思考作文【优秀10篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的思考作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

思考作文 篇1

现在我的生活一团糟，每天过得很累很烦，这不是我想要的生活，是时候该好好想想我到底想要什么生活了。

我想要自由自在的生活，不要那么多条条框框，不要那么多约束与束缚。但是生活中又怎么能没有约束呢，每个人都不可能随心所欲，无所顾忌。想要改变生活现状，就要努力提高自己，给自己的未来做个认真仔细的规划。对未来感到迷茫，是因为自己的心目中没有一个合理清楚的计划。一味的 对生活抱怨，是没有任何意义的。

我的未来是怎样的呢？会不会过得开心幸福，会不会过上自己想要的生活。这些都是未知的.。我所能做的就是过好现在，让现在的每一天都过得充实有意义，只有能把握好现在的人，才能拥有美好的未来。珍惜时间，任何时候都要给自己信心，努力做好现在的事情，这样，我相信自己一定会有一个美好的未来。

思考作文 篇2

换位思考会让我们明白很多我们想不通的事情，很多的事情你从不同的角度去看就会有不同的结果，就会有不一样的看法。

从悲观者看问题到乐观者的洒脱。

悲观者认为：跌到就就爬不起来，不如就不爬了。而乐观者却依然向前看，无论什么也阻挡不了他的步伐。我曾看到一个人，他是一个飞行员。在八年的时间里，出了4次意外，六次手术，然而，5年后依然手握操纵杆再一次的.飞向了蓝天，想知道为什么吗？因为他心中有一个信念，无论怎样都要再一次的飞向天空，然而他如愿以偿，实现了自己的愿望。

我的朋友，如果你有什么想不开的事，那就请换一个角度看一下问题吧！

从悲观者的角度去看乐观者的想法。

试想一下：一个人，从一个美好的早晨，闹钟一响。这时打住，停，不要在想了。悲观者会这样想：哦！天哪，又到早上了，然后把吵得闹心的闹钟以一个不和谐的方式关掉，这时他或许会起床时碰到脚趾头或是牙刷倒进马桶里等。这将是一个恶性的循环。而下面让我们来看一下乐观者的早上，他会以一个愉悦的心情去对待每一件东西，因为他知道，一个良好的开端可以影响他的一天，事实也是如此，他也许会收到一份美味的下午茶或是一份美好的祝福……

我的朋友，同样的一天。两种开端，两种情况，你要选哪一个呢！

请记住，你的每一个想法都在影响着你的生活，要选择对你有帮助的想法，加油！我的朋友，去开始你的愉快的一天吧！

思考作文 篇3

人就这么一辈子，说的是没错。生命只有一次机会，倒也不假。听听而已，但无法深入体会。

徐福老先生寻找不死仙药，晚年刘彻欲求长生不老，吉尔迦美什历经艰险获得不死之药的故事足以说明百年一辈子一寸光阴不可轻。前些日子去看了蓝精灵，有一情节：格格巫用魔法使一个老太婆返老还童。那个过程很细腻，花白的银发变得乌黑亮丽，脸上的褶子像是用熨斗烫过，再是变得****。啊嬷脸上的表情夸张至极，那种疯狂的喜悦……在让人活一辈子的确令人欣喜若狂。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。过这一生若知道该干些什么，便已知足。这让我想起水浒好汉，一百单八将本是什么魔鬼，非也非也。被朝廷中奸人所害，逼上梁山，亮出“替天行道”的旗帜，大口大口的喝酒，开怀大笑，惩奸除恶，好生快活。可惜最后落的悲惨下场。但是我想他们已经充分利用自己的生命，使之变得有意义，哪怕只活了生命的一半，也值吧。

回想下午，做科学题目。也轮不上难的题目，我却看的是头昏脑胀，一团浆糊，甚是惭愧。忽然感觉在学这课的时侯我是在神游。浑噩的日子毫无意义。我需要努力抓住每一刻，每一瞬。因为人就这么一辈子。

如果我是英雄，便要拯救更多的美人；如果我是商人，便要赚取更多的财富；如果我是医生，便要治愈更多的`病人；可能，如果我爱什么人，便要大胆的告诉她。因为昨天是历史，明天很神秘，而今天是上帝送给我的礼物。时间过去便再也回不来。可能一觉睡下，就是无尽头的梦，一切都随之消逝。

