合作的作文实用6篇

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的合作的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

合作的作文 篇1

合作是什么？合作就是人与人互相扶持，完成一件共同的目标，这样省力、省时，对每个人都有利。合作，没有质量，它却载着每个人沉甸甸的力量，共同向前迈进。合作，没有体积，它却占据着每个人的心，彼此守护着那一份真诚的热土。

一块块小小的砖瓦互相合作，能搭起雄伟的亭台楼阁；一朵朵微弱的浪花互相合作，能掀起波涛汹涌的巨浪；一片片细小的雪花互相合作，能叠起深厚的坚硬冰层。千万别小看那看似微薄的力量，滴水，也可以穿石。

在海中，也有“合作”的故事。海葵身上触手的棘刺可以使猎物麻麻痹，而小丑鱼身上有层令他们不会被海葵麻痹的保护膜。当小丑鱼受到天敌的威胁时，便会钻进海葵的触手中以躲避危险，而小丑鱼也会补食海葵身上的寄生虫，为海葵带来清洁服务之余，所带来的微生物，更可作为海葵的甜品，两者简直是最佳拍档！

又如篮球比赛，如果个人只求个人的分数表现，完全忽略了团队合作的重要性，被敌对团团包围时，也不愿将球传给队友，球自然被敌队抢走，一个没办法合作无间，携手合作的篮球队，即使个人技术再高超，身手再敏捷，还是没办法夺得胜利的！

合作，创造了意想不到的奇迹。真诚的合作，可以丰富彼此的心灵，挑战极限；可以壮大势力，昂首阔步的'向前行；可以相依相惜，风雨同舟；可以多一对宽大的翅膀，结实可靠。

是啊，懂得合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；善用合作的人，是赢家。合作可以充实你的人生，可以使你的人生之旅更轻松。抓住机会，善待每一次合作吧！

合作的作文 篇2

我们都知道一个人的力量有限，往往合作起来会让人事半功倍。

还记得二年级上美术课时，老师让我们制作一个小电视，我和同学合作，享受了成功的喜悦。

那天，我叫汪辰艺和我一起合作。根据自己的特点和自己的优势分工。因为我手指灵活，就由我来承担电视外壳的工作。她画画画得生动有趣，栩栩如生，所以她主要工作是画图，给电视创作连环画。

在我用鞋盒当电视外壳时，先拿来剪刀剪，可盒子太硬，锋利的剪刀好像也不听话了，怎么剪也见不开，剪刀就那么卡在盒子上，我苦恼极了，该怎么办呢？汪辰艺像是看懂了我的心思，侧过头来对我说“你试着把盒子弄一个洞再剪，看看行不行？”我听了她的'话，心想：真是个好办法！就照着她的方法做，果真一下子就把纸盒剪开了。然后我又给电视外壳做了蝴蝶结，贴画等小饰品，这样一个电视机外壳就做好了。这时汪辰艺这时也画好了连环画，你看：一对好朋友在玩耍，后来发生了矛盾，吵架了。这一幅幅画可真像我们身边发生的一样。但是她还没有涂色，我对她说：“我们一起涂吧！”她说：“可以呀！我们是合作对象吗！”果然没过一会儿，我们就画好了。然后将连环画插入“电视机”后，“电视剧”就开始播放了。同学们看见了连连夸赞，老师也为我们竖起了大拇指。

合作就要互相帮助，合作就能获得成功。

合作的作文 篇3

花开在野外是风景，开在家里是盆栽，开在心里是信念；我能行，我是一朵花！

——题记

人总会遇到不顺心的事，马上就是初三的期中考试了，多少有点紧张。父亲跟我说：“一起出去散步吧？放松一下情绪。”

出门之后，还有点不情愿。父亲昂首挺胸走在前面；我弯着腰、低着头跟在后面。父亲问我：“怎么了，平时考试前你不是信心满满的吗？”

“是呀，我总是吹自己好，一考试总是差一点就考学年第一。还是低调点吧，弄不好还捡一个第一回来。”我不经意地说了几句，眼睛里有点失望和无奈。

父亲一听这话气得瞪了我一眼：“你怎么了？不想拿第一了吗？”“可是……”“不要说可是，我知道了，你跟我来！”

我带着疑问跟着父亲。

我和父亲回家后，父亲给我一个苹果，苹果很大。父亲告诉我：“你把苹果皮削下来，不过有一点要求，苹果皮不能在中间断开，而且苹果皮的长度要达到50厘米以上！”

