【实用】叙事的作文10篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的叙事的作文10篇，希望对大家有所帮助。

叙事的作文 篇1

那次，我真的明白了！

“叮——”

随着上课铃的响起，我们冲出了教室。体育老师哨子一吹，我们马上站成了一列整齐的队伍，老师大喊：“下面跳大绳的同学，到旁边去跳。”“又跳绳，我们最多也才跳了十二个，这样怎么去比赛，都怪有一个同学，老是跳不好。”我不禁小声埋怨道。我站在一旁，发霉的太阳还是那么刺眼，那么热，那么狰狞。“怎么不去跳，愣在这儿干什么？”体育老师大声地呵斥道。我怔了一下，连忙走到跳绳中间去，可是刚跳了不到十个，绳子又停住了。“又是你，你会不会跳绳啊，怎么每次都要停下来，就这样还怎么比赛，影响大家！”我不禁向那个同学呵斥了几句“干脆，就不要他跳了，我们九个人还不是可以跳！”“对，对！”其他同学也表示赞同。那位同学听了这些，低下了头，好像有千斤重的石头压着他，迈着沉重的步伐走到旁边，蹲了下来，泪水盈满了眼眶。我们不禁沾沾自喜起来“我们真是太有先见之明了，幸亏把他赶了起来。”我大声说道。这是，体育老师走来了，问明了情况后，语重心长的对我说：“你们怎么可以九个人跳，比赛必须十个人参加；九个人参加是没有资格参赛的，他虽然跳的差，但也是要学的.呀，你们生来就会跳的么？下次，别让我再看见你们九个人跳，要一起跳，听见没？”我不禁惭愧地低下了头，是啊，不管做什么，都不能抛弃同伴，只有同心协力才能成功，我望老师如湖水般的眼睛，坚定地点了点头，我们十个人再次跳了起来，可还是被绊倒了，那同学说：“对不起，可能真的是我跳不好，我还是退出吧，不然，我们不会赢的。”“不，怎么能这么说。”俗话说：“众心齐，泰山移。让我们一起跳，我们一定会成功的，我们相信你。”

那位同学眼睛里焕发出激动的光芒，走到我们中间来。失败了，没事，我们继续练习；摔倒了，没事，我们爬起来训练。这时，我也不再生气，反而对胜利充满了希望。终于，我们在下课前，一次跳出了三十一个。这次是最好的成绩么？不，只有下一次才是最好的；这次是终点么？不，这次只是我们扬帆奋起的起点。只要团结，我们就一定会成功的。那次，我真的明白了！

叙事的作文 篇2

还没到放寒假，就下起了大雪。

雪开始很小，到后来慢慢变大了，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来了，如天女散花，整个城市一瞬间变成了白色，街道上，楼房上，全都覆盖了一层厚厚的白雪。到体育课，雪停了，我们找了许多同学一起来玩打雪仗，经过一番商量之后，我们决定玩打雪仗开始了。

游戏开始了，我们这组一开始被别人占了上风，取得了优势，敌军占领了中心花坛，我们不服输，等到对方露出了弱点后猛击。哈！弱点出来了，我们猛的攻击，终于占领了中心花坛，取得了更大的'优势，我们不骄傲，搭起了超级攻击防御堡垒，突然敌军发起了最后一战，不好，我们的堡垒就快支撑不住了，半个小时过去了，轰轰轰的几声，堡垒倒了，我们马上立刻攻击，其他的人，做我们国家最强的X堡垒，做好了，我们猛攻，敌军中的一名兵被我打中了左腿，他发狂了，把我们的堡垒一瞬间化为平地，如果我们在不攻击，就坚持不住了，就和他拼了，他们招架不住，被我们打得落花流水，随后，我们闯入敌军基地杀个片甲不留，我们取得了最后的胜利！

