【推荐】和谐校园作文4篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的和谐校园作文4篇，希望能够帮助到大家。

和谐校园作文 篇1

我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；我们沉浸在和谐的阳光中。花开的日子里，我们共同走进了崔坝中心小学这个快乐、温馨的地方，花开的日子里，我们共同遨游在崔坝小学这个知识的海洋，用心灵的音符去谱写一曲“和谐”的乐章。

“爱”首先意味着奉献，意味着把自己心灵力量献给所爱的人，为所有爱的人创造幸福。教师对学生的爱，是一定能换来学生对老师的崇敬、信任和尊敬之心，就一定能赢得家长的诚心、放心和真心。

有这样两个真实的故事：我们班的李兵同学，父母长年在外打工，没时间关心、照顾他。他变得很孤独，不爱与人交流，整天一句话都不说，学习也漫不经心。我们的班主任崔老师了解了李兵同学的情况。就在去年“六一”那天，崔老师送给他一支精美漂亮的钢笔，并嘱咐他以后要加油，把学习赶上去。从这以后，他的字写得端正多了，举手回答问题的次数也多了，学习成绩明显提高了。李兵每天都开开心心的。我们都在心里默默说道：“谢谢您对我们的关爱，崔老师！”

我班何东山同学，父母很早就离异了。他跟着爷爷奶奶一起生活，但他的智力不如别人，整天傻里傻气。有一次，他不小心把一个一元的硬币掉在了下水道。他在旁边嚎啕大哭起来，崔老师二话不说，从身上拿出一元钱轻轻地递给了他，并安慰他说：“不要伤心了，把钱拿着吧！”何东山的脸上露出了欢快的笑容，虽然他的智力不如别人，但在离开的`时候高兴地对老师说了一声“谢谢！”此时，老师的眼中充满了泪水。

这就是和谐之美，这种美给生命带来了激情，带来了温馨。有了和谐，你将不会羡慕鸟的飞翔，因为你拥有和谐的翅膀，能去感受美丽的世界！有了人间的和谐，你不再羡慕风的快乐，因为你将比风更快乐，奇妙、和谐的世界在等你。

和谐校园作文 篇2

秋风轻拂江畔，伴随浓浓秋意飘洒在每一寸土地上。的港湾孕育了这片古老的土地，海丝之路、南海神庙、黄埔军校至今仍然熠熠生辉。中秋时节，一轮圆月高挂晴空，秋水反射月的余影，同时折射出悠悠文化……今夜，正茂。

花灯盏盏环绕校园，点缀着这片神圣的土地，迷蒙我们的笑眼；锣鼓声声震彻黄埔，敲击着那些沉睡的文化，唤醒我们的怀念，校园内一派盛景，师生同乐，家长们不亦乐乎。校园内弥漫着中秋团圆的气氛，民俗文化气息正浓，们一展风华……

花灯迷离载文风

踏进校门，便被那华灯吸引着，走进光华的，一缕古朴的玉带环系着，闪烁着明亮的火花，校园内光彩四溢。淡淡的烛光，淡淡的文风，却展示出浓浓的文化气息。花鸟虫鱼、梅兰竹菊，争奇斗艳，相得益彰。花者娇艳欲滴，鸟则生机灵动；虫儿红装碧裹，鱼则锦磷银衣，观者莫不盛赞作者的细致巧手。冬梅傲视风雪，春兰清幽典雅，夏竹坚韧不拔，秋菊恬淡隐逸，无不散发着阵阵幽香……多少文人墨客为之倾倒，小巧的花灯上竟然能承载着千年的文化风味，真是佩服作者的独具匠心！

花灯，不仅是文化的载体，还是同学们的智慧化身。简单而朴素的纸张，添点七彩的颜色，倾注心深的精心设计，五彩缤纷，形态各异的花灯牵连着。同学们各自展示着自己的巧手制作，细致玲珑的花灯在絮絮的言语中，更添华彩。

形态各异的灯笼，格调不一的图画，无数花灯交织为一条现代的`丝绸，与那条古朴的玉带延续着，沟通着时代，跨越了年华，化身文化的传递着，把文化的火点一直传递下去……

金狮狂舞写华章

花灯盏盏，爆竹声声，校园内随着一声清脆的鼓点，一对沉睡的雄狮被唤醒了……急促的鼓点，沉重的锣鸣，雄狮轻捷而雄健的脚步，一身金装红带，震惊四座。浓郁的民俗之风在这一对金狮上展露无遗。舞狮时而在花灯下穿越，时而俯身探视，时而狮王争霸，时而两狮互抱。鼓手敲击着狮鼓，人们随着鼓声、锣声，不禁若雷鸣般，或许这就是我们心里沉寂已久的热情，对民俗文化的渊源，这份流淌在我们血液里的，舞狮迸发出我们的。鼓声敲击着我们的心，我们每一个细胞都感受到这种神奇的力量，金狮强健的身姿，凌厉的步伐，正是我们前进的动力。同学们的动力被焕发了，随着鼓声一起舞动起来，围在金狮旁，好久都没有见过这样的景致。可能民俗文化对于飞速发展的社会脚步慢了，跟不上时代的节奏，但是就在今晚，我们会重拾这份代表着属于我们的文化，展示着我们对文化的理解与追求，让我们的文化部在沉寂！

