合作作文9篇[集合]

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的合作作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

合作作文 篇1

那天，阳光明媚，鸟儿在枝头歌唱。而我，懂得了合作，是那么珍贵。

课上，童老师悄悄地推开门，大步流星走进来，手上提着一罐糖果，炫耀地举起，弯下腰，一字一句：吃糖，你们想吗？

想！同学们异口同声，声音惊天动地。

很好，没人一颗，是直臂吃糖！

同学们像一只等待猎物出场的老鹰，目光如炬，狠狠地盯着糖果罐子。

我拿过一颗蚕豆大小的糖豆，用大拇指和食指紧紧按着，手臂稳稳地向前伸直，头仰到天上和手臂形成一个直角，舌头用力伸出，微微卷曲，恨不得自己是一只青蛙，直接伸出长长的舌头，一卷，糖就可以吃进肚子里。可我不是一只青蛙，而是人，没有那么长而有力的舌头！我叹了口气，让自己清醒，不要再白日做梦了。我的手臂都麻了，童老师啊，童老师啊，你怎么还没有叫我们开始呢？你这是让我们吃糖，还是想整我呢？

好，开始！童老师一声令下，我手指快速松开，那个顽皮的糖豆直接打中了我的'脑袋，真疼啊！它又嬉皮笑脸地跳到地上，轻蔑地看着我：秦果，你太差劲了吧！你这副臭样子，根本没有资格来吃我！它露出了黑暗的笑脸，我真想灭了它！

没有吃到嘴里的糖捡起来，交给我。童老师拿着卫生纸，接下一颗颗失败的战绩。

没关系，我们再来一次，还是直臂吃糖，可以找同伴合作！看着我们沮丧的表情，童老师不得不安慰我们。

我们兴奋地大叫，我开心地揺着同桌的手臂：我们俩一起吧，一定可以吃到！我们互相伸直手臂，拿着糖小心翼翼地对准嘴，童老师一声令下，我们轻松地将它放入了对方口里，终于吃到了，我们看着对方，露出了笑容。

二人同心，其利断金！合作，那么珍贵。

合作作文 篇2

我们的生活中到处都有合作的身影，俗话说：一滴水成不了河，一粒沙成不了沙漠，一块土成不了山。就是说的`合作。

我们去南师附中考试的一题就是说合作的力量。天空下着雪，一根树枝上堆积着许多雪，树枝没有断，但是当一个雪花降落在树枝上，树枝瞬间断掉了。我们知道一个雪花的力量是微不足道的，可是当这些雪的力量加在一起，力量是不可预测的。

生活中也有许多这样的例子。打篮球就是一个最简单的例子。我记得在一个星期五，我和同学们去打篮球，我们组好了队，人数平等，实力相当。开始打球了，我们队开始打的时候却少一种东西——合作。我们队拿到球，直接自己带着球往球篮里面投，完全没有想到自己的队友。所以，一开始我们打得很烂，2比14。之后，我们在一起讨论，讨论完了。这时，我们就像换了一队，传球次数是原来的几倍，分数也追了上来。可是分数相差太大，没办法，最后以10比14告终。

生活中合作是多么重要啊！

合作作文 篇3

两人三足的游戏相信大家都玩过，就是两个人并排绑住里面的两条腿成一条腿，然后一起前进。

今天我们体育课老师让我们自由活动，我提议大家一起玩“两人三足”游戏，高亚男和我一组，杜西和高昭一组，规定是谁先上到二楼，然后从二楼回到原地就算赢。

我和高男用红领巾把两条腿绑起来，身子就像吸铁石一样紧紧地挨着，在一声哨响下，我们两组展开了激烈的对争，我喊着“一二一”一起迈中间的腿，高亚男和我遥遥领先，整齐地口号象平时走路一样，当我们上了二楼绕了一圈准备下楼的'时候差点摔一跤，真是有惊无险，眼看另一组要追上，我们打起精神接着走，依然喊着“一二一”，走到终点时已经很累了，我们赢了，我俩高兴地抱起来，可是她们俩很不服气。

这个游戏不仅让我们锻炼了身体，而且还可以锻炼我们团队精神，让我们的友谊更深，因为我们都喜欢这个游戏。

合作作文 篇4

有一条大河，河的中间有一个小岛，岛上长着许多桃树，树上结满了粉扑扑的桃子，谁看见了都想吃。

小猴子来到河边玩，看到远处小岛上的桃子，口水都流出来了。可是，当他低下头看到哗哗流淌的'河水时，他就发晕了。小狗过来了，他看见小猴子着急的表情，连忙问：“你怎么了，小猴子？”小猴子说：“我想到岛上去摘桃子，可是我不会游泳。”

