我的烦恼作文3篇[精品]

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的烦恼作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的烦恼作文 篇1

小时候，我最喜欢的就是那首《小小少年》了，歌里唱得好：小小少年，没有烦恼。是啊，生活中谁不希望自己的一生充满快乐，无忧无虑呢？可是又有谁的一生是一帆风顺的呢？正因为这样，所以我觉得人的一生就像一杯咖啡，苦中有甜，甜中有苦，别有一番风味。也正是这一块块烦恼与快乐的结合，拼拼凑凑而成一段多彩的人生......

玩耍时的跌倒是快乐的，写不完的作业是烦恼的；节日时的热闹是快乐的，生病时的痛苦是烦恼的；课间的小憩是快乐的海洋，课后的'作业是烦恼的天堂；放学的路上是快乐的方向，傍晚的父母是烦恼的力量......

我是一个很胖的女孩，为此，同学们为我起了许多外号，这使我的心情很郁闷，非常烦恼。直到有一天，我看到了一个故事：师父让徒弟到集市上买东西，弟子回来时却一脸的不快乐，师父询问他为什么，弟子说集市上的人都嘲笑他个子矮，却不知道他的心胸宽广着呢！师父听了，一句话也没说，拿起一个脸盆去海边装了一盆水，随手捡起一个小石子向盆里扔，盆里的水溅了起来。师父又拣起一块大石子向前方的大海扔过去，大海却没有任何反映，弟子恍然大悟，原来他的心胸和宽广的“大海”比起来，只是一个小小的“脸盆”啊！

所以，面对不经意的嘲笑，要学会大度，面对打击自信的讥笑，要学会装聋作哑，不予理睬。

嘴是别人的，脚下的路却是自己的。

如果真正明白了，你就会变得快乐。

我上四年级的时候，才真正体会到自己是个大孩子了，看别的小朋友摔倒了，我会扶他们起来。有人问路， 我会告知他们，如果时间允许，我会带他们去......我做这些不是为别的，是因为“帮助别人，快乐自己。”

“你快乐吗？我很快乐。”这句歌词时常会在我耳边响起。其实，无论何时何地，只要有一个好的心态，我们都可以将烦恼转为快乐。在胜利的彼岸立起旗杆的是快乐，在奋斗的前方下起大雾的是烦恼。让我们一起载着快乐与烦恼的小船突破重围，驶向成功的彼岸吧！

我的烦恼作文 篇2

“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”，每当听到这首歌，心里总是酸溜溜的……。随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。今天，就请你听听我的烦恼，为我分担一下吧！

烦恼一：“春眠不觉晓”，在暖暖洋洋的早晨，妈妈早早就叫我，“快点起床，该读书啦！”，不久我就背起沉重的书包，迈着沉重的脚步走向学校。一放学回来就完成家庭作业，刚想看看电视，爸爸的声音就在我耳边响起：“快点练习奥林匹克题目。”我只好听从爸爸的.命令。这样的生活实在太累啦！

烦恼二：每当考试，心理压力非常大，怕考试成绩差。考得不好，自己抬不起头，老师同学也会问我，“你这么退步啦？”而爸妈会取消我的活动时间，要我好好学习。我实在受不了这样的压力。

幸好，最近教育局公布：推迟上课时间，减轻负担，让我们能享受睡眠。现在学校考试又不排名次，我的压力减轻了好多。最近我的学习方法改善了，效率提高了，我的烦恼减少了，我学习起来有劲极了！

我的烦恼作文 篇3

每年暑期，许多中小学生都忙着充电。可是我们却发现一个奇怪的现象。不少补习班的老师都是学校教师。他们在补习班上的表现和在课堂上的表现相比判若两人。这在我们幼小的心灵中画了一个大大的打不开“问号”?

为什么老师在课堂上不好好讲课，只有额外花钱才能学到知识呢？据某些初中生反应，在课外班的时候，有的题在课上也讲过，但只讲了一种解法，可是到了补习班时，竟讲出了三种解法。

有的初中生认为，其实不是这些老师的水平不够，在课堂上完全可以讲得更好，让学生听得明白。可老师们偏偏不这么做，却热衷于课外补习班。学生们参加了补习班就提高的很快，所以许多学生对课外班已经形成了依赖性。

有许多名校的老师在课外补习班任课。由于教育消费的`水涨船高，老师们在课外班上课收入很高，又是一上午的课费就多达数千元。受利益的驱动，一些老师乐此不疲，却忽视了在课堂上应尽的责任和义务。从低层次来看是“师责”，“师德”的问题，从更深一层看对下一代人对“老师”这一神圣称号的曲解，甚至会造成我们对人生观、价值观的畸变和扭曲。

政府说了让中小学生减负，可是又减在哪里了呢？政府说了不让在职老师开课外班，可是又有谁没开呢？这种风气何时才能杜绝！我们的烦恼何时才能消失啊！