与她多呆一秒，因为与她在一起，只觉得自己是个陪衬。走进了精品店，本想买东西的心，只因遇见她而变得烦躁起来。

没了兴趣便出了门，她却要进去我也不想打招呼，只得擦肩而过。

走到公园，满脑袋都是她的脸，摇了摇头，企图把她赶走，可它却像生了根似的，牢牢的抓着我，只得作罢往家走着，不巧又遇到了她，她手里拿着的是我心慕已久的风铃，紫色的，在阳光下叮咚作响，她走过来，用不屑的眼神打量着我，说“想要吗?”“就不给你。”我黯然的摇了摇头，说：“自骄烧灼善良心，几尾鱼也招魂，不懂的分享的友谊，渐别后极酸涩。”便走了。

我感受得到身后失落的眼神，可我没回头，只是因为一颗冰凉的泪砸在我的心上。

一个星期，她每日都来找我，要我原谅她，可我始终不见，因为，错过了便不会再有曾经。

第七天，她没在吵着见我，只是，把那一串风铃托人带给我，并附说：我该离开了。便黯然离去。

她走了，风铃来了，只不过心也走了。

透明的瓶子里有许多彩色的便签，打开一个“对不起，请你原谅我。”

泪，落下，没有力气去打开下一个瓶子。

她真的离开了，不会再出现在我的世界了。

只因她不懂得分享和珍惜。

风永恒的吹着，我站在窗边愈来愈觉得那风铃在阳光下好刺眼，泪再次落下。

曾经的风吹乱我的心，可却永远带不走那曾经的友谊，消逝的美，也吹不去那消逝的友谊。

至少我，让她懂得了分享。

懂得分享作文 篇4

记得那还是在上小学二年级的时候，教我们语文的黄老师带领我们读词语。我们这群不懂事儿的小孩儿在咿咿呀呀的乱读。当我们读到“分享”时，黄老师并不是跟其他的词语一样读两遍便过去，而是停了下来。

黄老师问：“同学们，分享是什么？”

我们小手如林。

一个说：“分享是将自己的东西给别人。”

另一个天真地说：“分享是自己的东西被别人抢去了。”我们都笑了，老师也笑了。

一个同学接着一个同学，一个回答接着一个回答。

最后，黄老师表扬我们回答得都很好，又问我们：“如果将你们家里的洋娃娃和机器人拿出来和大家一起分享，你们愿意吗？”我们好像还理所应当似的摇头，跟个拨浪鼓一样。

黄老师尴尬地笑了笑，接着带领我们读词语了。

时光荏苒，我们在逝去的岁月中慢慢长大了。我们阅读生活，阅读人生，也从阅读伟大女科学家玛丽·居里的人生中慢慢懂得了分享。玛丽·居里一生获得两次诺贝尔奖，居里夫人将获得的奖金捐给了科学事业，在发现镭之后，将镭的.提取方法公布给了全世界。在居里夫人的灵魂中，我读到了可贵的“分享”。这让我深受感动，让我不再像以前那样自私自利，似乎变得懂事了。将自己快乐的点点滴滴取出心怀，将自己的快乐给予别人，成为别人的快乐，这便是分享的真正含义。

现在，我已经是中学生了，每每想起小学时不愿拿出洋娃娃和机器人与人分享的往事，心中不觉好笑，偶尔掠过一丝的忧伤。每当这时，我又似乎从黄老师当年那尴尬的神情看到了什么：好像是理解——为我们还小而理解；又好似鼓励——为我们长大以后成为懂得分享的人而鼓励。

七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理课至今记忆犹新，因为它启蒙我要懂得分享，懂得分享是人生成长道路上一颗永恒闪耀的钻石。

懂得分享作文 篇5

我懂得了分享一根普通的笔，蘸上团结的水，书写了一次难忘的游戏。

“今天，我们来做一个找红星的游戏，规则是：一名同学来找藏着的红星，如果他走错方向，我们就拍手拍的小声点，对了就大声些，不能提醒，但他找到的越快越好。”笑眯眯的老师大声说。

找的人是逸伦，他把眼睛闭上时，游戏就开始了。老师也变成了个小孩子，蹑手蹑脚，轻步轻声的把红心藏在潘潘的语文书下，大家不约而同的坏笑起来。

逸伦慢慢睁开眼睛，脸上满是疑问，紧张，怀疑的迈出一步，向潘潘的反方向走去。大家都把手轻轻的合在一起，再缓缓打开，大气也不敢出一口，窗外的小鸟都识时务地闭上了嘴。可就在这时，不知是谁“啪！”。突然大拍一声，爱捣乱的同学见状，按捺不住了，也跟着大叫一声，把手拍得“噼里啪啦”直响，教室里一片“沸腾”。寻找的同学一脸茫然，不知所措，瞬间像无头苍蝇一样，迷失方向，不知是真是假。我们急了，狠狠地瞪了那些“捣蛋鬼”一眼，拉住他们的手，厉声说：“小声点，小声点，我们不团结，找的人就找不到了！”他们满不在乎的'吐吐舌头，不再拍了。逸伦立刻反应过来，他挠挠头，试了几次方向，终于，向潘潘那边走去。大家兴奋极了，小脸蛋涨的通红，眼睛瞪得大大的，散发着期待的光芒，痛痛快快地把掌声送给了他。逸伦就在我旁边，我偷偷对他使了一个眼色-往潘潘那边转一转，再向着那个方向撇撇嘴。他似乎明白了我的意思，自信满满、挺着胸脯，大踏步的向潘潘走去，我激动的心中有一百只小兔子在上蹿下跳，差点儿一蹦三尺高，更加努力的拍了起来，大家齐心协力，那声音如同一个巨人在使劲跺脚般大，久久地回荡“啊，他找到了！”大家欢呼起来。

风呼呼的刮着，寒冷无比，教室里却因为这次的普通游戏，把自己的心烧得红红的，和别人的心挨得紧紧、紧紧