体罚的滋味叙事作文（通用36篇）

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是讲究条理的叙事作文，叙事作文是一种把一件事作为主要记叙对象，将事件发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果交代清楚的记叙文。优秀的叙事作文都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的体罚的滋味叙事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

体罚的滋味叙事作文 1

今天，我背着书包去上数学补习班，那里的女老师十分严厉，而且特别讨厌上课不听课、迟到、上课的时候摆弄东西、做小动作、逃课、乱插嘴、带零食、交头接耳、窃窃私语、东张西望、上课捣乱的学生了”总之就是不遵守纪律“，妈妈一听，强迫我上这个补习班。

来到这儿，我心里不禁忐忑起来。上课了，我旁边的男生因为走神，被老师提问没答上来，其实很简单，只要听了，就一定会会。我想，他惨了。果然，他成了这届补习班第一位被老师罚的牺牲品。老师看样子很生气，为了不耽误我们全班的上课时间，老师让他先在墙角里面壁着罚跪，放学后留下来好好“调教调教”。"我心里颤抖着，不禁也走了神。糟糕，老师点我名了，老师没有问我哪道题，而是问了我她刚刚说了什么。我大脑一片空白，什么啊什么啊，我紧张得头冒虚汗，最终，回答不上问题来的我，乖乖和那个男生一起，跪在墙角。

此时真是夏天，温度四十多度，因为我们的教室是朝阳的，所以地板跟大地一样热，他们穿着鞋子，感觉不出来，可我不一样，我穿着短裤，膝盖活生生地跪在烫烫的地板上，再加上时间长，膝盖火辣辣地痛。时间一分一秒地流动着，像艰涩的沙漏一滴滴的漏，我膝盖痛的不得了，满头大汗，那个男生还好点，穿的长裤，我的膝盖就像是被火烤一样，可我还是丝毫都不能动弹。三个半小时，终于过完了，大家都走了，就我们两个还跪在墙角，真是"同病相怜"啊。接下来，就是老师"处罚"我们的.时候了。

我们依然跪着，一遍忍受着疼痛一遍听老师训斥。我们都红着脸，低着头，恨不得找条地缝钻进去。终于讲完了，老师喝了口水，下了圣旨：1.先跪着，在凳子上把今天做的题重新做一遍，再额外抄题+答案抄写5遍。2.补习班作业在教室里跪着写完，回家后再写2遍。3.做50个深蹲。4.跪着写一份检讨，不合格重写，一直写到合格为止。5.连续两节课在教室后面站着听课。

我不禁暗自吐槽：这什么补习班，还搞体罚，当我挨完所有罚之后，已经晚上6点半了，距补习班放学已经三个小时了，我忍着痛从补习班出来。

回到了家，我告诉妈妈我今天的“惨事”，妈妈听了没有带我去告她，反倒支持这个老师的教学方法，还为了惩罚我今天的走神，又加了5节课，我怎么那么倒霉……

体罚的滋味叙事作文 2

罚站，是惩罚人的一种手段，做了错事的人被罚站，是活该，但没有做错事，但被罚站的人呢，就是冤枉。我就曾试过被这样罚站过。

那时我还在读小学六年级。那时是一节自习课，因为某些原因，这节课刚开始还静悄悄的，到了后来，一些人开始按耐不住寂寞，滋滋的说起话来，进而声音逐渐变大。我瞬间感受到了危机，也明白该怎么做：继续坚持遵守纪律。忽然，与我谈话投机的小明转过头来要和我说话，我不敢说话，又怕小明误解，只好用眼神瞄瞄窗外，用手指指指窗外，来警告小明小心老师。说曹操曹操到，老师竟然刚好在我警告小明的时候出现在窗外。因为我和小明的座位非常显眼，小明又转过头来，我还做着这些动作，老师马上脸色一沉，命令道：“小明小周（我），给我出去罚站！”

全场鸦雀无声，我顿时懵了，忙向老师解释。老师却一挥手，说：“不用解释，解释就是掩饰。”我委屈极了，心里不由得责备着小明。无论多么有理由，毕竟师命难违，我们只好灰溜溜的站在墙角。我面对面看着全班同学，只见大家都被吓傻了，都坐得直直的，似乎要尽力做到“光明正大”，不被老师怀疑。看着同学们的神情，我心里感到空荡荡的'，双脚也不由自主地软了。忽然盯着同学们许久不说话的老师开口了：“开心了？现在很多时间给你们复习吗？还那么有兴致的在说话？”我心里猛地一震，心想：糟了，老师生气了，恐怕我们放学后要留堂，或者素质评价那分表会评个差，甚至还会通知家长，或者跟家长通电话。

于是，学期末评价表评“差“的情景，爸爸来学校见老师的情景，回家挨骂的情景。一个一个的浮现在我的脑海里，我不禁心头一酸。这时，朦朦胧胧中我又听到老师的说话声：“我知道肯定还有人吵的，自觉点，给我出来！”老师似乎不允许有“漏网之鱼”，决心要对此事查个“水落石出”。于是，在老师的威严下，在吵过的同学里，心虚的乖乖地，纷纷走到了我们的旁边罚站，想瞒天过海的也“不幸”被铁面无私的班长的戳了出来（由于班长是看班）。我见有那么多人“陪”我，心头一喜，一股无名的力量顿时从我脚下涌上来，我鼓起勇气，再次向老师解释，说：“我没有说话。”“是啊，小周没有说话，是我要和他说话。小周不但没有说话，还用眼神警告我不要说话呢！”

也许是小明良心未泯，竟打断了我的话抢着向老师替我辩护。站在后面的班长也终于鼓起了勇气来为我澄清：“是这样的，小周一直在复习，没有说话啊。”老师听到小明的话时先是据理力争，还准备要对我和小明“多加教育”，但最后听到了到班长的话后，也许是信任班长，也可能是“三人言虎”的缘故，气势竟然一瞬间就消失了，她望了望我，最后只得无奈地向我挥挥手，示意“放了我”。真是一场虚惊！后来，可能老师为这一错误感到不妥，竟然只是骂了其余的“俘虏”几句，就全都放了。

事后，我感悟到了一个道理：当自己被人误解时，要坚信自己是清白的，一定要敢于去为自己澄清，以免遭受不该受的痛苦。

体罚的滋味叙事作文 3

上小学的时候，我被数学老师狠狠的打了几下。原因是什么呢？

因为我的“粗心”，连我自己都没想到，竟然会错那么多简单的题目，而且我也不相信自己会错那么多。当时老师让我上去拿作业的时候，我还没反应过来，老师就用棍子在我头上使劲打了几下，我心里很委屈！后来我仔细检查了一下作业，明显发现右有些答案不是我自己写的`那答案，而且写完后我都很认真的检查了作业。看完作业以后得出的结果是——答案被人改过！心想是有人恶作剧想整我的，顿时更加委屈了。老师如果你给我几分钟的时间看下作业，你就不会误打了我！

