蒲公英作文精品[8篇]

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的蒲公英作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

蒲公英作文 篇1

蒲公英是一种草本植物，通过风传播种子，繁殖后代。

有一天，我正在看一本关于蒲公英的书，不知不觉就睡着了。在睡梦中，我发现自己变成了一颗蒲公英的种子，等着冯爷爷带我走。

我乘着微风飞上蓝天。我看到天上有很多同伴，我诚恳地跟他们打招呼：你好！明明，你为什么飞那么低？最近又胖了吗？您好！亮亮，你是怎么飞来飞去的？你的平衡系统有问题吗？您好！红，你为什么在风中还那么美？你有什么秘密吗？

我们的目的地就要到了。我对同伴喊道：兄弟们，我们马上要着陆了。打开!的降落伞像训练有素的特种部队一样，我们统一打开降落伞，慢慢降落。我们终于找到了自己的'家。我们欢呼。

但是好景不长。就在我高兴得忍不住的时候，一阵风吹来，我又被吹走了。我拼命挣扎，却无能为力。我被吹到一个陌生的国家，没有同伴，没人能听懂我说的话。我非常孤独和害怕。就在我绝望无助的时候，我听到了妈妈很多亲切的声音。这个时候怎么才能睡着？醒醒。哦，我在做梦。我揉了揉惺忪的眼睛，喃喃道。

俗话说，天天想，夜夜梦。做了一个关于蒲公英的梦，让我对蒲公英有了更深的了解。

蒲公英作文 篇2

等公交的时候，看到在空中飞舞的蒲公英，一小朵，纤细的绒毛，承载着一颗小小的种子，想要抓住它，却因手带起的风，把它托着飞得更高……

我想，蒲公英应该是很坚强的，每一个小种子，告别蒲公英妈妈后都开始独自旅行，随风飘啊飘啊，当找到合适的定居地便落地生根，开始生命中下一个环节。每一个蒲公英妈妈都给小小蒲公英们一对飞翔的翅膀，便是那精致美丽的绒毛，然而，小小蒲公英们都必须怀揣着一个梦想才能远方飞翔。种子便是梦想，一个半漂泊半固定的期许，一个承载着旅行的梦和繁衍生命的梦……

蒲公英的生命旅程应该是一部精彩的纪录片，从离开母体的那一刻便开始了旅行的梦，当落地的那一刻便开始了生命繁的梦。这样的生命旅程也是简单的，生命中唯有两件事，却用一生去完成，这是我们人所不及的。我想，它们的内心是很强大的`，拥有着坚定的信念，从生下来就开始践行自己的梦想。

随风飘扬，纤细而柔软的绒毛却承载着一辈子的梦想，这是多伟大的事。阳光晒下，熠熠生辉。原来，蒲公英也有柔弱的一面，可这也应该是最坚强的一面了。

亲爱的你知道吗？如果可以，我愿化作蒲公英，活在人世，以飞翔的姿态，略过无数艰难与困苦，只为和你的朝夕守护；以坚持梦想的信念，化为强大的力量，只为呵护你的点点滴滴；以看尽繁华后毅然落地生根的姿态，只为陪伴你一身，从此风轻云淡，直至终老……

五年级:幽沫璃纱

蒲公英作文 篇3

清晨，灰蒙蒙的天，我们已经起身准备今天的行程。三小时的行程，我对花湖没有很大兴趣，当车经过草原时，草原带走了我的思绪。

交通管制，车堵在路上，我正无聊着。两边是茫茫的草原，远处的山峰，头顶的蓝天白云。周围的人完全没有因车堵在路上而烦恼，反倒悠闲的借着风景拍起了照片。时而手中拿着野花，时而拿起蒲公英吹着。

是蒲公英！我多久没有见到它了？

在阳光的'照射下，蒲公英被吹散的那一瞬间，显得金光闪闪，蒲公英被定格在了相片中。童年的故事中，这些蒲公英种子会飘散到很远很远的地方，然后努力扎根土壤，长成一株真正的成熟的蒲公英。继续飘散，无限轮回。它们也曾有过疑惑，为什么要飘散到远方？但没有什么理由，他们必须适应自然，不论飘散到什么地方都要扎根成长。条件再艰苦也必须适应现实中的它们亦是如此。

红军长征时经过这片荒凉的草原地，没有食物，天气变幻莫测。他们抱怨过吗？没有。还记得小学课本中的文章，老班长煮野菜、野草用来填饱肚子，在这种“鸟不拉屎”的地方寻找池塘钓鱼，就算只是一小条鱼也能让战士们兴奋许久。若是没有也不会抱怨，他们已经习惯了适应这种艰苦环境。不论过草原，翻雪山，渡江河。