江西上饶市一小五年级：安家各户

叙事的作文 篇3

“哇！好一头“漂亮”的猪！”同学们都这样称赞着。所谓的猪，是我在星期三的美术课上完成的，它叫“班尼”。

“叮铃铃”上课铃声响起，陈老师站在讲台上，从盒子里拿出一只可爱的小白兔：小白兔站在绿茵茵的草坪上，草坪上有一个胡萝卜，小白兔看着口水直流。老师说：“这个作品是别的班上用定形橡皮泥做的，这是根据《小白兔和大灰狼》这个故事里的主人翁小白兔做的。所以，你们在制作时一定要选择好制作对象——故事里的角色。”老师的语音刚停止，同学们便迫不及待地拿出定形橡皮泥做了起来。

我和王艺粟都用我的材料一起做的。只见王艺粟拿起一大半灰色的做了一条公路，用刀在上面切了一刀，变成了两个车道。我猜，他肯定是要做《侠道飞车》里面的人和车吧！我环视了一下四周，同学们都有说有笑，有些是合作一个事物或人物的，有些是单独一个人做的，有些是几个同学一起用一个人的材料各做各的'……制作方式真是五花八门啊！看着看着，我也不禁动起手来：我先拿起一块深粉色的定形橡皮泥，捏好了猪的两只耳朵，四条小腿和一个小尾巴，这听起来可能有些离谱，但这是我根据《三只小猪》里的老二改动一点点后的造型，这也称得上是新颖的造型。捏完了它那肥胖的身体，我用浅紫色的定形橡皮泥搓好了两个如红豆一般大小的眼睛轻轻地黏在猪的耳朵下面，再拿一小块，在桌上压扁，并贴上两个猪鼻孔，把猪鼻子轻轻地按在猪脸的中心。我本以为这样完成了，但看着旁边曾佳俊他们的，有装饰耶！我思来想去后，突发奇想，用深绿色的定形橡皮泥慢慢往上捏起来，再用小刀在凸出来的帽尖上刻了一道纹路，为小帽子增添了几分“漂亮”感。小帽子做好了，戴在它头上也为它添加了几分可爱和“漂亮”的感觉。我东瞅瞅，西看看，总觉得小猪还差了些什么，于是，我用浅粉色的定形橡皮泥先取下很小一块，揉成一颗很小的粉珍珠，接着，我揉成了和这颗差不多大小的十几颗粉珍珠，把它们黏在一起后，再做一颗比它们都大的粉珍珠黏在下面，从小猪的耳朵上戴到下巴那里，为它再次增添了几分“漂亮”感。

我的小猪“班尼”终于完成了。我的脑海里联想到这样的图画：《三只小猪》里的老二在一天里赚到了许多钱，就拿一部分为自己盖房子，另一部分拿去买吃的，吃着吃着，它发现自己越来越胖，怎样都不能变成原来的样子，于是，它把吃的都卖掉了，为自己买了一顶小军帽和一条粉珍珠项链，这不正是我制作的小猪吗？

老师让我们将作品到台上展示了一下，而且连声“这个不错；他那个还挺可爱的；你这个也还行吧……”

下课铃声响了，老师把她最欣赏的陈浩然的作品连拍了几张相片，还让这些活灵活现的“小生物”都合了影呢！

这就是我们星期三的美术课，让我学到了许多，也让我做出了一头“漂亮”，让同学们称赞的小猪“班尼”。

叙事的作文 篇4

不同的作品有不同的思想内涵，而同一作品，由不同的人来品，也会有不同的学术见解，正所谓子曰诗云他人言，“三口”成“品”也。一花一世界，一叶一菩提，一草一情趣，年龄不同，“品”的意境就不同。比如品茶，孩子们喝茶，说它像药，无病不宜喝；青年人喝茶，说它像生活，总是很苦涩，遍布荆棘；老人喝茶，说它苦尽甘来，浓苦过后便是沁人心脾的芳香一缕。时代不同，品的内容也不同。且说时尚，封建时代，讲究古典之美、中庸之道，美得让人婉约，保守得让人留想；新文化时代，讲究外来美，美得让人不可触及；而信息时代，则讲究一种张扬个性的开放之美，美得让人潇洒，美得让人痛快淋漓。