老师，很多时候关心的询问比体罚更有效！

体罚的滋味叙事作文 4

体育课的铃声响了，班长带着我们来到操场。没有了约束，不必坐在教室里，也不必认真地听课做笔记，阳光暖洋洋的洒在心田里，一阵说不出的愉悦涌上我的心头。

“没有带跳绳的都出来！站成一排，到我身后，快点儿，别浪费时间。”体育老师走出来，大声吼道。我低头一看，惊异的发现自己手里进空荡荡的，突然想起上周跳绳在抽测时弄丢了，拜托同学买一根的，但同学忘记了，所以今天我是没有跳绳的！想到这儿，我低着头走出队伍，站到老师身后。

“老师，我的跳绳上周四丢在夏衍中学了，那个，让同学带一根的.，她，她忘记了……”我奋力在老师解释，但她不理我，我越说越轻，越说越没底气，到后来干脆变成蚊子叫了。

“说完了吗？我可不管你为什么没拿绳子，反正规矩就是规矩，没带的跑十圈，去！”老师严肃地大声说道。

没办法，虽然她不分青红皂白就体罚我们，但她可是老师啊！不能违抗命令的！

“呼～一圈，两圈……三，三圈，呼，呼。”平时跑五圈就腿软，上气不接下气的我能撑过这十圈吗？这个问题还得打一个问号。

“哈～呼～，哈～呼～”我一边跑着，一边大口喘着气。我人在听从命令，一圈一圈的跑着，心却在抗议：这样不分缘由的体罚，不但伤害同学身体，还会伤了我们的心，很不合适。

我真想代表全班同学，对老师说：“我们拒绝不合适的体罚！”

体罚的滋味叙事作文 5

今天我被罚站了。因为我偷懒没干值日。

昨天下午轮到我和班长小云干值日，结果我偷懒，放学就溜走了。刘云云把我的那一份也包了，第二天早晨，也就是今天，刘云云来了就把昨天我偷懒没干值日就自己偷偷溜回家的事儿告诉了殷老师。正好那天我迟到了，一进教室老师就把我的桌子、凳子撤到最后面了，我坐不了了。

我十分尴尬地站在门口，背着沉甸甸的书包，我很后悔书包里装那么多老师不让带的玩具、吃的.喝的。肩上书包时间久了就像有千金重，压得我肩膀酸，站的久了脚也麻了，腿也痛了。终于熬到了下课，我已经站了一个小时了。

我被老师叫到了跟前，老师劈头盖脸地训斥起我来：“懒是吧，应学，干个值日都不干，懒死你拉到。我告诉你，今天星期二，昨天你没干，你把今天的，明天的，后天的，这个星期你每天都干！而且，这个星期没有你的位子！你就给我背着书包蹲垃圾桶旁边那个墙角里，和扫把垃圾桶和拖把、矬子呆一块儿！面向墙角，面壁思过一星期，蹲着！脚再麻也不能起来，下课后不许上厕所，憋尿！让你也常常难受的滋味。”

过了一天，星期三了，我受罚的第一天。早上我一大早来到教室，老师已经来了，我只好乖乖到后面面对墙角蹲着，一动不动。晨读课没下腿就麻得受不了了。只好站起来又迅速蹲下。没想到，我这一动作被老师发现了，他要求我扶着凳子做100个蹲起，偷懒一个加五个，停一秒加10个。最后，我气喘吁吁地做了185个，腿都挪不动了，老师拽着我耳朵把我拽到墙角，要求我继续。

这只是第一天，一个星期呐，我该怎么活啊！唉！

体罚的滋味叙事作文 6

要说受罚，我们班可是“资深元老”呢！学科九个，至少七个学科的老师真是拿我们班没办法。要说体罚，多了个去，可是那一次，使我们“改头换面”。

记得那一次，我们正要上体育课。班干部很是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，她们如果管不好班级，要挨老师批；去老师那儿告状，老师们也都说：“要怨也得怨你们，谁叫你们没有训好他们呢？”无奈之下，只能硬着头皮左骂骂右管管。而我们呢，喜笑颜开地打闹着，班干部似乎是透明人，毫不在乎她们的训斥。

体育老师来了，他本来心情特别好，因为他刚刚教完的班纪律很好。可是刚走进教室，全班乱得像锅粥，体育老师发飙了：“你们！太不像话了！全部给我去操场上跑步！每人1200米！没跑完别下课！”我们只好乖乖顺从，分成两列队，拼了命地跑。

体育老师这回可没有关照一下我们女生，大声呵斥了几位娇滴滴的女生，我们只好一圈又一圈地跑。直跑到头晕眼花，有几个体质不好的女生才十几圈就上吐下泻。最后只有我和几位高个子女生跑完了30圈，刚好1200米。

话说跑完了30圈操场时，我脑子里闪出了几丝愧意：“刚才真不应该得罪老师，要是乖乖地上课就不会有这一出了。老师不会生气，我们也不会被折磨得死去活来……不过老师这么做，也是关爱我们的一面，毕竟，不可能没有人被老师训过嘛。”大概很多同学都是这么想的，跑完步便安安静静地等待老师发出命令。操场上霎那间变得能听见马路上汽车奔驰的'声音。

就这样，我们班得到了一个教训后“改头换面”。变成了所有老师的开场白“你们看看人家503班，个个遵守规矩，乖得很！再看看你们，乱成一团……”就连校长都常常表扬我们，说什么一定要向我们学习，只有我们班才遵守了校规啦……每次听到这些话，我们都会吐吐舌头，想起那难忘的一次体罚……

体罚的滋味叙事作文 7

今天让我感到了受罚的痛苦。

上午升旗的时候我没有站好，结果被教官发现了，我被教官叫到草丛前面的.台阶上，被罚一动不能动，直到他说停为止。我在心里慢慢地盘算着：这下可玩完了，今天肯定会超级辛苦的。果真不出我所料，教官看我在微微地动，就一下把我拉到另一个台阶上，让我把脚搁在台阶上，手撑在地上，趴在那里。罚了一会儿，教官看我又动了一下，就开始更严厉的惩罚了，他居然让我头上顶一盆水蹲在那里，还一定是要蹲姿。我差不多蹲了10分钟，我的心里暗暗叫苦心想：赶快向教官承认错误，说不定可以起来加入集体，一起训练。想了几分钟，教官走来，跟我说：“还想不想蹲啊？累不累啊？”我说：“好累，不想蹲了。”教官听完后，叫我起来，让我把水盆放下，继续去站军姿。我又站了10分钟左右，教官看我表现好，让我入列，跟集体一起训练。

经过了这次，我知道了被受罚的痛苦。以后我一定要听教官的话，站队时不要乱动，乱动会影响集体的整齐，军队有铁的纪律。作为一个战士，应该服从命令，尊重教官，为集体争光。那么作为一个学生，我觉得应该认真学习，听从老师的话，为集体争光！

体罚的滋味叙事作文 8

今天上语文课的时候，小晗给我传来一张纸条，我没看就扔回到她的椅子上。过了会儿，她又把纸条传了过来，我非常生气，就大叫了一声：“沙老师，小晗往后面扔东西！”