金狮随着鼓声起舞，舞出各种迸发出青少年的旋律，让金狮走进校园，让雄狮舞动强健的体魄，随着雄壮的鼓点，舞出民间多样的；舞出学校朗朗书声；舞出学生心中的花样年华……拉开了晚会的序幕，同时也掀起了一个小高潮。

妙语连珠传谜灯

文化的传承不仅寄托在人的巧手中，更在于那古老的象形上。成语，便是中华民族文化的浓缩，小小的四字却包含着诺大的文化背景，对于古人的创造我们的佩服与赞叹不可言喻，只能用心声去表达，此时，一场知识的战斗开始了。

居左的为初一级代表，他们虽为新生，但是实力不亚于任何一支队伍；中间的为出二级代表，他们作为承上启下的年级，有着自己的优势。居右的当然是我们的大热门，初三级的代表，他们个个胸有成竹，气势逼人。选手们整装待发，初一级的同学显露出点点胆怯的神色。周围挤满了呐喊的同学。

“同学们准备好了吗？现在——开始！第一个一心一意。”彭一丁灵机一动，冲在前面，直呼：“异想天开。”岳利皓转了转脑袋，紧接一个“开天辟地。”吴骏也不甘示弱，回敬一个“地大物博”。比赛开始就陷入一边倒的状态，初三的同学占据着领先的优势。“三、二、一……”初一的同学还没来得及回答，无奈地抱着头，挠着头发，被淘汰了。初二的同学擦了擦冷汗，立即接上“博大精深”缓过一截。彭一丁当然是这个项目的佼佼者，曾创下一口气接１４６个成语的他，肯定不会放过一丝机会，“深明大义、义不容辞……”一连接了四五个，初二的同学根本没有翻身的余地，只好低着头。“三、二、一！”第一局就以初三同学的大胜结束了，接下来的比赛也毫无悬念，此三子口若悬河，对手们无言以对。

跆拳展英姿

文化不仅属于单一民族的，而且是属于世界的。文化不仅是文字，还是技艺的展示。

“傲气傲笑万重浪，热血热胜红日光……”《男儿当自强》的歌声震撼整个校园，同学们的目光随即聚焦在一起，一群身穿跆拳道服的同学出场了。

白色的道袍、黄色的皮肤，留着中国人的血液，个个精神抖擞，正气凛然。站在舞台的四方，一式跆拳太极洒脱有力，一拳、一腿、一招、一式都散发出英雄的气概，挥洒出学生的青春活力，但真正力量的展示才刚出场……

只见两名男同学手持木板出现在舞台上，其中一名女同学一招“横踢”，木板应声而破，断然分成两截，台下观众看得目瞪口呆，实在佩服。跟着，另一名同学拿出一块约半截手指厚的木板，又是一名身子轻盈的女同学，以迅雷不及掩耳之势将右腿抬至头部，以一记“cutdown”破板，可是木板没有断开，女同学受力向后退了几步，场内哗声一片。但是女同学不屈不挠，又连续几次破板，但是无功而返，木板毫无损伤，稳稳地立在手中。女同学想再次破板，但可惜右腿已受到强烈的撞击而痛苦不堪，她揉了揉脚跟，台下的观众屏住呼吸，静静地看着。

“热胜红日光……”歌声达到了高潮，节目也进入了高潮，她拼尽全力作出一记重踢，观众们注视着，但是木板依旧顽强，虽然木板未破，观众们的掌声却响彻了校园。她的脚已经红肿一片，但是她毅然选择再次尝试，拼尽全身气力，将一薄板踢断，顿时，掌声若雷鸣般！压轴出场的男同学连破三板，技惊四座……全场的气氛推到高潮。

