[精选]自己的作文8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的自己的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

自己的作文 篇1

从小，妈妈就教我写日记。她告诉我，日记里的故事就是我成长的追忆，是一个属于自己的领域。一开始，少不更事的我还不以为然，甚至不明白为什么要追忆，属于自己的又将会是什么。当似水流年般的年华跟着时间的步伐悄然逝去，随着成长的道路经历更多时，我才发现，那就是留给自己的一个角落……

在不同的地方到会遇到不同的人和事，当中必定有不愿与别人分享的苦与乐，喜与悲。无论如何，也都必定会有不愿被人触及的地方。那样，或许会在内心深处铺满尘埃，甚至发酵，久久不能释怀…更多的就将会是随着日子的推移慢慢的淡忘。但我绝不甘心让成长的故事时过境迁！凤凰花与埋葬凤凰花的地方便是我年华追忆的有效证明，也是我心中的一个不为人知的角落。

喜悦，在那个角落终于往后的我共同分享；忧愁，与凤凰花一并埋葬；梦想，在花与页的缝隙中逐步实现。

我每天，都会独自走进那个一尘不染的“角落”里。那里已经显现出岁月流淌的痕迹，故事已成集的堆积，而且每天都在增加着。不过，却永远都有足够的空间去容纳我----过往的我，现在的我和未来的我。

孤独，是给它的装饰，与那飘落的凤凰花衬托出当中的静美。生活的压力总要得以宣泄，否则将难以面临新的挑战。寂静无人时，我孤独的在角落中栖息，将长久以来抑郁的情感通通释怀。所绽放出来的将会使一朵全新的.凤凰花。我就是它们唯一的主人，我将会独自欣赏，收藏。

当生命到了尽头的时候，一生的故事都将一一在角落里呈现，自己一生的踪迹，都有迹可寻。或喜或忧，成败得失都套牢在那里，加上一把沉重的枷锁，跟着自己，长埋黄土之下，永远无法开启。

或许是生活迫使我们不得不在平时伪装起来，带上能掩盖自己内心，使自己受到保护的面具，长久下去，会使自己饱受生活的折磨，被面具压得透不过气。但又是生活给了我们一个喘气的空间，让我们每人都给自己留下一个角落，尽情的呼吸。

泪水会在那里不断蒸发；欢笑会在那里迅速蔓延；遗忘或许会是我们不可更改的宿命，可因为“角落”使我们有了回忆。

因为那，是留给自己的，一个，角落。

自己的作文 篇2

每个人的生活中都会遇到许多困难和挫折。而有些人往往能战胜困难，但在成功背后，他们历经磨难，想了种种方法，冷静地解决问题。我就有这样的亲身体验，让我明白了要克服困难才能战胜自己！请听我慢慢道来。

一年级的时候，每当我站在升旗台下，看着学长们亲手升起五星红旗，我的心中的敬意油然而生！我真想像大哥哥们一样亲手升起五星红旗，这该有多自豪啊！

时光飞逝，到了二年级的时候，轮到我们班做升旗手。机会终于来了，我兴奋地跳了起来，高兴地大声说：太棒了，我一定要当升旗手！不过升旗手只有两个名额，我要加油！

开始评选了，我们要先进行演讲比赛，我讲得非常认真，所以赢得了第一名。可惜的是，评选环节我只得了十几票，落选了。最后，老师来做把关评选，我还是落选了。我难过地趴在桌子上哭了起来，把头埋得低低的'。

这时老师走到我旁边说：你知道你为什么会落选吗？不知道。我抽泣地回答着。是因为你没有乐于助人，平时对待同学要热心一点。老师温柔地安抚着我，原来是这样，我终于明白了，心情也豁然开朗起来了。

以后，我每天放学都主动打扫卫生，把教室里打扫得窗明几净，老师看见夸赞我勤劳。我开始越来越注意乐于助人，帮助同学们解决难的题目，我也是老师的好帮手，协助老师做班级的辅助管理工作，我的点滴进步都在老师那里生根发芽。