全班同学都惊呆了，老师也楞了一下，随后说：“小喃，你站着！”

我心里非常委屈：“为什么小晗传纸条给我，老师却让我站起来？难道是我的.错不成？”

沙老师看出了我的情绪，对我说：“小喃，你先别顾着委屈。想想，为什么老师偏偏让你受罚。想明白了告诉我，就可以坐下来了。”

我想了一会儿，心里有点儿明白了，连忙举手说：“老师，我明白了，因为我刚才讲话没有举手。”

沙老师说：“只对了一半！还有一半。再想！”

我绞尽脑汁，就是想不出还有一半是什么，只好垂头丧气地站着。沙老师大概也知道我是再也想不出来了，就又停止了讲课，让其他同学来讨论一下这个问题。

一个同学站起来说：“因为，小晗只是影响了她一个人，而她大叫一声影响了全班同学。”

沙老师露出了微笑，看着我说：“小喃，你明白了吗？这件事本来是小晗错，可是由于你用了错误的方法来处理，结果造成自己犯了更大的错误！”

哦，我明白了，我真后悔。不过，虽然受了小小的处罚，懂得了一个道理，觉得很值！

体罚的滋味叙事作文 9

早上，我写作业时，有点烦，就想看一会书解解闷，就看了几集漫画书，没想到爸爸进来了，看见我在看书，又看了看我写的作业，就说：在同一个时间里不可能干两件事，做任何事情要专心，就把我的书拿走了，为了惩罚我，让我爬楼下写，反醒反醒。

刚开始我趴在外面很孤单，天气又很热，可我想快点写完作业，怕人嘲笑我，太阳火辣辣的.，真让人讨厌啊！我正写着作业，小朋友们都下来玩耍了，我听见他们那欢快的笑声，我可真羡慕啊！我特别的想玩，可作业没写完，又不能玩耍，我叹了口气。

当大家劝我玩一会时，我垂头丧气的对他们说：没关系的，我写完在玩，大家又高兴的玩耍去了，我看见他们的背影，心里很不是滋味，于是我加快了写作业速度，终于，我写完了，我长长的出了一口气，唉，被罚的滋味可真不好受呀。

我想，我不能在写作业时三心二意了，我想起了小猫钓鱼的故事，做任何事情都要一心一意，不能像小猫一样，在学习上，只有专心和认真才能提高学习效率，今天终于想明白了。

体罚的滋味叙事作文 10

今天早上，老王又带着神秘的微笑和浓浓的杀气走进了吵闹的'教室。

当铃声想起，老王说：“有奖问答开始了。”我在心里默默念着：“千万不要抽到我呀……”可千算万算还是抽到了我。我好伤心啊，所以我现在特别绝望和伤心。老王问我：“你被抽过没，答对了没？”我回答：“我被抽过了，且还答对了。”这时我还心存侥幸，我觉得就不用了吧。毕竟我已经被抽过了，应该给其他人机会，应该能逃出“恶魔之掌”吧？可还是没有逃过“恶魔之掌”啊！当站在讲台上准备时，我大脑一片空白，前面的大部分笔记都没做，所以我感到非常“绝望”了。老王说：“《庄子》的别称是什么？”“难道是人名，是老子，还是孔子呢？反正都要罚抄，那我还不如不写呢。”于是我就没有写。于是老王就转过来看我，说：“写不起啊，那就抄一百遍吧。”我听到被抄一百遍，整个手都出汗了。“那抄就抄吧，反正抄了还好些呢。”

当我罚抄时，我手写得直酸，连脚也直发麻，我终于知道了我同桌小兰罚抄时的感受了。

体罚的滋味叙事作文 11

今天第五节上课铃响了，代课老师微笑地走进了教室，可是，同学们好像没看见一样，若无其事地吵闹着，任凭班干怎么管都无济于事。我看着老师生气的表情，担心着，不知接下来该怎么办?

老师用棍子猛敲了几下讲台说：“同学们，不要吵了，开始上课啦。”可是同学们当没听见，继续吵闹着。老师又猛敲着桌子大声地喊着：“如果你们再吵，就罚站。”但是同学们还是我行我素，足足吵闹了10几分钟。这时老师真的.生气了，紧绷着脸大声地说：“全班同学罚站10分。”咦!这招真灵，同学们马上安静下来，不敢继续再吵了，低着头静静地站着。然后老师转过身在黑板上写了几个大字：被罚站的心情(感受或体会)。并跟我们说，今天就写这篇日记，好好反思为什么要这样吵闹?同学们知错似的静静地拿出稿纸把题目抄了下来，然后继续站了10分钟，谁都不敢继续再吵。教室里安静得连我们自己的心跳声都听到了。

时间就这样一分一秒地过去了，虽然是10分钟，但感觉还是很漫长的，老师一会盯着我们看，一会看看挂钟，最后一分钟，老师终于笑了，还说：“同学们还是挺乖的嘛，请坐下!”我们大家终于松了一口气再也不敢吵了，各自安静地写日记。

体罚的滋味叙事作文 12

每个人在成长的过程中，都少不了犯错误，既然少不了犯错误，依旧少不了被罚的经历。而我也不例外，在我的.成长历程中，犯错误的次数可谓是数不胜数，而我却总是犯了再改，改了再犯，如此反复，最终挨了罚。

一次，老师留了一次作业，我在课上听得清清楚楚，一到家就烟消云散了，完全不记得留作业这件事，我也因此挨了罚，但其实那并不算挨罚，因为只是让我把作业补完，但是，第二天，我依旧还是没有完成昨天留的作业，至此，老师忍无可忍，直接将我赶出教室，在外面蹲马步，当时还是冬天，我穿的又少，至此，感觉都快冻僵了。这是，老师说你要是明天能完成作业，就回来吧！我一听三下五除二的瞬间就回到了自己的座位。第三天，我完成了作业，而且是到家就写的那种。因为经历了这件事之后，我不想在外面冻着，就完成了作业。

每个人都有犯错误的时候，犯错误并不可怕，可怕的是当你意识到你犯了错误还不改，一次，两次或许人们会原谅你们，当一旦超过了三次，就很难再原谅你们，如果你直接犯了刑法，那么，法律不会给你一次机会！

让我们一起改正我们的错误吧，让我们做一名合格的学生！

体罚的滋味叙事作文 13

今天我们被罚跑了，老师也跟我们一起被罚了！因为自从上了三年级以后，我们的纪律越来越差。有一次美术课，把张老师气的说她要向学校申请取消我们班的美术课。所以，钟老师说，我们需要消耗掉一点多余的精力，需要好好反省反省，她跟我们一起跑，跑到看得出大家的反省为止。

刚开始的`时候，我觉得跑步挺有意思的，还能锻炼身体，可我没想到，这一跑竟然就是10圈！虽然中途几乎要跑岔气儿了，有些疼，但一想到钟老师已经满43岁了，暑假还做了手术，肯定现在比我疼得多，她都能跑下去，我一定也可以！

