[荐]蝴蝶作文6篇

发布者:秦时明月 时间:2026-4-16 14:13

[荐]蝴蝶作文6篇

在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的蝴蝶作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[荐]蝴蝶作文6篇

蝴蝶作文 篇1

我不喜欢落叶。落叶会让我浮现悲凉景象:肃杀凄切;满地的枯叶在寒风里打转。耳边还会出现嚓嚓的金属般的声响。落叶还让我有一种任人宰割的感觉。我欣赏一刎含笑豪情在 的项羽气概;鄙视风卷残叶奴役般凄切的状态。然而,有一天落叶让我有了全新的认识。

八月三十一日,我们兄弟姐妹在龙井路杨梅岭一户“农家乐”聚会 。龙井路本来就是一条山路,到了杨梅岭山坡更陡,而杨梅岭村却在龙井路旁的山坡上。今年的夏天 暑气退得早,没过八月有了秋天的'感觉。闲来无聊,想去附近的烟霞洞看看。于是,下坡走上了龙井路。

龙井路杨梅岭这一段,算得上杭州难得的林荫道。路的两旁,虽称不上参天大树但枝叶茂盛;和煦的阳光透过枝叶在平整路面泼上了水墨。这个时候你想象什么画面,路面就会呈现什么画面。这便是大自然的鬼斧神工,也是大自然的魅力所在。一阵清风,把我从遐思回过神了,举目,一幅景象使我惊诧不已,眼前落叶纷纷。金黄色的,绿色的的落叶在微风里一闪一闪地。大概光合作用,落叶有了多个颜色;如仙女 散的花,又如蝴蝶扑翅斗舞。惊诧之际脱口而出:“初秋落叶似蝴蝶,翩翩起舞堪称媚”。

落叶如此之美让我惭愧不已。落叶之美触动了我某根心弦,引发了我对生命的思考。植物的生命如同人的生命,而树叶离开了叶柄就意味着生命的结束。落叶在生命的结束瞬间,洋洋洒洒地展现了最美的一面。人却很难做到。

如今生活水平提高了,人们不再为一日三餐担忧,考虑健康长寿多了。于是,各类养生讲座、保健品如雨后春竹争相冒出。微信上也传递着养生之道。我很诧异,这些传播平台很少有生活质量议题。有句歌词“再活五百年 ”,是因为壮志未酬,感叹人生苦短。如果人仅仅为活着而活着,那么生命的价值又何在?生命的思考和人生的思考一样一样的。了解别人不如了解自己,了解 养身不如了解自己的身体。这就是人该有的境界。与其屎一把尿一壶 地靠护理 活着,还不如象落叶一样洋洋洒洒地面对生命的终结。生命的长度够长,生命的宽度太窄。多一点宽度的思索,少一点人生的遗憾。

我赞美落叶,赞美落叶行将归根那一瞬间呈现的美丽。

蝴蝶作文 篇2

一觉睡醒,我突然发现我正在一片荒芜的森林中,我低眸一瞥竟看见自己身处一片白色蚕丝中,我难道变成蝴蝶了吗?感觉蝴蝶人生应该挺有趣的,那我就试试吧。

此时的我还未完全破茧,只好看着地下路过的蚂蚁把食物搬回家,心中不禁想到若是我可以帮他们就好了,刚刚想完我便破茧了,终于自由了!想起还要帮忙,我便凑近蚂蚁小声问道:“小蚂蚁,请问需要帮忙吗?”“蝴蝶姐姐,你可以帮我把这块小面包带到那边去吗?”蚂蚁伸出前爪指了指前方的土地说道。“当然可以啦,你们一起坐到我身上吧!”

蚂蚁们坐上了我的后背,我载着他们飞向了目的地,一路上我看见了许多小花和小树,飞过他们身边,他们和我们打了声招呼,微风拂过,小花摆动着他的身姿跳起舞来,似是在欢迎我们的到来。

落地后蚂蚁们向我道了谢,我摆摆翅膀,告诉他们我先走了。告辞之后,我重新飞向高空。许久之后,我飞到了一片油菜花地里。

落在花瓣上,我慢慢用鼻子闻了闻油菜花传来的阵阵芬芳,我陶醉其中,不一会儿油菜花唤醒了我:“你好小蝴蝶,请问你可以将我放入水中吗?我想试试漂流的`日子。”我答应了他,待他将自己落入我后背后,我便飞向高空寻找小溪。

到达目的地,我将他轻轻放下他随着河流向下飘荡,临走前还对我说道:“记得多体验体验新生活!”