三年级的时候，终于又轮到我们班升旗了。我觉得经过我的努力，这次我应该选上升旗手了吧。果然不出所料，我三项都是第一名，被选上了。我高兴得一蹦三尺高，老师也对我刮目相看，就连爸爸也直夸我厉害！

当我亲手把五星红旗升起的时候，当我听到嘹亮的国歌响起的时候，当我看到五星红旗在空中高高飘扬的时候，我很自豪！我为我自己点赞！

自己的作文 篇3

静静地，它栖于枝头，如一片枯叶。阖起它的花纹和图案，隐藏起它的粉墨与华彩。它是峨眉山下伏虎寺旁一种十分珍贵的蝴蝶——枯叶蝶。

为了生存，它褪去美丽的衣衫，以一种死灰般的颜色掩藏自己。大自然原本应该嘉奖这种为生存孜孜努力的生灵。只是有时往往事与愿违。枯萎的色彩增添了它的美丽，枯叶蝶几近灭亡。反而那些原本花花绿绿的'蝴蝶依然生生不息。

从来，我们所接受的是一种含蓄的教育，韬光养晦在我们定义中更是一种大智慧，有时甚至陷于装模作样。看，蓝天如此辽阔幽远，是因为它把一抹蓝色淋漓尽致地展现;青山如此巍峨，是因为它把一段青色无限地挥洒;白鸽如此悠闲，是因为它是天地间最灵动的一点。

绽放自己的色彩，才能拥有自我的价值。

“优秀的人才如同放在口袋中的锥子，自己就会露出突出的部分。你怎么没有?”面对刁难的发问，毛遂泰然自若，毕恭毕敬地答道：“请您给我这个把我这把锥子放在口袋的机会。”毛遂自荐，便是一种自我色彩的绽放。拥有满腹的学识和才干，就应该让自己在历史的舞台上尽情地绽放。难以想象，如果毛遂像枯叶蝶般收起自己美丽的翅膀，那这一把锥子如何能够脱颖而出!

有锋芒就该显露，有色彩就该绽放。

以“异端”自居并引以为傲，李贽作为明末伟大的思想家，他的思想浸润着资本主义萌芽的光辉。他指责儒家经典，他反对“咸以孔子之是非为是非”，他揭露道学家的“被服儒雅，行若狗彘”的虚伪。民主，这个被两千多年封建制度压得几近走投无路的思想，在他的孤独呐喊下，划破漫长死寂的黑夜，带来新生的曙光。李贽，就是这样敢于绽放自我色彩的人，虽然他的绽放最终带来了他的覆灭，但他为明末的阴霾增添了一抹亮丽!

不要学枯叶蝶那样，美丽的色彩，刻意去隐藏，反而招致灭绝的惨剧。无论是毛遂还是李贽，他们是历史的勇士。因为他们敢于向前一步，出列于人群，让自己更加光彩夺目。

我们每一个人都拥有一对美丽的翅膀，色彩斑斓。挥洒美丽，绽放色彩，原来我们可以如此美丽。

自己的作文 篇4

花儿美丽，惹人怜爱。有梅“临寒独自开”，有菊“悠然见南山”，有樱不恋枝头浪迹天涯，有葵温尔明媚潇潇洒洒……那些都是有形的花儿，不可能青春永在，芳香长存。但有一种花儿，若把它播种到自己的心田中，以爱为阳光雨露，它便会将心田打扮得繁花似锦，春意盎然，馥郁长存。

如果你想将花儿种在自己心中，就去欣赏身边的人吧。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”瞧，因为你的欣赏，不毛之地变为了世外桃源，冰天雪地变为了春暖花开，走投无路者感觉到海阔天空。

如果你想将花儿种在自己心中，就去珍惜眼前的人与事物吧。

记得儿时我在泉州生活，那儿靠海，风光旖旎，四季如春，风土人情淳朴厚实，但当时我却十分挑剔，嫌这儿不好，那儿不好，如今我身处另一座城市，十分怀念当年在泉州的时光。才顿悟“珍惜”二字的内涵，只有珍惜，才不会留下遗憾。