人这可贵的一辈子，必须好好把握。

思考作文 篇4

仿佛就是这样，在茫茫人海中呆的久了，在沧海巨变的世界走的多了，烦躁就像止不住的沙暴那样，企图把仅存的一点平静埋葬，可能是太怀念过去的日子，也似乎因为受到眼前的喧嚣的.侵扰而疲惫，曾经不止一次地想，寻一方净土，寻一方亭台水榭，寻一方烟雨楼阁，让一丝丝细雨洗礼我内心的桀骜。

每当空闲的日子来到身旁，我便喜欢独自坐在窗前，捧一本书籍，静静地读下去，悄无声息，生怕打破这难得的寂静。时而去想想以往那美好的片段，慢慢地思考，思考春风拂面，思考垂柳依人，思考落英缤纷，思考雪压寒梅......

并非是想把孤独当作自己的伴侣，只是感觉沉默是抵抗自己所不愿接受事实的唯一利器！

人之于地球，何曾不是一种奇迹？一生中的万千经历是一种磨练。朋友可交，百千，但知己却寥寥，尘世变换，某个时刻，某个地方，某种方式，牵得一手，年轻时的花前月下，苍老时的白发垂面，皆是短梦一场......

光阴荏苒，人心渐变，聚散离合，感慨能有多少？尔虞我诈，勾心斗角，又令身心疲倦。人活一辈，面对诸多，有得有失，万事如过眼云烟，稍停即逝。

窗外夜色茫茫，我坐在教室内看着窗外一棵残树与风呢喃细语，听着同学们书写时的“唦唦”声。思久过去，只有幽静陪伴自己。

没有不开心，没有孤寂，我喜欢这里，如此静谧......

思考作文 篇5

“丁”课后，老师分发试卷，准备考试。哦！生活就像一张空的白色试卷！

生活的试卷有一个空的问题。如果你会弹钢琴，它会激发你的感情。如果你会画画，它会提高你的欣赏能力。如果你喜欢阅读，它可以增加你的知识。当然，你也可以用吃喝玩乐来填充它，那么你的生活注定是平庸无味的。

人生试卷中有多项选择题。如果你的好朋友犯了一个错误，你是选择向老师汇报还是保守秘密？如果你选择保守秘密，你的好朋友会在错误的'道路上越走越远。如果你选择了一个报告老师，尽管你可能会暂时失去和他的友谊，你的好朋友会纠正这个错误。

在人生的道路上，有判断问题，分析问题等等。你在生命的最后留下了什么？它是一个令人满意的句号还是一个未完成的省略？它是一个奇妙的感叹号还是一个混乱的问号？在生命之路的尽头，你提交了什么样的答案？这完全取决于你是满意、糟糕还是后悔。

朋友们，我们正处于青春年华，我们期待着你们在人生的试卷上提及生命之笔，描绘美好的人生！

思考作文 篇6

上帝对他太薄。他只是一个乞丐。

不知从什么时候起，每次在我回家的那个转角总能看见他匍匐在人流中的身影。我不曾会,也不会有什么心思去扫描他的所有,可能他真的是如此渺小,如同滴水穿过大海这个媒介,虽然存在,但却透明。可也就是那天多了一些关心，却从此改变了我对这“滴水”的轮廓，而心中的千丝万缕也征示着必将永恒。

那个令人寒心的黄昏, 夕阳的余晖也当然成了人们最美的希冀!斜斜的夕阳将人们的影子拉得好长好长,发了昏的黄也绸缎般素裹着这个城市，但人们仓促的步履，焦躁的情绪却使这本该属于甜谧的黄昏不免有些丝烦琐，也仿佛大自然最纯美的光芒却被物质社会的今天搀和进了钱币的秽影与时光的沉重。也就是伴随着这一切，冥冥中的城市好像一个巨大的水晶球在不透明的天与地之间闪烁着五光十色但却烦杂的光。

而我静静地傍在人山人海的`转角等拥挤的公车回家，也任由眼前的花红柳绿不断在清亮的眸子里变换但却不会去瞥一眼。尽管我显得如此清高,回家的路却被该死的下班高峰期一直麻痹着,随着夜色的不断靠近,心也漫漫地笼上了层薄纱并逐渐迷茫。