终于跑完了！我们安静的回到教室，钟老师一边给我们讲道理，一边还要管着我们的纪律，于是我心想：“钟老师每天这么辛苦，有时候强压着怒火给我们上课，如果我们听话了，钟老师就能少操些心了，她的身体也能更棒！从今天起我就不在上课时做那些小动作，也不讲话，专心听。”老师总是说，“聪”字的一半是耳，说明想要聪明，就得认真听！

通过这次惩罚，我明白了一个道理，学习不是为老师学，而是为自己学，为自己的前途着想！

体罚的滋味叙事作文 14

我被老师罚了，这是第一次，一想这件事，我的心就酸溜溜的。

在快放学的时候，老师说要考一下信的格式，我写完了，觉得自己肯定全对，就马上交了。可谁知我的正文每段首行空2格，一大意空成了3、4格，老师就点到我的名字。我说自己写对了，老师偏说我错了，我坐到座位上，心里有说不出的委屈。过了一会儿，老师把信的格式判完了，就拍了拍手：“谁写对了下去站队放学，没写对的留下来改错。”我满眼含着泪水，一滴一滴的掉下来。同学们大部分都走了，就剩下我和几个同学。我被足足留了30分钟。老师对我说：“以后要加油！”

在回家的路上，我还是有些不服气，觉得老师太严格了。到了家，妈妈看到我就问：“怎么放学这么晚？”“我被老师罚了”说着流下了委屈的目水。“因为什么？”“我觉得我写信的格式对着呢，但被老师否定了，我觉得委屈。”“那有什么呀！老师对你们要求严格是为你们好啊！不要哭了，都成小花猫了。”我破涕而笑：“可是这是第一次啊”“没事的'，这样会加深对信的机式的印象，下一次就不会再犯这样的错了，宝贝加油！”我听了妈妈这句话顿时鼓起信心：“下一次一定要认真，仔细一些！”

这件事让的永远不会忘记，因为这里面包含了老师和妈妈对我的教导。

体罚的滋味叙事作文 15

开学第一天，我生怕迟到，急急忙忙地就从家出发了。谁知走到半路，我突然发现自己没戴红领巾。

我一边走一边想：现在回家取已经来不及了，可是如果老师发现我没戴红领巾……一想到陈老师那阴沉沉的脸色，我就不寒而栗。天哪，这可怎么办呢？忽然，我好像被什么东西绊了一下，一下子扑倒在地，一阵刺痛奔涌而来。我低头一看，膝盖流血了。但我顾不上了，快迟到了，我向学校飞奔而去。

到了校门口，我远远看到值周生正一丝不苟地检查进校的每一个学生。哎呀，我的心里和没有戴红领巾的脖子一样空荡荡的。走到值周生面前，我心里慌乱极了！值周生那只无情的手拦住我，问：“你是哪个班的？”我用低得像蚊子叫的声音，哼了一声：“三零四。”值周生记下来，放我走了。我一路小跑着进了教室，心情还没有平复，陈老师就开始讲课了：“一去二三里，烟村四五家。亭台……”

忽然，陈老师停了下来：“对了，还有一件事，今天谁没有戴红领巾，请站起来！”我的心里像有十五只吊桶般忐忑不安，慢吞吞地站了起来。陈老师立刻脸色大变，吼道：“你们都是干什么的.？一天到晚不戴红领巾，站到后面去！”

我羞愧地拿着書站到了教室后面，心里又是烦躁又是懊恼。我没戴红领巾怎么了？我又不是不爱祖国，不就是怕迟到嘛，又不是故意的。我也不想让值周生扣班里的分，不想给班级抹黑呀！

我站了一节课，脚也酸，膝盖也疼。唉，下次不能忘戴红领巾了。

体罚的滋味叙事作文 16

我被老师罚站了，作为班里最让老师信赖的我，竟然被老师罚站了，那种滋味让我久久难忘。

“是谁负责擦瓷砖的，给我上来站着！”老师气愤地问。

我心慌起来了，慢吞吞地从座位上走上去。

“你看，你看！连“二划头”都给班级扣分，那我们班不就完了吗？”老师怒气冲冲地说。

我极不情愿地走到黑板前，这是我第一次站黑板，觉得十分丢脸。我面对着大家，把头低了下来，我知道此时同学们同情的目光正在呆呆地望着我，有的在安慰我，也有的`在指责我。我全身的血液在加快地运行，心在“突突突突”跳得厉害。我想起当时老师把任务交给我的时候，我是多么爽快地答应了。我又想起现在，给班级扣分，这可是我们班一星期的努力啊。这一分已经丢失了，我的心里是多么的矛盾。

老师还在继续唠唠叨叨，我的头已经低得不能再低了。这时，我已经被老师训斥得面红耳赤，渐渐地，我开始生气了，老师让我站在黑板前丢尽了面子。那么多的同学在看着我，让我丑态百出。我有些懊悔，我知道，只要完成老师交给的任务，就不会落到今天这个地步。但是已经晚了。

时间在一分一秒地流逝。我的脚已经像老虎九天没吃东西那样。终于熬过这次罚站了，我的心平静下来。

嘿，罚站真叫人不好受啊！从今以后，我一定要认真完成老师交给的任务，不要再被老师罚站了。

体罚的滋味叙事作文 17

时间过得飞快，我还未再触摸一次这两天的记忆，这一周最后一天就已经到来了。本以为这周能美好的收尾，但上午的体育课就让我难到怀疑人生。

经过了上次体育课的满满收获后，我已经对体育课不再抱有害怕心理。我拿着跳绳兴冲冲地跑到了操场，等待着上课铃的响起。

不一会儿，王老师就走了过来。而一些同学仿佛无视老师的存在，依然在嬉戏打闹。当王老师的脸阴沉下来后，我就有了一种不详的预感，仿佛周围的空气也因此凝固了。

果不其然，一开始，王老师就让我们跑两圈热身，但跑步齐还要重新跑。一时间，队里如同炸开了锅，所有人都在抱怨着老师的无情。但圣旨谁敢不听呢？我们也只好硬着头皮上了跑道。

一上了跑道，我就浑身充满了力量，800米跑起来也不算太累。可刚跑完一小会儿，王老师又让男生先跑，我再次冲刺时有些许的力不从心。

可又过了一会儿，王老师又让前半部分男生跑400米。小涵一马当先，可最后的半圈他却有些力不从心，倒时小轩与我并肩起跑。最后100米，我和小轩都在往前冲，终于，我在临近结尾时超过了小轩，成为了第四名，这让我感到不可思议。

就在我以为厄运终于结束时，我和小涵、寇冠宇等同学因说了几句话，又被老师罚跑400米。我是真的拼尽全力，才终于在二分前完成了。但我真的是好了伤疤忘了痛，不一会儿，又因说话被老师罚跑400米，我百般无奈，但也只能顺从。最后我跑得上气不接下气，又差点把胃里的`食物呕吐出来。

