天使的翅膀作文汇编(5篇)

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的天使的翅膀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

天使的翅膀作文 篇1

天使之翼，是最勇敢的种子，一生下来就有一双翅膀。不管遇到多大风雨和挫折，都不放弃追寻梦想，继续飞翔...

从不曾真正接触过，有着生理缺陷的人。即使偶尔在街头小巷一遇，也是抱着怜悯，匆匆而过。来不及想象他们的人生究竟是如何度过，只是坚定而固执的认为，他们的世界一定有着残缺和遗憾。直到有一天，在一次很偶然的机会，认识到一群人，让我真正明白，他们的人生也可以多彩且有意义。他们的事迹虽不及海伦.凯勒和张海迪那般轰轰烈烈和家喻户晓，可他们的精神却也如劲松白杨一般不屈不挠，在生活的历练中依然顽强挺立，抽枝拔节。

这家单位生产的产品属于电器类的，曾获得国家好几项荣誉。到人事部时，我看到大家都在忙碌，其中，有一位小伙子的身影吸引了我，我看到他一边在打电话，一边在记录东西，而他打电话的'右胳膊，光秃秃的没有手掌！一会儿，他开始在电脑上记录什么，敲键盘的左手，非常娴熟，比好多正常人双手打字都要快许多。而后，他带着我去熟悉厂区的环境，厂里作业环境非常标准化，物资摆放井然有序，给人的感觉非常好。小伙子边走边跟我介绍这个单位有400多名员工，但其中有近200名都是身体有缺陷的，有些是聋哑人，有些是腿脚不方便，还有些是独臂等等......但是他们都非常乐观积极，同事们之间互相帮忙。彼此配合起来，各取所长，互相弥补，工作完成的很完美。听着他的介绍，我看到在车间里的情形一些在轮椅上坐着干活的，应该都是腿脚不便。我还看到一些虽然站着干活，但身体有些不成比例人，他们双手配合，灵活的在组装着一些管子。当我走到库房的时候，正好看到有人来领料，但来者无语，只是用手比划着什么，这时，一个身高约1.2米左右的女同志急忙迎上，热情的用手语跟他对话，并及时发放物资给他。一圈转下来，随时、随处都可以看到这样的画面和场景，能独立的，他们自己来做，需配合的，他们默契的配合，一切的动作流畅自然，看着很水到渠成，天衣无缝。让我不禁想起一则寓言故事天堂和地狱的区别中的天堂。

到了中午吃饭时，我们一起到食堂排队打饭，我看到身后站着位支双拐的人，想让他到我前面来，早些买完，早些坐下，不料却被婉拒。打完饭，我们坐一起，我说我很敬佩他们，他哈哈大笑，乐观且开朗，他告诉我他们这些人在这里已经近10年了，之前他们真的曾经无所适从过，来到这里后，终于可以用自己的双手自力更生了，终于也可以为家庭尽份责任，为社会做些贡献了，终于可以有尊严的活着，让自己这微薄之躯残而不废，他感觉很骄傲也很自豪。

我很感动，打心眼的敬佩，他们用自己的行动诠释着生命的尊严和生活的意义。我想，他们也许就是上天派到人间历练的天使，虽然身体上存在着缺憾，可是却能把自己的勤劳化作动听的音符，留给自己的世界美丽一场。

天使的翅膀作文 篇2

读了《天使的翅膀》，我的心久久不能平静。

我忘不了那个后背长着难看疤痕的男孩儿，更忘不了那个把男孩的.疤痕称为“天使翅膀”的人。是啊，金无足赤，人无完人。每个人都会有自身的缺陷，这个缺陷可能是身体上的，也可能是精神上的。其实，缺陷并不可怕，可怕的是别人的讥讽，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被这些公平待遇击倒。

当一个人遇到困难时，我们能伸出友爱之手，这是一件容易的事；如果隔岸观火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我们作出什么样的选择。而这个选择，将决定你称为天使还是魔鬼。

我想，故事中长着天使翅膀的，不是那个男孩，而应该是那个给了他温暖和鼓励的人。我希望，身边能多一些这样的天使。

天使的翅膀作文 篇3

很久很久以前，有一个小男孩，他非常自卑，因为他的背上有着两道非常明显的两道疤痕。这两道疤痕，就像是两道暗红色的裂痕，从他的颈一直伸延到他的腰部，上面布满了扭曲、鲜红的肌肉。所以这个小男孩，非常非常地讨厌自己，非常害怕换衣服，尤其是体育课。但是时间久了，其他小朋友还是发现他身上的那块疤。

“好可怕呀！”“你背上好恐怖！”天真的小朋友们无心的话往往最是伤人。小男孩哭着跑出教室。

这件事发生后，小男孩的妈妈特地带着他找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女老师，他仔细的听妈妈说起小男孩的故事：

“这个孩子刚出生的时候，就生了重病，当时我们本想放弃的`，可是又不忍心，这么可爱的生命，我们怎么可以轻而易举地把他丢掉呢？”妈妈的眼睛不觉就红了，“所以我跟丈夫决定把他救活。幸好当时有一位很高明的大夫，愿意尝试用手术的方式抢救这孩子的生命，经过好几次手术好不容易把他的命保下来了，可是他的背部，也留下了这清楚地疤痕，也是他曾与生命抗争的证明。”

第二天上体育课的时候，小男孩怯生生的躲到角落里去换衣服。这时所有的小朋友发出了惊异和厌恶的声音。“好恐怖、好恶心呀……”“他背上长了两条大虫……”小男孩的双眼禁不住湿润了，泪水不听话的流了下来。