可以赶得上用殷切地期盼来形容我此刻等不到车的心情，但却无法用语言吐露脑海中不尽的翻滚！映着灰灰茫茫 的路灯，我似乎就像严冬里那光秃秃的树杈苍凉地立着而却难免凄异。但也就是在这苍凉时候，一个蹒跚的背影一抖一抖顿入眼帘,我霎那间惊鄂。也不知是害怕还是敬畏这个枯老的灵魂，我下意识地向旁边挪了一小步。但，也就是这一小步才使我更加清楚地认识了他！灰昏的路灯在我旁移的时候亮得更加彻底！老人的窘迫也展现得分外清晰。他弓着腰,手上托着个长满锈斑的碗还不停地上下抖晃,嘴里也似乎念叨着什么,也就这样慢慢向永远也到不了头的远方含着辛酸走去。

路人们也依旧是那么焦急并似乎没有发现眼前这个经满风霜的过客!而他也仍然向前,只留下一个沉重的背影，一道突兀的弧线弥漫在急促地气息当中。我下意识的摸了摸口袋想尽我所能帮助他，但手在碰到扁扁的口袋后却又猛地缩了回来——那是父母屈膝于车间每天十二小时的血汗——我实在舍不得也不能啊！是的，残酷的现实剥夺了我选择的权力，我默默在心中抱怨也只能在心中默默的祈祷。

老人终于消失在城市的某个角落，我却也还是无法忘却，因为我将回家而他呢？记得曾听过：其实家就是有人为你点着灯。而眼前的彻火通明却怎么没有属于老人的灯，老人的归宿?也许这就是所谓的命吧。

车终于来了，在满心的亢奋中来了，我带着沉甸甸的梦上了车，也踏上了回家的路。而司机的与充满黄金的时间赛跑却让我心惊肉跳；到处吊机的轰鸣也让我震耳欲聋;特别是路上灯火的时隐时现,忽亮忽暗也实在让我感到眼花缭乱。

纷乱的一切仍然在继续,尽管有那么多那么多,但我相信也无法掩饰住华丽背后的悲哀,因为华丽易逝,而悲哀却会在无人干扰的情况下越积越大。无法预知时代的未来，但目前却就是这样，可能这仅仅是多虑，但也可能是在昭示着什么！

不必再去揭开历史的伤疤,因为眼前的某些个旮旯真的足以让人很痛很痛。

思考作文 篇7

人生有无数的第一次，也就有无数的第二次。无论是哪个人，谁都不可能一次把事情做好。所以，便有了第二次。

人类的每个行为，都有大脑控制，经大脑思考后，才能做出某种行为，但第一次往往是不完善的。于是用第二次来补充，乃至第三次，第四次

众所周知的发明家——爱迪生，为了研制出电灯泡，不断的思考思考。他是否一次就发明成功了呢？不是的。

著名的物理学家——牛顿，由于苹果的下落想到了重力的形成。当然，他也不可能一下子想到重力，要经过无数次的.思考，试验。

最接近我们的生活中也有同样的例子：考试前，老师一再提醒，答完试卷后要检查，就害怕在第一次思考中，大脑走了神，分散了注意力，所以一定要学会第二次思考。

第二次思考，说起来很简单，但人们并没有关注它。所以，我们必须要进行强制性的第二次思考。

第二次思考，建立在第一次的基础之上，也可以重新选定目标，进行思考，然后补充，完善。

第二次思考，是一种坚持。无论你的目标是否已在第一次思考中完成，但请记住，进行第二次思考，坚持第二次思考，有可能获得新的收获，新的惊喜。

第二次思考，是一次回味。在第一次思考的基础上，再去思考第一次的结果，深入挖掘，彻底理解，就会绽放精彩。

第二次思考，是一次新生，一次刻骨铭心的记忆，它可以体现出你细心的态度，严谨的风范。

所以说，无论怎样，第二次思考永远是我们生活中不可缺少的思考要求。它就会为我们创造出更加有利于我们生活的路线。

第二次思考也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次思考也许会趋于平淡，但可能绽放光彩。

思考作文 篇8

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！

“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的'“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。