这疯狂的体育课太恐怖了！整整六圈。但我也明白了，上课不能说闲话，否则你将深受被罚的折磨。

唉！这就是多说无益的下场，被罚，真的不好受！

体罚的滋味叙事作文 18

最近我热衷于朗诵诗歌，老把英语书摆在一边，妈妈提醒了好多次，我就不听。因为我们班同学那么多没可能老师就叫我，带着侥幸的心态，没背课文。今天我应验了。英语老师市我们的英语启蒙老师，教育孩子的方法特像妈妈，奖罚分明，该表扬时就表扬，该批评是也不落后。我一直处在受表扬的光环中，因此对老师今天的“表扬”心里特感不满：“为什么要抄课文两遍，而且是全文。我只不过是“E”部分背得不流利。”越想越生气，把不满全写在脸上。

带着不满的心情回家，妈妈最近工作比较忙，中午回家也比较晚。我把英语罚抄的作业先做，不知情的妈妈还表扬我。可能是不满的情绪没发泄，在妈妈叫吃饭的时候还和妈妈呕气。吃完饭后我被妈妈叫到房间：“今天怎么了？我回来晚了，当我有打电话告诉你呀。发生什么事情？”我小声应：“不是，今天英语作业特多，我要抄全文两遍。”我只说了一半，一半没说。“那你说为什么你要抄全文两遍呢？”我支吾了老半天才把今天被老师批评的事对妈妈说。“那你挺辛苦还要抄全文两遍。”妈妈说。我还以为妈妈站在我这边，接着我又说：“英语老师太严厉，一下子就要我们抄书。”话音没落，妈妈狠狠批评我：“你看看你，一热心朗诵，把该做的事情落下，对老师不能有不满情绪，首先要检查自己的.缺点，不能一味责备老师。我觉得老师这么罚你不过分。你自己想想你最近的情况。”确实最近把英语丢在一边。耳边又响起妈妈的声音：“你真幸运，你所遇到的老师责任心强，有爱心。我觉得你们老师特像爸爸妈妈。所以你们不要带着不满情绪看老师。”

走在上学的路上，阳光格外灿烂，我心情也格外灿烂，把不满的阴云赶走。我紧紧握住妈妈的手，开开心心往学校去。

体罚的滋味叙事作文 19

小时候的我非常调皮，常常会惹出一些事来，免不了会受罚。幼儿园时第一次罚站的情景还历历在目。

吃午饭时间到了，盛饭盛菜的桶已经送到教室，可是老师没有来给我们盛。等了一会儿，还是没有来，我们就炸开了锅。有的拿椅子开起了小火车，有的'大声唱着刚学会的歌，还有的在教室外张望看老师来了没有。我突发奇想，两只手各拿起一个桶盖，像敲大镲一样敲了起来，“咣咣咣，咣咣咣……”就像演大戏似的。我东跑西跑，满世界乱跑。这下教室里可热闹了，大家也都跟着我瞎跑。有些小朋友大叫：“小霖，别敲了，我的耳朵都给你震聋了！”我哪里停得下来。

突然，教室里安静了下来，其他人都灰溜溜地坐位子上去了。我扭头一看，老师正火冒三丈地站教室门口。我拿着锅盖盖回桶上去，心想：这下完蛋了。果然，老师说：“小霖，你个淘气包，不能好好坐在位子上等吗？到墙角罚站去！等所有小朋友吃好你再吃，好好反省反省！”

我低着头，慢吞吞地走到墙角，对着白白的墙壁反省了，可饭菜的香味挡不住地飘过来。我闭着眼睛，想象着：小朋友们排着队，老师给他们的碗里打上了油嫩嫩的红烧肉，浇上撒了葱花的紫菜蛋汤……小朋友们此时已经开动了，用调羹大口大口地吃着美味佳肴……哎呀，不行了，肚子咕咕叫了。“口水流下三千丈，就是不让我吃饭。”哎，谁让我这么调皮呢。

过了好久好久，差不多有一个世纪那么长时间了，终于传来了老师的叫声：“小霖，过来。”我连忙走到老师身边，往桶里一瞅：天哪，只有汤了。我刚要哭出来，只见老师从桶后面端出了一碗菜，一碗饭。啊，就是我想象中的饭菜，我狼吞虎咽地吃了起来。“下次不能这么淘气了。”老师不像起先那么严厉了，而是温柔地对我说。“嗯嗯嗯。”我边点头边吃。“慢慢吃，别噎着。”老师嘱咐完，去收拾餐具了。

这就是我第一次罚站的经历，从那以后，我没有这么调皮过了。当然，也再也没有被罚站了。

体罚的滋味叙事作文 20

从一年级到三年级，我的表现一向很好，可是在我四年级的时候却被罚了。当时的我浑然不知将会发生一场战争。这般突如其来，让我措手不及……

那是一个星期三，我们刚上了一节科学课，我满怀期待地等着去做实验。老师把我们分成几个小组，做实验之时，小文大叫一声：“兄弟连快点集合！”于是我兴冲冲地跑了过去。实验开始了，我拿着烧杯，把里面的高锰酸钾往滤纸里倒，尝试能否过滤。可我一不小心把溶液倒在了自己手上，我吓个半死不活，生怕出了什么问题。我放下烧杯不管三七二十一，一个劲儿的往厕所冲……幸亏洗手及时，手没有被腐蚀。

洗完手，我回到教室，发现我们组其他五个人正在做实验，他们分工明确，各个都有活干。我一个箭步冲了上去，问道：“我需要做些什么吗？”可小文头也不抬地说：“没你事儿，滚一边去！”我当时就不乐意了：“凭什么？”小文瞪着我说：我的溶液，我说了算，谁让你浪费了我的溶液！”我不屑地说：“我不小心的！再说，你们现在用的还是我的实验器材呢！”说完我一把把器材抢过来。

他怒发冲冠，脸涨得通红，用手指着我说：“行，你给我等着！”说着他径直向我走来，直接抓着我的头发往一边扯，我也狠狠掐住他的脸。他踹我一脚，我还他三脚。旁边的`人看得目瞪口呆，全然不知该怎么办。我们两人打得不可开交，面红耳赤，谁也不肯让谁，一心要一决雌雄。

不知道是谁报告了老师，看见老师走过来，小文松开我，飞快地跑进人群，一溜烟跑得不见了，简直比兔子还快。老师狠狠地骂了我一顿，罚我抄写一篇作文，最严重的是，还罚我一个月不可以踢球。我一边埋怨老师不留情面，罚的太重，一面又在心里怒骂可恶的小文，要不是他，我才不会被罚呢！

