阳光作文汇编[4篇]

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的阳光作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

阳光作文 篇1

生活中，有许多的图片会让人深思，有的图片让人感动，我就看过这样一张图片。

这张图片上画着：一个小女孩把自己的零花钱、压岁钱都捐给了贫困山区的小朋友们。

我们学校也举行过这样的阳光行动：校长动员全校的老师、学生、家长一起捐东西给贫困山区的孩子们。学生们有的捐衣服，有的捐书包，有的捐一些自己最喜爱的课外书……记得那时候我还装了一个书包呢！吴老师也捐了自己一天的工资，家长们也捐了五十元、二十元、一百元……的零花钱。

生活中，也有人去捐款：从小孩到老人，都可以去捐款，捐的东西可能不多，一件衣服，一个硬币，一个书包，一本书，都是可以的。也许你捐的东西并不多，可是一点东西，也会给贫困山区的孩子们送去温暖！

爱心，只要你一个小小的动作，可能会让贫困山区的人们脸上充满笑容；爱心，只要你一个小小的.动作，可能会让贫困山区的人送去希望；爱心，只要你一个小小的动作，可能会让贫困山区的孩子们背上书包，高高兴兴去去上学！

所以，请大家行动起来，为贫困山区的人们捐款吧！

阳光作文 篇2

为什么有的西瓜甜有的西瓜不甜呢?那是因为，有的西瓜甘愿接受阳光的照射所以就甜了，有的西瓜惧怕阳光的照射躲在阴影里所以就不甜。阳光是公平的，西瓜的甜与不甜，不在于阳光，而在于西瓜自己。

其实，做人何尝不也是这样呢?有的人光辉灿烂，有的人却暗淡无光，这是为什么呢?那是因为，光辉灿烂的人勇于追求生命阳光，甘愿接受命运的磨砺;黯淡无光的人却甘愿躲在安稳的环境里，得过且过、贪图安逸。其实，上帝给了每个人铸就辉煌人生的机会，关键在于，你是勇于追求、不断进取，还是得过且过、贪图安逸。

也许，有人会反驳说，人的命运是不同的，有的人就是无论怎样努力，也难做出什么成就，而有的人却因为先天条件好，很容易就能取得人生的成功。真是这样吗?

如果论命运不济，有谁比得上美国盲人作家海伦·凯勒?对她而言，她又聋又哑，童年时就被阴影笼罩。面对这样一个聋哑儿，如果当时有人说，这是日后的著名作家，听者恐怕会把这话当成奇谈怪论。但是，海伦·凯勒却勇敢地逃脱了生命的阴影，她勇敢地追逐着光明，她艰难地学习。她不惧阳光炙热，拼尽全力捕捉着生命中微弱的阳光。最终，她成功了。像海伦·凯勒这样先天条件很差的人，尚且能铸就人生辉煌，我们又怎么能说，我们就没有铸就人生辉煌的可能呢?又怎么能说，能否铸就人生辉煌是完全取决于命运呢?

我们都学过《夸父逐日》这篇古文，文中的夸父，生命不止，追逐光明的理想就不止。其实，在人生的'道路上，我们就应该学习夸父，追着自己的理想，接受各种困难的挑战，哪怕倒下了，也能为大家贡献出一片美丽的邓林。

不断追求阳光的小树最终能长成参天大树，躲在树荫下乘凉的苔藓永远只能匍伏在地下。如果你惧怕炙热，甘愿躲在凉荫下，那你永远不会成长和进步。

朋友，如果你想铸就人生辉煌，你就勇敢地追逐阳光吧，不要再躲在阴影中，让我们的生命因为阳光的照耀而大放异彩。

阳光作文 篇3

有许多的情感，是在外界的声音中渐渐消却。比如，我对美术的热忱。我的画技着实拙劣，不曾得小学美术老师的赏识，同学又常常拉过我的画一阵哄笑，我那时面上是一片红，只是呵呵笑着，心下却是一阵不知味的悲凉。到了后来，干脆破罐破摔，只将绘画当做人生一大苦差，在美术课上心猿意马，画具从不曾带全。