“品”喜欢广纳百川，就如古代圣明的君主一样，喜欢广纳言，把不同的人的见解全部集中起来，进而采取有效的兴国安邦策略。

“品”需要知识的滋润，需要智慧的呵护，没有了它们，“品”是“品”不出什么价值的，只有拥有了它们，“品”才可以源远流长；“品”也需要理想来作动力，一个人如果没有理想，不求上进，就会成为“井底之蛙”一样，对世界只能“品”出井那么大的天；“品”的彼岸是成功，成功之路非“一日之寒，冰冻三尺”的力量，而是“台上一分钟，台下十年功”的毅力与坚韧。

当然，“品”也有弱点，它怕不负责任的流言蜚语，怕毫无边际的夸夸其谈。如果那样去“品”，“品”出的`不是进步，也不是真理，而是落后与消极，是不真实、不健康的虚妄之“品”。如果“品”得漫无边际是虚幻，是脱离现实的狂想！

当下，正值风华正茂的青年人，如果真的去“品”，就要从“品”的根基、“品”的真谛去着眼，要充分给予“品”以营养，赋予“品”更高的智慧、更宽广的眼界、更博大的胸怀。只有这样，我们才敢言“品”！

但愿人们能通过你的口、他的口和我的口，组成一个真“品”来。

叙事的作文 篇5

属于自己的风景，从来不曾错过；不是自己的风景，永远只是路过。

——题记

初夏，曙光晨曦，太湖湖畔柳枝映在湖面，似淑女梳洗的秀发，大雁划过海面，清香扑面，醉了心田。芦苇毫无垂弃，用枯黄的心悸感染人们，这美丽的瞬间洁净而高雅。

时间藏在黑暗中，在寂静的房子里遗漏下叮咚作响的心跳声，那段美丽的瞬间早已逃之夭夭，远方扬起悠长的叫卖，与那心跳声渐渐重合……

湖畔两岸的芦苇扬抑着低沉的微笑，高涨的太阳扬舞在天际，从早一直到晚，从夏季一直到冬季，都是芦苇的舞台，淋漓尽致。

这时，湖边一位船夫向我热情地招手，问我：“请问你要乘船吗？”

“我……我……好吧。”反正是散散心我想。

上了船，船夫轻重缓急地划动着桨，优美的水波声好似一段段民谣在我心中歌唱，这时他哼起小调，一群群鸟儿像都被他的歌所吸引，在空中盘旋着，起伏着。忽然，他发现船头竟飘着一个水瓶，他二话没说伸手就去捞，好不容易捞了上来，这是劳动的瞬间美。

“现在的人真不文明啊！到处都能看到垃圾。”

“唉……是呀！”

长飞短流，繁华落尽。不一会儿，我下船付了钱，时间不知过去了多久，身后，巨大的落日正在下沉，时间的美是瞬间的'。

此时，他的背影渐渐地消失在夕阳中。这虽然是件小事，但他这种精神永远记录在我心上。

天已近黄昏，落日显的更加璀璨，此时此刻我站在湖边观望着，还真是有种“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的感觉。而芦苇竟在落日的夕阳下怒放，那身影好似画上的弧线，分开了人世间诗情的美好。每一个人或物都有着美丽的瞬间，都会在不经意间绽开斑斓的花。

此刻，流云跌落树冠，晚风举起炊烟。只是记忆里那一份氤氲，久久不愿离去，那一段美丽的瞬间已深深地刻在了我的记忆里。

叙事的作文 篇6

十一国庆放七天长假，我很早就计划用前三天的时间去爷爷、奶奶家玩，看看农村的秋天。今天早上我很早就起来，和妈妈一起收拾行囊，做各种准备，其实我的心早已飞到奶奶家去了。

