关于橡皮作文300字四篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的橡皮作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

橡皮作文300字 篇1

橡皮，大家一定都不陌生。是学生的都有橡皮，铅笔橡皮、铅笔橡皮，普通橡皮、水果橡皮，动物橡皮……这些橡皮都有一个共同的功能，就是——改错。

橡皮，帮助了别人，牺牲了自己。可这么做却得不到人们好的`待遇，开心就把橡皮用用，不开心就用笔在上面给橡皮“做手术”然后把做完“手术”的橡皮尸体往“太平间”里一扔，任学桌上的“橡皮妈咪”默默流泪。“这什么年代了，还要用橡皮？我们现在流行用修正带、修正贴、修正液、用橡皮擦？真老土！”这是我一个同学所说，我心里想道：“这有什么区别吗？真的不需要用橡皮了吗？真的不需要陪伴我们中班、大班、一年级、二年级、三年级的橡皮了吗？”我带着这一肚子问号，前去请教我那“才华横溢、学富五车、才高八斗，博古通今”的老爸，老爸说：“橡皮是人人都需要的，人人都有写错字的时候嘛！橡皮小巧容易携带，你看，我这么大了，还在用橡皮呢！”我点了点头，看来橡皮比修正带它们强多了。

可橡皮也它的缺点。它包庇错误，见到错误把它擦掉，使人们对橡皮有了依赖性，这一有依赖，错误就变多。我真开始担心万一橡皮用完了咋办？我又不喜欢用修正贴，只有橡皮啦！

橡皮，不可或缺。

橡皮作文300字 篇2

玩橡皮泥是我的爱好。刚开始，我还不会玩，后来慢慢练就会了。

今天我打算做个泥人出来。我首先拿出橡皮泥把它搓圆，再给它粘上鼻子、眼睛、嘴巴，这样头就做好了。我该做身子了，我把身子搓成一个大大的圆球，搓呀搓，真软啊！真好玩！我把头和和身子搭在一起，更像泥人了。于是，我又捏了一双手。

“做好了！”我开心地叫了起来。我把泥人拿给外公、爸爸妈妈和姐姐看，他们都说我做的.好看，我的心里比吃了蜜还甜，我想泥人也应该跟我一样吧。

后来，妈妈做好了饭，我就去吃饭了，我把泥人放在桌上。可当我回来的时候，惊奇地发现我的泥人不见了！我找呀找，找了好久都没有找到。于是我就重新做，捏啊捏……

第二天，我的心里一直环绕着一个问题。就是：为什么泥人会不见呢？我问爸爸这个问题，爸爸回答说：“应该是泥人去外面玩了吧！”听了爸爸的话，我有点不相信。

一直到今天为止我都没解开这个谜团……

橡皮作文300字 篇3

上课了，杨老师走进教室对我们调皮地说：“今天，我教大家玩一个游戏——抢橡皮。”一听到玩游戏，本来鸦雀无声的教室，瞬间变得热闹起来。有的高兴地拍桌子，有的跳起舞来，我也跟着高兴得跳起来。

游戏规则是：先选队名和口号，然后男生和女生用2分钟时间选出3名队员，最后男生和女生进行PK，开始是双手交叉抱拳，接着放一个橡皮在中间，用老师指定的那只手去抓，先抢到的同学为胜。老师说规则前我还以为这个游戏很简单，可是老师说规则后我就紧张了，心想：“女生队一定要赢。”

游戏开始了，我的.心怦怦怦地跳个不停，男生小明一点儿也不紧张，大摇大摆地走上讲台。而小丽却紧张地捏着手，咬着嘴皮走上讲台。当双方都做好准备工作，老师喊“1”的时候，我咬着牙，老师喊出“2”的时候，我想：“小丽，加油，你一定会赢！”老师一声“3”喊出，我的心马上要跳出来似的，“右手”，才听到老师大声喊出，我赶紧把眼睛闭上，只看见小丽的右手紧紧地抓住橡皮，“耶！女生队赢啦！”我们女生欢呼道。

这次游戏，虽然我没有上去讲台上，但是我们女生队赢了，我很高兴。

橡皮作文300字 篇4

今天，妈妈给我在网上买了一盒日本橡皮，妈妈说：“下午就能到了。”妈妈为什么要给我买日本橡皮呢？这是妈妈给我的奖励。

下午到了，可是日本橡皮还没到，我忍不住问妈妈 ：“日本橡皮什么时候到呀。”妈妈说：“快到了你们去拿吧。”我和张韬飞奔去拿。

我们到了那里，日本橡皮也到了，我们打开箱子看，我那时特别激动。因为我就要见到在中国名不虚传的日 本橡皮了。我们看见二种小动物被装在蛋壳里。非常精致。张韬说：“我要一只小鸡和一只恐龙。”我就给他一只黄色的小鸡和一只霸王龙。其实我心里很舍不得我的橡皮的.，但他是我的好朋友，只有忍痛割爱了。

橡皮做得真好，我太喜欢妈妈给我的奖励了，下个学期我一定更加努力，取得更好的成绩。