事后我追悔莫及，这是早知如此，何必当初啊！这就是我第一次被罚的故事，我再也不敢上课打架了。

体罚的滋味叙事作文 21

今天我被班主任罚了，因为我严重违反纪律了。

我们班有班规，一旦违反了，就要挨罚。班规一共6条，结果我在一天内全都违反了。班主任十分生气，所以我就被罚了。

事情是这样的。早晨，我起晚了，七点半上课，我八点才到，迟到，违反了第一条班规。老师让我背着书包到教室后门后面的垃圾桶墙角里面壁墙角，因为我迟到过很多次，所以也不怎么在意。下课后，我被老师叫到了办公室，蹲在墙角里写了一份千篇一律的检讨书之后，回去上课了。这时候，老师要收作业，我忽然想起，我昨天晚上没写作业，没写作业，违反了第二条班规。课代表来收时，我撒谎说我找不着了。老师可没有那么好骗，打电话问了我妈妈，妈妈实事求是说我并没有写作业，撒谎，违反了第三条班规。挂断电话后，老师很生气，让我到垃圾桶旁边跪着听课，并让我放学留堂。剩下三条班规我违反了分别是打架、上课捣乱、逃课。班主任知道后，让我放学留堂，说要好好罚我一顿。

放学后，我收拾好书包，坐在座位上等着班主任来。班主任拿着数学老师经常用的米尺来到了教室。我心里一颤。老师让我背着书包到讲台上去，我红着脸，背着沉重的书包，上去了。

班主任说：你严重违反纪律，这是你的惩罚，打手心30板，躲一下这下不算再加2板，你好好反省反省。

我依旧红着脸，低着头，缓缓伸出右手。啪啪啪，老师一连打了5下，我的手疼痛不已，当达到第9下的时候，老师用的力气更大了，我不禁躲了一下，这下可好，剩下21下了，一下子成了24下。又打了10下，一下比一下重，一下比一下痛，我的手都肿了，最后十下时，老师更大力，我咬紧了嘴唇。十下，老师连打了，最终我还是痛的.流了泪。后来，我把今天的作业补上了，又写了一份检讨。

痛死我了，我以后再也不犯错了。

体罚的滋味叙事作文 22

背挺直，手背后，脚跟齐，眼睛直视。我这是在干什么？对了在罚站，妈妈为了罚的有力要站三十分钟，只要动一下就要从新计时。

罚站开始，我觉得很简单，可是过了十分钟，我就站不住了，腰酸背痛，双腿麻木，这时还是表弟有一点良心，给我放着《猫和老鼠》的动画片，看完了一集我还想让表弟给我放可是妈妈看见了我在偷看动画片，对我大吼：“面对着墙，不许看电视”表弟耸了耸肩膀对我说：“我也只能帮你到这了”。我无奈的看了看墙忽然发现侧面的鞋柜上好像放了面镜子……这是表弟刚刚放上去的.，我心里笑了笑，忽然妈妈对着表弟说：“天天，把镜子放回到书房里去，”我心里咯噔一声乖乖的看着白白的墙壁。

终于听见一声“时间到了”我耶的一声蹿了出去追着表弟就大闹了起来“停”忽然看见老妈瞪这我说：“继续三十分钟”我只能在心里呐喊道：天呐，这还有没有天理了。

这件事发生在我五岁的时候，可是直到现在我还记忆犹新。

体罚的滋味叙事作文 23

前几天，我们全班人都被罚站了，原因是我们在体育课上，老师说话，有两位同学也在说话。结果被老师发现了，老师就叫我们全班人一起罚站到下课，这时离下课还有30分钟，我默默地罚站着。

十五分钟后，突然一只蚊子飞到了我的腿上，我用力一拍，结果又被老师发现了，老师居然把全班同学的罚站时间增加了十分钟，这时，我心里火火的，真想与老师争论，但又不敢开口，也不敢和老师解释，经过了40分钟的.罚站，终于结束了，每个同学都垂头丧气地走回了教室。我觉得非常委屈，老师错怪了我们，是他们两个人的错，不关我们的事，要批评，批评他们两个去。而且因为我拍蚊子而要让全班同学陪我一起罚站，我又觉得非常不好意思。

这次罚站后，每个同学都再也不敢犯同样的错了。

体罚的滋味叙事作文 24

今天我犯了个大错误，上英语课时老师正在上课，我桌子上放了一张纸，我轻轻一拍纸的一边就飞起来，我觉得很好玩，就一边儿听老师讲课，一边拍，越拍声越大，影响到老师讲课了，胡老师很生气，让我到教室外面罚站，我很紧张，有些害怕，也很后悔。

往外走时，感觉全班同学的眼睛都齐刷刷地看着我，真难为情呀！站在教室外面，别班的老师和同学都看到了，我给二六班抹黑了，也给张老师丢人了。张老师也很生气，连着罚我三节课，找我谈话了，我认识到自己的错误了，上课玩不但影响老师讲课，影响别的同学听课，我自己也没学好，我保证以后再也不会了！今天这件事很丢人！

妈妈中午回家时也狠狠地训了我一顿。课堂纪律不好是我身上最大的缺点，我一定要改掉，我会努力做的，请你们看我的'表现吧！

体罚的滋味叙事作文 25

这是一节难忘的课，我正排着队伍拿着跳绳去上体育课。

同学们熙熙嚷嚷，有的同学一边甩着跳绳一边和旁边的同学说话；有的同学用跳绳打前面同学的屁股，当然，前面同学捂着屁股啊啊直叫；有的同学还是很安静地在那里走着，好像地球毁灭了，也不关她的'事。

当然，体育委员皱着眉头，提高噪门说：“安静了！别吵了，谁再吵，到操场罚跑五圈！”看来这种方法不管用，同学们还是吵个不停，体育委员噪子都喊哑了。这时，老师像鬼一样，神出鬼没，不知什么时候，也不知从什么地方冒了出来。

老师大发雷霆，眉关紧皱，双手叉着腰，瞪着眼睛，好像鱼的眼睛，似乎眼珠子都要瞪出来了。老师怒气冲天地说：“没想到！你们班的纪律这么差！给我罚站！”

我们只好乖乖听话，双手贴着大腿，背比墙还直，就这样，我们站了十几分钟，第二天腰酸背疼。

这一次体育课让我明白了，上课要有上课的纪律。

体罚的滋味叙事作文 26

我经常被老师罚站，但大部分是被冤枉的。

星期五下午，我们全班在教室里写数学报，我专心致志地写着呢。忽然，后排的同学叽叽喳喳的`说话声钻进了我的耳朵里，我的思路全被打断了，脑子里一片空白，笔拿在手里，怎么也写不出一个字。

我本打算不理他们，可最终我忍无可忍了，他们打扰我写数学报了！于是我转过身去，轻声抱怨：“你们别说话了，都打扰我写数学报了！”

“小沁！”我话音刚落，数学老师的声音就在我耳边响起，“上课时你怎么能转过去跟同学讲话？你给我罚站一节课！”

我晕，罚站一节课？当然，我不敢狡辩，因为我确实转身说话了，但都是被后排同学害的。只好站起来，我比窦娥还冤！这节课我上得心不在焉，心里委屈极了，腿站得都快软了。

我再也不敢转身去跟同学讲理，只好忍着不理他们了。

体罚的滋味叙事作文 27

罚站还有滋味？不信，我带你去看。

小荣！一个愤怒的声音把我吵醒。“谁呀？”我抬起头来问。

我一看，原来是老班啊。我又抬起头来要睡，突然一想：老班！完了完了完了，又要罚站了！我顿时站着，非常害怕，又一看，全班的无数只眼睛冲着我看。我真想找个地缝钻进去。就在这时，许琪琳在说话，老班开始说许琪琳：“不是我说你，你怎么每节课都说话？你，和小荣去外面站着反思反思！”

