传承优秀传统文化主题班会教案

发布者:清源泉水 时间:2022-11-15 11:36

从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。下面是小编带来的传承优秀传统文化主题班会教案通用13篇,希望对大家有所帮助!

传承优秀传统文化主题班会教案篇11

中华文化五千年、博大精深,源远流长。为了弘扬优秀的传统文化,构建和谐校园,为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人,我们参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知,切实提高我校德育教育的针对性和实效性,提升我校的德育教育水平,结合我校德育教育的实际情况,我校开展了“传统文化进校园”系列活动,以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼,唤起他们善良、聪颖、活泼的天性。

传统文化作为人类活动的结晶,集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动,对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育,继承中华传统美德,弘扬中华优秀文化,培育文明新风,倡导文明礼仪,使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念,提升德行修养,塑造健全人格,促进学生健康成长,营造健康、文明、和谐的校园环境,大力促进校园文化建设,增强德育工作的实效性。

活动内容

1、经典诵读。利用每天晨读等时间,以《弟子规》、《三字经》、《道德经》、《千字文》、《论语》为主要内容,广泛开展经典诵读活动,并通过读书交流、撰写心得、主题班会等形式,引导广大青少年爱读书,读好书,自觉继承传统美德。

2、宣传教育。以课堂教学为主阵地,同时利用教室、墙壁、橱窗等宣传窗口,通过学校广播、宣传栏等媒介,张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等,进一步加强校园文化建设,营造浓厚的优秀传统文化氛围。

3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上,开展“学经典、写人生、强素质”主题征文演讲比赛活动,分层次进行小组赛、班级赛、年组赛,寓教于赛,以赛促学,同时遴选优秀作品,相互文流。

4、评选先进。围绕“四个一”(每天自查一次不雅行为、每周帮助父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参加一次公益性社会实践活动)标准,评选“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”,以典型示范提高传统美德的影响力。

5、为营造“传统文化进校园”活动氛围,调动全校师生参与的积极性,明确活动开展的实际意义,我校组织全校师生参与了“全校师生写春联活动”活动,并要求学生在春节期间参与身边的传统文化学习,参观本地的历史古迹。

弘扬中华传统文化是我们学校永恒的教育主题,我们今后要继续坚持抓好这项工作,虽然我们还处于不断的摸索中,但相信我们会用中华传统文化做底蕴,让中华传统文化渗透到校园的每一个角落。

小学传统文化进校园活动总结(二)

古人重视“立德、立功、立言”,将“立德”摆在第一位,没有德,就没有魂,没有魂,就不成人。

党的_精神,把“立德树人”作为教育的根本任务,这明确告诉我们,教育的根本对象是人,根本目的是人,根本任务是育人, _一要求更好地回答了培养什么人、怎样培养人这个根本问题。 为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓,进一步完善学校德育体系,更好地培养学生良好思想品德,树立正确的人生观、道德观、价值观,使传统文化精髓内化于心、外化于行,我校开展了“优秀传统文化进校园”系列宣传教育活动,现将活动总结如下:

一、 成立专门的领导小组,确保活动顺利有效开展。

学校成立了以校长为组长的领导小组,多次召开会议明确职责分工,由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动,确保了此次活动的顺利开展,并收到了较好的教育效果。

二、从学校的实际出发,积极为学生营造学习传统文化的氛围。

1、我校投入资金营造校园传统文化氛围。在校园内,合理、充分利用校园的围墙、教学楼的外墙,走廊、课室墙壁和课室后面的黑板等作为《立德树人》《弟子规》《三字经》《千字文》《国学经典》等传统文化的宣传阵地,让人感受到传统文化教育无处不在。

2、完善图书室、班级图书角,利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化,营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋,汲取着中国优秀传统文化的精华!

传承优秀传统文化主题班会教案篇12

主题:文化的传承与创新

----年级__班主题班会 活动名称:文化的传承与创新主题班会

活动时间:2012年6月__日(6月份期间,7月1日之前) 活动地点:广州大学大学城校区

活动主体:商学院09,10级全体同学

活动口号:文明文化共传承,和谐校园齐共建

活动目的: 引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时,要大胆创新,积极参与课外学术科技、文艺体育等活动,努力加强自身的思想道德修养,增强法纪意识,敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。

活动意义:加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识,让同学们在接受新鲜的外来文化的同时,也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。同学们通过了解学习优秀文化,从而做到修身,自律,提高自己的思想道德素质和文化水平,增强自身的法律道德意识,为文明社会,和谐校园,贡献出一分力量。

嘉宾:辅导员,导师,导生 等(人数不限)

活动流程:

根据各班策划情况而定,但必须留有一定时间让辅导员或

导师发言总结

活动内容: 以“文化的传承与创新”为主题,结合校园文化与校

园文明建设的要求,从加强校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发,组织学生学习讨论:

1、 中华民族有哪些优良传统与文明习惯?