夜深了,飞在天空中的我思考着那句话的意思,突然我恍然大悟,不要一成不变,要多体验体验新生活。

不知明天的我会是什么样子呢?

蝴蝶作文 篇3

1变成一只蝴蝶

夜渐渐深了,微风吹进房间,我渐渐进入了梦乡,我梦到我变成了一只蝴蝶。

我在天空中自由地飞翔,蓝色的翅膀在阳光下闪闪发光。我飞到学校的大操场上,和那里的蝴蝶们交上了朋友,一起玩耍,一起飞舞,可惜好景不长,这安宁的景象被一群来上体育课的学生们打破了。他们看见我们,连声说:“这么多蝴蝶,快来捉蝴蝶呀!”于是,他们蜂拥而上,有网的用网捕,没网的用手抓。这时,有个男孩向我扑来,我慌忙向上飞去,想躲开他,可还是被他捉住了,我伤心的哭了起来。这时,一个小姑娘跑了过来,从他手中夺过我,冲他说:“你怎么能这样对待小动物呢?它们也是有生命的啊!如果你一定要这么做的话,那就等待大自然对你的惩罚吧。”说完,她把我放在手心上,轻轻地对我说:“飞吧,飞吧,你是属于大自然的,大自然才是你的家。”

我感动极了,缓缓展开那蔚蓝色的翅膀,恋恋不舍地向天空飞去。

2假如我变成了一只蝴蝶

假如我会变,我会变成一只蝴蝶,飞到充满欢声笑语的幼儿园里,去看看小弟弟和小妹妹,他们天真可爱的模样。

假如我会变,我会变成一只蝴蝶,飞向金色的田野,去听秋蝉的歌声,去闻花的芳香。去看蜻蜓的舞蹈,看看它的舞姿是否优美。

假如我会变,我会变成一只蝴蝶,飞到那静静的湖水旁边,去看划着小船的姑娘,那春天般的笑脸,去看那湖水中的'鱼儿。自由自在的身影,去听风姑娘弹奏出的美妙乐章。

假如我会变,我会变成一只蝴蝶,飞向那高远的深山,茂密的森林,尽情的去享受大自然美丽的风景。去探索万事万物生生相惜的奥秘!

假如我会变……

啊!假如我是一只蝴蝶,该有多好啊!(文章阅读

3我想变成一只蝴蝶

又是一个秋高气爽的早晨,我来到花园里散步,满园的桂花趁着秋风散发出一阵阵清香。

突然,看见一只漂亮的花蝴蝶。它扇动着翅膀在花间和小鸟玩捉迷藏的游戏。一会儿又飞到天空中和小鸟一起跳舞,有时它还在空中和白云聊天呢!看它多自在呀!我心想:要是我也能变成一只蝴蝶,就可以和太阳玩捉迷藏的游戏了,我要躲到白云里面,让太阳公公找不到我。

还要和飞机比谁飞得快,然后和小朋友一起拍照片,有时还会再小朋友的手心里玩挠痒痒的游戏。接着再给白云表演舞蹈,累了就在树荫底下休息,困了就在花朵里睡觉,冷了就到阳光下取暖。

我真想像它一样,每天都可以在天空中自由自在的飞翔。而不是每天都有做不完的作业,双休日还有各种补习班。

蝴蝶作文 篇4

一只小蝴蝶刚刚从茧里破茧而出,这只小蝴蝶叫丽丽。

这天早上,丽丽自言自语的说:“今天我要去看看这个世界有多美丽!”丽丽说干就干,它展开翅膀飞了起来。丽丽飞呀飞,飞到了花园。“好美啊!”丽丽赞叹到,它突然发现小蚂蚁、小蚯蚓、小田鼠、小蛇,在给小蜜蜂过生日,丽丽说:“我可以一起给小蜜峰过生日吗?”“可以。”小蜜蜂说。丽丽说:“我们可以摘几朵花送给小蜜蜂。”“好啊!好啊!”它们开始摘花,把摘的花做了一个漂亮的花环,送给了小蜜蜂,小蜜蜂高兴极了!