如果你想把花儿种在心里，就学会怜香惜玉吧！

在我年幼时，曾牵着母亲的手走在公园的草坪上，青绿的小草中散落着星星点点的小花，红的`艳，白的纯，绿的嫩，粉的娇……它们有的耷拉着小脑袋，有的相互依偎，有的直挺挺地抬着头，它们不与世相争，又不甘示弱。

我一个趔趄，不小心踩在了一朵白嫩嫩的小花上，根茎被踩断了。

“妈妈，它会疼吗？”

“会啊，它会想它的家，想它的爸爸妈妈。不过呢，每朵花都会离开枝头，或早或晚。”

我捧起花，把它的断茎埋在泥土里，扶起它的腰背，不想让它过早枯萎，望着它恋恋不舍地回家了。

那一天，我听到了花开的声音，又细微，又坚定。

冰心奶奶曾说，“走在生命的两旁，一路播种，一路开花，将这一路点缀得花香弥漫。”我想，那些美不胜收的花儿，一定是最美的回报。所以，我们要努力播种，努力浇灌，努力收集一簇簇温暖心窝的光明，还要适时修剪，驱虫，长成一座大花园。

自己的作文 篇5

我伸出自己的手，午后的阳光顺着指缝滑下，遗落一路繁华，望着空荡荡的手心，我迷惘了，我会得到什么？

温柔

母亲的温柔是我今生珍藏的美好回忆。曾以为母亲并不爱我，所以才会对我那样苛刻如同线般束缚着我。知道多年后，当我跌倒时那温柔的怀抱，失败时那温和的鼓励，我才恍然大悟，母亲并不是不爱，而是爱的'太深，将自己的关心夹杂在苛刻中，不是束缚，而是用线让我前进的更高，更远，如同风筝般……

伸出自己的手，你的柔情需要我用心的守候……

红楼

“心较比干多一窍，病如西子胜三分”，林妹妹，你依旧在痴痴的守望着你的宝玉哥哥吗？你本不该出生在那兵荒马乱的年代；你本不该入那尔虞我诈的大观园。你该在那青山绿水的小桥江南与你的宝玉哥哥游山玩水，吟诗作对。可惜啊，红楼一梦，你已无法再醒，你入梦太深了……

伸出自己的手，为你呵护易碎的红楼……

愁

“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”李清照，你的闲情逸致哪去了？曾经的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，为何会成为如今的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”？国破家亡的噩梦惊醒了你的“浓睡不消残酒”，你已无法再“倚门回首，却把青梅嗅”，你只能无奈的看着“花白飘落水自流”，忍受那“一种相思，两处闲愁”的折磨，你不甘，却又无可奈何，只得郁郁而终……

伸出自己的手，珍藏你那香土一抔……

候

转角处的回首，让我无法忘记你的温柔，少年，我愿用我一生的守候，来博取你的回眸……

我伸出自己的手，可你是否会收？

依旧是阳光满地，依旧是那双手，可里面，却不再孤单，不再寂寞……

自己的作文 篇6

18岁的我：

你好！

估计这时已经长大了，不需要父母呵护了。但也意味着，人生开始艰难了，有些东西失去了。失去什么了?失去童年般的无忧无虑，失去同学们天真无邪的问题和对话了吧?

你不用担心，因为你会拥有更好的同学，不用再写无厘头的`作业。可能我体会不到，到高中，大学时可能会想刚才说的一样无厘头的作业一样吧?

给你说个事，可能现在是乖乖女到了十八岁可能不是乖乖女了。但不管有效没我一定得说，家人不在身边了，饮食习惯要规律。

早上要早起，别赖床了。吃饭不要像我现在一样光吃零食不吃饭。知道吗?身体要健康，想想以前的老生病体质弱，必须要少吃零食。忽然觉得自己对未来的自己是个小妈妈一样呀!