2、 当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化?

3、 如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成?

以以上的问题和要求作为基础来开展这次主题班会。各班要深入研究如何搞好该班的主题班会,开班会前各班

委务必要一起讨论策划班会活动,并组织好本次活动(温馨提示:需要用到课室的班级需提前三天去借课室),要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵,鼓励各班大胆创新,设计形式新颖,内容丰富的主题班会,展现班级风采。

活动要求:

1、 各班级务必要邀请一位老师(辅导员或导师),若导生在校,则可邀请导生到场观看。

2、 各班级要根据自身情况,由班长、学委负责组织,深入把握该次主题活动精神所在,拟定好方案。并且务必在举行主题班会前提前知会秘书处和学习部的系负责人,及时通知他们主题班会开展的时间地点。

3、 各班级的班干部要积极参与主题班会的各项组织工作,做好考勤、场地、议程安排和讨论记录等工作。

4、 活动过程注意时间,纪律等方面的控制。推荐活动时间为60分钟。

5活动2天内,请各位班长将此计划书与总结书以电子版形式发到秘书处系负责人处.逾期不候.总结书的要求(400字以上):

总结内容包括:总结本次主题班会的优缺点、以及工作建议等等。总结是主题班会的成果体现,请班级给予充分重视。

班长签名:

班会结束后2天内,请各位班长将此计划书与总结书以电子版形式发到秘书处系负责人处.逾期不候.

传承优秀传统文化主题班会教案篇13

一、活动目标 :

1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。 通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

二、活动准备 :

1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物(中国结等),文字资料。

3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员:一年级三班全体师生。

四、活动过程:

(一)活动的步骤: 1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。 2 展示中华传统文化多彩的内容。 3 培养爱国情感。

(二) 活动的具体过程

1、宣布主题:

班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。

2、活动开始

主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。

主持人甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。

主持人甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗„„ 主持人乙:每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗? 全班答:想。

主持人甲:今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示中国结) 全班答:中国结。

主持人甲:那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?

学生A:„„学生B„„学生C„„ 主持人甲:谢谢大家。

主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。 李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵)

主持人甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示:春联。姚美婷的展示,钢笔画。 主持人乙:请看李嘉诚同学的展示。

主持人甲:请看马宇聪同学的展示。

主持人乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。 主持人甲:原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关,我也想去看看呢。

主持人乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?

学生A: „„学生B:„„学生C:„„ 请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报) 主持人甲:请班主任老师给大家做总结。 班主任总结:

同学们,“感悟传统文化”主题班会,在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下,收到了良好的效果。

今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。

作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章。

3、主持人宣布活动结束:

“传承文化”主题班会到此结束。

其实清明节只是民俗文化的一部分,国家如此调整可谓“用心良苦”,就是让中华民族每一位儿孙都不要忘记传承千年的“民俗薪火”,爱民俗文化也就是爱国的表现之一,所以我们更应该好好过好中国节日,倍加珍惜祖先给我们留下的民俗宝贵财富,

体验端午民俗,了解屈原思想 校园爱国教育瞄准传统节日

本报济宁6月16日讯(记者马文青)邀家长到学校和孩子一起包粽子,组织学生做“龙舟”、赛“龙舟”,举行有关传统节日的知识竞赛„„记者采访中发现,济宁市各中小学对今年的端午节特别重视,不仅把包粽子、赛龙舟等民俗发扬光大,还通过挖掘这些民俗活动的产生背景、追溯端午节的来历,让学生们走近屈原,了解他忧国忧民的爱国思想,给学生们上了一堂生动的爱国教育课。

“端午节是我国所有传统节日中叫法最多的节日,除了端午节这一叫法外、还有端五节、端阳节、重午节等二十多种叫法,每一种叫法都有个故事„„”在济宁市国际学校一年级教室里,一名学生家长正给同学们介绍端午节的由来„„随后,学生们结合自己的认识展开了讨论,从包粽子、赛龙舟等民俗活动的起源,谈到了投汨罗江的楚国贤臣屈原。一次普普通通的节日亲子体验活动变成了一堂生动的爱国教育课。

“我们特别重视中国传统节日,并围绕这些节日开展活动,让孩子们更多地了解中国传统文化„„”济宁市国际学校有关负责人蒋蓉娟告诉记者,让孩子们了解传统节日,是为了增强他们的归属感,“一个人如果对自己国家的历史、文化都一无所知,那他怎么会热爱这个国家?”