“我也想吃桃子，我会游泳，可以背你过河，可是我怕岛上有蛇，我还是不敢过去。”小狗为难的说。

小刺猬来了，听他们说过河摘桃子的事情后，连忙说：“没关系，我身上有刺，能把蛇吓跑，我们一起去吧！”

于是，小狗背起了小刺猬和小猴子下了水，游到小岛上。小刺猬在前面探路，遇到蛇时，他就把身子圈起来，把蛇赶跑了，小猴子和小狗跟在小刺猬的后面，不一会就来到桃树底下。小猴子噌噌三两下就爬到了树上，摘了很多桃子，他们吃的真开心呀！吃饱后高高兴兴地回到了河岸边。

小猴子他们三个相互合作，就能吃到桃子。我们遇到困难也要学会合作，才能获得成功。

合作作文 篇5

星期六，我的同学约我去大中体育场骑车。我开心极了！迫不及待地催着妈妈带着我出去了。

快到大中体育场了，我远远就看见了许许多多的人在体育场兴高采烈地运动着。有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的。我看到我的同学了，便加快骑车的速度了。不一会儿，自行车“咔嚓”一声，我骑不动自行车了。我下车一看，呀！原来是自行车上面的铁链子掉下来了。这可怎么办呢？只好找妈妈帮我修理。妈妈真是个修车能手，帮我把自行车链子捣乎了一下，便把自行车修好了。我再次骑上了自行车。

我和同学骑着车在体育场兴致勃勃地饶了几圈，有同学提议想去捞鱼虾。我更加欣喜若狂，便跟着她们来到了池塘边捞鱼。在两位大人的帮助下，我们由少的可怜的鱼苗，变成了鱼虾“大丰收”。收获还真不少呢！有小鱼、小虾，还有大虾和泥鳅。我和同学每人分好一份，准备把捞到的鱼虾带回家喂养。同学们忙累了，都躺在草地上休息，呼吸着新鲜的空气。但看着自己手中分到鱼虾，一个个心里乐滋滋的。

过了一会，我们又玩起了木头人的'游戏。不知不觉，太阳渐渐偏西了，该到回家的时间了，我和同学们依依不舍地告别，大家各自带着分到的鱼虾回家了。

好开心的一天！好想下次再和同学们开开心心地去玩一次，再去捞一次鱼虾。

合作作文 篇6

小卖部大家一定无人不知，无人不晓。小卖部一直都是我最向往的地方，那里的零食也是我的最爱我每天都是小卖部的'常客。可是有一天我妈妈发现我每天都去“光顾”小卖部，非常生气。我回家后她教训了我我一番，可教训对我哪里有用第二天我又去买零食了。

妈妈看到教训对我没用就使出了第一战术，狠战术——收光我的零花钱。我没钱了怎么办呢，嘿嘿我忽然想起我的压岁钱，我这几年的压岁钱可不是白存的，现在派上用场了吧，我到“小金库”拿到了钱又去小卖部消费了。哈哈第一回合我获胜。

妈妈看第一回合她失败，就采用第二战术，恐吓战术，妈妈一直莫名其妙的给我看一些关于吃零食而生病，中毒的视频，我心中难免也会有些恐惧，可是零食的香气远远地超过了我的恐惧，我还是继续到小卖部买零食吃，第二回合我又获胜。

妈妈见状并不焦急而是使出了杀手锏——放纵战术，也不知道妈妈葫芦里买的是什么药她竟然恢复了我的零花钱，我拿到钱，不管三七二十一直冲小卖部，“大吃大喝”了一顿。回家后我肚子痛了起来，妈妈好像已经知道我会肚子疼一样带我去了医院，医生说是吃了太多了零食引发的，还给我开了几服药，回家的路上妈妈对我说：还想吃零食吗？我回答道：想吃也不敢了啊。我和妈妈大笑起来。

这一次，我败给了妈妈，但我输的心服口服。从那以后我就很少吃零食了，零食虽好吃但是伤身体大家还是少吃一点好。

合作作文 篇7

还有3天，中小学生就要新学期报到注册了。三周的寒假即将过去，有的孩子在假期里出了这样那样的“毛病”，老师们建议家长让孩子这两天开始有规律地生活，回到正常的作息时间上来。

