合作作文300字【共4篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的合作作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

合作作文300字 篇1

生活中，朋友就像是我们的左膀右臂，总少不了一次次快乐的合作，其中给我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。

记得那次去林子杰爸爸的陶艺工作室玩，那里有很多我们不常见的泥巴，林叔叔提议让我们几个小朋友合作完成一件作品。捏什么呢？大家一阵苦思冥想，尹志瑞说捏泥娃，大家一拍即合。

正式开始制作了，精通绘画的李浩在地上画了一个可爱的`娃娃，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，弯弯的眉毛，大家都啧啧称赞。接下来我们各有分工，李浩负责捏娃娃头，林子杰负责捏娃娃手，尹志瑞负责捏娃娃身子，我负责捏娃娃的腿和脚。看着伙伴们捏的津津有味，我也开始大显身手。一动手才发现捏泥巴还是一个要求细心和认真的活，每个人都是小心翼翼地捏着，最后组合在一起，就组成了一个精美泥娃娃。这时林叔叔捏了一顶帽子，娃娃就更别神气了。

望着我们的杰作，每个人的心中都有说不出的喜悦，这就是收获的快乐吧。

合作作文300字 篇2

我们五（2）班举行了小组合作学习，这对我们很有效。想知道是怎么学习的吗？赶快来看吧！

我们小组有一个闪亮的`名字：超级明星组！我们组的成员有：郑钧元（组长、语文学科长、科学学科长）、王泽宇（信息学科长）、周子淇（英语学科长、音乐学科长）、陈君如（美术学科长）、罗伟（体育学科长）和我（数学学科长）。我们大家都很团结。

小组合作学习也给我们带来了许多帮助，比如这件事：

上数学课了，老师说要在小组内讲评试卷，我正好有一道题不会，到了那道题时，我就认真的听他们讲。这样一来，即让我明白了这道题怎么做，又让我们对这个题加深了印象！真是一举两得啊！

小组合作学习还让我们全班每个组员都学习，让不爱学习的同学认真学习，使他们取得好成绩，这样便帮助了考的不好的同学，同时自己也加深了印象。

小组合作学习真是好啊，我希望这样的学习方式能一直坚持下去。

合作作文300字 篇3

这周星期三下午，轮到我们小组值日了，而且我还是组长。

老师要求我们20分钟之内，要把卫生打扫得干干净净。我们先是把椅子驾到桌子上，因为我们力气都太小了。所以，我决定要两人一起来干这项艰难的任务。我又说：“咱们要齐心协力，才能把这项任务完成。加油，同学们，人心齐，泰山移！”

我和赵一轩合作，合作效果就是好，才一会儿会儿，我们就把这项任务干完了。我们还要合作干一件事情，那就是扫地。我是组长，所以要擦黑板和擦窗户。我擦完之后，看着那干干净净的黑板，高兴极了。

接着，我又和同学合作把窗户拿湿纸擦一遍，然后再拿干纸把水吸干。哇！一扇扇晶莹剔透的窗户呈现在我面前。

对了，还没说扫地呢，我们先是把地扫了一遍，又把地拖了一遍，我们组组员扫地和拖地的时候，我把所有属于我负责的'地方都擦干净了。我又帮同学，把卫生角的垃圾、脏东西都扫干净了，我还把卫生角的工具摆的整整齐齐。

卫生打扫完啦，我看着一尘不染的教室，心想：希望每天教室都能像现在这么干净。

合作作文300字 篇4

听说蚂蚁很有团结合作精神，我半信半疑，于是我在家里开始寻找蚂蚁来观察。可是经常看到的蚂蚁今天却成了稀有之物，终于我在一个墙角边找到了一只蚂蚁，我把它放到盒子仔细观察。

我看见蚂蚁分为头、胸、腹三部分，它的六只又细又长的脚都长在胸上，头上还有一对触角可以用来传递信息，还能试探食物的危险程度呢！偷偷地告诉你们蚂蚁的毛也可以传递信息，这是我在《百科全书》里面看到的，因为我想研究一下蚂蚁的奥秘所以就买了一本。

为了看它们是否团结合作，我做了一个实验，我先找来一块饼干然后放在地上，又把那只蚂蚁放出来，蚂蚁先碰了碰饼干发现没有危险，就回去了。原先我以为蚂蚁不喜欢饼干，等我要捡起的时候约四十只蚂蚁排着整齐的'队伍浩浩荡荡地走到饼干前，开始搬运这块“庞然大物”我这才明白我捉的蚂蚁是侦察兵，实验的时候我把它放出来，看见有一块饼干就回去报告总部，它们使劲搬运着，可是饼干丝毫没有动，于是就摇了摇触角好像在说：“请快来增援。”不久，很多很多只蚂蚁就赶来了，它们使劲搬运着，饼干越推越快，不久就到洞口了。

你瞧，蚂蚁多团结呀！