三年级笔算乘法练习题

在社会的各个领域，我们都要用到练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。你所了解的习题是什么样的呢？下面是小编精心整理的三年级笔算乘法练习题，希望对大家有所帮助。

三年级笔算乘法练习题 1

一、 我会填。（共15分）

1、250×8的积的末尾有（ ）个0，积是（ ）位数。

2、估算89×51，可以把89看作（ ），把51看作（ ），结果大约是（ ）。

3、根据38×6=228，在括号里填上适当的数。

38×60=（ ） 380×（ ）=2280

380×60=（ ） 38×（ ）=22800

4、两个最小的两位数的积是（ ），两个最大的两位数的积是（ ）。

5、每个足球75元，李老师买了24个足球，买4个足球（ ）元，买20个 足球（ ）元，买24 个足球（ ），买240个足球（ ）。

二、 公正小法官（对的在括号内画“√”，错的画“×”）。（10分）

1、两位数乘两位数，积只能是四位数。 （ ）

2、23×38的积大约事800。 （ ）

3. 一个因数不变，另外一个因数扩大到10倍，积也扩大到10倍。 （ ）

4、两个数相乘积一定大于任何一个因数。 （ ）

5、32×45和 23×54 积一样大。 （ ）

三计算。

1.口算（20分）

12×5= 15×6= 20×3= 30×5=

0×8= 200×5= 0+980= 33×3=

20+50×2= 90-30×3=

2.用竖式计算：（27分）

36×24= 24×54= 30×57=

32×15= 45×36= 37×27=

42×36= 27×51= 43×62=

三、 脱式计算。（24分）

600-22×13 125×8×3 （59+187）×3

495+15×23 （19+16）×27 34×7×8

四、 你能解决下面的问题吗。（24分）

1。李大叔家种了45颗桃树，平均每颗可收65千克桃，李大叔家一共可收桃多少千克？

2、我们想组织500名同学看电影，共有21排座位，每排可坐26人。能坐得下吗？

3、汉章希望小学有31个班，平均每个班有45人。

（1） 汉章希望小学一共有多少人？

（2） 如果男生有800人，女生有多少人？

4、火车每小时行96千米，小民乘火车从北京到上海用了13时。

（1）北京到上海的铁路长多少千米？

（2）小民是7月5日下午7时乘火车从北京出发，他什么时候到达上海？

（3）你还能提出那些数学问题？你能解答吗？

本套试题针对学生在该单元的学习内容，命题要点多、面广，难度相宜，着眼于基本要求，考查大面积学生的基础情况，尽可能把本单元所学过的重要概念、算理以及基础性的知识融汇其中，整份试卷命题找准大部分学生都能达到的底线，使大多数的学生在训练时都能获得成功的喜悦、对数学产生浓厚的学习爱好。该卷命题在注意基础知识考查的同时，还突出体现试卷命题的发展性。培养学生运用知识举一反三、触类旁通的能力，由于学生的认知起点不同，思维发展也不一致，对于一些思维层次比较高的学生来说，应给他们提供一些深层次思考的问题，鼓励他们向知识更深、更广处发展，为孩子们提供充分施展才能的空间。

基础知识（1.2.3）部分：

主要是考查学生对数位的理解，知道不同数位上的数，虽然数字一样，但大小不同，意义也不相同，所以，在计算时，必需相同数位对齐。目的是让学生经历数学知识的形成过程，更多关注对知识本身意义的理解，使学生理解数学知识的同时，思维能力得到更好的发展，同时考查了学生审题和处理信息的能力。

综合应用（4）部分：

这是一道比较开放的计算题，是学生学习了两位数乘除法后的一道题目，学生可以有多种思索角度，既保持巩固了基本知识，又使学生思维上得到很好的提升，为学生探索提供了很好的机会。

答案

一、 我会填。（共12分）

⒈（3 、四 ）

2、（90）。（ 50 ），（4500）。

3、（ 2280）（ 6 ）（ 22800 ）（600）

4、（ 100）（9801）

5、（ 300）（1500）（1800）（18000）

五、 公正小法官（对的在括号内画“√”，错的画“×”）。（10分）

1、 （× ）

2、 （√ ）

3. （ √ ）

4、 （ × ）

5、 （× ）

三、小小神算手。

1.口算（20分）

60 90 60 150 0 1000 980 99 120 0

2.用竖式计算：

864 1296 1710 480 1620 999 1512 1377 2666

3。脱式计算

314 3000 82 840 945 1904

四、 你能解决下面的问题吗。

1. 45×65=2925（千克）

2.21×26=546 能坐下

3、（1。）31×45=1395（人）

（2、）1395-800=595（人）

4、（1）13×96=1248（千米）

（2）7月6日上午8时

（3）略

三年级笔算乘法练习题2

一、基本练习：

1、学生回顾上节课学习的内容。

2、开火车进行口算练习：

40×20 60×20 80×40 400×70 12×30

12×40 44×20 230×2 70×3 11×400

3、笔算练习（进位与不进位的对比）：

23×31 33×31 43×12 11×25

23×34 54×13 39×27 17×28

（1）学生笔算。

（2）请学生观察比较：上行的题目和下行的题目有什么异同？

（3）学生讨论交流：它们的计算方法是一样的，不同的是上行的题目计算时没有进位，而下一行的题目需要进位。

（4）说说笔算乘法要注意什么？

4、正误辩析：

教师用小黑板出示6道计算出现错误的笔算式题，让学生判断正误，并进行改正。

二、解决问题：

1、完成练习十六第3题：

（1）引导学生看图，获取信息。

（2）同桌互相说：把图上的意思完整的说一说。

（3）独立列出算式，并用竖式笔算。

（4）集体讲评。

2、学生独立完成练习十五第4题、第8题。

第8题：在解决这道题时，是不是所有的信息都用上？为什么“每套12张”用不上？这样的题目给了你什么启示？

三、综合练习：

独立完成练习十六第5、6、7题。

四、学习总结：

说说这节课有什么收获？笔算乘法要注意什么？