到了初中，看着课程表上一周一节的美术课，心里不免升腾起一股庆幸——七科考试，美术这一类的自然算不得重点，再不会每日被美术老师追着要作业了。厌恶渐渐在心中根深蒂固，就如杂草一般要长满心径的时候，她却出现了。

第一节课，她并未要求什么，也没有说那些冗长而千篇一律的课前准备。只是微笑着和我们谈起美术与生活。她认真地告诉我们：“即便你们没法在美术课上画好，你们也要用生命的笔给予生活最绚烂的色彩。不一定每个人都具有绘画的天赋，但一定每个人都有欣赏美的能力。画得好并不能作为美术的全部，所以，你们可以画不好，但不能不去画。”

班里一片寂静，只有她温和却有力的声音萦绕着回响。我的眼角不自觉地潮气一片，她用开场白彻彻底底地打动了我，也震撼了我。因为从来没有一个人告诉我：画得好并不是是美术的全部。因为过去的岁月里，没有人说过：美术课上，画不好没有关系，最重要的是你肯画。在许多年前，我便听过关于画一个点的故事。可是，在现实生活中，我却从来没有遇到这样的一个人，她用生活真切地传递这份感动。

此后的每节美术课，都被我期待着。因为我藏匿了多年的对美术的热爱，可以在那四十五分钟里尽情地喷薄。我的关于艺术的灵魂，终究可以释放。她会经常为我们讲些妙趣横生的古今中外名画家的`故事，或是对书上扉页的画作以丰富多彩的点评。讲台上的她，虽然模样柔弱，却讲说的极为精彩，我们常常在她的讲述里如痴如醉，对于美术，也不再是仅仅纸和笔的认识。更重要的是，她有双与众不同的眼睛——她总能从每个人的画里找到或多或少的闪光点，给出令大家惊奇的赞许，再温柔地提些改进的建议。在我看来，听她的点评，都是一件美好无比的事。

在她的课上，我终于发现，我的生命中有一部分是归属于美术的，我终于知道，美术只是一种陶冶，不应该转化为一种负担和纯粹的作业，而这一切都是她带来的改变。尽管她教授的是一个并不重要的学科，但她却是我生命里最重要的老师，是她让我看到任何细微里匿藏着的美好。有人说：“老师是灵魂的工程师”，那么我想，她无疑是配得上这个称号的。因为她在我的灵魂里，埋下了一颗有关爱和希望的种子——引领我去爱美术，爱生活，爱这生存着拥有着的一切。她所要教给我们的，并不仅是画好每幅画的本领，更多的是对生命的热爱，对幸福的诠释，对生命的崇敬。

有一种温暖与感动会穿破时间围成的墙，抵达恒久的彼岸。那么我想，我会一直记得，z老师，她曾如一缕照进灵魂的阳光，给予我最深的力量与改变。

阳光作文 篇4

心中那到隐隐约约的温暖的光芒，到底来自于谁？每当我伤心难过时，他总是在我的身旁鼓励我，带给我最大的温暖；每当我开心快乐时，他总是会静静聆听我的喜悦，这个他到底是谁？

在家里，我总是会和家人们分享一天中发生的趣事，虽然有时我只报喜不报忧，不想让他们担心，但无意间还是会被他们给问了出来。

除了家人，还有一个神秘的小太阳在我的.心底，我会把很多的心事都和她说，不管是喜是忧，我们总会分享着一天的经过。但最近不知怎的，她好像不理我了，一天两天到了一个礼拜，这段期间，发生了那么多的事，我都无法和她分享，害我心里一直闷闷的，还好她恢复正常了，再度能倾听，也再度能分享，让我如释重负的恢复欢笑了。

这个“她”，我会永远放在心里，谁也不想说，就让你好好猜猜吧！