机会的作文15篇(优秀)

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的机会的作文，欢迎阅读与收藏。

机会的作文1

回看过去与现在，发现现在的学生越来越轻松了，当然我不是说学习内容，而是来自于经济方面的压力！

我是农村孩子，虽然说我们这儿也并没有那么落后，可是基本都不怎么重视教育这方面，这儿的'父母不会怎么催促孩子学习，也不会多在意孩子的功课甚至成绩，大多孩子回家，父母用会来这么一句，写完作业快点来干活了。

初中时候因为附近路太坑坑洼洼，下雨天摔得手脚都破皮流血，自那以后我基本就在学校吃午餐，初中高中起，科目多了，要用的练习册费用也多了，那个时候总会很频繁的拿钱，每次和父母拿钱，心里总会有异样的情绪，觉得自己是拖累，觉得难堪……

如果当时的我们有现在一些可以赚小外快的机会，写一些作文不止可以赚点费用也可以锻炼文笔和语言能力，挺好挺好的！

多些这样的机会，希望求学路艰难的你可以再咬牙坚持，什么都不会的你在社会生存太难太辛苦了！

机会的作文2

今天，在金笔作文班上，老师说："今天谁得到十二分，谁就可以进入提高班。"可是我得到了十分，还差两分，没有进入提高班。主要是因为我没有交作业。

假如再给我一次机会，我一定会回家拿了作业再去上课，这样最少先得五分。

假如再给我一次机会，上课时，我一定会多举手发言，发一次言，得一分呀！我只发了两次言，仅仅得了二分。

假如再给我一次机会，我的字一定会写得漂漂亮亮，作文的字数我也会尽自己的努力达到老师的`要求，作文的内容我也会多加好词好句，让内容更生动一些。

假如再给我一次机会，我一定不会辜负老师您对我的期望，我一定会认认真真地把以上我说的话做到，争取到提高班。

老师，以后我上课一定会认真听讲，而且积极发言。作业也会准时上交，当天的作业当天完成，决不拖到第二天，作文的质量我也会自觉地达到您的要求。

老师，请再给我一次机会吧！

机会的作文3

时光如梭，一转眼我们就度过了六年的小学时光。

今天是我的一个好朋友的生日，一大早我就去找他玩，然后再去找其他的参加生日聚会的'人。我找到了他就一起去找其他人，我俩飞奔而去，一会儿就找齐了所有人，我们上了车就走了。到了，我们下了车，看到了眼前的美景，硕大的房子装修的非常精美，非常的豪华，我人生中第一次来这么大的地方，果然是有钱人啊。我们走了进去，里面的工作人员彬彬有礼，他的老爸带我们走到订的地方，哇！真是闪瞎我的双眼，这过个生日还要来这么牛的地方，有钱人就是不一样，看来我是交到宝贝了，里面有他的家属，就等我们了，我们进去之后，找个座位坐好，就都不敢说话了。上菜了，我们给他唱了一首生日歌就开吃了，吃的那可是美味啊，就算吃饱了但还是吃不够啊！上蛋糕了，我们几个背着他们挤眉弄眼了几下，就全知道了啥意思，我假装给他戴上派对帽，他们就那着一块蛋糕伺机而动。啪！蛋糕上了他的脸，“哈哈，爽不爽”？我说。说完之后，我们跑了，他擦完之后就拿着一块蛋糕来追我们，还大喊着：“哼，你们这群坏蛋，看我不拍死你们。”

这次生日聚会真是太高兴了，不仅去了高档餐厅，而且还玩的特高兴。

机会的作文4

郁郁寡欢的贝尔一生都不得志，含恨而终。在他的灵魂来到上帝面前时，贝尔抱怨地说：“上帝啊，您也太不公平了吧？为什么从来不给我机会呢？”

上帝听了，摇摇头说：“我一直在给你机会，可是你却视而不见啊！”

贝尔大叫起来：“我从来都没有看见过！”

上帝示意贝尔来看。于是在上帝的指引下，贝尔看见自己生前的一些场景：

贝尔碰见一位跌倒的人，但他视而不见。而在其身后，分别有几个人都去扶起跌倒的人，他们的结局分别是：被扶起的人给予助人的.人一份好工作；同时经过的人看见扶助的人，顿生好感，邀请其加盟创业；被扶助的人把事情告诉了家人或是朋友，其家人朋友对扶助之人敬佩，辗转给予扶助之人许多良机，扶助之人得到新的发展……