我们这次的甘南之行一直在黄土高原和青藏高原间穿行，高原反应一直困扰着我们，头疼、嗜睡，最为常见，我们在努力克服。早晨，天还未亮，我们已经出发，带着朦胧的睡意走在路上，坐在车上。深夜，我们还在奋笔疾书。卫生条件是我们平日关心的一大重点，但在这里，一切已无所谓了。我们在草原上，哪怕味道再大，用纸巾，衣服裹住自己的鼻子也会走进去。就连在家中绝不会碰羊肉的我也选择了妥协。尊重和适应高原的饮食习惯，生活习惯，风土人情。

当我看到蒲公英时，想到了我们这几天的行程，很辛苦，可我们都在适应。飘散的蒲公英就像现在的我们一样，不论环境如何艰苦都会选择适应，它让我有一种亲切的感觉。

蒲公英作文 篇4

小最喜欢的野草是蒲公英，它是离最近的玩伴。

乍暖还寒，春风无声地抚摸着稚嫩的脸颊时，春姑娘她的踪迹。迎来春风的迎来墙角里挺立着的蒲公英。

我是喜欢蒲公英的，它很美丽，也很脆弱，却透着股顽强。它以一根柔弱的茎撑起“庞大”的“伞”，伞中囊集着千丝万缕的轻盈的绒羽，包裹着的种儿——那正是蒲公英的希冀所在。

小的我是无知，总爱用小手将蒲公英折断，眼看它耷拉下脑袋，弯下其纤细的腰儿。有意无意间，我它总努力的希冀着地。那，我倏然悔悟，这像无私、的母亲啊！她们不正像这蒲公英尽着去保护的.孩子吗？，我低下头地吹了吹蒲公英，帮助它把希冀送向远方 ……

而今我已长大，可仍然喜欢蒲公英，喜欢它平凡里透[来源]着的美丽，平凡里透着的，平凡里透着的沉甸甸的母爱！

我在枯燥的学海中奋力前行之时，便会春风里飞翔着的蒲公英！我如它，正载着厚重的爱与沉甸甸的希冀向远方飞翔呢！

蒲公英作文 篇5

常看到一些小清新风格的图，一朵占了大半画面的蒲公英，背景是湛蓝的天，空中飘满大大小小的绒伞。那景象，唯美到失真。

今年清明晚上，去后山坟头上灯。意外地在草丛中发现了一小簇蒲公英。圆圆的两团绒球，煞是可爱。哥先发现了它们，手快一把折了下来，鼓起腮帮子一吹，绒球便化为一片小伞的海洋，四下里散了开来。哥把剩下的光秃秃的杆儿递给我，贱笑：“偌，给你玩。”我白他一眼，结果杆儿，轻轻将上边遗留的最后一丝绒线吹下，看着它飘飘悠悠汇入空中。

小的时候，曾陪母亲一道去地里采蘑菇。刚下过雨，地里蘑菇遍地。我蹲在篮子边上守着，瞪大了眼睛瞅着篮里的蘑菇，仿佛看见它们推推搡搡，听见叽叽喳喳的争吵声。有时候我伸出胖乎乎的小手指，戳戳这个，点点那个，自娱自乐。

这时我听到母亲唤我的声音：“囡囡，快来看！”我犹犹豫豫地丢下篮子跑去，母亲把草丛中一株不起眼的草指给我看：“你瞧，这是蒲公英。”

那是地里第一株蒲公英，从远方风尘仆仆地赶来，与我们相会。

那是我平生第一次接近蒲公英，它的两片叶子细细的，带着小毛刺，还没有长出结实的骨架，看上去很单薄。母亲说它还有很多其他的名字，比如尿床草、地地丁、金簪草、婆婆丁、鬼灯笼……

我不解，母亲神神秘秘地附到我耳边，笑着说：“等着瞧吧，它会制造小伞！”

蒲公英会制造小伞？我瞠目结舌。年幼的我遇到了有生以来的最大挑战。我翻遍手边所有童话书，也没找到合理的解释。但我没有轻易放弃，为了验证母亲所言的真实性，我想，只有等到蒲公英长大，亲眼看看它如何制造小伞。

为此，我付出了不少汗水。每天清晨第一件事，就是跑去后院看蒲公英，中午太阳大热，灼得地面滚烫，隐隐有蒸汽烘上来，我像蒸笼里的馒头一样热得发胀。然而我恍若未觉，一边用一片大叶子为它遮阳，一边观察着小草。我本以为它的枝干上会藏着一个组装伞骨、伞布的小车间，可惜我什么机器都没有发现，更没听到任何奇怪的声音。两周下来，我晒成了黑泥鳅。奇怪的是这中间母亲发现了我两次，但却不闻不问，像是不过看到邻居家疯孩子来晒太阳。我开始怀疑，怀疑母亲是在逗我玩，怀疑她说的是不可能的'。可是母亲的故事里，雪孩子可以救小兔子，蚂蚁可以说话，为什么蒲公英就不能制造小伞？我选择了继续相信，每天锲而不舍地去拜访后院的客人。

