生命的作文常用（4篇）

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的生命的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生命的作文 篇1

宏大、辉煌、凝重……

这便是兵马俑武士们带给我们的强烈感受。

漫步在俑坑道旁，只见在近万平方米的土地上，秦俑用它写实的身躯直观地再现着当年秦军列阵的宏大场面。数不清的武士，呼啸着的战马，千人千面互不雷同，喜怒哀乐各有其情，这的确是世界的奇迹。

望着那一张张生动的脸庞，历史与现实不断交替辉映在我脑中，我的思绪回到了千年之前。

战国末年，战乱频繁，风烟四起，生灵涂炭。在这乱世之中，一位古往今来绝无仅有的帝王诞生了，他便是这些武士的统帅——秦始皇。十年争战，一统中华，开天辟地，功载千秋。极大的成功之后，生性怕死的秦始皇，率百官群臣到泰山封禅，自己亲自下东海猎鲸、远洋求药，不一而足。五次巡游，前呼后拥，浩浩荡荡，他劳民伤财只为了寻找一颗长生不老的丹药。可惜最具讽刺的是，正值壮年的`秦始皇竟然死在了他第五次巡游的途中，如此伟大的帝王也逃不过命运的安排。历史好像在跟秦始皇开玩笑，在他死去十几年后，由他亲手建立起来的秦帝国也在项羽的一把大火中走向灭亡。回溯浩瀚的历史长河，秦始皇只不过如一颗划过天际的流星，留下的仅是记忆中几许稍纵即逝的光痕。

阳光穿过博物馆的玻璃洒在兵马俑坑上，我的思绪戛然而止。放眼望去，武士们依然威武地挺立着，已然是千年前的姿态。他们神情凝重，似乎向人们诉说着一段尘封的历史。虽然历经风与火的洗礼，他们手中的兵器早已不见，他们的色彩也早已褪去，但浑然木讷哪能掩藏住他们内里丰厚的历史沉淀，粗粝本色又怎能否定他们曾经的璀璨多姿。啊，兵马俑！多少年来，你们承受着泥土的重压，忍受着千年的水蚀，历经着火烧的磨炼，但你们硬是挺直了身板，撑开了头上的一片土泥，重现在世人面前。你们用泥塑的身躯震惊着我们，你们用永恒的精神震撼了世界。而秦始皇呢？到底没有长寿，终究还是化为了一堆尘土，风一吹，便烟消云散，他所能留下的不过是史记上的模糊画面和一段短暂的辉煌历史。可你们却让生命永恒，因为你们融进了当年塑造你们泥身时秦人的鲜血，你们是秦人精神的化身，你们是他们生命的延续。

夕阳西下，蓦然回首，夕阳的余晖洒在兵俑的身上，似乎每一个沉默的兵俑身后都隐藏着一个远古的故事，似乎每一副金色的铠甲下面都蕴含着一个不朽的灵魂。然后，兵俑们苏醒了，他们向人们诠释着生命的短暂与永恒的定义……

生命的作文 篇2

生命如一条清浅的流水，在年月中弯曲络绎，纵然波涛，那便也像石子投入般的又慢慢下沉，它普通着，一起也生生不息。

或许在绵长的时间里，这流水能澄透如明镜，以致于星斗似乎从这儿升起，那关于人生来说，倒也不负这一遭。

记住年幼的那般单纯，曾在一盆泥土中埋下了一颗月桂种子，心心念念地盼着它长出苗，长出星星点点的黄色的花蕊，或许是其时心切，只觉得是过了大半生依然盼不出它的活力。大扺是觉得这种儿是活不成了，将它弃在院中的旮旯，也不论风吹日晒或天降甘霖。

那天，心胸闲情高雅坐于院中纳凉。正值十月，风带起少许凉意。只觉得这南边的秋风是如此明澈，似乎是晨荷上的露水，又恰似包裹住了星河迢迢。忽地，少许香味钻入了鼻腔，我突然一惊，这莫不是——月桂？我所以顺着当年的回忆寻着那个旮旯——一棵低矮的桂树。我惘然，又雀跃不已。跑去那跟前，细细看着这些为达芙妮女神化身的花儿，在风中摇曳，好像女子的婀娜身姿。