画面再闪，是贝尔生活的另一个场景：

贝尔整日愁眉苦脸，一个朋友邀请他合伙做事。贝尔摇摇头，说自己没有资金；一个朋友请贝尔去南方发展，可贝尔说舍不得离开家乡；又有一个朋友提议去投资，可贝尔担忧重重，最终他一事无成。而那三个朋友呢？在不久以后都发展得红红火火。

贝尔再也按捺不住地叫起来：“天哪，难道机会就一直藏在每件小事中？机会一直都在我身边，我竟然一直都在错失，而浑然不知啊！”

机会的作文5

在我们的现实生活中，有许许多多的机会，有的善于寻找和发现，他就成功了。而有些人不但不能积极主动地去寻找和发现它，而且还埋怨没有机会。他们学业无成，埋怨为什么牛顿发现万有引力的苹果不落在他面前，为什么中学时教过陈景润的数学老师不被他遇上。还有的人事业无成埋怨生不逢时："如果我要是出生在革命战争年代，我也会成为战斗英雄。"

我们说，这些人是永远也不会发现机会的，即使给了他们机会也抓不住。难道在牛顿以后出现的'那些科学家和发明家都是因为苹果落在了他们的面前吗?难道和平年代就没有英雄吗?那些劳动模范是什么?那些大企业家是什么?他们中有多少是天生的成功者?

我们学生当中不也有这样的人吗?他们学习不好埋怨没有遇到好老师、好班级，就是不从自身去查找原因。为什么同样的老师、同一个班级，别人就有成才的机会，而你却没有?这不正说明一个问题吗?机会就在你身边，就看你是否善于寻找和发现它。

机会的作文6

自从我的小小爱犬丢失以后，我的心就空了，我知道那些多么美好的回忆已经是我和爱犬怀特的唯一的、对我来说最宝贵的财富。

我知道、怀特一定会恨我，它一定会恨我的，我是多么希望它恨我啊。.

每次做梦，我都会梦见那只小狗在我身边、撒娇。奔跑。.

每次我都没有很好的照顾它、上学时把它留在楼下。不管它、它也不会跑、会一直守在那。.

怀特/我们可能一辈子都见不着了、请你、请你一定要好好的生活、这、也是我对你发布的'最后一个要求了吧。.呵呵。

我伤心。我绝望。

一个人的时候，不是不想你

一个人的时候，只是怕想你。

每次唱起这首歌的前两句话、我都后黯然神伤、我后悔。我后悔没有珍惜你和我在一起的分分秒秒、我后悔。我后悔没有守护好你、可是 你怎么样都不可能回到我身边了对吗？

我宁愿失去我所有的一切、可是、却怎么也不会换来你。.

怀特，如果可以，请再给我一次养你的机会。

因为。我喜欢你。

请再给我一次养你的机会、好吗、怀特？

机会的作文7

在原来，我不懂机会，也不珍惜机会，让许多好的机会悄悄的从我身边流逝。当消失的东西不可能会重新拥有，这我知道。可是，机会来的时候，我就像个永远也抓不到风筝线的孩子，这个风筝随风飘走了，而我的机会也就这么随着时间一分一秒地不见了。

现在，我真搞不懂自己，机会来时，自己却无所谓，当机会没时，我才知道没有握住风筝线的嗞味。可是我为什么会这样？难道是上帝惩罚我，让我尝尝失去一次又一次的机会，我后悔了，后悔当初自己任性的选择；后悔自己当初没有听老师的劝导；后悔自己没有多听妈妈的`唠叨；后悔自己没有把握机会；后悔……我现在才后悔了，有什么用呢？世上没有后悔药吃。要怪也只能怪当初自己不好好学习，这就是上帝给我的最大惩罚吧！我想恳求上帝，你能给我一次机会吗？上帝，你能让我抓一次风筝线吗？若机会来了，我不会再让它从我身边走过，我会好好抓住这根关系到我的未来的线，我会好好抓紧的。

就让我慢慢地闭上眼睛，默默地祈祷，衷心地恳求上帝能给我这次机会吧！

机会的作文8

阡陌的人生情感，犹如万千纵横线交织，每道横线是一团剪不断、理还乱的愁绪，每道纵线是一结藕断丝连的丁香怨，而纵横交错却是一幕久驻心头、挥之不去的风景。云卷云舒，卷舒的是心灵的绽放；雁过雁往，过往的.是人生的期待；花开花落，开落的是灵魂的憔悴。春暖花开，枝唱叶鸣，无端的愁绪、无尽的怅惘与心梦诗意地栖居纠结，独上西楼，观云卷舒、雁过往、花开落，想握住你的手，轻声地问一声：能否给我一个懂你的机会！

