(实用)开学的作文4篇

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的开学的作文4篇，希望对大家有所帮助。

开学的作文 篇1

开学了！早上，我的妈妈像大象一样强行把我叫醒，我吃完早餐，就去上学了。就这样，开学第一天在匆匆忙忙中开始了。

一来到教室，我环顾四周，发现一位我没有见过的同学，我以为我走错班了，心里一热，吓了一退。这不可能！我吸了一口气，数了数人，和三年级相比，是多出一个人。我找到那位同学，问了我的同桌，原来多出来的一位同学是刚从别的`学校转来我们班的。我放下书包，飞奔到新同学的旁边，主动要和他交朋友。这样，我们互相认识了。

我刚结识完新同学，老师就突然来到教室，原本太热闹的教室一下子安静下来，没有一丝声音，老师用比较大的声音说，全班去铺床。老师告诉床位号，我跑到了我的床位，原以为床位很小，看来我想错了。我一看，床位比我想像中的大很多。我一手拿来袋子，一手把袋子里的东西一件一件拿出来，铺在床上……啊，我终于把床铺好了，我躺在床上，说了一句：真舒服！

我们开始上课了。上完课，班上的同学像火车一样跑出教室，来到学校的一个角落，围成一个大圈，像开会一样，他们在说什么呢？原来是在玩脑筋急转弯游戏。一个人说一个题目，大家玩得可开心了，有的在哈哈大笑，有的在认真读题，还有的在苦思冥想……

新学期开始了，我变成了大哥哥，我要努力学习，给一年级的小朋友做好榜样。

开学的作文 篇2

终于盼到开学典礼“放飞梦想”这一环节了，开学典礼奇遇记。昂扬的歌曲响了，同学们每个人手捧着自己的彩色气球，小菲也已经写好了自己的新学期愿望，而且把它紧紧系在了气球上。就在这时，小菲发现周围的`东西越来越大，很快，小菲就意识到是自己在变小。

就在这时，一只蚂蚁朝小菲扑了过来，小菲急得团团转，突然发现了一个大洞。小菲不顾一切地跳到了大洞里，小菲觉得这里软软的。忽然，大洞关上了，形成了一个嘴巴形图案，图案忽然发话：我原来是天上一个无恶不作的霸神，但后来被众神之王宙斯发现，他便命人把我抓走，他对我说：“在过十个世纪，如果有人发现了你，那他就是你的主人，你一定要遵从他的吩咐，否则你就会被天打雷劈。”说完宙斯就把我变成了一个气球，扔下凡间。今天就是这一天，现在你就是我的主人，请吩咐我吧！

小菲想来想去，想到电视中的（(西游记)）,于是便对气球说：“我要到（（西游记））中的花果山去。”就在这时出现万道光芒，把小菲照得睁不开眼，待小菲睁开眼时，早已到了花果山。

小菲对守山的老候说：“我来自21世纪，特来帮助你们大王打败天兵天将。”老猴听罢，便说：“我去通报一下，请稍等。”很快那只老猴回来说：“我家大王听说你来自21世纪，觉得对我们有些帮助，就请您进洞，您请。”很快就到了洞里，见到了孙悟空。

孙悟空见到了小菲如同枯草见了甘露，于是便对小菲说：“听说你们21世纪的人都会武功，可不可以给我露两手？”

小菲十分喜欢别人夸奖他，说：“好！”于是便拿起旁边的青龙弯月刀舞了起来。孙悟空高兴地跳了起来说：“好刀法！”就在小菲和孙悟空聊得正欢的时候。

忽然天空乌云密布，巨灵神·四大天王·二郎神·李靖都带兵而来。终于小菲和孙悟空过五关·斩六将打败了他们。

就在这时气球来了，把小菲送到了学校，在小菲手里依然只有一个气球。

开学的作文 篇3

开学啦!开学啦!新学期新气象。走，跟我去三(9)班瞧瞧吧!

我的班主任是新的。潘老师长得很美，齐耳短发，卷中带黄，皮肤又白又嫩。她说起话来细声细气，笑容甜美动人。她是教我们英语的，上起课来生动有趣，我非常喜欢她。

我的语文老师也是新的。王老师长得瘦瘦的，一双水灵灵的大眼睛会说话。她喜欢扎一条马尾辫，并且盘起来，显得很精神。她喜欢笑，一笑起来右边的脸颊上会有一个小酒窝。她上起课来很有趣，喜欢表演，把我们深深吸引住了。

我的课程依然是新的.。三年级，我们新增了一门英语课。刚接触英语的我不免有些紧张，不敢大声朗读。每读一句，心就像小兔子似的“怦怦怦”直跳，但潘老师笑容可掬地带我们唱歌、做游戏、小组竞赛······我们在玩中学英语，可开心啦!我慢慢地喜欢上英语课了。

新的起点，新的征程，我会努力前行!

开学的作文 篇4

经过了一周紧张，精彩的学习，学会了许许多多知识，它们像漫天的星斗，多多的，而且有价值。

开学典礼上，董老师认认真真地讲着：“开学是一个非常特殊的日子，在这里，你们将面对新的挑战，等到期末时，一条被开辟的小路就已通向了你们的希望！”

这句话深深地印在了我的心里，并决定刻苦学习，不要辜负老师的'真诚希望。

语文课上，董老师教给我们新知识：读书笔记。老师刷刷刷地写下了这四个字后，教室里就嗡嗡地响起了一片杂乱的议论声，老师看到这幅景象，转身又写了几个字：不动笔墨不看书。读书不知义，不如啃树皮。

这两句话起到了作用，同学们一个个都聚精会神地听着董老师讲知识，看！我们多认真啊！

学会了怎样记录读书笔记，但，却一直在思考一个问题：为什么老师让我们学读书笔记呢？经过反复的琢磨，得出了一个结论：哦！原来，董老师是想让我们更加细心地读书，学会用心去读，学会边思考边读，学会练习手写生字……总之，有很多很多的道理。

数学课上，方老师激情磅礴，热血沸腾地开始了精彩生动的讲课，我们听着，写着，看着，生怕漏掉一个字。

在综合练习时间里，我一边思考着：390x70这道题，一边翻看着数学书上的笔记，慢慢地，我的计算越来越熟练，很快，我已经可以口算出很多很多题目了。

下课了，我想：虽然数学我掌握的很多，可是，还是有点不熟，不过，相信自己！总有一天，我会非常熟练地把数学操纵在手下。

接下来，还上了很多有趣生动的课，有美术课，体育课，音乐课，科学课，书法课……等等等等。

晚上，我在沙发上，总结了自己的学习成果。

在语文方面，虽然读书笔记写的不错，上课也没有开小差，没有说话，认真听讲了，但是，写读书笔记时，还是有点写的罗嗦，乏味，不符合要求。

就拿金色的草地这一课来说吧！

那天，读了这篇课文，我提了一个问题:你们那儿的草是什么样的？是柔柔的，还是软软的？

读了好多遍，拿去给妈妈看，妈妈摇了摇头，告诉我一个更好的问题，我坐在房间里，看着被改过来的问题，满意地点了点头，但，同时在心里责怪自己：唉！怎么我就没想起来呢！我不是知道草是什么样子的吗？看来还是没用心啊！

那天早上，数学课上，我认真地听讲，做笔记，在答题时，就非常得心应手了！不向二年级时那么力不从心了！从这件事上，我懂得：凡事都要认真思考，才能做的更好！