宽容的作文共3篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的宽容的作文3篇，欢迎大家分享。

宽容的作文 篇1

为什么在自私后面打一个问号，而在宽容后面打一个叹号呢？看看后面的文字你也许就会知道了…… 在我们每一个人的心中，都有一杆秤，上面分别称着善良和恶毒，称着美丽和丑陋，秤着智慧和无知，秤着自私和宽容…… 我们对美有不一样的认识，对美有不一样的看法，我相信大多数人都是认为内在和外在的美结合起来才是真正的美丽，可是这样的人有多少？五官端正的人是美丽的，心地善良的人也是美丽的，这些人都是美丽的，宽容的人一样是美丽的，在我心中是最美丽的。

宽容是一种美德，是一件事情，是一件衣服，是一张白纸。宽容，我们每一个人都可以做到的事情，我们每一个人都具有的美德，我们每一个人都需要的'一件衣服，通过宽容，我们为我们的人生的这一张白纸上涂上了美丽的色彩……

宽容可以是很多的东西，但是宽容不可以被太多的东西代替。下面我们就要说到自私了。

自私，也是每一个人都具有的，不同的只是自私与宽容的比例不同。不是说自私就是丑陋的，自私有时候也是美丽的，可那种时候是千万分之一的美丽，我们怎么可能无缘无故就碰上了呢？自私的代名词有很多，吝啬鬼，小气鬼，抠门……这些词语我从来都没有见过它们变成褒义词。

我只是想说，我们为什么不能变的更宽容一些呢？这里的宽容不是指奢侈，我说的是给予更多人一些美丽的东西。我们的宽容能够让更多的人宽容，我们的自私也可以让更多的人学着我们去做自私的事情，让你选择自私和宽容，你肯定不会昧着良心选择自私吧!

也许有些人认为宽容的话，自己就会亏很多，可是你有没有想过，有失必有得？？？我认为我们应该懂得深思，我们是否将我们心中的这一杆秤调制平衡？我们心中的各种情绪是否已经调节适当?我还是希望大家可以将自私调节到最小比例，因为，我们一定会渐渐懂得，一个人的宽容，对他的一生会有多大的帮助……

宽容的作文 篇2

宽容，宽大而有气量，不计较不追究，字面理解大略如此。而我认为如果把“宽容”以复合词的形式分开理解，效果也许会更好。

“宽容”的“宽”应该是一个尺度，我们不能对任何人都宽容，不能在任何时候都能宽容，更不能对不同的人采取同样的宽容。宽，应该是一种努力。我们只有具有正确的价值观才能把握好这个尺度，否则会出现自己意想不到的后果。

“宽容”的“容”是一种品格，我们只有拥有较高的素质，宽阔的胸膛才能包容别人一时的失误，才能理解别人对自己无意的伤害，就像劳动模范徐虎，包容别人的不解与嘲笑，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。容，更是一种素质，我们必须具有较高的心理素质，较好的调节本领，才能理解别人，在宽容他人中得到快乐与满足。

要做到宽容，也许极为容易，因为它只不过是要你收起那咄咄逼人之势，让你把一份爱心带给别人。然而要做到宽容却是极为困难的，因为我们不但要辨识，要忍让，更要意识到该如何去使用自己的宽容。

宽容不是无原则的'忍让。我们的宽容应该是利人利己的，予人理解、予人鞭策的宽容。唯宽可以容人，唯厚可以载物。雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

宽容他人，就是宽容自己。

宽容的作文 篇3

宽容是美德临泽县华强小学六年级熊华放学了，当我正在长长的路队里面，边走边欣赏自己的新皮鞋时，我后面的男同学追踩了我的脚后跟，踩坏了我的新皮鞋，尽管他一个劲地说“对不起，我不是故意的。”但是我还是没有原谅他，鼓着一肚子气回家。回家的路上，我踢着石头想：“回家该如何跟妈妈解释这件事情？”突然，一阵急促地刹车声，转头一看，原来是一位年轻小伙子骑自行车，一不小心，撞到了一位老爷爷，小伙子连忙下车扶老爷爷坐起来，拿出自己的水壶给老爷爷喝水，口里不住地说：“老人家，对不起，我是因为有急事才那么快的……”老爷爷慢慢开口了：“年轻人嘛，性子就这么急，以后做事小心一点就行了，你忙你的去吧！”我听了老爷爷的话，一下子惊呆了。原以为这位老爷爷会向这位小伙子发脾气，没想到他却如此宽宏大量，善解人意。我不禁对这位素不相识的老人开始敬佩起来。我联想起同学踩坏我鞋的事。那位爷爷差点撞伤，都没有生那位小伙子的气，宽容了年轻人，年轻人在心急如火的情况下得到了老人的宽容，得到了老人的浓浓的爱。这种宽容，这种爱，是老爷爷身上的那种美好的'品质在闪光，给了我无限的反思。我只是鞋子被踩坏了一点点，就大发脾气，不肯原谅别人，太不应该了。比起老爷爷来，我作为一个正在学习，成长中的小孩，我差多了。老人的宽宏大量，让我明白了：人生活在世上，就应该与人和睦相处，不斤斤计较一些小事，用一颗宽容的心去面对一切突如其来的不适，这样才能让自己生活得更快乐，更充实。同时，我也想告诉我身边的每一位朋友：宽容是美德。学会宽容，学会自己去创造和开发快乐。指导教师: 吕燕