（热门）我们课余生活的作文

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的我们课余生活的作文6篇，欢迎大家分享。

我们课余生活的作文 篇1

下课了！同学们都去干自己喜欢的事。

有一位女同学坐在教学楼旁边粗壮的大树下的长椅上认真的的看着课外书。

在大操场旁边，有三位同学在跳大绳，其中两位男同学在用力的甩着大绳，中间的女同学像蜻蜓点水一样轻盈，连跳了好几十个，周围的同学正字为她鼓掌。

在像绿伞一样的大树下，有三个同学再踢毽子，五颜六色的毽子像一只只小鸟在同学们的脚上飞来飞去。

在大操场旁边有两个小同学在长椅上聊天，他们在上课老师提出的`问题呢。看！他们聊得多认真呀！

在绿油油的小树林里有两个勤学好问的好学生拿着花和书，他们是兴趣小组的学生，找老师问一个植物学的问题，他们边走边不停的讨论着什么问题。

在大操场上有四个同学在跑步，他们像一只只利箭一样你追我赶。

在操场中间有一群同学在踢足球。

这就是我们的课余生活，是那样的丰富多彩，充满欢乐！

我们课余生活的作文 篇2

今天，我在家里写作业，妈妈说：“别写了，玩一会儿吧！”我说：“好。”我就出去玩了。

我找来了许多好朋友，我说：“我们玩骑马打仗吧！”朋友们都说“好”！

开始玩了，一个人背着我，另一个人背着一个人，有一个人分胜负。

第一局，背我的那个人，立马跑了过去，我的脚一弄，我不但没弄到，那个人还闪到了一边，真让人大吃一惊。

第二局，背着我的那个人又冲了过去，我的`脚摆了摆，我说：“你们看。”我一弄，他俩人倒了，我们赢啦。

这就是我的课余生活，你们的呢？

我们课余生活的作文 篇3

我的同学

在我们班有这样一个女孩：一双玛瑙般的大眼睛，高而小巧的鼻子，一张小小的嘴，一对精致的耳朵和一头乌黑的头发，戴着一副深紫色的眼镜。不用说她就是刘洁红。

一次上体育课时，老师说：“同学们，我们先做广播体操然后就解散好吗？”。“好”，我们异口同声地回答。当刘洁红一回到我身后时，我就突然感到有一股杀气直涌过来，我被吓得心惊肉跳。开始做操了，果然，刘洁红不是踢到我的脚，就是打到我的手。一会老师说解散，大家欢呼，刘洁红飞一般地走到我身边，把手架到我脖子上问：“我刚才碰痛你了吗？”。“麻烦你把手放下来好吗？”，“喂，我问你开始打痛你了吗？不要说东说西的.，我最讨厌这种人了。”，说着把手放下来了。“肯定痛了”，我说。“走吧。”，“干什么？”，“陪我跑步！”，“不了，不行。”，正说着，“扑通”一声，“怎么了？”，刘洁红问。“我不小心摔了一跤”，“痛吗？”，“痛啊。”，“下次走路要小心，我扶你回教室好吗？”，“谢谢你！”......

刘洁红，就是这么个时而毛毛躁躁，时而又温柔可爱的人。

我们课余生活的作文 篇4

做手工

我的课余生活丰富多彩，跳皮筋、做游戏、读课外书??其中我最喜欢的就是做手工。

记得上学期，数学老师让我们做自己喜欢做的手工。我做了一把小兔扇子。做之前需要准备两张白色的硬纸和一盒彩笔。先在其中一张硬纸上画一只小兔子，再用彩笔给它涂上漂亮的颜色，然后把另一张硬纸卷一卷，卷成一根小棒子，用它做扇子的把儿，最后，把小棒子粘在画有小兔的硬纸的背面。一把漂亮的小兔扇子就做好了。我把做好的扇子拿给老师看。老师笑着说：“这把小兔扇子真好看！”我听了，心里美滋滋的。

我觉得做手工是一件很开心的事。只要细心地做，就能做好。我最爱做手工了！

打羽毛球

我的课余生活像万花筒一样绚丽多彩。其中我最喜欢的就是打羽毛球了。记得我第一次打羽毛球的时候是在学校里。我拿着羽毛球拍却连球都不会发，不是把球打偏了，就是打不到拍子上。看见我们班的**一下子就能把球发过去，而且一点儿也不偏。我就问他：“你为什么打不偏呢？”他说：“我也是一直练才练成的。”听了他的话，我回家后就一直练习向空中打球。功夫不负有心人，终于有一天，我又出去跟小伙伴打羽毛球，我不仅会发球了，而且我还能接得住别人的球。我心里真高兴啊！

现在，打羽毛球成了我最喜欢的一项运动。羽毛球飞呀飞，飞出了金色的童年。

我爱唱歌

“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌??”听到这声音你可不要以为我在看超级女声哦，其实是我在唱歌。唱歌是我最喜爱的课余生活。

我爱唱歌，几乎已经到了痴迷的地步。每天在上学、放学的路上，我都会让自己的歌声陪伴着自己；每次在帮妈妈做家务时，我也会情不自禁地哼着自己喜爱的小曲儿；每次在电视上听到好听的.歌曲时，我都会以最快的速度冲到前面跟着哼唱；每次在上音乐课的时候，我都是班里学得最认真，唱得最大声的那一个；每次在我不开心的时候，我就会用歌声来安慰自己??