曾几何时，夕阳西下，谁传递过“一片冰心在玉壶”的誓愿，慨言的却是“我的柔情你永远不懂”；曾几何时，谁递送过“曾经沧海难为水”的告白，喟叹的却是“喜欢两个人”。翠竹之清丽，青松之挺拔，杨柳之潇洒、兰草之温柔，被风吹过，让雨润过，各自在生命的一片天地展示丰韵，为什么饱含深情的天空，却没有吹拂滋润的风雨？为什么总喜欢独居一隅，却不愿展翅高飞？想握住你的手，轻声地问一声：能否给我一个懂你的机会！

尘网缠身，聆听林鸟的细语，领略花朵的梦呓，读懂溪水的心情，触摸阳光的酒窝，感受那份久寻的心旷神怡。风起竹摇，雪霁花香，饱蘸情愫洒向期冀的花园，想握住你的手，轻声地问一声：能否给我一个懂你的机会！

机会的作文9

当升入初中的第一天，我心里知道，小学的六年生活已经结束了。但每每回想起小学六年的学习，我的心里总是非常的.懊悔。

假如再给我一次上小学的机会。在课堂上我再不会在老师讲课的时候交头接耳；再不会在老师讲课的时候做小动作；再不会在写课堂作业的时候三心二意。在课堂后我再也不会不复习老师今天所讲的内容；再也不会像以前一样因贪玩电脑而胡乱的写作业；再也不会像以前一样一回家就看电视。

假如再给我一次上小学的机会。我一定会珍惜同学的友谊和老师的栽培，我再也不会因为争一块橡皮而和同学大打出手，因为我学会了忍让；我再也不会因为老师批评我而对老师不满，因为我学会了尊敬；我再也不会因为一些小矛盾和同学们冷战，因为我学会了原谅、学会了宽容。

升入了初中，面对繁重的课业，而我感到吃力时，我终于明白小学的课程是多么的重要；我终于明白小学的知识是多么的珍贵；我终于明白小学的老师是多么的慈祥。

人生没有回头路，我要在初中好好学习，避免在高中后悔。

机会的作文10

也许从一开始我们就能够知道这条路到底有多么漫长。

只是这些稚气从一开始就不是他们决定的，所以到底要怎样做，我们还要下功夫。这好像从一开始的时候我们就立下了宏图大志，可是到最后都没做到。

也不是说这些志愿就凭空的被放弃了，而是在这样漫长的过程当中，我们所有的问题都应该看得清楚。那些附加的因素，其实也不是多么重要，但是也不是一点都不重要。

如果从一开始我们就能够理解这样的道理是什么样的因素，我们还是可以看得清楚这样的过程又有多么漫长，只是我们从来都不会理解这些到底是什么样的想法吧。

其他人也可以取大的因素。

可是你却因为这样的一个活动就把所有的问题都给解决了，也是因为在这样的情形之下，所有人都比不上你的能力，所以你总是对自己心怀那么多的期待，却从来没有看到过真正的结果。

假如有一天我们真的发现了问题的严重性，那么在这样的时刻，所有的.问题似乎都已经从高分助手把所有的问题都解决得如此情深意切。故事你其他方面的发展呢？

毕竟不是什么事都一样的。

毕竟在这样的过程当中，你一直都能够争取到更多的机会。

机会的作文11

你年轻聪明、壮志凌云，你不想庸庸禄禄的了此一生。渴望名声、财富和权力。因此你常常在找耳边包怨。那个著名的苹果为什么不是掉到你的头上？那只藏着“老子珠”的`巨贝怎么就产在也拉旺而不是你常去的游泳的海湾？拿破轮偏能遇上约瑟芬而英俊高大的你总没人垂青？

于是我想成全你，先是照样给你掉了一个苹果，结果你把它吃了。我决定换一个方法，在你闲逛的时候将朋大无朋的卡里南钻石偷偷的放在你的脚边，将你绊倒，可你爬起来后，怒气冲冲的将它一脚踢下了阴沟。最后我干脆就让你做拿破轮，不过像对待他一样：先将你抓进监狱，撤掉你的官职，赶出军队，然后将你身无分文的抛到赛纳河边。就在我催促约瑟玢驾着马车匆匆赶往河边时，远远的听到“扑通”一声，你投河自尽了。

