【精选】橡皮作文400字4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的橡皮作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

橡皮作文400字 篇1

三年级的时候，我曾经闹过一个大笑话。

有一次我回到家准备写作业，写着写着，一个字写错了，我就去找橡皮，可是铅笔盒里根本没有橡皮的踪影，地上、床底下、抽屉里都没有，橡皮是不是落到学校了？怎么找不着了呢？我又把家里翻了个底朝天，还是找不到。惨了惨了，写不完作业，老师又要狮子吼了。我急得团团转，汗哗哗地往下流。

妈妈看见了，说：“拿两块钱，去小卖铺再买一块吧！”我一路飞奔去了小卖铺，挑了一个自己喜欢的样式，付了钱，高高兴兴地回了家，随手把橡皮扔在了学习桌上，坐下来开始写作业。

写完作业后，我突然想起那个错字，我伸出手去拿橡皮准备修改，用手一摸，居然摸到了两块橡皮，一个是新的，一个是旧的。咦？我的'橡皮怎么在这儿，刚才找的时候还不在啊！我使劲回忆，想起来我原来一直用手拿着橡皮呢！我一拍脑门，骂自己是个马大哈。

现在我做作业用橡皮，总会先摊开手掌，看看有没有把橡皮握在手心，你说，这事儿是不是很可笑。

橡皮作文400字 篇2

我是一块橡皮，身体有一块小糕点那么大。全身是黄色的，上面有一条条红色的腰带。我的“家”在一家厂里，是他们把我生产出来的，他们还给我穿上了亮丽的衣服。后来被一位活泼可爱的小女孩买回了家。以后，那个小女孩就成了我的小主人，小主人很喜欢我，便帮我安了一个新“家”。我在“家”里认识了很多新的朋友，它们也一样讨小主人欢心。有一次考试，小主人在我的帮助下考了个全班最高分100分，小主人便更加喜欢我了，我也越来越高兴了，决定要为小主人做出更大的贡献。

可是，好景不长，我的身体被小主人擦成了小拇指那么长了，小主人便不喜欢我了，小主人拿铅笔在我身上点小点，最后，我的身上生了很多的小斑点，因为我身上的小斑点，小伙伴们都不和我玩了，因此，我感到伤心、孤独。过了几天小主人不管我了，把我扔在了地上，老师看见了，把我捡了起来，扔进了垃圾桶。我看见垃圾桶里有很多跟我一样被小主人扔弃的橡皮、铅笔。它们也感到伤心、难过。

有一次，人们开展了“认文具”这个活动。我在“领养箱”里欣喜若狂，心想：这次活动开的.真好，我又可以回到小主人的身边了。活动开始了，我看见了小主人，小主人也看见了我，可是万万没有想到，小主人竟不把我领回家，看着别的伙伴都被它们的小主人领回了家，我心里一酸，就大声地哭了起来，尽管我大声地哭、叫都没人理我。

小主人你为什么要抛弃我呢？

橡皮作文400字 篇3

铅笔与橡皮就像是一对双胞胎，形影不离。其中一个出现的地方，另一个必定也会出现。这对“兄弟”很受欢迎，学生用它们写作业，工程师用它们设计草图，画家用它们创造画作。可是，当作业做完、草图完成、画作诞生的时候。人们感谢的却往往是铅笔，而因为擦拭错误而变得奇形怪状的橡皮却无人问津。

看着你手中的橡皮，你是否还记得它“身上的伤痕”是如何得来的呢？你是否还记得它帮你脱过的险境呢？大部分的人或许早已忘得一干二净了吧？可橡皮呢？它并不图人们记住它，仍旧默默地在它的岗位上付出。如果说世界上每个事物都有一颗心的话，那橡皮的'这颗心一定是最任劳任怨的。

橡皮是这样的，人类社会中的一些人又何尝不是这样呢？如培养祖国花朵的园丁，他们为祖国培养了不知多少优秀的人才。可自己呢，除了自己的学生，几乎很少有人知道。如音乐作曲家、作词家；虽说演唱前会将他们的名字打在一、二两排，可人们的目光却往往停留在第三排：演唱：XXX。这个职业的人除非谱写了意义重大的曲子，否则鲜有人知。可这些不求回报的人却更加可赞，是因为他们的存在才使那些“英雄”更加光彩夺目！如果每人都是英雄，那谁来鼓掌？意义不就一样了吗？

看着手中的橡皮，我忽然间觉得自己懂了很多很多……

橡皮作文400字 篇4

星期五的美术课上，老师让我们用橡皮泥捏各种泥人，泥人的形状随自己设计，颜色也可以夸张点。其实我心里早就想好自己想捏什么泥人，便迅速捏了起来。

我毫不犹豫地拿起了一团肉色的橡皮泥，像柔面团似的使劲地揉，把它揉成圆形。我在圆面团的上面，用棕色的橡皮泥捏泥人的头发。我先用把那团泥切下1/4，再切成小块，用手揉成一条稍长的条子，按在圆团上。照这样，我又捏了好几条，成了密密的头发。我又在他脸上捏了五官，这样头部就基本完成了。现在要捏他的身子了，由于我今天穿着是一件蓝外套，便用蓝泥捏成方方长长的身子用小刀刻一件衣服！我又在外套上捏了一条橙拉链，这样衣服显得更漂亮了。我用橙色的橡皮泥捏人的两条腿，用绿色的橡皮泥捏人的手。

最后我把各部位组合起来，远远望去，真像一个大活人呀！我看了，也满意地笑了起来。

同学们也做好了泥人，真是千奇百怪：有的'是一对可爱泥人双胞胎；有的是一位漂亮的少女；有的是一位年迈的老人等，让我看得眼花缭乱。

一下课，我们玩起了泥人的游戏，大家把泥人聚在一起，比谁捏的泥人最好看，还玩了泥人家庭的游戏，我捏的泥人居然成了泥人们的爸爸，因为我捏得很像中国男人。在泥人爸爸的组织下，我们大家庭组织了文艺表演，有的唱歌，有的跳舞，还有的在表演魔术，大家有说有笑，可高兴了。

通过这次捏泥人，不但让我得到了欢乐，而且又让我学到了一门手艺，以后，我要捏更多更好看的泥人展示给大家看。