和该校异曲同工,市中区喻屯镇西周小学专门从村里请来粽子艺人手把手教给学生包粽子;济宁市东门小学以集体诗朗诵、点诗配画、美文嵌诗等形式,组织学生诵读中华经典,增强学生爱国主义情感;济宁市运河实验中学将端午节延伸,围绕中华传统节日展开知识竞赛,让学生们在激烈角逐中进一步了解到我国传统节日文化的丰富内涵,感受到我国传统文化特有的魅力。

民俗文化也指称民间文化,它蕴含着民族意识和民族情感,其精神内核潜存着具有民族意识的爱国主义情感,因此在民俗文化视域下实施爱国主义教育具有其可能性和必要性。同时,由于民俗文化表现为生活化和习俗化的特点,这也将使爱国主义教育脱离传统的一本正经、居高临下的说教,而呈现为生活化和常态化的特点,即达到如美国著名教育家杜威所说的“教育即生活”的目的。

一直以来我都以我们中华民族的文化为荣耀,商周礼仪、先秦思想以及两汉论点,影响悠远深长。中华民族的文化由古至今,在世界上举足轻重,日新月异的现代社会,我们中华民族的文化仍为各国所必须研究。在中国搞文化研究的也不在少数,但是这个少数与我们华人这个庞大的人口来说也就是沧海一粟。即便是这沧海一粟也不见得是用来发扬中华文化习俗的,对文化习俗的研究竟然是为了更容易获取利益真是对祖先的奇耻大辱!

一谈论起爱国,有人信誓旦旦地说自己爱国,有人对外国人疾恶如仇,让人啼笑皆非的是爱国的人对自己所爱国家的文化一无所知,反而痛恨别人成为外国通!所谓的爱国,在中国人中全然表现为挂在嘴巴上的话!再看看中国的教育,口口声声说:我们要爱国,我们要努力为国家作贡献!其实就是一个屁,放完了继续对小日本、美国佬俯首称臣!在这种思想激进、文化交错的环境下,爱国就必须从爱我们的文化开始!

我很喜欢读书,特别专注于历史、哲学方面,古人的言行举止常常让我为之向往。我时常看到有人整日拿着手机目不转睛地看着,仔细一看,是在看书,再仔细一看,又是一些异想天开的家伙!从名胜古迹到名人节操有人无一所知,却对各种奇幻虚拟言辞融会贯通,而这人竟然是当代年轻人,真是悲哀!学习对我们这年代的人来说,可谓是五花八门,琴棋书画、歌舞杂艺花样百出!而让人匪夷所思的是,究竟还是没有看到有人热衷于古老技艺,对古老技艺的传承避之唯恐不及。在中国这个大家庭中有一个大文化,大家庭中的小家庭又有自己的小文化,小文化我们已经是丢得差不多了,大文化照这样的情形发展下去恐怕也不会存在太久。

世界各国,小到梵蒂冈,大至俄罗斯,都有自己的民族文化,而我们中国的文化在世界上来说独一无二!三皇五帝,夏、商、周,秦、汉、唐,到元、明、清,中华民族的文化历经千世百代不衰,到了近代在美帝国主义的浓烟乱炮之下竟然灰飞烟灭!到了现代,谈论什么爱国主义精神,爱国就必须爱自己的文化,现在自己对自己的文化都待之如草芥,就没有资格去教导他人爱国!尽管是这样,我仍然要呼吁,我并不提倡任何的复古运动,也不指望我们倒退时代过着牛耕马行的生活,但是我们可以传承已有的文化习俗,在精神上或多或少地保持着龙的后代应有的生活习俗。

爱国就从爱自己的文化开始,一个民族的文化遭到本民族的践踏,爱国毫无意义可言!今天,我不敢说我们完全抛弃了我们祖先的习俗,庆幸的是还有些人凭借着中华古老技艺生存,但是这种庆幸对我们这个大家庭中的小家庭来说无疑是一个悲剧!文化习俗一旦丢弃,再去捡起来就是另一种味道了,而作为炎黄子孙的我们,唯一与他人不同之处就是我们的传承了数千年的文化习俗!抛开文化谈爱国没有先例,因为一个民族的文化没了,这个民族也就不复存在!

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