精选蝴蝶作文合集八篇

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的蝴蝶作文8篇，欢迎阅读与收藏。

蝴蝶作文 篇1

看那穿梭在百花丛中的娇小可爱的五彩蝴蝶，它们正优雅地舞动着自己的漂亮宝贵的翅膀，看它们的舞蹈是多么婀娜多姿呀！它们顺着花的芳香飞到一朵花儿前，小心翼翼地落在花瓣上，嗅一下花的清香，不一会儿，又一下子飞起，在花与叶的天地间自由地跳着欢快的舞蹈。有的还是成对儿地舞蹈，像是要好的朋友，缠缠绵绵，卿卿我我。

在花与叶的王国里，它们凭借自己的一对艳丽的翅膀和婀娜的舞姿，成为了最美丽的主角，最圣洁的天使。

当你在赞叹蝴蝶的美丽时，你有曾想过这位蝴蝶仙子的成长过程是如何的吗？

事实或许让你瞠目结舌，为之一振，也或许让你嗤之以鼻。但我，是心生敬佩。

这样吸引人眼球的仙子，只是由一个普通的蛹幻化成的，而这个蛹，则是由一只令人毛骨悚然不敢触碰甚至不敢睁眼看看的丑陋的毛毛虫得来的。也许你要赞叹自然界的神奇，我却要赞叹蝴蝶的坚强。

不过，我还要先纠正一下，我前面有一处错误——蝴蝶不是娇小的，它是伟大的。

你不曾知道，一只有着这般漂亮翅膀的蝴蝶的前身要坚强地在蛹里煎熬多少个不见天日的日日夜夜，又要付出多少心酸苦痛去努力顶破包裹着它身体束缚着它自由的蛹。为的是完成它的完全变态发育，最终变成令人心神向往的自由美丽的蝴蝶仙子，舞动着梦幻的翅膀，闪耀着五彩的光芒，飞舞着婀娜的身子，帮着花儿传播花粉。

蝴蝶作文 篇2

清晨，太阳高照。大操场热烘烘得可热啦!在开始做操的那一瞬间，迎面飞来了一只蝴蝶，它在我的旁边翩翩起舞，在空中旋转。

我惊呆了，一只蝴蝶竟然能跟着节拍跳舞!那只蝴蝶有一双雪白的翅膀，还带点花纹。我一边做广播操，一边盯着蝴蝶，心里很想捉住它，可我又觉得它有点可怜，就没想抓它了。它很漂亮，就像从天上落下来的一片有生命的雪花。我和我的伙伴看见了都禁不住赞叹不已，好漂亮的蝴蝶!我在心里说，生怕老师听见。

它一会飞得高，一会飞得低，它飞得慢极了，看来它还是一只小蝴蝶呢，看上去才只有拇指那么大，真可爱!等做完广播操，那只小蝴蝶还在那里飘飞，一会儿，不知它去哪了，连身影也没有。我想：一定去采花粉了吧。哈，它也许真的到校园的花坛采花粉了呢!

回到教室，我还在想这蝴蝶，觉得挺有趣的，它是怎样跟着广播操节拍跳舞的呢?

蝴蝶作文 篇3

微风吹着一片黄叶，打着卷儿，在空中飘飞，似乎在痛苦地挣扎，渴望飞到天空最高处去，但是没有用，它仍然是风的仆人。

一阵清风把它吹到我面前，我一把抓住它，奇怪，落叶怎么是柔软的?不像是一片枯萎的叶子，仔细一看，竟然是一只折翅的蝴蝶!俨然要失去了生命，失去了自由。它不能在美丽的花丛中飞舞，也不能再见到自己的伙伴，多可怜呀!我要把它带回去，带它到温暖的地方，保留它的美丽，让它无忧无虑，让它睁开眼晴欣赏着这个大自然。

突然，它从我的掌心中飞走了，在我眼前荡游了一会儿，渐渐地随着风时而高，时而低，时而近，时而远，飘飘荡荡地，消逝在天空中。我似乎听到了它的呐喊，只要天空还在，生命就不会抛弃自己。噢，我明白了，明白了它为什么不愿意让我带走它，明白了它为什么和风来回做着游戏，天蔚蓝蔚蓝的，它不是风的仆人，而是在驾驶风，向神奇的理想乐园飞奔而去。