我对爸爸说：“我想当歌唱家。”爸爸说：“好啊！不过当歌唱家可不容易，不但要有美妙的声音，还要会做大方、美丽的动作，还要能自信地面对观众，还要??”总之，爸爸就是想告诉我，当歌唱家是很难的。不过，不管有多难，我都有战胜它们的勇气和决心，因为我太爱唱歌了！

我们课余生活的作文 篇5

同学们刚进入三年级，从这学期开始就要练习写一篇篇完整的作文了。这是同学们第一次写作文，不过不要怕，只要掌握了方法写作文并不难。在一、二年级的时候，同学们通过说话、写话及看图作文的训练，已经有了一定的写作基础。这次习作要求大家写一写自己的课余生活，那么，要怎么写呢？

一、认真审题，明确要求。同学们一定要养成认真审题的好习惯。本次习作要求中有三句话，归纳一下就是三点：1.写课余生活。也就是只能写课堂以外的内容，课堂上发生的就不能写了。2.可以写活动，也可以写你认为值得写的事。一句话，只要是课余的，你想写什么活动、什么有趣的事都可以。3.写完后与父母分享习作快乐。

二、回忆生活，精心选材。同学们的课余生活是丰富多彩的，只要打开记忆的闸门，你所经历的丰富多彩的课余生活就会出现在脑海中：一是游戏娱乐活动类。如，踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”、野炊、郊游、吹肥皂泡，等等。二是事件类。这类又可以分为好几种，如个人兴趣爱好饲养、种植、下棋、书画、轮滑、溜冰等；再如技能学习洗衣服、打扫卫生、学做饭菜、整理卧室、学骑自行车等。在一篇短短的习作中，我们不可能把自己所有的课余生活都写下来，因此，只能选择你最喜欢的某项课余活动中的一次来写，或选择课余发生的给你留下深刻印象的一件事来写。

三、具体描写，生动表达。选好了材料，还要准确、细致地表达出来。不管是写活动还是写事，都要写完整，也就是要写清楚时间、地点、人物和起因、经过、结果。文章的重点要放在经过部分，可以按照事情发展的顺序，把经过部分一步一步地写下来。如果是写活动，可以采用“点面结合”的方法来写。这里的'“点”,是指场面中具有代表性的个体活动的细节；“面”，则是指整个的场景和气氛。“点面结合”，既能让读者对整个场面有一个全面的了解，又能了解重要的细节。请看下面的片段：

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲儿！两头丢包的同学密切配合，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。他们胜利了，蹦啊跳啊，心里多么欢畅！

片段描写了同学们课余活动中“丢沙包”的一个场面。画波浪线的句子描写了整个“面”，表现了操场西墙边一幅热闹、快乐、生机勃勃的画面。没有画线的句子是“点”的描写，突出了“丢”和“躲”两边同学的熟练的技巧和沉着机智的表现，特别是对“这个同学”的描写。由于写时抓住了同学们的神态和动作，因此文章显得具体、生动、传神。

最后，同学们可以用活动或事件的名称作为题目，也可以用其他合适的题目。当然，写完后不要忘了与父母分享写作的快乐哦。

我们课余生活的作文 篇6

在我们班，有一位数学特别好的同学，嘿嘿，他就是我的“死对头”同桌——罗一帆。

罗一帆长着一个“国”字形的脑袋，一对炯炯有神的眼睛总在课堂上露出智慧之光。短短的头发给人一种十分帅气的感觉。别看他表面帅气，一张嘴巴，一颗颗和我一样参差不齐的牙齿就露了出来。一笑，两个浅浅的.酒窝便挤了出来。

我同桌可是一个“阴转晴”的高手。如果有一个同学惹了他，罗一帆就会像一头愤怒的小狮子，冲向那位同学，吓着那位同学连连道歉。班上的同学都知道，惹了罗一帆，他会生好大一会儿气。果然同桌愤怒地坐在位置上，嘟着嘴巴，不停地对惹他生气的同学翻白眼。我把我们班“著名”的笑星——李俊男请了过来，叫他给罗一帆消消气。“从前，从呀从呀那个从前……”李俊男连内容都没讲，就把罗一帆逗笑了，又回到刚才那副活泼样。

我的同桌怎么样？嘿嘿，羡慕吧？