蝴蝶作文【经典7篇】

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的蝴蝶作文7篇，欢迎阅读与收藏。

蝴蝶作文 篇1

站在窗前，望着宽阔的天空，想借天空的湛蓝和宽广来抚慰我迷茫的心灵,可是无论我怎么看，视线始终都会被高楼大厦挡住，耳边始终回响着马路上过往车辆的噪声，不仅静不下原本浮躁的心，反而连心都丢了。

无意间，看到马路对面的一棵古樟树，古樟树已有一百多年历史，树干粗壮而结实，需要两个大人才能环抱，树干上长满了无数的树枝，树枝吐出无数的绿芽，绿芽长成一片一片的绿叶，随风而动，随风而停。

我与大树对视，心中仿佛如触电一般：我与这大树又有什么不同呢?在时间的维度里，我们相逢在同一时刻;在空间的维度里，相比整个无垠的宇宙，我们也在一个点上;大树是自然的杰作，是造物的恩典，我也是;大树此时在仰望天空，我也在。

唯一不同的是，即使大树的视线也被高楼挡住，仅仅被局限在一小片天空里，大树依然能够快乐地随风而舞,而我却感受不到天空的'湛蓝、生活的美好了。原来,大树的心早已飞至九霄云外,与天同高、与日同行、与飞在九万里高空的大鹏共舞。所以，才不会被这区区几十米高的大楼遮住世界、遮住天空、而看不到天空的美好。

我是不是也要像这棵老樟树一样呢?一小块天空确实很容易让人厌烦，但如果在这片天空能看到它原本的大小，乐趣自然也就无穷了。一时的不如意又算得了什么呢?我们不应该为一点点失去而伤心。内心飞到足够高的人，拥有的便是一个世界，更何况，失去的东西必将有更好的东西来填补，这不正是舍弃的意义吗?

曾经看过一则故事，有人在林间散步，看到地上落满了树叶，黑的、褐的、灰的、咖啡的，以及刚刚落下的黄的、红的、绿的。在太阳的照射下，形成了一片绵延的彩画。正当他伫足惊叹时，突然发现一片枯叶在一层层叶片中蠕动，凝视，才知道是一片只枯叶蝶。正当他对此感兴趣时，枯叶蝶却抽搐了几下，死了。这一生都在拟态为一片枯叶的蝴蝶，最后真的化为了一片枯叶，若不是亲眼所见，相信无人在这堆里寻找一只蝴蝶的尸首。

枯叶蝶是站在枯叶与蝴蝶的界限上的，如果说它执著于枯叶，那是对的，否则为什么从形状和颜色上都如此相似?如果说它著着于蝴蝶，那也是对的，形塑成枯叶只是为了保护内在的蝴蝶。

如今它终于打破界限了，它终于放下执着，它还原，而且完整了。

在飞舞与飘落之间，在炫丽与平淡之间，大部分人为了保命而选择了压抑、隐藏，遮掩了内心美丽的蝴蝶，拟态为一片枯叶。

最后时刻来临，众人走过森林，只见枯叶满地，不见蝴蝶。

如果内心的枯叶蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生，也只不过是一片无言的枯叶!

我们谁又不是这样的一只蝴蝶呢?左边看是蝴蝶，右边看是枯叶，飞翔时是蝴蝶，停下时却是枯叶。

看着窗外，夕阳即使在一天的最后一刻也依旧在展示自己的美丽，用湛蓝的蓝色装饰天空，用朴素的白色装饰云朵。看着相同的天空，我的心却释然了，终于唤醒了内心的蝴蝶。

蝴蝶作文 篇2

小鸟和蝴蝶是一对好朋友，秋天，她们一起去郊游，看到了秋季的各种美景。

她们收拾好东西，小鸟说：“不如我们带块布，带着帐篷，一起露营、野餐吧！”蝴蝶说：“好呀好呀，我去准备吧！”“好，就这么定了。”小鸟高兴的说。下午，她们出发了。

一路上，蝴蝶在低空探路，小鸟在稍高一点的地方跟着蝴蝶。终于到达了目的地。

她们一下就被眼前的景象吸引住了：那里有山有水，从山顶有一眼清清的`泉水流下，流到小溪里。溪边长着大树，叶子有的半绿半黄，有的金灿灿的，有的火红火红的。树上金黄的树叶和雪白的花瓣随风舞动，有的飘落到小溪里，小溪变成了花的海洋，还发出淡淡的清香，有的落到地上铺出一条金黄的道路。她们看了好久，这才发觉天色暗了许多，于是急忙开始吃饭，又拿出帐篷七手八脚的扎起来，很快就支好啦。