我又听见了那声喊叫，只有天空才能真正地拥有它，它喜欢在风中飞舞，那是多么地自由舒心啊!在天空飞舞，好像比它们的生命还要重要，风就像它的母亲呵护它，照顾它。

我仿佛又听见了那个声音，只要天空还在，生命就不会抛弃自己。

点评： 小作者捕捉到了生活中一个极平常的镜头，即折翅的蝴蝶极力振翅高飞的瞬间，加以想象，挖掘出了生活的哲理——“只要天空还在，生命就不会抛弃自己”。这种以小见大、平中见奇的手法出自三年级小同学的手，真让人难以相信。而且，她的笔调是多么曲折多变啊，从“黄叶”变成蝴蝶，从“温暖而没有自由”到“神奇的理想乐园”，从“风的仆人”到“驾驶风的天使”……小作者就是在这种前后对比变化之中逐渐写出了蝴蝶的心灵追求和精神品质的，真不简单。

蝴蝶作文 篇4

今天，梅李小学五年级全体同学，乘几辆大巴车去青少年活动中心参观、学习、上课。

到了市区青少年活动中心，老师把我们带进一间教室，给我们上剪纸课，教我们如何剪出漂亮的蝴蝶。我模仿教室里超大的电视演示，先画出了蝴蝶大概的轮廓，再画出蝴蝶展翅飞翔的样子，概廓大体画好，拿在手里左瞧瞧，右看看还是不太像，咋办呢？我再次用铅笔把不该有的棱角去掉，有的地方该有弧度的也让它能显现出来，该画直线的再画画直，经过我反反复复的加工修改，蝴蝶的轮廓出来了，看着画在纸上已对折的半边蝴蝶，我的心里美极了，心想：“吖！这次优秀学员的评比，准是我的啦！哈哈！”

我操起剪刀，把画好的蝴蝶剪下来了。接下去就是要给蝴蝶剪出美丽的花纹了，不同于其他同学的是，我剪花纹时不用钩线笔，而是凭借想象，自由发挥，流利潇洒。更绝的是我竟然在蝴蝶的双翅上剪出了两个好朋友背靠背坐在一起的`效果，在他们的外围还有一个爱心包围着，其它的花纹更是错错落落，大胆细腻。

老师看了我的杰作，赞叹不已。连说真不错呀，活动中心来了这么多小朋友学着剪蝴蝶，像你这样剪得好的真不多呀！同学们眼中充满着羡慕的表情，可是作为一场比赛，我赢了，他们无可奈何，只能自叹不如。

“尺有所长，寸有所短，别处我可能比不过你们，暂时没有你们优秀，可在手工制作上，我会永远站在你们前面，我会对着图纸，做出很多航模，将来，也许我就是一个能工巧匠，一个天才设计师！犹如当年做出丑陋凳子的爱因斯坦。不信，就等着瞧吧！”我的心中暗暗给自己加油！

就这样，我毫无悬念地被评为了优秀学员，心里真是高兴极了。

蝴蝶作文 篇5

在上幼儿园的时候，我就很喜欢蝴蝶。记得有一次在小花园里，我看见一片会动的叶子，就想过去捡起来，可是那片叶子竟然飞了起来……妈妈告诉我，那叫“枯叶蝶”。

还有一次秋游，我静静地看着一只落在花瓣上的蝴蝶，它的嘴巴很特别，像一根卷起来的针，它插入花蕊中，大概是在吸食花蜜吧。这时，蝴蝶的两张翅膀缓缓地上下摆动，翅膀上有一对黑白相间的小圆点，活像两只滴溜溜转的眼睛在注视周围的动静……

后来听妈妈说，我是过敏体质，蝴蝶身上的粉末会引起过敏。慢慢地，我开始疏远蝴蝶。五年级的某一天，一只蝴蝶在我的头上翻飞，吓得我极力避开它，谁知它忽然飞到我的下巴下，竟被我在缩脖子时夹住了。真烦人！我开始讨厌蝴蝶了。

这个暑假，我在《读者》上看到一篇题为《蝴蝶之家》的文章。“蝴蝶之家”可不是养蝴蝶的地方哦，它是专门收养那些得了不治之症的弃婴的。因为这些小孩子就像蝴蝶一样，将在他们生命最美丽的时候死去，所以“蝴蝶之家”的房间里挂满了各色蝴蝶……

