时间的作文合集(4篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的时间的作文4篇，欢迎大家分享。

时间的作文 篇1

不想吃泡面“真不想吃泡面了！喂，豹子同桌，离下课还有几分钟？”上午第四节课，我的肚子一直在抗议，我真希望快快下课。“告诉我嘛，我忘戴表了。”见同桌不搭理，我又问道。“还有5分钟。”同桌淡淡地说。

漫长的等待，痛苦的煎熬，我的肚子一次又一次肆无忌惮地发出咕咕的响声。我无力地抬起头，只见历史老师的嘴巴不停地一张一合，可我什么也听不见。我这才明白原来饥饿不仅麻痹人的思维，还麻痹人的听力。听不见讲课，我就硬逼着自己看历史老师的'板书，或许是人体在饥饿状态下缺少维生素A和E而会导致视力下降的缘故吧，黑板上一片模糊，我什么也看不见……唉，怪谁呢？谁让我不吃早饭呢？

“还有1分钟下课。”不知哪位好心的同学嘀咕了一句。这一句话好比一瓶脑白金，我瞬间来了精神，开始盘算起午饭的菜谱来……

时间一分一秒地过去，下课铃终于敲响，刚才的那股饥饿感眨眼间消失得无影无踪。我屁股早已腾空，粗壮的双腿充满了力量，像大力水手补充了N罐新鲜菠菜似的力大无比，只等老师一挥手就冲向食堂。再看看站在讲台上的历史老师，他似乎没有听到那美妙动听的下课铃声，依然滔滔不绝，绘声绘色……

历史老师啊历史老师，您千万别占用这会儿的时间啊，这一刻，真是分秒都宝贵如金呢！虽然我们知道您想给我们多讲点知识，可您早不拖堂晚不拖堂，为什么偏偏要在同学们饥肠辘辘的时候拖堂呢？唉，等到了食堂，又要面对那长龙似的队伍了。

“好了。”又过了不知多久，历史老师终于说出了那句让同学们期待已久的话。我和大家一样，立即站起，急欲冲锋。我刚刚迈出一步，历史老师的声音再起，我只好停住脚步，“让我们再把这节课的内容复习一遍！”“哦，天哪……”在一片哀叹声中，我们又无奈地坐下。

等历史老师把这节课的内容大体复习一遍后，我又恢复了随时准备冲出教室的姿态。

“下——”历史老师的“课”字还未出口，我就以迅雷不及掩耳之势冲出教室，奔向食堂。

天哪，好长的队伍！我排到了饭堂门口，所幸我的后面还有不少人。队伍渐渐缩短，我终于移到了窗口。我递出饭卡，可窗口突然关闭——饭菜卖完了！

“啊？”我惨叫一声。

“老天，我实在不想吃泡面了啊！”身后的队伍中传来了同胞的叫声！我的心在胸腔内强烈地共鸣着。

时间的作文 篇2

这段时间正流行的歌曲：《时间都去哪儿了》，学校里也正流行。

学校里时不时会传来一声：“时间都去哪儿了？还没吃饭就挂了。时间都去哪儿了？公司还没造好就破产了……”逗得大家都哈哈大笑。

搞完值日，我会说：“时间都去哪儿了？还没回家天就黑了。”

作业写得太慢了，我会说：“时间都去哪儿了，作业没写，就睡觉了。”

妈妈做饭太晚了，我会说：“时间都去哪儿了？没吃饭就八点了。”

这星期过得太快了，真是：时间都去哪儿了？一眨眼三天就过去了，一眨眼周五就过去了，一去市民中心周六就走了，最后一天只好疯狂地赶作业了。”