她们躺在帐篷里，望着镶嵌在墨蓝墨蓝的天空中的小钻石和那个大大的闪闪发亮的雪球，低头一看，水银色的月光早已洒满一地。不久，她们就甜甜的进入了梦乡。

蝴蝶作文 篇3

他走在乡间的小路上，迎来一阵清风。风中混着各种花香，闻起来，却有一种苦涩的味道。

“他本来是在一所有名的中学读书的。在学习上，他从不放松上课认真听讲，积极发言课外埋头苦干，从不贪玩。他本以为可以顺顺利利的考上大学，可是就在那一天，一切都倒了过来。”

风越来越大了，两旁的柳条可是游动起来。他抬起头，看了看柳枝，又陷入了沉思。

那天班上调动座位，他被安排在了中间，后面是就个爱讲话的女生。他刚坐下，后面的女生开始了讲话，但他没有注意她们讲的是谁。课上，他多次主动的回答老师的提问，也曾上台演讲。就在这时，在他的.后面，突然发出阵阵笑生，那笑生在他的耳朵里却特别刺耳。

“我说吧，班上就他最爱出风头，没有错吧！”那笑生像是绑在了光上，不一会儿，班上都开始了议论。“哎，就像是的哦。”

他像触了电似的，立刻反驳到：“胡说，你们胡说！你们这是在损坏他人名誉，可要受到处罚的。”

“看看看，又来了。”全班都哄笑了起来。

他气得说不出一句话来，只好坐下。

在接下来的课上，他没有说一句话，也没有答一个问题。第二天，第三天，第四天，他的桌子空了，人也未到。后来听说，他离家出走了。

……

他又抬起头，又向前走了几步，我发现他手里还拿着一本书。风这会儿又变小了，温柔而又凉爽。在他的眼前，一朵朵野花儿映入了他的眼帘。他立在那里，许久许久，我发现他的脸上又露出了那逝去已久的自信。他找了个地方，翻开书读了起来。

他似乎已经懂得了什么。

我好奇的走过去，喊了他一声，他抬头看了看我，仍习惯的对我说：“哦，是你呀，又有什么不懂的要问吗？”

又过来一阵清风，风中夹着各种花香，闻起来，香气怡人！一只蝴蝶飞起来了。在阳光的照耀下，挥动着他那刚复原的翅膀，尽情的享受着阳光的抚摸。

望着他，我想起“成熟就要懂得理解别人，善于认识自我，能够走出自己的陷阱”这句话来，现在想起它，却更有几分意义。

蝴蝶作文 篇4

蝴蝶飞过

窗外的阳光如缕缕丝线，透过玻璃，射在窗台上。窗外的花朵，在阳光的照耀下显得格外绚烂。虽早已立秋，仍然留下那夏季的余热。在群芳争艳的花丛中，蝴蝶炫耀地扇动着双翼，在那姹紫嫣红中翩翩起舞。

当蝴蝶飞过的那一瞬间，脑子里存留下的是蝴蝶在花丛中美丽的身影。可谁又知道这身影背后的艰苦和挣扎呢?当蝴蝶处在幼虫期时，只能挪动着它那笨重的`身躯来看这个奇妙的世界，当它看见天上飞翔的蝴蝶时，并不知道这是它长大后也能在天空中自由自在的飞舞，于是它将心中卖下了愿望的种子。当它在蛹里的时候，它好奇、期待破茧后的世界和自己的变化。于是它的坚强信念和对理想的执着使它破茧成蝶，那一瞬间它看到了灿烂的阳光。

破茧成蝶蕴藏着它一次生命复活的坚实的梦，这个坚实的梦我看到了丑到美的升华，让我看到一个小小生物的生命中有着如此大的力量。它摆脱了生命的束缚、从痛苦中挣扎了出来。

人的一生亦是如此。时刻有着坚定地目标，并坚持不懈地为之奋斗，付出汗水、甚至泪水……在成长的过程中，记录着痛苦，同时也镌刻下欢乐。

还记得我们曾经因为一道数学题目做不出来而垂头丧气;因为语文作文写不出而伤透了脑经;因为英语语法不懂而请教老师、同学;因为历史成绩不理想而背书背到深夜……这些都是成长路上我们曾经历的坎坷，我们犹如蛹里面的幼虫，不断地找突破口，不断地尝试。即使已经遍体鳞伤，仍然不放弃最后的努力。因为我们知道当我们冲破了重重的困难后，会有最灿烂的阳光、最新鲜的空气来迎接我们;因为我们知道在不断超越自我的过程中，会有最娇艳的鲜花来迎接我们;因为我们知道在人生的道路上，会有无数的坎坷，需要我们用最坚强的一面来对待……