就在这即将走时，我倒霉的嘴不知道为什么说出这样一段话：“可不可以拿着凳子呀？”我这时十分想收回我刚才说的话，不过已经晚了。老班火冒三丈地说：“你，小荣，罚站两节课！许琪琳也是！”罚站两节课？我的腿呀！但是又有什么办法呢？我和许琪琳就乖乖地走了出去。

到了外面，许琪琳说：“都怪你说一句倒霉的`话，把我拖累，等罚站完了走着瞧！”啊！我那时就像哑巴吃黄连——有苦说不出，好像喝了辣椒水然后喝了一杯苦咖啡又喝一杯很酸的柠檬水的味道！

原来罚站的味道是辣+苦+酸啊！

体罚的滋味叙事作文 28

在我记忆的长河里，有一件事让我难以忘记，就是我第一次单独被罚站。

那一次课间，我跟其他同学在走廊玩枪战游戏，可是不小心把一个人绊倒了，老师让我在外面门口罚站。这时候，我似乎看见妈妈走到我身旁，用严厉的目光盯着我，仿佛想吃了我一样，老师走过来还跟妈妈说我犯了什么错。我很害怕，我的眼泪一下子哗啦啦地留下来，等眼泪没了，妈妈和老师都不见了！原来这是我的.幻觉呀。

“叮叮叮——”优美的下课铃打响了，老师让我回去。回家的路上，我越想越害怕，我仿佛看见一个魔鬼向我冲来，我一下子闪开，前面一大堆魔鬼、僵尸向我冲来。我赶紧往后跑，等停下来了后，全身都是冷汗。

等我跑回家时，我一下子跑进房间，躺在床上，可是怎么也睡不着。我一直想着今天被罚站的事。我听见了有人在楼梯上走动，正向我房间走来。一打开门，原来是妈妈。妈妈走进来对我说：“你今天是不是犯错啦？”我点点头。妈妈又说：“老师说你很自责，你别自责了，谁都会犯错的，你今天睡个好觉啊！”

所以每次看到妈妈笑容满面的时候，我都会想起这件事。

体罚的滋味叙事作文 29

体育课上，体育老师一脸寒霜的站在那儿。冷眼瞧着正在埋头讲话聊天的同学。可那些同学竟然没有感觉“大敌当前”，还在那儿叽叽喳喳讲个不停。终于，体育老师按耐不住心头的怒火，一个箭步走在同学面前，高声大喊：“你们说够了没有！“那些“吵包”终于从梦中醒来，慌张地看着老师。

后来，我们也没有躲过罚站这一关。我们全体同学站在升旗台后面，不禁把头低下来，面如土色。叮铃铃，下课了，老师还是没有原谅我们，依然让我们罚站。这时候，许多低年级小朋友看着我们，我一下子惊慌失措，在众目睽睽之下，我非常紧张，恨不得地上有一条缝，马上钻进去，这种滋味可真不好受！

终于可以回教室了，我抬起头，眼前是一片迷茫，小雨点儿落在我的头上、脸上，也打在我的心上，也不知道是伤心、是悲哀、还是痛苦。我的心好像变成了一块石头，一个劲的`往下坠落，坐在自己的位置上。我凝视着窗外的一切，小草在为我悲伤，花儿在为我哭泣，雨点在为我忧愁。我难以置信，发现我是一只打了败仗的战鸡，没有一点儿信心和勇气。

这滋味真不好受！

体罚的滋味叙事作文 30

一天下午的语文课上，我想跟同桌逗着玩，于是向他打了一小拳，没想到他竟然嚎啕大哭起来。

老师听到哭声后，从讲台上走了过来，一把把我拉上了讲台。老师厉声说：“你为什么打别人？”“我是不小心打到的`。”我吞吞吐吐地说。“不小心？不小心怎么会打别人一拳呢？”我顿时语塞了，呆在那里半天没有说出一句话来。老师看到我无话可说，于是她把我训斥了一顿。并罚我站在一旁听课，还时不时地用眼睛瞟我几下。我红着脸静静地站在那儿认真反省，十分懊悔。心里想：这件事明明是我错了，为什么我会不敢承认呢？是不是我没有勇气呢？

这个事情发生后，我在老师的印象中是不是一个极坏的学生呢？还有那么多的同学都在用异样的眼光看着我，是不是我给他们的印象也因此受到影响呢……我懊悔极了，巴不得有个地洞让我钻进去。时间一分一秒地过去了。老师见我若有所思的样子，显得极为讨厌地对我说：你下去好了，我见你难看死了。”听到这句话，我就含泪回到了座位上，差点哭了出来。罚站，真是太难受了。我下次要克制自己，再也不敢这样做了。

体罚的滋味叙事作文 31

最近，我迷上了铁牌。虽然学校不允许带玩具，不过看着操场上其他班同学聚精会神地玩着，我也蠢蠢欲动。

今天早上，趁爸妈不留神，拿了几张铁牌，偷偷摸摸地塞进了书包。

盼望着，盼望着，终于盼到了下午放学。我和小帅宁像离弦的箭一样离开位置，“飞”到了三（12）班门口，兴致勃勃地玩起了铁牌。

我和小帅宁玩得不亦乐乎，激动得脸涨得通红，像个熟透的大苹果似的。我们的眼直勾勾地盯着铁牌，仿佛两只小老鼠在抢世界上最后一颗米粒似的。

正当我玩到白热化的时候，解老师神不知鬼不觉地“飘”了过来，用吃惊的眼光看着我，仿佛在看个外星人似的.。

我大惊失色，慌忙捡起铁牌，放进口袋......解老师让我和小帅宁罚站在教室里。

我的心里嘀咕着：哎——，这会大家都知道我被罚站了，肯定笑话我，哎——。但玩是孩子的天性，解老师为什么不站在我们孩子的角度考虑呢？也没事，男子汉大丈夫，就应该从小磨练磨练。

最后，解老师又没收了我的铁牌，再批评了我。我又想：“好吧，我下次不带，坚决不带了。”

体罚的滋味叙事作文 32

“叮咚叮咚”放学的铃声敲响了，同学们纷纷背起书包走向走廊，我也不例外，正准备背书包，后面张同学大声叫道：“小楚，小楚！帮我排个位子吧！”我就答应说：“好的，那我凳子就麻烦你帮我架咯。”她一口答应了：“好的快去吧。”我背起书包就跟着老师出去了，她随后也就过来了。一直走到门口，张同学把我叫住说：“老师让你明天罚站。”我说：“为啥？”“因为你座位有垃圾，凳子也没架。”我很愤怒，垃圾是你扔的，凳子也是说好你帮架的，我被她被欺骗了！可气的是她对我甩甩头就走了。

