（热）误会作文600字9篇

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的误会作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

误会作文600字 篇1

星期晚上我回到家里，闻到了香喷喷的饭菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴汤盛到碗里然后把饭盛到就津津有味地吃起来。

这时，爸爸端着一小盘菜哼着小曲从厨房走出来。突然他对我大声哄到：“格格，你会不会吃饭呢？怎么部撒了一桌子。”我抬起头来，看着爸爸严厉的目光，心想：我又做错了什么，干嘛发这么大的火气，房顶都快被你给震塌下来了。爸爸又说道：“你说说你都马虎倒什么程度了，这好好的汤都让你给撒了，还不知道呢？快去给我站到一边。”

这会儿妈妈也推开门进来了，她一过来就加入了爸爸的站线：“你马马虎虎、大大咧咧的毛病为什么总是改不了？吃饭就吃饭，还把这好好的汤给撒了。你呀你，让我怎么说你才好。”我是越听越糊涂，刚才我明明一直在喝碗里的'汤，怎么会撒呢？“还在这里傻站着干吗？快拿抹布去！还想让这里变成河塘！”这一会儿爸爸的气就更大了。

我小心翼翼地去拿抹布，然后提心吊胆地把抹布递给了爸爸，心里有些委屈，甚至还有些气愤：有什么了不起的，不就是撒了一点汤吗？再说你们两个人批评我一个人，还不够呀！我的嘴里嘟囔着。这是我发现，不管爸爸怎样擦，桌子上的汤还是没有少，甚至比刚刚更多了。爸爸干脆拿起锅来。这时眼尖的我突然发现锅底有一个小眼，汤正在滴着呢。“爸爸你误会我了，汤是从锅底漏出来的！”我大声道。爸爸把锅那灯下一看果真发现了一个小眼。他的脸开始变得红通通了，眼睛也眯成了一条缝，竖起来的眉毛也变弯了，最后他笑起来，此时我感觉爸爸笑得挺尴尬的就好像是在给自己找台阶下。

现在我还是想不通，他们当时为什么不给我一个解释的机会呢？

误会作文600字 篇2

当我听到我的同学在背后议论我，说我是一个不愿意理人的傲慢男生时，我纳闷了好久，我怎么在别人的嘴里变得面目全非了呢?在我又一次取下了眼镜放学回家时，我找到了原因。

“喂，你看不见我跟你打招呼吗?”我的同桌从我的旁边蹿了出来对我这么说道。我愣着在那问他“你什么时候给我打招呼啦?你不刚蹿出来的吗?”我的同桌摆出一副思考的模样想了几秒钟回答我“我知道了，你没戴眼镜!你没看见我刚刚在你对面跟你打招呼。”他说完把他的书包搭在我的肩膀上，意思是让我帮他背一背。

反正背一个书包也是背，背两个也是背，我顺便背着他的'书包和他并肩走着。走了一会儿，我从他的言语中明白过来，那些说我不理人说我傲慢的同学，一定也是在路上给我打过招呼了。之所以我的同桌在对面跟我打完招呼，见我没理他还过来直接问我为什么不理他，是因为他跟我天天坐在一起，了解我放学不戴眼镜这一点，也了解我不是一个傲慢的男生，要是真傲慢，他也不会跟我相处的还那么好了!

找到这个原因之后，我就坦然了。没有为了让同学们不误会我而放学也戴上我本来放学不戴的眼镜，我还是照样做着我自己。我告诉自己，要是别人了解我，像我的同桌那样直接来跟我说这件事儿，他们也就不会误会我了。仅仅是因为我没有回应他们的招呼便在背后议论我，认为我是一个傲慢的人，这样的同学也不会成为我的朋友吧!或许这就是所谓的缘分吧?我把这个没戴眼镜的误会跟我的同桌说了一下，我的同桌哈哈大笑地回答我“你傲慢?你要是傲慢，可真不会帮我背书包了”。

误会作文600字 篇3

一个阳光明媚的周日，我和妈妈一起来到江滨公园游玩。一进门，我就被一个长得很像拖把而又不是拖把的东西吸引住了，它和一桶水，一起摆放在公园靠近大门处，不知那是什么呢!