11岁的我

xx年5月25日

自己的作文 篇7

三年后的我：

你还好吗？

你终于结束了高考，走完了三年的高中生涯，你考上了当时憧憬的南师大的心理学系吗？或者，你已经踏进军校，挥洒汗水……

我不知道你会变成什么样，你是否能走进心仪的大学，是否会有更多的朋友，能不能得到她的一句“yes, i do”……一切的美好似乎就在眼前，却又只是个未知数。

你又走过了三年，我幻想已久的三年，也是我刚刚踏上的三年。无数试卷下的友谊一定很珍贵对吗？我似乎看见了你一路走来的艰辛与汗水，又仿佛看见了你和他们的`欢笑与泪水。现在的你，已不再怕苦怕累,却会怕没人该提醒你该怎么追。只怕想不起最单纯的梦、怕不再轻易动容。三年后，我未完待续的故事会不会更美？我要的世界，萦荡你耳边，你是否已学会聆听？我冲你的呼喊，你是否已听到？你是否看到了我跌跌撞撞却更加倔强的脸？你是否会将我美好的故事继续编写，这份美好是否会夜夜萦绕在你耳边？

你会在三年里奋斗拼搏吗？你会在三年后大喊“青春无悔！”吗？你会在回忆时绽放笑容吗？一路的风雨是谁在相伴？漫漫的旅途你又在思念着谁？我仿佛看见了，远方的你，在望着我，凝视着站在起点的我，向我走来……我憧憬着三年后的生活，就像三年前的我幻想着如今。

有太多想问你，却明白你只是水月镜花，三年后的我依旧是我，是今天的我。没人会知道这些幻想会成为现实，抑或只是南柯一梦，除了我，主宰这三年后我的我。

未来充满着迷雾，梦想依旧遥远，但我坚信三年中，我会用热血蒸干雾气，我会用双脚将天涯走成咫尺，而三年后的我会亲眼看到如今美好的幻想。

看过这样一段话，送给现在和三年后的我：

“三年，可以是什么样的概念？

三年前的我走在外面好奇地张望自己的未来，三年后的我坐在考场末排看着黑板心中淡淡一片。

在这三年里，我曾得到了什么，然后又失去了什么；曾认识了什么人，曾离开了什么人？

自己的作文 篇8

大自然拥有着无尽的风光，等待着我们去体会，去感受，去领略！伸出自己的手，去看大自然的无限风情！

走进大自然，发现它有着许多美丽的景物，那青翠的小草，挺拔的树木，淙淙的河流……数不胜数，在这繁多的景物之中，我独钟于花朵的美丽。

走近一处花儿繁多之地，不远处便可以闻到那四溢的花香，这花香仿佛有什么魔力，顿时使人心旷神怡。循着那花香向前走，在大约二三米附近的墙边几株盛开的花映入眼帘，这花朵看上去十分艳丽，我道不出它的名字，只知道它没有玫瑰那般艳丽，没有牡丹的那份大气，只是有一份典雅，手不知不觉地“爬”上那枝条，抚摸那花瓣，柔软如丝绸，心中不由感叹，自然好美！

大自然中不仅有那美丽的景色，还有许多神奇的景象。最为人知晓的恐怕就是水滴石穿了！

我无法到达古时候去验证《鹤林玉》所说的真假，但若有一块那样的石头，我想我会这么做——走进它，伸出手放在石头上，去体会石头的坚硬，同时，伸出另外一只手去体会水滴的力量。使这两种感受形成一种鲜明的.对比，最后或许会不由感叹道：水滴力量这么小，怎会把这么坚硬的巨石给穿透呢？或许这便持之以恒的结果，这就是坚持的力量罢！大自然的现象还真是神奇啊！

大自然如此地美，需要我们伸出自己的手去感受自然景物的美丽，体会自然现象的神奇，感悟自然给予我们的人生启迪！让我们伸出自己的手，领略大自然的无尽风情吧！