我忽然明白了，人们喜欢蝴蝶，不仅因为它的美丽，还因为蝴蝶短暂的生命带给人们深刻的启示。

现在，蝴蝶是我心目中最美丽的昆虫！

蝴蝶作文 篇6

指导教师：李海荣 在一个阳光明媚的星期天，我在小河边发现了一只毛毛虫，它在河边趴着。我想：“它可能要过河，但它要怎么过？”我带着这个问题去请教爸爸，可爸爸却说：“为什么不自己观察呢？”对呀！我为什么不自己观察？

于是每天放学后，我都在河边观察，有一天，我发现毛毛虫变成蛹，挂在树枝上，又过了几天，我又发现蝶蛹变成了蝴蝶，我查了很多资料，最后我在一本科学课本里发现了毛毛虫是怎样变成蝴蝶的。 原来，蝴蝶把卵产在树叶上，卵孵化出来是蝴蝶的幼虫，它开始大嚼树叶，毛毛虫挂在树枝上成了蝶蛹，并在蛹里发生着奇妙的变化。当蝴蝶完全长成时，挣脱蝶蛹，展开翅膀晾干后就可以飞了。蝴蝶是成虫，它们产卵，开始新的生命周期。

大自然会给我们带来很多有趣的事，只要留心观察就可以发现想不到的事情。

蝴蝶作文 篇7

从前，有一条毛毛虫叫粼粼，她不知道自己的爸爸妈妈是是谁，也不知道自己的家在哪里，她唯一知道的是她出生在一一片枯叶丛中。那是一个冰冻三尺的一个寒冷的冬天里。

命运处处与她作对，让她事事不顺，然而她一直都坚持下下来了，她坚持不懈地与命运做抗争。直到有一天，到处阳光光明媚，鸟语花香。哦！原来是在不知不觉中，春天来到了。粼粼粼观察着这个美丽的世界，她的眼睛睁得很大，慢慢的，她露露出了笑容。

在这个春天里，粼粼认识了一个朋友，她的第一个朋友友，一只小白兔木木。她们每天都一起玩耍。有一天，粼粼看到到许多蝴蝶在花丛中自由自在的飞舞，她十分向往。终于，粼粼粼也开始结茧了。可让人意想不到的是破茧的粼粼没有翅翅膀。从此，粼粼一直都郁郁寡欢，闷闷不乐，木木怎么安慰她她也没用。

后来她想通了，她应该努力使自己长出翅膀。后来，她为为了这个梦想，每天都刻苦训练自己。她起早摸黑，去跑步，去去尝试飞翔，在几个月夜下，多次的摔倒又爬起来。那天，她艰艰苦地爬上屋顶，再次尝试。她闭上了双眼，在那一刻，她长出出了一双散发着缤纷光芒的翅膀。”粼粼飞起来了！”木木高呼呼道。粼粼在空中翱翔！

经过无数次的失败，只要坚持不懈，就能成功！

蝴蝶作文 篇8

今天中午的时候，朱老师走进教室说，一会吃完饭参加碟艺课的小朋友到四楼办公室领蝴蝶。我们都开心的惊叫起来。领蝴蝶？大家都很喜欢蝴蝶。可是有些蝴蝶的小主人没有照顾好蝴蝶，不小心把蝴蝶给弄死了。好可惜啊，小蝴蝶就这样失去了生命。

我领到的蝴蝶是棕色的，翅膀边上是一圈一圈白色的花纹。我刚看到它的时候，它还是一只刚从茧里面出来的小蝴蝶，翅膀都是湿的，没有办法飞。因为它的翅膀太重了，飞不起来。过了一会，它的翅膀展开了一点点。当然，也只是一点点。我把中午的午餐苹果放了一点到它的塑料杯里。我看到小蝴蝶伸出卷卷的舌头舔了一下，它慢慢的吸。小蝴蝶吃过的地方，就会变成黑色。我们觉得很恶心。可是大家却不愿意离开，反而纷纷开始闻苹果。有的说，苹果发酸，有的说，苹果发臭。直到老师把我们从讲台上赶下去。

回到座位以后，拿到蝴蝶的小朋友都很开心的看着自己手里的蝴蝶。我心里有点小遗憾：要是能把我的苹果放上去就好了。