寒假最后几天劳逸结合

放假期间，有学生没日没夜地看电视、打游戏，眼睛看东西都模糊了，还停不下来。

南京市第三初级中学副校长丁玉祥建议家长，可以有意识地给孩子派些家务活，既锻炼孩子的能力，又让孩子感觉有事可做，不至于枯燥；还要适当进行体育锻炼，比如打篮球、乒乓球、跳操、跑步等等，但要注意避免太剧烈的运动损伤身体。

为新学期做好知识储备

根据经验，丁校长说，学生完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净；另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保量不保质。这两种学生这两天都要好好调整自己，前一种学生，可以把上学期的课本拿出来翻一翻，适应新学期；后一种学生要抓紧完成作业，但是“开夜车”补作业的做法却不值得提倡。

毕业班学生“时间用在刀刃上”

对于初三毕业班的学生，复习则要“把时间用在刀刃上”，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。南京市第三初级中学的老师给学生如下建议。

语文：文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。写作不好的同学，可以多接触实实在在的生活，为自己进行社会与生活经验知识的积累。生活中的`信息源随处可见，同学们可以通过电视、网络、报刊、杂志等渠道了解更多的社会新闻与科技信息。数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本知识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实基础。

合作作文 篇8

“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”想必这些童谣大家都很熟悉吧！就是这些亲切的童谣，反映的却是人与人之间最可贵的精神——合作。

合作，广义上讲就是几个人互相协作完成一项工作，如果深入下去想想，更可以发现合作精神的重要性，它是完成任何一项工作的基础，俗话说得好：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”这句话就充分体现了合作的重要性。

合作，人类才能生存。

早在原始社会，人类打猎觅食就开始合作，曾读过这样一个故事：两个饥饿的人得到了长者鲜鱼与鱼竿的恩赐，却因只利用了自己所得的而最终双双赴了黄泉，试想，如果他们当初团结合作，两个人先一起分吃鱼，解决饥饿问题，再以充沛的'体力一起到海边钓鱼，让鱼和鱼竿都发挥它们的作用，两个人绝不会都饿死，由此可见，相互合作是多么重要啊！

合作，事业才能成功。

每当你坐在音乐厅欣赏那情调高雅的交响乐时，你是否想到了这一首首美妙的乐曲都是演员们密切合作的结晶？每当你购买到称心如意的商品时，你是否想到了在流水线上，工人们那默默的合作呢？

日本松下公司董事长松下幸之助对于合作有深刻的认识，他常说：“每个人都拥有不同的智慧及不可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣”，他的创业，是从对电灯泡的研究开始的，当时，全国经济危机，为摆脱困境，他与冈田电池公司董事长联合进产品宣传，此活动的宣传效果很好，两家公司都接到大量订单，这一商战的成功，不也正是合作的威力吗？

合作，社会才能进步。

合作作文 篇9

团结就是力量。一根筷子轻轻被折断，一把筷子却不易折断;一只蚂蚁很易被烧死，但一群蚂蚁抱在一起就能逃过熊熊大火;一滴水很容易被蒸发，但一滴滴水都被汇到大海里时，生命却得到了永恒……这，就是合作的力量。一个人的智慧是有限的，但是要许多人在一起合作时，却能有无群的潜力，这就像一句俗语“三个臭皮匠，等于一个诸葛亮”了。

联合国是一个多国参与的解决世界性问题的组织。正是因为国与国之间的合作，使得我们的社会与世界充满了和平与爱。正是因为国与国之间的合作，我们互相研讨，解决了世界性的环保、卫生、资源等等的问题。这不仅增进了国际间的友谊，又使各方面问题得到统一解决。促进了世界文化的交流，这等等的好处都是合作带来的，足以说明，合作是百利而无一害的。

在四川汶川大地震中，我们充分体现了一个民族万众一心的合作精神。救援队在救灾一线上的合作，全国人民之间的合作，无不彰显了全国上下万众一心的合作精神，这不仅仅是单纯的合作，这是心与心之间的合作，是心与心之间的.碰撞。就是因为这样的合作，那么多的人才会得救，那么多的人才有了生命的奇迹。合作是感动，合作是生命，合作是从残破不堪的瓦砾中生命的奇迹……

合作，体现了人与人之间的交流;合作，体现了人们无私奉献的品质;因为有了合作，世界才有那么多的不可能化为可能;因为有了合作，才会出现那么多的美丽的神话。合作的力量是伟大的，让我们为合作喝彩!