参观科技馆作文（优选4篇）

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的参观科技馆作文4篇，希望能够帮助到大家。

参观科技馆作文 篇1

迎着冬日的暖洋，赏着一路风光，在队旗的带领下，我们六(1)班全体同学和老师来到了坐落在西湖之滨的天门市博物馆。

对长时间关在教室里的我们来说，这次冬游从心底升起来的喜悦和激动难以言表。一路上，太阳对我微笑，微风拂面，路面的小树向我挥手打招呼，我的心中无限偷快。

参观博物馆之前，老师再三叮嘱我们：“去参观时，一定要安静。”但实际上我们真来到了博物馆，却都是一个个奔向展览物品前，大声赞叹，叫着，闹着，早已把老师的叮咛抛到了九霄云外。

这个展览室里都是展现科学奥妙的仪器。这里的展品可不少：有“听话的小球”、“音乐特斯拉”、旋转平衡棒"……而我最感兴趣的就是“红外血管成像”和“跳舞的回形针”。

“红外血管成像”的仪器上有一个方架，架子顶端往前延伸出一个投影器，投射出它正下方一小块灰色区域，当我把手放上去时，那一小块区域便会实时显示出我的手的血管情况。原来，这台仪器里有一个红外光发射与检测装置，它会发出特殊波段的红光照射在人体皮肤上。而人体的不同组织对红外光的吸收率不同，皮肤会让大部分红外光透过去，脂肪会散射红外光，血液则能吸收红外光。经过设备分析，就能知道哪里有血管了。

“跳舞的.回形针”的仪器是封闭的大“碗”，里面有彩色的回形针，当音乐响起时，随着音乐的节奏，回形针会有序地“跳舞”。原来回形针是铁制品，可以被磁铁吸引。而回形针舞台下方有一个线圈，线圈通电后会产生磁场变成电“磁铁”。线圈两侧的电压随着音乐节奏起伏变化，磁场的强弱也随之变化，回形针于是也就随着音乐变化了。

每一件展品都是新奇，每一个物件都是惊喜；每一个开关都是神秘，每一个按钮都是震撼。我们好奇，我们操作，我们探究，我们开心。美好的时光总是那么短暂，不一会儿参观结束了，一颗科学的种子开始在我心中发芽……

参观科技馆作文 篇2

科技无处不在，平凡而又简单的物理现象，奇妙而又滑稽的新鲜器械，都可以让我们增长见识，开阔视野，从而证实科技的不凡力量！

班级终于等到了参观科技馆这一天，老师宣布在周三上午八时立即去参观科技馆，在校长与老师的带领下，我们怀着激动又紧张的心情有序的出了校门，正因心情无比兴奋，我们加快了步伐，所以我们不到十位分钟就到了马永顺纪念馆的科技机械区，同学们一窝蜂的进去了，争着抢着，让这里充满了好奇的.味道。

然而，我不经意间看到了一个装满上百个犹如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一个横罐里，我走了过去，想一探究竟，身旁有个按钮，我缓缓的按了下去，只听见轰隆隆的声音持续了好久，我瞪大了眼睛，"恩？怎么没有反应？”我不知情地说、我再一次按了下去，伴随着轰隆隆的响声，我贴近那个神奇的横罐，我突然看见上百个小粉球被横罐的微微震动而立了起来，像跳爵士舞一般，一起一落。等我还没知道其中的原理时，就被同学叫过去，我只好不舍得离开了。

但到了科技馆的那一方，有两个很小的机器人，“机器人”无非就是像人一样的机器。我的猜想，机器人就是它们能做人可以做的事呗！人能做动作，比如跳舞，踢球，做家务等等·····人也会说话，比如唱歌，背诗，朗读·····我把目光投向了它们，当我认真的在看它们时，这两个小机器人跳起了欢快自如的舞蹈，我很激动，就找来了我要好的同学来看看这两个小机器人。回来时，它们居然正在背诵古诗，朗诵的抑扬顿挫，我和我的小伙伴都惊呆了！机器人的一系列行为再次证明了我的猜想，它们实在是太精彩太有魅力了！

科技是奇妙的幻想，它让我们大开眼界，增长知识。二十一世纪的科技会是最突出的，因为有我们这群积极向上，乐观开朗，聪明伶俐的学生为祖国的科技做贡献。我相信，科技会是天空中最闪最亮的星，它永远闪耀着自己的光芒，实现着自己的价值！

科技无处不在，平凡而又简单的物理现象，奇妙而又滑稽的新鲜器械，都可以让我们增长见识，开阔视野，从而证实科技的不凡力量！

参观科技馆作文 篇3

暑假的一天，爸爸妈妈和我一起去参观了中国科技馆，里面的一切都吸引着我，我看到了古代灌溉用的水车、扇车、各种各样的织布机、很多木结构建筑物的模型……我最感兴趣的有：地动仪、编钟、龙洗。

张衡发明的地动仪，外形看上去像一个大罩子，在罩子的上方有八条龙，分别代表八个方向，龙的嘴里各含一个小球。在龙的下方，各蹲着一只张大嘴巴的蛤蟆。如果有条龙嘴里的小球掉到了蛤蟆的嘴里，就说明那个方向将要发生地震，人们就可以提前准备，这真是一项造福人民的发明啊！我由衷地佩服古人的智慧。

编钟，一种很有意思的乐器，它由一排扁圆的钟从大到小排列，悬挂在一个大架子上，轻轻敲击它们可以发出不同的声音。我还用它们演奏了一曲《小星星》，声音很好听，就是走来走去有点累，不过这或许就是古人的聪明之处，可以在欣赏美妙音乐的'同时锻炼身体。

龙洗，就是一个铜盆，上面刻有龙纹，有两个把手，在里面装上清水，然后用手掌去摩擦把手，铜盆会发出“嗡嗡”的声音，而且盆里的水会溅起水花，摩擦得越快，水花越大，就像是水跳起了舞一样，边上有介绍水会跳舞的原理，我看不明白，但是，总有一天，我要把它弄明白。

科技馆里的奥妙真是太多了，我花了一整天的时间都没看完，闭馆时，我依依不舍地走出大门，心里有一个声音在呐喊：我一定会回来的啊！

参观科技馆作文 篇4

星期三，我们班去省科技馆参观。

省科技馆分三层：人与科技、人与自然、人与玩中的知识。

人与科技主要是展示了科技的“力量”。走进“火箭发射”的大门，一眼就看到了一个“火箭发射指挥室”，哦，原来火箭是这样发射的呀！我们继续向前走，看到了“海中漫步”、“名人墙”、“科学长廊”，来到了“泰坦尼克”上面。我去开船，结果由于不会开，撞上了冰山。泰坦尼克号下面，是一个船的天地，我们不仅了解了船、开了船，还坐了潜艇呢！

第二层最让我深有感触的是一个山洞。山洞里有一个森林沙漠化的剧情：本来好好的一片森林，人口巨增以后，山变成了楼；乱砍树木后，树不见了；过度砍伐以后……唉！每天有多少森林沙漠化了呀？无数！

第三层，特别好玩，我们在“知识大迷宫”中走来走去，兴奋得不肯停下；在“灌篮高手”中连连得三分球；在“戏水池”、“乱弹琴”中疯狂……哈哈，太好玩了！后来我发现：这些游戏都是在玩的.过程中学到知识，比如“龙腾”就是利用人的视觉来使龙“飞”起来的。

我还买了一个“孔明锁”，这孔明锁啊，相传是诸葛亮发明的，易拆难装，非常好玩！我在爸爸的指导下，明白了要装好它主要是要装对方向，其次是位置，掌握了这两点装起来就不难了。