去郊游作文300字必备4篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的去郊游作文300字4篇，希望对大家有所帮助。

去郊游作文300字 篇1

新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。

减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的.场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。

2．引发回忆。

师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

3．闭目想象。

师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）

去郊游作文300字 篇2

我的课余生活丰富多彩，踢足球、打羽毛球、看书但我最喜欢的还是郊游。

一个星期六，我和爸爸、妈妈一起去郊游。我们到了洛阳，我在车厢里东张西望，看看周围有什么好玩的。突然，一个绚丽多彩的牡丹公园引起了我的.注意。我就建议爸爸去牡丹公园玩，爸爸同意了。

我们走进公园，迎面是一大片牡丹花海，好漂亮啊！我对爸爸说：爸爸，这里好漂亮，在这照几张相吧！爸爸说：好啊！我们就在这花园照了几张相，然后，我们一家去坐船。爸爸和妈妈登着船上那两个像自行车踏板一样的东西，我呢，在船上自由自在地看风景。

过了一会，我们上了岸，继续走着。忽然，我看见对面有人坐高空缆车，我就说：爸爸妈妈，我想去坐高空缆车。爸爸又同意了，我们就走到坐缆车的地方，好多人啊！我们等了好一会儿，终于轮到我们了，我往下一看，好多的动物！有老虎、狮子，还有小猴子我们下来了，我又买了一把倚天剑，带在我的裤子上真神气！最后，我们玩累了，就回家了。

这场郊游，让我深深地感受到了洛阳的美。怎么样，我的课余生活不错吧！你是否也喜欢郊游呢？

去郊游作文300字 篇3

中秋节那天，我们一家去了丰乐农庄。

早上我们开车去，当时还下着雨，一人一把伞。到了那里，我们看了许多美景，有五彩缤纷的花、大大小小的荷叶 、亭子、池塘。

雨下小了，我们玩起了荡秋千，荡秋千玩的`时候感觉就像飞了一样，我又高兴，又害怕。还有独木桥，妈妈说：“别过去！危险。”我说：“妈妈，我要试一试呀！不试，怎么会知到危不危险呢？”我飞快的跑过去，啊！我成功了。还有一个叫什吗？下面是钢丝，上面是扶的，我过去了，心怦怦直跳。还玩了翘翘板我一往后，我和妈妈就下去了。我一往前，姥姥就下去了。哈哈！真好玩。往前走，我看见了三位爷爷在钓鱼，有一条小鱼灵机一动，心想：我不能被他们抓去。晚上，我们去吃饭，我太高兴了！

今天真开心。

去郊游作文300字 篇4

今天上午十点左右，我和我的家人去家乡的锡磴公路俩侧拔沙葱（是野生的），奶奶让我拔又长又绿的沙葱，于是我东跑跑、西转转，找了半天，还是没找到一根长的`、绿的。“快来这里，这里有好多好多沙葱”，爸爸兴奋的说。

我飞快的跑过去，看见有很多的沙葱，我赶紧拔了起来，拔了好长时间，我看见沙地里有好多植物和正在爬行的小动物，听大人说有一种爬行小动物方言叫“沙和尚”，它跑的很快。我还看见了，这种花很特别，它很像银杏树的叶子，金黄金黄的，非常漂亮，还有一种花是白色的，很像蒲公英，还有很多很多花，虽然我不知道这些花叫什么名字，但是我已经记住这些花的样子了。

经过一个小时的努力，袋子里的沙葱越来越多，终于装满了袋子。最后，我和我的家人都满载而归，高兴的回家了。

这次“郊游”，对我留下了深刻的印象。