玫瑰的作文（合集5篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的玫瑰的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

玫瑰的作文 篇1

今天，我借着空闲，读了一次《高尔基和他的儿子》。我读完之后，伏在案上，心情久久不能平复。当读到“你要知道，“给”永远比“拿”愉快”时，我更是觉得震憾。

《高尔基和他的儿子》这篇文章主要写了高尔基的儿子探望高尔基和高尔基写信教子这两件事。我读到“给永远比拿愉快”时，心中腾然浮现出新的感悟。原来，奉献所得到的快乐比索取所得到的东西更为珍贵啊！我正沉浸在“挖到宝藏”的喜悦中时，一个同班同学突然浮现在我的脑海中，她的名字是赵佳怡。

赵佳怡是我的同桌，她虽然没有排进前5名，却也是我们班的佼佼者。有一次，我碰到了一个“拦路虎”——一道解释句子的'题，它一直是我的“眼中钉”，可没想到我会栽在它的手上。我先去问高荣光，可他只应了句“我不会”，便继续写作业了，而旁边的陈逸东，则漠然的转过头，一副“事不关己高高挂起”的态度。无奈，我只好去问赵佳怡，赵佳怡沉吟良久，抬眼与我说：“你看，你的错因就是没有把住重点，这道题的重点应是“奉献”和“索取”这两个字眼，抓住这两个重点，这道题不就自然而然地给你“让道”了吗？”我迷茫地望着这道题，手足无措地看着这道题。赵佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解释道：“重点其实就是“给”比“拿”愉快了！围绕这个中心思想就可以了。”我悄然大悟，仿佛是为了印证我已明白，我重重地点了点头，诚心诚意地说：“谢谢！”赵佳怡耸耸肩，表示没关系，便又伏案改错了。我凝视着那道题，心中暖流激荡……

《高尔基和他的儿子》这篇课文告诉了我一个真谛：人生的快乐不在于索取，而在于奉献。奉献，方使心灵那一亩田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也会暖彻心扉！正所谓“赠人玫瑰手有余香！”

玫瑰的作文 篇2

我的父亲喜欢养植物，我家的阳台上摆满了父亲从外边带回来的植物：有从父亲公司带回来的、有的是父亲在街上物色回来的。

在客厅外的窗户前，虽然放了一个空调的外机，可是还是有一两盆植物；在父亲母亲的屋子外的窗户也有两盆植物，你看还有一盆中的一枝攀着护栏爬得高高的；阳台我就不多说了！

你瞧！今天父亲又带回来了一个新成员——一盆玫瑰花。

我家最稀有的植物就是玫瑰花，今天我父亲终于带回来了一盆玫瑰花。在同一天父亲把家里的一位老同志送走了——铁树，我和父亲在给这位老同志搬家的.时候，这老同志还反倒来“咬”我们，由于他依依不舍，毕竟他在我们家住了好几年。由于铁树的家太小，因此我们打算把它带到广阔的天地里快乐的成长。我和父亲两人搬了半天的家都没有把家搬成，后来我们依据横向原理，给铁树搬了家。

今天一起床，走到玫瑰花的面前，突然已开出了一朵红色的花朵，这就是红玫瑰，我不相信，就问母亲这是不是红玫瑰，母亲告诉我是，后来我还是特意打电话给父亲，可是我得到的回答令我十分开心，父亲告诉我这的确是玫瑰花。不过我第一次见到了红玫瑰，真漂亮！

父亲晚上回家吃饭，我就告诉父亲：“您能跟上现在的小青年，亲手送给母亲，而且这枝玫瑰花是您亲手种的！”父亲竟然说：“你个小屁孩，乱说什么呢！”原来父亲也会害羞。

夜晚，从楼下往上看，窗前一点红，好像一盏挂在黑夜中的红灯笼，照耀着前进的方向。

玫瑰的作文 篇3

朝霞一如既往地在青山绿水间弥漫。

我倚暖了潮湿的树枝，那绿意温馨了玫瑰色的希望。

苏轼说：“人生如梦，一樽还酹江月。”

我说：“人生如树，那绿温馨了希望。”

时间的碎片在忙碌中堆起，小树在缝隙中疯长。一株株的树苗斑驳了整个世界，平添了几许生气，几缕希望。

人生的花开花谢/疲惫却不后悔/四季的雪飞雨飞/心碎而不堪憔悴/淡淡的绿色/淡淡的温馨/温馨成玫瑰香醉人/

烟云袅袅，飞莺啼啭。在这含霜的天幕中，绿色携着剔透的露珠，欲滴。似乎孕育着希望。人生也许苍白淡然，也许溢彩流光，而那一树的绿酝酿了更多的'精彩。若人生为画纸，绿树也将为之着色了。算是“淡妆浓抹总相宜”吧。

绿树的尽头

一种不变的追求

长满希望的叶片

诠释了再简单不过的人生

后来

我最终懂得了—

树的追求

追求信念，追求幸福，追求希望，追求永恒。。。这就是树的一生。平凡而又灿烂。诚然，人生如树，树如人生，这些也便成了我们坚持探索的理由。平凡而又不甘于平庸。

淡淡的雨/淡淡的泪/树在风雨中成长/人在泪水中学会坚强/淡淡的云/淡淡的梦/树为高耸入云的梦想而疯长/我们为探寻幸福的踪迹而远航/绿色意味着希望/树的绿/和玫瑰色的希望/映衬得幸福如此明亮......