只见一位比我小两三岁的男孩儿也被这把“拖把”吸引住了，他大声地对四周的人说：“这是你们谁的拖把呀，怎么放在这儿?”经过男孩这一叫，周围的人都看了过来，可始终没有一个人认领。过了一会儿，男孩儿见没人认领，便拿起了“拖把”，开始在公园地上拖了起来，并对我们说：“你们看我帮公园拖地，也应了毛主席的那句话——为人民服务，你们说，是不是?”四周的人都看着男孩儿，男孩儿以为所有的人都赞扬他的做法，便哼着小曲儿拖得更起劲了。

这时，一位气喘吁吁的叔叔从不远处跑来，一边跑一边喊：“不要拿那东西，那不是拖把!”男孩一惊，拖把便从手里滑落，掉到了地上。那位叔叔飞快地将东西捡起来，喘着气对男孩说：“你没文化吗，这又不是拖把，是一把大毛笔而已，你爸妈没教过你不能乱动别人东西吗?”男孩得一下变得通红，小声地说：“对……对不起叔叔，我以前从没见过，以为是拖把，对不起!”

那位叔叔态度稍微缓和了一些，说：“算了，你也不是故意的，没关系!”说完，伸手捡起了大毛笔，洗了洗，然后蘸了水，开始在一片干净的地上写书法，许多人包括小男孩儿都在一旁认真地看着。

可好像那位书法家还没有消气，因为他在地上慢慢写了一个大大的滚字，小男孩看到了忙往前走了几步，但似乎书法家仍然不满意，他又在地上写了一个滚，小男孩儿也十分生气，对叔叔说：“我又没做什么不得了的事，只是不小心用了你的`毛笔而已，你用得着让我滚吗?”

那位叔叔一脸茫然,说：“没有啊，你别误会，我是在写三国演义的开篇词，滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄啊!”听了叔叔说的话，小男孩不好意思地笑了起来，周围的人看了也都哈哈大笑。

没想到有时候一个小小的误会，也能闹出如此的笑话啊!

误会作文600字 篇4

我做过的最后悔的一件事——那就是我误会了我的好朋友。

那天我做好作业，就去找他玩，真不巧他在写作业，突然我看见他的文具盒中有我的笔，我一把拿出来，对着他说道：“你怎么有我的笔？”“这是我的笔，我新买的。”他说：“怎么了？”“哎，事情都到这份上了，你也就别装了，说为什么要偷我的笔。”“这不是你的笔，这是我的笔，真的，不骗你。”“你个小偷，偷我的笔，被我抓着了还不认，也好意思，说这是你的笔。”我说道。他急了说：“这真是我的笔。”我把笔盖打开，发现了我做的'记号，是我用笔在上面写了一下，在擦了之后才留下的。我给他看，说：“怎么解释？”“这是我买时就有的。”“买时就有的？这明明就是我做的记号，难道天下有这样的巧合？”“这——不知道，不过这真的是买时就有的，请你相信我行吗？”“不行！”“那好，你说，我怎么偷你的笔，我这几天都没来过你家，你突然就说我拿你的笔……”他一连串说了很多道理，可我就是不能够相信，因为这真的是太巧了，无法使我相信他说的。我坚持说道：“这明明就是我的笔，你个小偷，还有理了是吧！”他急得都快哭出来了：“那你让我怎样你才会相信！”“你怎样我都不可能相信，这太巧了！”我坚持说是他偷了我的笔，说罢，我便回家去了。

在过了几天之后，我在我的衣服口袋里找到了我的笔。

我便去他家向他道歉，我低着头说：“对不起，那是你的笔，还给你。”“没关系！”

我们又和好了，哎，早知就不误会他了。

误会作文600字 篇5

今天，我们给大家上生命教育的最后一课《误会，难以避免》。在生活中，我们常常会和好朋友，爸爸妈妈闹过矛盾，有过误会，就像上面故事中的一样。同学们，你们有没有被人误会或误会过别人?请举几个例子。误会，是我们生活中不可避免的，但是有了误会，我们就要尽可能的化解它，如果不妥善的处理，就会影响到人与人之间的信任，甚至造成惨祸。 也许你会问：误会什么？他是如何产生的？面对生活中的种种误会，我们又该怎样面对解决呢？今天，我们就来解决这些问题。首先，我们要正确认识误会的产生。请同学们认真阅读书第112页至115页，想一想：误会究竟是怎么样产生的？答案：误会是由于沟通不充分，总是用自己的想法去想别人做的事，无理智无耐心不冷静，感情极为冲动，加上对他人的.不信任，从而造成了误会。既然知道了误会的产生，我们就要学会正确应对误会，去化解它。我们该如何面对误会？请简要概括。答案：