一路上，我透过车窗，看见了远处的群山，层峦叠嶂，五彩缤纷，有火红的枫叶，碧绿的青松，黄色的橡树，真是好看极了；近处是成片的金黄色的玉米，被风一 吹，掀起层层波浪，简直就是一片金黄色的海洋。路的两旁高大的白杨树的叶子变成了黄色，不时随风飘落下来。打开车窗，一丝凉意窜了进来，秋天真的来了！

到了奶奶家，我发现了很多变化：菜园里种的玉米、高梁、大豆、向日葵、土豆等，也都丰收了，摆满了菜园。大家都忙着收割庄稼，奶奶的小院里一片欢腾。

第二天上午爷爷和大伯去田地里收割玉米，我也积极响应，跟随大人们一道参加劳动。田野里的玉米杆就像浓密的头发，爷爷和大伯的镰刀上下飞舞，则像一把大剪 刀，剃出了一片秃地；奶奶和大娘则从玉米秸上把玉米剥出来，不一会儿就堆成了一座小“金山”。我也尝试学着剥，但却没有她们那么熟练，费了九牛二虎之力才 剥出一颗。我捧着这沉甸甸的玉米棒，高兴极了，这也是我的'劳动成果。

远处的大路上，不时传来牛马的嘶鸣声，和农民伯的欢声笑语，车上装满了各种丰收的果实，他们满载而归；而河道中有阿姨在放赶着鸡、鸭、鹅等家禽，这些家禽 个个膘肥体壮，憨态可掬，步履蹒跚，叽叽嘎嘎叫个不停，简直就是一首协奏曲；整个农村都沸腾了，都在忙碌着，为这丰收的季节。

原来我很讨厌秋天，觉得她破坏了万物生机勃勃的夏天，让它们枯萎、凋零。现在我觉得秋天是一年四季中必不可少的一部分，是丰收、结果的季节，我认为秋天的颜色是金黄的。

在我的眼里，秋天的农村就是欢乐的农村，收获的农村！

叙事的作文 篇7

放假的第四天一大早，我像往常一样走进了篮球训练营参加训练。

我们早上六点半就开始训练了，训练营是分大小班的，因为我去年暑假已经练过，基本功都已经掌握的比较扎实了，所以，我被教练分到了大班。

虽然庆幸自己被分到了大班，但是也有苦衷。大班的训练强度大，小班的训练量小。在训练的`过程中发生了许多有趣的事。

趣事一：就是折返跑，当那些身材肥胖的学员听到“跑”字，他们的脚都已经开始发抖了。轮到我了，我就像脱缰了的野马似的飞奔出去，可我不知道他们为什么一直看着我发笑，我就问了一下我的队友，原来我跑的时候，身上的肉就一直动，他们都说我是一个灵活的胖子。看来我也得把身上的肥膘减下一点才行啊！

趣事二：就是爬楼梯，我往上一看，我的妈妈咪呀！真的好高啊，同学们听到我喊高，都往上看，有几个吹牛精就“亮相”了，他们都认为自己不费吹灰之力就可以把它跑两个来回，我站在旁边默默的琢磨着，总觉得自己没有把握跑完两趟。最后，两趟下来，不对，是一趟半没跑完他们几个就都累得爬不起来了，吹牛的时候都那么厉害，这下却都现出原形了吧？幸好我有充分的准备，体力分配得比较合理，可没他们那么狼狈！

我喜爱篮球，喜爱训练营，这里不但有激情和汗水，也有笑声和快乐！

叙事的作文 篇8

“吹泡泡了！”在风和日丽的上午，王老师带领我们上了一节趣味作文课——吹泡泡。

作文课一开始，王老师让我们先尽情地吹泡泡。我们欣喜若狂，一下子跳了起来，拿起各自的泡泡水，拧开瓶盖，尽情地吹起来。瞧，同学们仰起头，轻轻一吹，就出现了许多泡泡，有的像一串串五颜六色、大大小小的珍珠项链；有的像一个个顽皮的小球，落到地上弹了一下，就像一个充气过多的气球扎到针上似的，“砰”的一声，就消失得无影无踪了；还有的像一颗颗晶莹剔透的玻璃球，它们要么在赛跑，要么在碰撞。顽皮可爱的它们看起来玩得可高兴了，好像在说：“快来玩吧！快来玩吧！”