洒落的一地树影/和欢乐的记忆碎片/在绿色的春天盛开/空气里/满满弥散着树般的幸福微光。

一帘惆怅的天幕，一江忧愁的微皱的春水，几缕摇曳无依的花影，几许微波的涟漪，似乎都在颓废着些什么。微风中抖动着的点滴绿意，为苍白的色调点缀丝丝温暖。

落叶归根，就如龚自珍诗中所说“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这里所说的“花”从某种意义上来说，也可以等于树吧，同样奉献了终生，收获了希望。

当时明月，普照彩云归。人生如树，绿树仍一如既往地温馨着玫瑰色的希望。

玫瑰的作文 篇4

在美国纽约广场有这么一群银发老人，他们在来来往往的人群中搜寻面带焦虑、心事重重，需要帮助的无助者，一旦发现可能需要帮助的人，他们就会主动上前提供帮助。从迷路的小孩到企图自杀的失意者，他们换回了许多遗憾，创造了许多美丽，改变了许多结局。他们本身是老人，在许多人眼里，他们似乎更需要帮助，可他们却无私地去帮助别人，这确实让人感动，深深地感动。

那些老人说，他们在给别人提供帮助的时候，便不再觉得自己是一个也是个需要帮助的老人。这时，他们便有一种满足感，乃至成就感，随之而来的更是一种难以言语的幸福。这，就是给予的意义所在吧。

给予的意义还不止于此。记得小时候，一个人过马路，路上很拥挤，小小的我穿梭在人群中，很快迷失了方向。突然，一双温暖的大手牵住了我，我抬起头，看到一张和善、美丽的.笑脸：“怎么一个人出来呢？”随即，我就被这双大手牵过了马路。这以后，我的心里便铭记着这张和善、美丽的笑脸，那温暖的感觉一直让我时时回味。於是，我也常常对他人援之於手，送出我心中的玫瑰。而每每这时，玫瑰的余香也就环绕在我的周围。

其实，给予并不需要做什么惊天动地的大事，甚至不需要付出多大努力，一份小小的心意，就能给人玫瑰的芬芳，让对方心存感激，乃至刻骨铭心。就像银发老人引领迷路的小孩，就像美丽的阿姨牵着我的小手。如我而言，也只不过是：乘电梯时，见他人前来，及时按住将要合拢的电梯的按钮；打扫卫生时，见同学路过，停下扫帚，以免他们奔跑着躲避灰尘；而有时，便仅仅是对陌生人递上一个浅浅的微笑——因为每每这个时候，我总是能扣到感谢。看到笑脸，感到温暖，那送出的玫瑰的余香也令我陶醉。

我们每个人手中都有许多玫瑰，每时每刻，我们都可以送出我们心中的玫瑰。这样，我们的周围便成了一个清香四溢的玫瑰园；这，该是何等的美好！

玫瑰的作文 篇5

夕阳照在皇家花园的草木上，小虫子们唱着歌迎接黄昏的到来。就在这美好的时刻，一朵玫瑰花悄悄绽放。它的花蕊和花瓣上滚动着亮晶晶的露珠，仿佛镶嵌了价值连城的宝石。花瓣娇艳欲滴，似女人们的红唇一样鲜艳。周围的.花草们也被它的美丽陶醉了，发出啧啧的赞叹声。玫瑰花不禁飘飘然了。

第二天早晨，国王陪着心爱的王后来到公园散步，这朵美丽的玫瑰花就被王后发现了。

“哇！好美的玫瑰花，简直就像天边的朝霞一样绚烂。”王后高声赞美着。

“是啊，是啊，这是我们见过的最美的花，它就是王后您的象征。”随从的宫女附和着。

“美人，那你就给这朵花封个名号吧。”国王揽着王后的肩膀笑嘻嘻地说。

王后想了片刻说：“既然它跟我一样美，那就封它为花魁，以后你可要仔细照顾它。”王后看了一眼身边的宫女，那宫女忙答应下来。玫瑰花听到这些，更是开始得意忘形起来。

从此，它不愿再让阳光照着它，害怕阳光晒坏它的脸庞，它让绿叶们簇拥着它；它也不再让雨水浇灌它，担心雨水弄坏它华丽的衣裳。宫女来过几次，专门给它施了肥，锄了草，它开得更加丰满娇艳了。玫瑰花再也看不起它周围的花花草草，总是给它们挑毛病。时间长了，大家就都不喜欢它了。

好景不长，不知什么时候，一群蚜虫入侵了花园，花儿们都被咬得遍体鳞伤。这时七星瓢虫出现了，它们爬到花上与蚜虫展开了较量。受伤的花儿渐渐恢复了健康。可骄傲的玫瑰花拒绝七星瓢虫爬到自己的身上进行侦探，它自以为是地认为蚜虫不敢对它下手，因为它是花魁。瓢虫飞走了，隐藏在玫瑰花上的蚜虫开始了撕咬，骄傲的玫瑰花被活活咬死了。