一、 要做到“宽容大度，坦然面对，修补误会”。若误会是小事一桩，咱们可以不去过多理会，时间一长，则自然化解。而当误会影响到两人的友谊、亲情等，那么我们就要以宽容的心去理解对方，去修补漏缝。

二、 做到“主动沟通，真诚对待”。有了误会，大家一定要找对方主动沟通，真诚的把自己内心的想法提出来，让对方了解你的看法，想一想到底是谁错了？相信经过两人的内心沟通，误会就能轻易的解决！

三、 要“对症下药，广泛沟通。”当你迫于面子，不肯当面沟通，你可以用其他更委婉的方式，比如：书信，捎口信等等，这都是很好的办法。但是不要认为沟通完就一切恢复，我们好要能够去帮助对方真诚和睦的相处，对他笑一笑，增进你俩之间的友谊和信任。误会消除后，要吸取这次的教训，以免以后再次发生误会。

相信大家只要做到以上几点，曾经的仇视、误会一定会化解，两个人也一定会重归于好，建立新的沟通，找回原来的友谊！

误会作文600字 篇6

被误会的滋味，不好受。像被什么虫子莫名咬了一口，也像什么东西堵在了喉咙眼里，让人不知如何是好。

过去我以为被误会了，解释一下就可以解除误会了。现在我发现，有时候被误会了，那滋味就是受了天大的委屈也要自己吞下去，因为解释不清楚，越说越说不清楚，越解释越让人误会。

前两天我又被人误会了，我刚想向误会我的人解释的时候，我忽然止住了嘴。看误会我的人那意思，人家不打算听我的解释，甚至更不打算这误会被解除。这让涉世未深的我，第一次感受到了人的孤独。

常常看到书里电影里，那些好人被误会，这让我不由得觉得做好人可真不好啊，既要为人民服务，还要为人民承担一切后果，甚至好的后果与其无关，而坏的后果板上钉钉。可我还是想要做好人，误会就误会吧！只要我自己问心无愧，又何必在意那些莫须有的怪罪和误会。

前两天被误会的滋味，现在还在我的心口难开，我也不打算说出来请人原谅呢，本就不是我的错，又何来的罪可说，本就没有做对不起别人的事儿，又何来道歉与原谅这一说？

被误会的滋味，像极了自己的牙被大了下来，但现在的我，决定自己把这些碎牙吞下去，不再向人解释，更不需要别人来原谅。身正不怕影子斜，既然没有做什么亏心事，就不怕半夜真有鬼来敲我的`门。

把这被误会的滋味忘了吧！原谅别人对自己的不理解，原谅别人对自己的误会，原谅他们，就像过去真正做了错事时被人原谅一样去原谅他们。用一颗包容的心去接纳不同的意见，用宽容去对待芸芸众生，这样世界才能够和平如往。

误会作文600字 篇7

在茫茫人海中，在大千世界里，在芸芸众生中，误会在所难免。那些误会都是因为小小的矛盾引起的。俗话说得好“解铃还须系铃人，”如果把误会解释清楚，那么误会烟霄云散。误会有时就像一颗定时炸弹，如果朋友之间产生了误会，那么这颗定时炸弹随时会爆炸，把两人之间的友谊桥梁炸得粉身碎骨。

天有不测风云，人有旦夕祸福，生活中总会有一些意想不到的事发生。记得有一次，我正在做作业，看见别的同学在玩弹珠，顿时心里也痒痒的，于是也从书包里拿出两颗弹珠，便跟小伙伴一起去玩弹珠了。“呯，呯，呯”这弹珠在一起碰撞的声音真好听，正当我们玩得开心时，李青大喊一声：“啊，我最喜欢的两颗弹珠不见了。”她手忙脚乱地翻着自己的袋子，又数了一遍，还是没有。旁边的袁子珊拿着自己的弹珠给李青看，说：“你看看，我可没拿你的弹珠呀!”王晴也连忙说道：“李青，你看看，我也没拿你的`弹珠。”这时，李青死死得盯着我，而后大声地对我说：“陈紫欣，赶快把弹珠还给我。”那声音大得房子都像要被震塌似的。“不是我拿的。”“别解释了，解释就是掩饰，掩饰就是遮盖事实。”“你看，地上这两颗弹珠就是我的。”我心里委屈极了，世界上一样的东西多的去了，我堂堂本小姐，有吃有穿的，难道我还买不起两颗弹珠吗?我心里默默地想。嗨，真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀!后来，经过调查，原来是最淡定的王晴拿的，事实胜于雄辩，一切尽在不言之中。