窗外，蝴蝶飞过，炫耀地扇动着双翼;屋内，笔尖划过，努力地谱写过成长的歌曲;道路上，脚步踏过，踏出通往未来坚实的脚印。

蝴蝶作文 篇5

一只胖乎乎、毛茸茸的毛毛虫，正伸着懒腰，打着哈欠，慢悠悠地从用草做的房子里走出来，这就是我。

抬头看看，勤奋的蜜蜂正的采蜜；美丽的蝴蝶正在翩翩起舞，可爱的小鸟们在天空中与白云们捉迷藏呢！我真羡慕它们啊！它们可以自由地在天空中飞翔，可我却因为旁边的一条河，就要永远呆在这儿，我想到河对面去看看…………我伤心地爬到一株高高的蔷薇上。我一边吸着清新的空气，一边欣赏这美丽的风景，感觉心情好多了。湛蓝的天空中飘着几朵白云，郁郁葱葱地树林里还有五颜六色的小花点缀着，令人心旷神怡。河对面还有一座美丽的'大花园，我羡慕地看着蝴蝶姐姐拍打着天使般的翅膀飞过去，我想知道里面到底还有什么奇特的东西……我就这么一直想啊想啊，直到天色昏暗下来，我才回来神来，离开了蔷薇。我在回家的途中，突然，睡意袭来，我渐渐地闭上了眼睛，感觉我的身子好像被一层层的东西包了起来，不一会儿就沉沉入睡了。等着醒来之后，我背上就长出了一长透明的翅膀，我轻轻拍了拍翅膀，自己就飞起来了，我会飞了！第一个念头就是：我要飞到对面的大花园去！我迫不及待地飞到了大花园。与蝴蝶们一起跳舞，闻着甜甜的花香，听着鸟儿的歌声，一切都是那么愉快。

我永远也忘不了这一天，这一天多么令人难忘啊，我竟然从丑陋的毛毛虫变成了美丽的蝴蝶！

蝴蝶作文 篇6

当一只小蝴蝶好不好？我的伙伴们都说：“当一只小蝴蝶一点都不好。”

我们飞来飞去的时候，一定不能被人抓走，当小蝴蝶看见的东西都是白色的.，其实那是一张白纸。

不过当一只小蝴蝶还真不错。

早上小朋友在公园玩的时候，小朋友们就会跟我学跳舞，小朋友们就会跳舞了。

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定小心，别被小鸟抓到了，因为小鸟会吃掉我。我们飞来飞去地时候要注视前方不然会撞到蜘蛛网上，蜘蛛会把我吃掉。

所以我喜欢当一只小蝴蝶。

蝴蝶作文 篇7

在这个炎炎的季节和活泼的气氛里，一只湛蓝的蝴蝶飞进了我的心扉，这只蝴蝶来自于汤素兰的《红鞋子》。

那只蓝蝴蝶告诉我：在一个灿烂的下午，一个大眼睛帅气男孩送给了他喜欢的长发女孩一个漂亮的蓝色蝴蝶发卡。但是，一不小心被另外的女同学看见了。她抢过了发卡让全班都看见听见：“哇塞！大家快看呀！定情信物！”男孩以为是长发女孩向其他女孩炫耀，产生了误会。第二天，女孩别着那个蝴蝶发卡，无意使得大家都引起了注意。流言蜚语成为下课热点。男孩心痛和羞愧使得上课都无法认真。放学路上，男孩从女孩头上扯下蝴蝶发卡，用脚粉碎了那只蝴蝶。。。。。。

原本美好的结局却成了悲剧的下场。主要是误会惹的祸。但误会是从何产生的'呢？就是那些喜欢七嘴八舌，爱看好戏的人。每个集体中都有一些害群之马，我的班级中也有。稍有些风吹草动就小题大做，编一些莫须有的故事，到班级中散布。再由一些站着说话不腰疼的合作伙伴大肆宣传。想对那些编排谣言的说一句：“想象力那么好，干嘛不做编剧呢？”

在现实生活中，我也有过误会别人的经历，现在想起来，真是后悔不已：

也是在暑假的一天，兴趣班的最后一堂课中，我向同桌兼死党炫耀我新买的水钻笔，也达到了预料的效果。放学时，因为我作业有错，在办公室订正。回到教室时，只有同桌一人。

我问她：“怎么还不走啊？”“哦，我家在附近，作业作文再回去也不迟。”她不紧不慢地答道。“哦”我边收拾边说：“那我先走了。”

在我收拾铅笔盒时发现我心爱的水钻笔不见了，随后才发现同桌正拿着那支笔。刚从老师办公室出来就一肚子气，天热急躁，所以言语有些不耐烦，“喂，快把笔还我。”

“什么笔”语气还是那么慢吞吞的。

“就是你手上那个”我叉着腰说，“这是我的。”

还是那种语气：“谁说的。”

这一下就把我惹恼了，伸手夺过笔，“别装蒜了，不久前刚给你看过。”

“你干什么呀，”她指着本子说，“字都弄歪了。”

不知不觉中我俩的嗓门愈来愈响，吵得越来越凶，女生本来就是很敏感的。她受到了委屈，扭头就走。临走甩下一句话：“送你好了！”哭着夺门而出。我突然看到了她眼底的愤怒、伤心、失望还有不可思议。

在整理背包时，在抽屉里有一支与手上一模一样。。。。。。

思想上的错误会引起语言上的错误，言论上的错误会引起行动上的错误，因而产生了误会