“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。

“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。

所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

思考作文 篇9

坐在院子里，望着头顶上那一片灿烂的星空，我不由得陷入深深的思考中。

一百四十八年前的一天，同样是在这片星空下。

英、法联军在疯狂地劫掠之后，决定用一把火来毁灭这些无法用语言形容的艺术结晶。

这园中所有，可毁，可拿的东西，他们全部拿走，毁掉。这就是第二次通商战争最精彩的一幕。

一百四十八年后的今天，法国佳士得拍卖行将在20xx年的2月25日至28日，拍卖那次劫掠中，他们得到的鼠首和兔首铜像。

然而，这两件铜器只不过是圆明园长春园海晏堂前的一个装饰物罢了，但，他们的`估价是八万至一亿千万欧元，可这只是一件的价格，请记住这只是一件的价格。

而两件竟价格为2亿，人民币啊！

两件破铜器竟值2亿，这是为什么？

而现在竟有人在想办法让这值2亿的铜器，不费一分钱地回归祖国。

中国人永远都是这么天真，一百四十八年前，天真的相信，

天朝的武器最强，一百四十八年后，天真的相信所谓的国际友好！

为什么一百四十八年前，他们能火烧圆明园，而一百四十八年后，我

们却不能去火烧卢浮宫！

为什么一百四十八年前，他们在圆明园中疯狂的地劫掠，而一百四十八后，我们却不能在大英博物馆中疯狂地劫掠！

为什么美国可以联合多国，悍然发动伊拉克战争，而我们却不能联合那些失去宝藏的国家，去讨回我们的宝藏，用武力去讨回！

当然这无法实现，也不可能会实现。因为我们太弱小，太善良；面对无赖的花言巧语，也无法回答。而解决的最好办法就是——武力，让他们知道，拳头的味道。

但我们的手是握不成拳头的！

就像你不可能把所有被劫掠的宝藏不花一分钱弄回来一样！

思考作文 篇10

首先让我们回忆一些已经发生的事：20xx年的世界杯决赛西班牙夺冠，20xx年2月起的利比亚动荡中卡扎菲下台，乃至近期中国“天宫一号”的发射成功……这些事大家应该看过。可你想过吗？你看，或者不看，结果也许并不会摆在那里，不增，不减。

书中提到了一个想象实验。一个封闭的黑箱子里，放有一只猫。这箱子中有一个机关，一旦按下便会产生几千伏特的高压电流，足以让一只猫瞬间断气（假设听不见箱内声音）。当你没有打开箱子时，猫生还和死亡的概率随着时间的推移而变化，这便可用一个函数表示，这个函数被称为波函数。当你打开这箱子时，你只会看到一种情况，生，或死。可当这表现在函数上时，原本有规律的函数突变，一个概率突变为0，一个概率突变为1。这说明了什么？在我们观察的那一瞬间，波函数突变了，原本不确定的结果确定了。

简单来说，就是我们的观察改变了结果。多么不可思议的结论啊！这只是宏观上的体现，而微观上便体现在不确定性原理上了。不确定性原理的主旨是：我们不能既确定微观粒子的位置，又确定其动量（一种描述物质运动状态的物理量）；我们越是清楚它的位置，便越不了解其动量，反之亦然。这是为什么呢？因为，当我们想确定一个粒子A的'位置或动量时，必须让另外至少一个粒子B（利用波粒二象性将波看为粒子）撞上被测粒子A。

于是问题出现了：B撞上A后，A的位置和动量便即刻改变了。这导致我们无法同时得知A的位置和动量，更无法在不改变A状态的情况下得知。在微观上，我们可恶的观测又一次改变了事件的结果。因此，我们不只是观察者，也是行动者。这让我想到了自己曾经那些错误的做法。那次我正在旁观几名同学在教室玩桌游，老师走进教室，我竟一弹就躲得远远的，好像要立马与那位同学撇清关系。还好老师并未发现，那位同学也逃过一劫。可现在回想起来，在生活中，我们的观察，也是一种行动。我虽为一个观察者，但其实也“参与其中”了。为什么不能担当应有的责任呢？对于这点，我想了很多……有一群人——当有人受到不法侵害时，他迅速逃离现场，唯恐殃及池鱼；当有人生命垂危时，他们站在一旁，盘算着能否因此获得一些名利；当有人要轻生时，他们冷眼旁观，互相议论，却无人上前劝阻，只管看会儿热闹……他们可笑地认为自己只是一个观察者，殊不知，观察即参与，观察即行动。

他们的观察，也是参与的一种方式；观察的他们，也是谋财害命的帮凶。我希望我不是他们中的一个，不仅是客观上的“行动者”，更是主观上的行动者，在他人需要帮助时，在力所能及的范围内能尽量帮他们一把，以尽到自己的责任。你不仅是观察者。无论你落阱下石、冷眼旁观，亦或是雪中送炭，你同时也是一个行动者。作为观察者亦是行动者的我们，在许久之后，但愿能无愧于自己的所作所为吧。