唉！你错过了仅仅是机会吗？

机会的作文12

岁月的脚步从容的走过，留下的只是绝望与悲伤。心的扁舟在寂寞中驶向远方，可远方的岸越来越远。

假如再给我一次机会，我愿重新开始，重新对待生活的点滴。也许，重新开始的生活与现在截然不同，但我会去创造奇迹。

假如再给我一次机会，我会放弃那些该放弃的.，把握那些该把握的，随时调节自己。过去的失败只能代表过去，时光重新开始，一切都是新的，毕竟一寸光一寸金啊！

假如再给我一次机会，我会去改变学习的老一套，重新学习，它可能会是你改变你的人生目标，改变你的人生旅途。

假如再给我一次机会，我宁可不要那份自由。当时光像汽车一样从身边飞过，当空中的太阳、星星挪动位置时，我才意识到，时间也过去了大半。

假如再给我一次机会，我会重新学习。不在临时抱佛脚，我会认真学习那点点滴滴，不在那一次次的考试中失败。

机会，总要自己去创造，要想达到理想的彼岸，就必须努力去争取。多一个机会，就多一个成功的机遇，让我们抓住生活中的点滴机会。

机会的作文13

“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的'。”读完了句话，你是否感到心里豁然开朗了呢？是呀，把握住手中的那一穗才是最重要的。

作为学生的我们，学习是我们必须完成的任务。我相信，每个同学都想过某一天突然发愤图强，一鸣惊人，这种理想大家都有过，只是多数时候理想里的某一天定格住了，在未来的画卷里永远是一个未知的数字符号。大家有没有想过，抓不住未来，至少还有现在，从现在的每分每秒开始抓住机会从小处积累，从手边的这一穗麦开始，这样未来才会有收获。同样两个孩子，一个孩子成日空想未来，错过了一次次降临的机会，另一个孩子却把握住了，最终，从小事做起的孩子成就了另一个孩子空想出的未来。

自然，追求该是最大的没错，但把眼前的机会抓住才是明智的。

机会的作文14

殊不知今日英语课所产生的一件事却给了我一个终生获益的启发。

那就是第一节的英语课。课堂教学上，教师每一次明确提出了难题后，课室里都只举着屈指可数的手。见此状况，肖老师便开导大家说：如何一直这种同学们举手啊？其他同学为什么不举手讲话呢？举手讲话是一个锻练自身的好机会，尤其是对大家英语口语能力的提升。大伙儿不用担心，把自己心里的回答说出来就可以啦！这时的我内心早就拥有回答，仅仅没胆量说出来罢了。听了教师的鼓励，我便刚开始心动了。可内心有两个小人在打口水仗，一个小人说：举手吧，那样能给你获得锻练！另一个小人就说：干万不可以举手啊，如果答错啦多丢脸啊！我的心里一直担心着这个问题，直到鼓足勇气想去回应时，提出问题却又结束了。一阵悦耳的.音乐声传出，一节英语课便在缺憾中结束了，留有的仅仅缺憾中产生的思考。

这一整天，我都会思索着这节英语课产生的难题。从这当中，我懂得了好多好多：有时，机遇来敲你的门，你却沒有把门开启，它便会悄无声息地溜走；等到你后悔莫及时，再想去把它找回家，就从此来不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一个机遇，不许人生留一切的缺憾！

机会的作文15

在百事不晓的童年，天空是我小小心灵的奇妙。

走进懵懂的少年，我把自己看作是一只鸟，一只渴望飞翔的鸟，想飞进蓝天的怀抱，去倾听天空的心跳，去感受阳光的温度，去体会飞翔的幸福毛渠探索生命的奇迹……假如给我一次飞翔的机会，我要飞上蔚蓝的天空，俯视大地的美好，看那些形如蚂蚁的人们在天地之间来回运转。

假如给我一次飞翔的机会，我要飞回天真的童年，去感受儿时的欢乐；儿时的童贞；儿时不顾一切的潇洒和那些纯真的友谊；体会依偎在妈妈怀里的温暖得意。假如给我一次飞翔的机会，我一定呀遍览祖国的大好河山。看一看毛泽东的“看长城内外，惟余茫茫”的壮丽气势；再看一看韩愈笔下的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的优美隐现。假如给我一次飞翔的.机会，我会给那些困难的孩子和家庭，用我的这双翅膀去感化他们的种种困难和坎坷，给他们带来温暖和幸福。

可是，我没有，我没有那双神奇的翅膀，没有那可以发出无穷力量的翅膀，我只有一双手，一双普通而平凡的双手，我会用喝双书成为我飞翔的翅膀，带给我飞翔的力量，在这小小的田地间创造出自己的奇迹。