终于有一天，我发现了蒲公英的秘密。它的叶子间伸出两根细茎，茎上有两个小小的黄色花苞，软软的颤颤的。我几度想要拨开它，伸出手又缩了回来。因为，那是蒲公英的秘密。偷看别人秘密的不是好孩子。我不想偷偷查看别人的秘密，只好静等它开放的那一天。

可是，一天早上，我再一次到后院时，发现两个花苞只剩下了小疙瘩，光秃秃的什么都没有了。我一瞬间觉得自己被它背叛了，坐在地上大哭起来。我印象中从没那么认真地哭过。

哭声传到前院，母亲跑过来，见状，笑着搂了我，擦了我的泪说：“傻孩子，你看，蒲公英已经造了那么多小伞了，它们就在你头顶啊！”

我抬起头，看到空中飞舞着那么多小小的伞，有的打着旋儿，有的忽高忽低，有的随风远逝……

这时母亲不知从哪弄来一团绒球，轻轻送到我跟前：“孩子，吹吹看。”

我憋足了劲儿吹过去，那绒球立即化为一把把绒白的伞，随风融入那一片小伞的海洋中……我跳着去够，可怎么也抓不住那些小伞。它们越飞越高，越飞越远，直到消失不见。

母亲说，那些小伞是蒲公英的孩子，风一吹，它们就长大了，离开妈妈到很远的地方去。以后，你会在远方发现很多很多的蒲公英，它们都是离开妈妈的孩子，可它们很快乐，在风中尽情舞蹈……

风一吹，蒲公英就长大了！这句话被我放在心里好多年。或许我们每个孩子都是蒲公英，都在等待让自己长大的那场风啊。

蒲公英作文 篇6

我和爷爷去南山公园游玩。我们爬上小山坡，突然我发现向阳的山坡上有许多黄色的小花，我便跑过去摘了一朵，原来是蒲公英，正当中午。蒲公英正迎着太阳怒放呢。

第二天早晨我们又去看蒲公英。可是这时的蒲公英却收缩了，一副没精打采的样子。“这是怎么回事？”我困惑不解地说。爷爷说：“早晨气温低，阳光不足，它也开的不足；气温渐高，它便逐渐舒展；到了中午，阳光灿烂，它就盛开了。”“啊，它喜欢温暖，喜欢太阳，应当叫它太阳花。”“是啊，这是你的.一大发 现！”爷爷继续说：“它还是一种消炎的药材呢。这回你可知道蒲公英的价值和品格了吧？”我懂了，它虽是一种不起眼的小草，但它很了不起。

我愿做一颗小小的蒲公英，在老师的辛勤培育下，茁壮成长，长大了为人民多做贡献。

蒲公英作文 篇7

雅言，就是讲话文明，声音柔美，不说脏话。善行就是做好事，不做坏事。

雅言善行是书香班级的建班理念之一。老师常教导我们，同学之间，朋友之间，亲人之间都要雅言善行，因为“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

对雅言善行我有很深的感悟。上三年级时，一个下着小兩的冬天，我冲出校门，跑到距校门口不远处的公交站台前，这时我看见一个小孩在站台上的椅子上走来走去。说是椅子，其实就是两根不锈钢管，我也兴冲冲地站在上面想眺望远处的二路公交车的身影。刚一站上去，就听到有人叫我下来，原来是一位白发苍苍的老人在叫我，他叫我把踩脏椅子擦干净，我红着脸跑到站台后面的'小卖部买了一包纸巾，一边擦一边听老人在身边数落，“这是公共场所，不是你一个人的，你把板凳踩脏了，别人来坐，裤子不就弄脏了吗？”

听着这些话，我心里就像打翻了五味瓶一样。我把长椅擦得干干净净，这时二路公交车也到了，我像看到救星一样飞奔上去，找到一个座位坐下。公交车快要启动时，一位老奶奶慢吞吞来到我的面前，我不由自主地站起来让老奶奶坐下，这时车上的人都纷纷称赞我。

回到家里，我呆呆坐在窗前想，今天既挨了批评，又受了众人表扬，按理说应该扯平了。但是我心里还是不是滋味，每每看到校门口那公交站台，心里总是觉得歉疚。

蒲公英作文 篇8

下午我一进教室，就看到满屋的蒲公英飞来飞去，同学们有的'在安安静静地看书，有的在吹蒲公英，看着他们吹的那么高兴，觉得很有意思。

于是，我从地上捡起几个蒲公英，吹到了杨金朝的头发上，他又吹到我衣服上……就这样，我们吹个没完没了。

教室里就像漂着白白的雪花，真漂亮啊！