回到家里，我心里忐忑不安，为这事很担心，也没心思好好吃饭好好写作业。被妈妈看出心事来，问我怎么了，我把事情的经过告诉了妈妈。她没骂我，并安慰我说遇到事情不要急慌，坦然接受错误。她帮我分析错误和做人的道理，听了妈妈的一番开导，我心里没那么可怕了。罚站并不可怕，可怕的.是不讲诚信的人。

第二天，果真被老师点名了，我主动罚站了！经过这事我知道自己错在哪里了，不应该自己的事指望别人代劳，但是更应该做诚实讲信用的人。我以后要吸取教训，一定做一个自觉、勤奋的好孩子！

体罚的滋味叙事作文 33

那是一个星期四的下午，我和小屹一起去文具店买蜡光纸，我们选来选去就是不知道买那一种颜色好。

我无意中看了一下手表，突然一声大叫， 小屹以为我怎么了，赶快跑过来看，看我没什么事，又开始选了，我对她说：“小屹，今天的时间怎么过得这么快呀！不选了，快走，要迟到了”。我说完就拉起她跑，还差五分钟，四分钟，我不停的看表，离学校还有两站，我和她居然一口气跑到了，我们俩认为看到黎明的曙光——学校，就没有事了，可说来真不巧，我们俩的大名被俩位守门神给记着了，我们不管三七二十一，马上就跑，“叮叮叮”这歌声意味着已经上课了，我们到了教室门口，可谁也不敢推门，我推她，她推我，最后我们俩一起深呼吸，1.2.3，门被我们推开了，我和小屹都低着头，红着脸，站在墙角边。

我觉得周围的`同学全部都在用那鄙视的目光盯着我和她，那些眼神，就像一根根无比尖锐的针刺得我难受极了，我感到脸上火辣辣的，根本不敢抬起头，不敢见人，那时，我真想找一个大一点的地洞，让我钻进去，我就和小屹一起站了一下午。

从那次起，我就再也不敢没有时间概念去买东西，心想：今后一定不能再迟到。

体罚的滋味叙事作文 34

这是一节电脑课，大家拿好鞋套高兴的到走廊里排队。“叮铃铃……”随着上课铃的打响，本应该静下来的我们依然在大吵大闹。就连旁边走过许多老师我们都无动于衷。这时，张老师手中拿着课本，迈着轻盈的步伐向我们走来，听着我们嘈杂的喧闹声，她不禁皱起眉头，用她响亮的声音对我们吼道：“上课铃响了听到了没有？刚刚朱老师不是来过了吗？你们还在吵，眼中难道一点都装不下老师吗？这节课你们就站在这里好好反省一下吧！”

被张老师训斥了的我们立即安静了下来，身子也不敢动弹一下。我想道：哎，都怪我们太吵，太目中无人了，本来一堂开心的电脑课变成了40分钟艰辛的痛苦体验，真不应该呀！

我站在队伍中一动不动，头上不时蹦出几颗晶莹的汗珠。我的腿软了，脚酸了，手掌心满是汗水。幸运的是，这时，我被曹老师叫去撕试卷了，我躲过了一场身心折磨，可刚刚的感觉我终身难忘！我虽在撕试卷，可我的思绪却已飞到张老师当班主任的时候了……

张老师脾气不太好，有些同学们都恨透了她那出口伤人的'嘴，可现在想来，如果不是她一声声的“交作业”，一句句的“笨蛋”，一个个拍脑袋的动作，我们的成绩就不会在年级里名列前茅。这次也是同样的，看似张老师是在骂我们，在罚我们，可这40分钟却让我们永远不会在上课前大吵大闹了!谢谢您，张老师！

也许张老师的教育方式就是这样吧，可我却永远不会忘记您！

体罚的滋味叙事作文 35

上午第二节课下课，王老师拖堂拖到第三节课上课才走，我想在班上把默写的课文订正好了再下去上体育课。

等我下去的时候，已经迟到了两分钟，体育老师板着脸站在那儿，我吐了吐舌头，走到队伍里去了。小娉告诉我：“小杨，你再来迟一点就要罚跑啦！”我感到很幸运，幸亏我跑着下来了，要不然准得跑死。最后一个来的是小灿，她正好撞到老师的枪口上了，老师让她站到队伍外面，她真的好惨好惨啊。老师严厉的对我们“轰炸”了一番，最后，说：“你们给我站好了，站到10点50自动解散1”小茹吐了吐舌头，其实她没有看见，所有人都吐了吐舌头。现在离10点50只有12分钟了。

我们在底下窃窃私语，每隔5秒就有人问：“还有多少分钟？”小茹深有感触的说：“以前的体育课总是感觉时间过的太快，而现在，感觉时间过的'慢腾腾的。”我点了点头，表示认同。她继续说：“我现在突然想就这样站一节课，反正也没有什么可以玩。对了，我宁愿站一节课，也不想跑步！”她的话我很是赞同，那400米跑下来我实在是受不了。时间一点一点的过去，离10点50越来越进了，同学们也显得越来越兴奋。终于到了！同学们一个个高兴的欢呼雀跃，迅速的散开，我的腿站的都酸了啊。

罚站15分钟，唉，下次再也不要迟到了！

体罚的滋味叙事作文 36

从小到大，我们都是在无数个第一次中受到教育和启发，在无数个第一次中漫漫成长以至成熟的。有时第一次是欢欣鼓舞的，有时第一次是痛彻心扉的，但生活中正是有了这些第一次才变得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

从出生到现在，也不知经历了多少个第一次：第一次做家务、第一次上学、第一次走夜路……，可最是让我难忘的还是第一次罚站，每当回忆起那一次的`经历，脸上总会有火辣辣的感觉。

那是上小学五年级的事了，虽事隔两年，但我仍觉得如同昨日发生。那是一节数学课，我跟我的同桌吵了起来，被老师发现了。老师先叫同桌起来回答问题，同桌回答 不出来，老师便叫起了我，我回答的也是语无伦次，这时，老师大吼了一声：“你们俩刚才干吗？”我没好气的告诉老师同桌刚才骂我，可我的同桌却一味的否认， 结果老师一怒之下都被罚站到教室门外。我的同桌站在门外似乎若无其事，可我却难过的要命，毕竟在老师和同学的眼中我是个好学生，在加上我平素里就好面子， 如今被罚站，而且是读书以来的第一次被老师惩罚，我直觉的自己有点无地自容，肺甚至都要气炸了，也不知到是怎样挨到下课的，几个高年级的同学从我身边经 过，都用异样的眼光来看我，那种被误解的感觉，我真的无法形容那有多难受……

从那以后，我的生活似乎改变了，终日觉的阳光不再明媚，甚至感到刺眼；操场上鸟叫声，也不再悦耳，甚至觉的都是对我的阵阵嘲笑。整整过了两个月后，才走出了这个阴影。

现在事隔两年多了，我还是没能忘怀，毕竟那次经历让我深切感受到痛苦的滋味。虽然那是一次很不愉快的经历，但它却让我长大！