就在这时候，老师出其不意的出现了，几个同学马上跑到老师身边，比划着小男孩的背。

老师慢慢的走向小男孩，然后露出诧异的表情。“老师听过一个故事，好想现在就讲给你们听。”小朋友最爱听故事了，连忙围了过来。

老师指着小男孩背上的两条显眼的深红疤痕，说道：“有一个传说，每个小朋友都是天上的小天使变成的，有的天使变成小孩时，很快就把他们美丽的翅膀脱下来了。还有的天使动作比较慢，来不及脱下他们的翅膀，这时候那些天使变成了小孩，就会在背上留下两道疤痕。”

“那这是天使的翅膀呀！”小朋友指着小男孩的背部纷纷发出惊叹。

“对呀！”老师露出神秘的微笑。

小男孩呆呆着站着，原本流泪的双眼，此刻停止了流泪。

突然一个小女孩轻轻的说：“老师，我们可不可以摸摸小天使的翅膀？”

“这要问小天使肯不肯了。”老师微笑着向小男孩眨眨眼睛。

小男孩鼓起勇气，羞怯的说：“好！”

女孩轻轻的摸了摸他背上的伤痕，高兴的叫了起来：“哇，好棒，我摸到天使的翅膀了！”女孩这么一喊，所有的小朋友都拼命的跟着喊：“我也要摸天使的翅膀，”

后来小男孩渐渐长大，他深深地感谢让他重振信心的老师。高中时他还参加了全市的游泳比赛，得了亚军。他勇敢的选择了游泳，是因为他相信，他背上的那两道疤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。

天使的翅膀作文 篇4

雪是极平常的。我已看过多少次这样的雪了，每次都是那么轻盈，妙曼。似一床软絮做的被儿，给大地披上。

雪纷纷扬扬飘落，可以看成一份来自天国的礼物，接一片亮晶晶的雪花，松松软软，仿佛没有丝毫重量，是那么轻柔，又是那么迷蒙，带着一缕淡淡的忧伤和轻飘飘的意念。其实，雪也是一种花，不急于结出饱满的硕果，追求的只是一种朴素的美。我只知道她的生命很短很短，到了生命的最后一刻，也会猛地跳跃一下，直至变成了纯洁的一滩水。

雪是永远不会累的。从飘落的那一刻起，就懂得该为人类做些什么，默默接受一切，默默地奉献着自己。人也会把它当作一个生灵，她至纯，一点也不冰冷乏味，只想给孩子们带来快乐。

雪为孩子们带来的快乐很多：孩子们总喜欢溜冰、堆雪人、打雪仗……有时玩得手冻僵时，就会快速跑回家，抱一个热水袋，或者跑到空调房，稍微暖和一下身子，便又飞也似地跑出去玩雪了。

我想雪是暖的，至今仍有“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的说法；雪也有留恋，“一片冰心在玉壶”添置了她的娓婉；雪又是丰收的象征，自古就有“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的谚语；雪还是雄壮粗犷的，“千里冰封，万里雪飘”……

季节的冬天占了一年的四分之一。我认为夜晚的雪是最美的，南方的冬天竟也有下大雪的日子，大雪在深夜不期而至。早上醒来时，窗台、树枝、山坡或露台上都覆着一点点一块块积起来的`雪花，整齐又美观……

往往在晚上，下雪的声音便在耳边响起。夜很静，月光是隔着窗棂洒进来的，在月的照耀和灯的映衬下，一片片洁白的雪花被染成了金色。我细细地听着雪的说话声，一会儿“瑟瑟”响，一会儿“啪嗒啪嗒”地落，好像寄托了无限的思念似的。她也是一位杰出的钢琴家，还没来得及听乐谱，我自己已经睡着了。

第二日的太阳照下来，雪开始熔化，终于又回到了自己的家——天国。

看到雪，不禁使我想起刚刚学过的课文《卖火柴的小女孩》，想起她的悲惨身世，想起她的可怜遭遇，但我相信小女孩会随着奶奶一起到天堂去的——

因为，雪是善良的。

每一片雪花好像是一个天使折断了翅膀，但她依然拥有纯洁，一颗纯洁的心和一只纯洁的翅膀。

雪不悲哀，也不伤感，她拥有的只是短暂的快乐，用审美的眼光看，对于我来说，也是一种无言的感动。

默默的雪，还在下……

我愿意来世也做一朵纯洁的小雪花！

天使的翅膀作文 篇5

近几天，一直在读《天使的翅膀》一文，我心中始终澎湃着一种激情，一种感动，主人公谭千秋犹如一座巨大的丰碑矗立在我的眼前，需仰头才见。

谭千秋是四川省特级教师，在东汽中学从事教学工作。他为人正直善良，爱生如子，在汶川地震中，东汽中学里的一幢教学楼塌陷了。当时，谭千秋正在上课，他迅速组织学生往楼下疏散。当他得知还有 4 个学生没下来时，立即奔上楼去，看到天花板即将掉落，他大喊一声：“快钻到讲台下面。”说着，他用自己的身体紧紧地掩护住了这 4 名同学。就这样， 谭千秋 老师牺牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他却为了 4 名学生而献出了宝贵的生命。因为在他心里，学生的`生命高于一切。他用自己的行动诠释了“为人师表”这四个大字！

当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上，手臂上伤痕累累。就是这双曾传播无数知识的手，在地大震发生后从死神的手中夺回了 4 个鲜花般年轻的生命。看到这一幕，围观的人们不禁肃然起敬。听，山谷低鸣，松涛阵阵，似乎也在哀悼 谭 老师的逝去！

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。” 谭千秋 老师用自己的生命诠释了这句歌词，用自己的血肉之躯为自己的学生牢牢地守住了生命之门。他无愧于“人民教师”这一光荣称号！