我仰起头，先吸了一口气，接着把有泡泡水的.吸管凑到嘴边，轻轻吹了一口气，就看到许多泡泡争先恐后地涌出来。我看到自己吹出的泡泡飞向天空，别提多高兴了。正高兴着，不知是哪个“小坏蛋”把我吹出的泡泡弄破了，我失落极了，没想到就这样和我的泡泡说了再见。

这节吹泡泡作文课真有趣，老师不让我们先写，而让我们先吹，让我们用实践启发了写作灵感，真是太不可思议了！

泡泡为我们的课堂增添了许多趣味，我仿佛就是那个顽皮的泡泡，要飞出窗外，去大自然探险。

叙事的作文 篇9

人生中总有许许多多次后悔 、 流泪。每一滴眼泪、每一次后悔，都是我人生道路上的一颗颗星星，指引我在前进的道路上越走越远。我从来没有为我的决定而后悔，但是那一次我真的后悔了。

记得上小学的时候，那天晚上我早早的写完了作业，便先睡觉了。第二天我也是早早地来到了学校。到了学校准备好第一节课的书——语文书。我在书包里翻来翻去，却仍不见语文书的踪影，我着急了起来，心情苦恼到了极点。就连老天好像都为我着急、苦恼，下起了倾盆大雨。可是那时候的我却做了一个让我至今还后悔的决定。那就是打电话给妈妈 ，让妈妈把语文书送过来，我想也没想就直奔校讯通给妈妈打了电话。看着窗外的大雨，我突然为我刚才做的事情感到了懊悔。可是我还是没有勇气去拿起电话告诉妈妈不用了。因为我只要一想到老师进来看到我没有书时那一句句训斥，便觉得害怕。过了一会儿，我听见了急促的.脚步声，我以为是老师就立马坐好，等外面的人进来了我一看，是妈妈！妈妈全身都湿透了，从手中掏出那本语文书 我拿过在妈妈怀中安然无恙语文书，再看看浑身都湿漉漉的妈妈，有一种说不出的滋味涌上心头，鼻尖顿时泛酸了。妈妈摸摸我的头说：“快去上课吧，一会老师要来了。”妈妈就转身走了，我看着妈妈的背影，眼泪就像断了线的珠子一样。“啪嗒、啪嗒”往下掉。

放学回家的路上我手中拿着那本语文书，心情倍感惆怅。真的为自己的行为很后悔。明明是我自己没有带语文书，为什么要让妈妈来为我弥补我犯下的过失呢？

叙事的作文 篇10

这个暑假我过得非常愉快，有的事情开心，有的事情委屈……但最让我感到愉快的事是那次的'划滑板比赛。

那天，我们都在玩儿滑板。安琪突然提议，说："我们来比赛吧!”

我们石头剪子布，谁输了谁就当裁判。结果是：田喆当裁判。

我们都站在自己的滑板前各就各位。田喆喊了一声："预备，开始。"我们踏上自己的滑板，使劲儿的摇，一开始是玉玉和佳雯遥遥领先，后来安琪和我追邢孟涵和高航手里各拿着一个萝卜举在我们面前说："请问你得了第一名有什么感想，请问你们输了有什么感想。"在他们身后。我们不理他们，继续滑我们的。划到第三圈的时候，我们四个划得一样快。第五圈的时候，我们都暗自加劲儿，闭上眼睛往前冲。结果佳雯得了第一，玉玉得了第二，安琪得了第三，我得了第四。第一名的奖品是一杯草莓味儿的奶茶，第二名的奖品是一根葡萄味儿的冰棒，第三名的奖品是一根香橙味儿的雪糕。我什么也没有的到，垂头丧气的坐在一边。田喆好像看透了我的心事，说：今晚去我家玩儿奥比岛吧!”

这次的游戏真有趣!