尽管那月桂小，但开的.花却不堪繁复，我竟从未注意到它！它应是遭了我的扔掉，又被其他枝叶茂盛的植株嘲笑了一番才卯足了劲，长出来的罢！

我不犹得对它的生命生得一种倾佩。它仅仅一株瘦弱的月桂啊，在普通的它的年月中，耐住多少孤寂，才沉积出几瓣香气，在金秋十月，像演出默声电影般的，悄然赢得对它的几何精彩。

相关于它，我的生命显得坚韧多了，可是我又不曾如那般坚韧。我本是不甘于普通的日子，又耐不住在桌旁读几个小时书的孤单。如此下来，试问十几年光景中我得到了什么呢？不过是被欢欣雀跃装修的虚无算了。

记住从前，我也笑那些学霸们过分普通，过分从众，自己要固执的演绎飘荡的苇絮，浪漫而自在，忘却了生射中沉重的东西。现在就是望着身边的月桂入迷，嗯，她没有我喜欢的水杉那般傲慢挺立，但也晶莹剔透，笑得生动。

至此，深呼吸了几口带着桂花香的空气，便觉年月的温痕在我身旁游离，吟唱着素华的歌谣。胸腔中应也斟满了那几缕暗香，住后，只期望在普通的日子中，这一瓣香能从心中陋室发出出来，以点亮心中那盏灯。

生命的作文 篇3

今天，我读了子写的一篇文章《生命生命》。读完以后，我的感触非常的深。

杏林子在《生命生命》中写下了这样一句话：“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话揭示了生命的'意义：我们要珍惜生命，不能让它白白流失。作者还举了飞蛾在绝境中奋力求生、没有阳光和泥土的香瓜子茁壮生长、作者静听自己的心跳三个例子。我读懂了生命是一种求生的欲望；生命是一种克服一切困难的强大力量；生命是一种重大的责任。

在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……历史上也有这样的人：为人民服务的雷锋，身残志不残的张海迪、海伦·凯勒，用微笑挽救生命的唐·里奇……他们用生命创造了一个接一个的奇迹，也使自己的生命充满光彩。

生命，是求生，是力量，是责任，更是勇气！我们要向雷锋、海伦·凯勒、唐·里奇他们学习！向他们一样珍惜生命，热爱生命！让自己活得更加光彩有力！

福建福州鼓楼区琼河小学四年级:地球的未来

生命的作文 篇4

生命的意义不在于长短，而在于其广度和深度。

有的人死了，但其生命的光辉却拂照了一代又一代。这，就是广度。雷锋的一生只有短短二十余个春秋，但他却留下了“一火车”的好事；秋瑾的生命如烟火般在青史上一闪而过，但她爱国的激情却点燃了一代又一代中华儿女的心。这样的一生，难道不比苟且偷生来得更有意义吗？这样的一生，难道比安时处顺更为不济吗？

“每个人的生命都只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临死之前，就可以光荣地说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而奋斗！”是的，生命的意义在于为生命而奋斗。如果你是鱼，那就去游遍四海；如果你是水，那就滋润旱田；如果你是螺钉，就坚守岗位毫不动摇……各人作为社会的'一份子，都有自己的职务。做好了，就是实现人生的意义，为社会事业添砖增瓦；做的不好，就更应该勤学深干，深深地挖掘自己处在人世间的意义。这，就是深度。

于是，为了追求生命的深度和广度，便有了“舍生而取义”的豪迈，便有了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的淋漓，便有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的广阔。这些名垂青史的人，有哪一个是安逸代劳、颐养天年的呢？有哪一个是为自己的生命意义而后悔不已，捶胸顿足的呢？

世间有两种生命，一种有着五色流溢的内涵；另一种则冗长无味。与其做一只“饱食终日，无所事事”的乌龟，倒不如做一条经历过大风大雨的鳆鱼来得更为可贵！