丽丽说“我要去别的地方看看了,再见。”“再见”小蜜蜂和小动物们齐声说。

丽丽又来到一望无际的田野。它看见农民伯伯头上已经有很多的汗珠,但是丽丽发现农民伯伯脸上带着微笑。丽丽说:“农民伯伯真辛苦,这么辛苦,终于丰收了。”丽丽说着就飞走了。

丽丽又飞到教室里,同学们正在做专心致志的'上课?一个男生看见了大声说“捉蝴蝶呀!”全班人都想抓到蝴蝶。丽丽急中生智连忙飞到老师前面想让老师帮助自己,老师让同学们安静,让丽丽飞了出来。

丽丽一下就飞到了小溪边,小鱼说“我们给你跳舞,你在我们上面飞舞,好吗?”“好呀。”于是小鱼在水下跳跃,丽丽在空中翩翩起舞。玩了一会,丽丽说“我该回家了,再见!”小鱼也说“再见。”

丽丽回到家就写了一篇日记,把今天愉快的经历记录了下来,然后美美的睡觉去了。

蝴蝶作文 篇5

今天早晨,我一觉醒来,咦?我怎么长出一队翅膀来了?原来我变成了一只蝴蝶,我抖动着那一双蓝色的翅膀飞上了天空。

我在天空中自由地飞翔,蓝色的翅膀在阳光下闪闪发光。我飞到学校的大操场上,和那里的蝴蝶们交上了朋友,一起玩耍,一起飞舞,可惜好景不长,这安宁的景象被一群来上体育课的.学生们打破了。他们看见我们,连声说:“这么多蝴蝶,快来捉蝴蝶呀!”于是,他们蜂拥而上,有网的用网捕,没网的用手抓。这时,有个男孩向我扑来,我慌忙向上飞去,想躲开他,可还是被他捉住了,我伤心的哭了起来。这时,一个小姑娘跑了过来,从他手中夺过我,冲他说:“你怎么能这样对待小动物呢?它们也是有生命的啊!如果你一定要这么做的话,那就等待大自然对你的惩罚吧。”说完,她把我放在手心上,轻轻地对我说:“飞吧,飞吧,你是属于大自然的,大自然才是你的家。”我感动极了,缓缓展开那蔚蓝色的翅膀,恋恋不舍地向天空飞去。

朋友们,这虽然只是我的想象,但在生活中就有很多类似的事情发生,我们要向那个小姑娘一样,爱护环境,保护动物,不要让我们的子孙在博物馆里才能看见它们曾经美丽的身影。

蝴蝶作文 篇6

新的一年到了,小松鼠买了个新的日历,可小松鼠舍不得把旧的日历扔掉。它就捧着就旧日历坐在树杈上把里面的'花蝴蝶仔仔细细地剪下来,把它放好。

到了第二天小松鼠把花蝴蝶装进篮子,和松鼠妈妈一起去放飞花蝴蝶,它们找到了一棵又高又大的树,坐在树顶上把花蝴蝶洒落。小松鼠看见花蝴蝶漫天飞舞,高兴地叫起来了:“花蝴蝶,花蝴蝶,好漂亮的花蝴蝶呀。”花蝴蝶一会儿飞到树枝上一会儿飞到岩石上……小松鼠和松鼠妈妈开心极了!

春天来了,天气变暖了,花儿们都在花园里比美呢!小松鼠和几个好朋友一起出来玩耍,小松鼠看见有几只蝴蝶在花瓣上跳春天的舞蹈,花儿散发出淡淡的香味,又引来来许许多多的蝴蝶一起跳着欢快地舞蹈。小松鼠回家把这件事告诉了妈妈:“妈妈,妈妈,我们上次洒落的花蝴蝶又活了起来,它们在跳舞呢!美丽极了!”松鼠妈妈听后开心地笑了!

浙江杭州保俶塔实验学校二年级:任伊蕊

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