我一下子就把这个建议否了：“不可能，你也做不到！”父亲笑了笑，不做声地拿起苹果，右手拿刀，把刀倾放到苹果把的旁边，其余四指固定；左手食指卡在刀背上，拇指隔着苹果皮压着刀刃，短短一分钟，七十多厘米的苹果皮随着一个脆响应声落地，苹果皮比小拇指指甲还要细得多！

父亲笑了笑：“你在打皮前就断定不可能了，又怎么能成功？你还指望捡个第一回来吗？”我一下子明白了，于是我努力复习，考了一个毫无悬念的第一。

有一颗百合的种子落在深山的杂草中，它发芽了，杂草打击它；它长高了，杂草摧毁它，可是它始终坚信自己是一朵百合，于是它开花了！

生活中，没有人能让你退缩，只有你自己会害怕失败；而如果心中开着一朵长盛不衰的百合，你就还是一朵艳丽的.花。

朋友们，你们心中种的是花还是杂草呢？

合作的作文 篇4

我们班的李老师常告诉我们大家，我们是一个团队，而不是个团伙。我们在这个团队不仅要有“分工与合作”更主要的是我们还有一个正确的目标，而团队和团伙最大的`区别就在于此。

偷盗团伙之所以被称为团伙，不是因为他们有“目标、分工与合作”，比如“是谁来撬门、又是谁来把风等等”，恰恰是因为他们只有一个错误的目标。所以我们这个团队不仅要有分工与合作。更要有一个正确的目标。

合作的作文 篇5

人与人之间要互相帮助，作业才干赶快完结。同学之间能一同协作，作业也会更顺畅、更夸姣。

假如同学之间没有了协作，那么作业也会做不完；假如同学之间能协力协作，作业的时刻也会削减许多，也能更顺畅完结。

上课时，教师常常要咱们做陈述，共别离有甲、乙两组，其间甲组每个人都平均分配到作业；而另一组则是把作业都推给一个人做，效果甲组做的比乙组快、也比较好。

打球时，分红二队，其间一队队长把对员都集合到中心，但是另一队不同，队长跟队员阐明打躲避球的作业，而且把队员分散，竞赛开始后，集合在中心的那组，每个人都只顾着抢球，效果抢成一团，而输了竞赛，在这次的竞赛中也学到了协作。

协作不仅能促进同学之间的爱情，更能有效的解决问题。唯有发挥团结协作的.精力，才干提升作业的效果。

合作的作文 篇6

从前有一个蚂蚁王国，蚁后统治这个国家时立下了一个规矩：团结、合作、互助。但是有一只小蚂蚁一直不喜欢合作，因为它认为：那么多蚂蚁聚在一起搬东西，这样既会被挤又会被踩，越帮越忙。它叫豆豆。

一天，蚁国的粮库快空了，蚁后下令所有工蚁都去找食物。蚂蚁们像潮水一般涌出洞口。

豆豆跟着妈妈去找食物。一路上，妈妈总是对它说：“豆豆啊，你呀就是太独，凡事不懂合作。告诉你，凭我这么多年的经验，只要合作就能找到大东西，你……”妈妈的话还没说完，一只强壮的工蚁从它俩中间挤过，因为蚂蚁多，母子俩分散开了。

豆豆心想：多谢蚂蚁大哥，让我不用再听到老妈唠叨了。这时，它的肚子“咕咕”作响。它一想到美味的死虫，思想不知飞到哪儿去了。当它一回过神，发现自己走到了一个陌生的地方，前面竟有一只死鸟！豆豆看着死鸟，口水流下来都可以让自己游泳了。它径直走去，用力拉、推、踢、拽，怎样也搬不动那死鸟。先吃饱了再搬吧，它想。可它吃饱了，过了许久只拽了一点点羽毛。它叹了口气，觉得肯定是没有希望了。

这时它想起了妈妈的'话，仔细想想，也不错。正好走来一队蚂蚁。它叫道：“喂，麻烦来帮个忙好吗？”那队蚂蚁闻声而来，看见死鸟，明白了豆豆的意思，赶过去帮忙，可还搬不动，便又招呼了几十只过来，一起用力，终于把死鸟抬了起来。豆豆被挤了，也被踩了，但很快乐，很自豪。这也许就是合作的滋味吧！

从此，蚂蚁王国再也没有独来独往的蚂蚁了。