其实真的，时间就在你做无聊的事情中溜走了，时间就在你的浪费中逃了，时间就在……

虽然时间过得很快，但只要你愿意挤是一定还有的。

我们可不能像编歌的人一样，小时候浪费时间，长大后再来赞叹时间过的'太快了。所以，我们要现在多多学习哦！

时间的作文 篇3

“雨淋湿了天空，毁了鸟儿的自由，那么请给他一首歌的时间。

——题记

“你说你不懂，为何在这时牵手……”。随着音乐，我躺在床上享受着只有在周日夜晚才有的乐趣，我跟着曲调？？着小调，闭着眼，呈陶醉状，却不知老妈已经从屋外走了进来。

老妈进来一看，见我斜躺在床上，闭着眼，以为我生病了，忙走上前来，见我？？着小调，耳朵里插着耳机，一下子就明白了，不由得火冒三丈，对我吼道：“好小子，作业不做，竟然在听歌，你有没有在听我说话呀？”我沉默着，突然蹦出一句歌词：“我晒干了沉默，悔得很冲动。”老妈被突如而来的话给怔住了。过了一会儿缓过来，又说道：“好呀，你还唱，你知不知道你在做什么呀。”我又冒出一句：“就算这是做错，也只是怕错过。”“好呀，你还顶嘴，看我不打你。”我接着唱道：“你送我的眼泪，让它留在雨天。”这时老妈就要打下来了，我忙转身躲避，没打着，我还唱呢：“越过你划的线，我定了勇气的`终点。”随着我妈的围追堵截，我被堵在了角落里，老妈喊道：“把MP4交出来。”“在一起叫梦，分开了叫痛，是不是说，没有做完的梦最痛。”“这是为了你好，不然中考考不进怎么办？”“迷路的后果，我能承受。”“好，不交是吧，我去叫你爸。”说完，转身而去，我忙喊道：“不要呀，能不能给我一首歌的时间，紧紧地把好成绩变成永远。

第二天，我拖着疲惫的身体向学校走着，开始了新一天的学习。初三的生活无聊透顶，成堆的作业本与试卷压向我们，可生活总是有亮点的，就如我们班中有一群人总会在课余，到教室的大后方亮一亮自己的歌喉，他们给我们带来了快乐，迎来的却是老师的口水风暴，最后他们只说道：“老师，我只要一首歌的时间”。

小学6年级的生活是紧张的，学习任务也很重，但老师、家长，我们的要求并不高，只请求给我一首歌的时间。

时间的作文 篇4

进入初中，学习竞争激烈，作业量增加，不免让我们觉得有些透不过气。并理所当然的给自己扣上了“没有时间”这顶帽子。理由很充分：早上六点起床，上午、下午都在学校，晚上回家做作业，做完后自然就睡觉了。哪有时间啊？

之前，我也赞同这个观点，可最近看了一篇名为5分钟造就一生的文章，就改变了想法。

卡尔华尔德，曾是美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家爱尔斯金的钢琴教师。有一天，卡尔在给爱尔斯金上课时，忽然问爱尔斯金：“你每天总共要练习多长时间钢琴？”

“大约三四个小时。”爱尔斯金回答。

“每次练习间隔时间都很长对吧？”

“我想是这样，我觉得这样才好。”

“不，不要这样。你将来长大后，不会每天有很长的空闲时间。你应该养成一种用极少时间练习的习惯。有空闲的几分钟就连几分钟。比如，你在上学之前，午饭之后，哪怕是5分钟，把短时间练习分散在一天里，如此，弹钢琴就成为你生活中的一部分了。”

爱尔斯金听了卡尔德忠告，为此他受益无穷。在哥伦比亚大学教学时，他想兼职从事创作，可他的时间都被上课、交际占了，他苦恼“没有时间”，但在这时，他突然想起了卡尔交给他的.“短时间练习法”，便开始实践起来，只要有几分钟的空闲，他就坐下来写作，每次只写短短几行，出乎意料的是，在学期末，他竟写出了厚厚一叠手稿！

爱尔斯金惊奇的发现，每天无数个几分钟足够他完成创作和钢琴两项工作，而且最后都取得了丰硕的成果。

我认为这个方法值得借鉴，早上起床后，朗读5分钟英语，那么一年后我将朗读了1825分钟英语；晚上回家后，趁父母烧饭时，阅读一份报纸，那么一年后，我就阅读了365份报纸；睡前，我可以翻阅几篇文章，那么一年后，我就翻阅了1000余篇文章了……

“没有时间”成为我们无所作为的借口时，平庸就会伴随我们一生。如果我们总想用一块完整的时间去做一件事，那么我们可能永远一事无成。时间就像海滩上的沙粒，要一点一点抓取，积累到很多时，我们才知道它的分量。