听了王晴的解释，这件事就慢慢烟霄云散了，然而它却成了我童年生活中的小插曲。

误会作文600字 篇8

曾经，我和爸爸关系有点僵。僵到了，只要有一点苗头，立刻就是，架起大炮，争锋相对。

其实，导火索只是一个手表。

周二，我偶尔看见同学手上戴着一个手表。样式新颖，颜色独特，是一个很精致的手表。我细问才知道，这是她新买的'一个手表。价格不贵，样子又好看。我一下子就动了心，决定周五时，随同学一起去买一个。

到了星期四晚上，我向父母请求买一个手表。谁料，爸爸竟大发雷霆：“你不是有一个手表了吗?这个手表很贵的，你还不满意，又要买一个便宜货干嘛?”

我先是一愣，随即解释，我只是很喜欢而已。但爸爸还是很生气。我没办法，只好不提此事。而明天去买手表一事，因此泡汤。

我以为过去就好了，结果天有不测风云，周一时，我发现原来那个手表的表带断了。我小心翼翼地把它放好，回家后告诉了父母。爸爸正在吃饭，听我一说，便冷笑着问我，是不是我故意的。我听了真是无言以对，很是委屈。我很喜欢这个手表，又怎么可能会故意把它拉断。

爸爸接着自以为是地说下去：“你是因为上周五想买表，又被我回绝，所以把手表弄坏了是吧?我告诉你，不可能。你以为你瞒得过我?”说着竟然一路说了下去。

天啊，我怎么和你解释?

我站了起来，转身走回自己的房间，背对她摆摆手，表示不用说了。

房间里，我忽然很想哭。这不过是巧合而已，爸爸你为什么要这么想?你不可以信任我一下吗?后来，这件事过去了很久，我们谁也没再提。但只要我一看到空空的手腕，就想起了这件事。

其实，爸爸，你可知道，这只是一场误会。

误会作文600字 篇9

外面的大雨还在下着，“滴答滴答”渗进我的心；冰凉冰凉，那一个伤口还在隐隐作痛，但我却不知要怎么愈合这个伤口？——难道这一切不是误会？

那一个下午，我们都坐在那个熟悉的教室，面前还是百看不厌的老师，我还是端端正正地坐着。这节又是科学课，唉！我无奈地摇摇头。同桌还在不停地嘻哈，正当我低头看着笔时，同桌又跟我唠嗑：“伊冉……”话音未落，突然传来一声怒吼……

科学老师抱着科学书，眉头紧锁，两只眼睛如利刀，看得我直发毛：怎么了？发生什么事了？我不知所措地看着科学老师。他严肃地说：“伊冉，你是个乖孩子，同桌讲话你应该提醒他！”我疑惑地看着科学老师：我没干什么呀？老师干嘛批评我？我欲言又止，不知怎么回答。我感觉到同学们的目光已经聚集在我的身上。我捏住拳头，头上的冷汗像止不住的溪水，一个劲儿地往下淌。教室里的空气似乎凝结了，在那一霎那，所有人仿佛停止了呼吸。

我歪着脑袋看着满脸严肃的`老师，她冲我挑了挑眉，深邃的眼睛直勾勾地看着我说：“没听明白？你的同桌上课讲话，你应该提醒，而不是听他讲！”哦，老师说我，原来是因为这个！可我根本没讲，也没听他讲啊！瞬间，一股委屈劲儿直涌上心头：“老师你……我——我——我——我明明什么都不知道，为什么偏偏来指责我，我冤啊！”我隐隐生气，我想站起来辩驳，但已无力回天。我满腹委屈，老师怎么可以这样误会我！我怒视着老师，老师却视而不见。哦，真是太冤枉了。

课继续上着……

我低下头，周边的同学小声地窃笑。他们的幸灾乐祸，老师深深的误会，这一切，在我的心口划下了一道伤痕。为什么？为什么？老师为什么误会我，明明是别人的错为什么要赖在我的头上！我愤怒，我委屈，我想哭，老师的话还萦绕在我的耳边，扎进伤口，刺痛我的心，是那样疼。

外面的雨还在下着，下着，望着窗外朦胧的世界，我感觉好迷茫……

我始终没向老师解开这个误会，伤口依旧在，真是“误会之深，愈之难！”