随着悠扬的歌声，婉转动听的月光曲，承载着文化，飘转在校园之内，黄埔江畔……

圆月正中，人去，但是心里，文化的余音却在校园每一个角落荡漾，珠江水上，泛起了黄埔人追寻文化的微波，随着月的余影一直扩散……

深信：有中国人的地方，就有我们的声音！

和谐校园作文 篇3

葫芦岛有一所美丽的学校，那就是——实验二小。

实验二小位于龙背山东北部。实验二小是葫芦岛的重点小学，那有着优越的学习条件和生活环境。提起校园，大家都会想起自己的校园吧！那就让我们在实验二小重温过去的快乐。

踏进二小的大门，清新的空气扑鼻而来展现在眼前的是宽阔的操场，操场上看不到纸屑，垃圾，只能看见同学们在认真的扫着操场。每天早晨从那里经过，我很自豪，我也是二小的一员。同学们安然有序的排着整齐的队伍来到校园。踏着沥青操场，会不由得想起自己的童年。

向上看，你们会看到一个巨大的雕塑映入眼帘，上面刻着知识改变人生。那个雕塑叫做“起航”，寓意让我们扬帆起航，驶向全新的彼岸。是啊，我们的人生在这里起航；我们的知识在这里起航；我们做人在这里起航；我们的`幸福在这里起航；我们的一切都在这里起航。它代表着实验二小每个人的愿望。

跟随着同学们的脚步，走过一段弯弯曲曲的小路，我们来到了一处拥有自然景观的地方，只见在绿茸茸的草地上有许多小花鹿，它们雕刻的栩栩如生，有的在奔跑，有的在嬉戏，有的依偎在妈妈的面前，真是一幅和谐的画面。假山耸立在绿油油的草地上，上面刻着“根深蒂固”四个大字。

假山旁边还有个亭子，亭子也为我们服务着，夏天它可以遮阴，冬天它可以避雪。当冬天下雪的时候，从远处看，学校粉装玉砌银装束裹，像童话一般的世界。亭子下面还有个拱形小桥，桥下的水清澈见底，几条小鱼在水中欢快的游着。校园里还有许多鸽子，它们时而落在草地上，时而成群站在假山，亭子上，有时它们还在空中一闪而过。更有趣的是，当它们成群站在草地上时，如果你把手一拍，它们就成群非起来，把你吓一跳。

紧接着你们会看见一座高大，银灰色的教学楼，和谐唯美几个大字显得格外耀眼，它是那么质朴，高尚。走进教学楼，扶着栏杆，上面一尘不染，走廊墙上一块橙色的牌子写着知难而上几个闪光的大字。窗台上许多争奇斗艳的鲜花为走廊增添了许多生机，墙上还有照片，那都是孩子们在校园里的真实写照，记下了同学们的快乐回忆。对面是教室，宽敞，明亮，整洁，干净。时而传来朗朗的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。

在这样的校园里撒满了我们的欢歌笑语，留下了我们成长的足迹。感谢你们的到来，在一次感谢你们重返校园。

和谐校园作文 篇4

刚看到这个题目我有点困惑，不知道该如何下手写，可转念一想：革命先辈为了新中国的成立抛头颅，洒热血，“一方有难，八方支援”的老百姓，为了祖国的荣誉奋力拼搏的奥运健儿，全心全意服务人民的雷锋，身残志坚的张海迪姐姐，这就是民族精神呀！而今的和平年代虽不用我们抛头颅，洒热血，但是我们新一代的少年儿童勤劳热情、乐于助人、积极进取这不正是民族精神的体现吗？

你看，在我们学校就有一道美丽的风景线：学校幼儿班的弟弟妹妹们太小，他们根本提不动水桶，于是高年级的几个小哥哥就主动帮幼儿班提水，每天下午放学几个小姐姐还帮着幼儿班扫地，当小弟弟妹妹们冲他们喊“谢谢哥哥、姐姐”时，他们都笑得跟一朵花儿似的，大家叫他们“乐帮派”。

是的，这股大帮小的风吹遍了整个校园，每天早晨低年级的窗台被悄悄擦干净了，教室桶里的水总是满满的，讲桌被收拾的井井有条，窗台上的花笑了。更重要的是大家保持了良好的心态，学会了宽容待人，懂得用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，从而打造和谐的人际关系。

每周一升国旗时，校长都会表扬几名学习成绩进步快的同学，那几名同学原来可都是班里的学困生啊，这多亏了学校组织的“一帮一，结对子”活动：班里的优秀生主动帮助学困生，每天放学都会留下来给他们补补课，让他们感受到和谐校园的温馨。以前我们班里也有一两个不爱写作业的`同学，可最近通过“结对子”活动，再没有掉队的同学了。学困生学习上的困难被解决了，作业也就不在话下了，在班里逐步形成了你追我赶的学习氛围，班里总体成绩明显进步了。

“师者，传道授业解惑也”，是老师给了我们智慧的启迪、知识的雨露，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟，我们要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而创造积极进取的学习氛围。

校园是我们玩耍的地方，是我们学习的天地，更是我们道德成长的摇篮，让我们互敬互爱、互帮互助，携手共创和谐校园！