(经典)夏令营作文400字4篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的夏令营作文400字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

夏令营作文400字 篇1

那天，我们韦岗小学47位同学，在老师的带领下来到了73016部队开展“军旅夏令营”活动。

让我记忆最深刻的就是军训了，我们小组由冉教官带领，冉教官首先教我们站军姿：两脚分开约60度，手半握拳，贴近裤缝，头直身正，眼睛正视前方。然后，我们学习了立正、稍息。突然，印启晨支持不住向前倾斜，冉教官很鼓励他：坚定信念，战胜自己。

在军训中，我们还学习正步走。只见，冉教官先出左脚摆右手，然后停顿了一下，然后跨步向前，看上去好威风呀！我们也迫不及待想试试，在冉教官的`指导下，我们小组正步走走得有模有样，“不错，学得不错！”冉教官的夸赞让我们信心倍增。结束时，冉教官在小组里选章雨婷和施文轩2个人上台展示正步走，赢得了阵阵掌声。

闭营式上，赵老师说我们的表现是好样的， 并评选表现突出的同学为“优秀小营员”，我很荣幸“当选”了！

时间过得真快，傍晚时分，我们依依不舍和教官叔叔们说再见。那天的军旅夏令营，我们对解放军叔叔们的敬佩之情更浓了！

夏令营作文400字 篇2

期待已久的夏令营活动终于到来了，7月4日，我和爸爸早早地来到了萧山体育馆集合。等到所有小朋友到齐后，我们乘坐大巴，前往目的地――舟山。一路上，同学们个个叽叽喳喳像个小鸟，有说不完的话。整个车子里热闹非凡。

这次夏令营有很多有趣的.节目，有水上乐园、户外烧烤、篝火晚会，还参观了舟山博物馆。最难忘的还是真人CS，我们戴上头盔，拿着机枪，上了碉堡。我连续击死了许多敌人，心里特别激动。后来，我也不小心被敌人击倒了三次。正当我打的起劲时，有一些假装被打死的“敌人”上来了，这时我们认为他们是“死人”，毫不在乎，继续猛烈攻击其他人，突然，我发现我的命值减少了，这才恍然大悟，原来我们被他们轻而易举地骗了。最后我们组就失败了，真可惜！虽然失败了，但是我明白了，下次绝对不可以轻敌，一定要小心。

五天的夏令营活动很快结束了，真有点舍不得走。每年的夏令营我都积极参加，每次活动也都学到了许多知识和本领。我学会了织鱼网、站军姿、打军体拳，还见识了真枪。参加夏令营活动，真的很有意义！

夏令营作文400字 篇3

这个暑假，我参加了由乐思教育组织的高效记忆法夏令营。这个夏令营在东莞理工大学举行，在这里，我通过学习记忆法，用记忆法记了许多的东西。

首先，我们要记住00至99的数字代码和26个字母的代码。在这里我们学会了三种方法。串连法、故事法、地点法。串连法就是把要记的'东西像锁链一样，一环扣一环连在一起。故事法就是把要记的对象编成一个故事来记忆。地点法就是在大脑里建立一个地点系统，在记忆时通过联想，把需记忆的东西放在对应的地方。这三个方法很有意思呢。

通过数字代码转换，我成功的记住了圆周率后100位数字。用简笔画记忆法，我记住了下学期的全部古诗词。通过编码法和字母+熟词，我记住了下学期全部的英语单词。

最重要的是我学会了画思维导图。思维导图要从中心图画起，中心图要很清晰，颜色必需要有三种以上。分支要从右上角画起，大分支的顶点只能一个，每条分支上最多写四个字，四个字必须做到简单明了。学会了思维导图，对我们的学习会很有帮助。

通过这次夏令营，我学会了很多记忆方法，我要把这些记忆法运用到将来的学习中。争取让自己的成绩越来越好。

夏令营作文400字 篇4

七月十一日，我去了“宁波市青少年绿色学校”进行了三天的夏令营活动。

那天早晨，我高兴地上了车。在车上，我心想：终于离开无聊的家了，好期待那里的活动呀!到了那，我放好行礼，就开始了第一天的.活动。“水枪大战活动，预备，开始。”我们拿着水枪你喷我，我喷你。哈哈，把衣服弄得湿淋淋的。回到学校后，我换了衣服，就要洗衣服啦!放好洗衣粉，水，用手搓一搓。唉呀!真累呀。好想让奶奶帮我洗衣，可是现在奶奶又不在这，只能自己洗了。洗好了衣服，我们又去摘番茄。好红的番茄，在阳光下像红宝石一样，闪闪发光。

第二天的活动可真丰富呀，有：双人走钢丝、飞夺沪定桥、划趣舟、智慧之光里探索科学。下午，我们又去了奇E国当了一次小大人。奇E国里有许多工作的地方。当摄影师、魔术师……去沙艺坊学沙画，去活字印刷，了解怎样印刷……通过这次去奇E国，我知道了大人工作有多辛苦，赚钱有多不容易。晚上我们进行了篝火晚会，大家围在火炉旁又唱又跳，开心极了。第三天，我们进行了逃生演习，我知道了，该怎样逃生，逃生的时候，怎样动作最标准。

七月十三日下午三时，我回到了家。心想：我终于知道了离开家的滋味，有快乐也有烦恼。通过夏令营活动，我又学到了新本领：自理能力。