守株待兔是一个寓言故事演化而成的成语， 该成语一般比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理;在句子中一般用作宾语、定语，多含贬义。也作“守株伺兔”。以下是小编为大家整理的寓言《守株待兔》 ...

安徒生的这些作品以人对理想生活和美好爱情的希翼的破灭，人的精神追求的失败，美的心灵的被践踏，还有善良的劳动者的被迫害或被奴役为结局。下面是由小编给大家带来的初中《安徒生童话》读后感300字，一起来看看吧! ...

《三字经》的内容分为六个部分，每一部分有一个中心。从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，下面是由小编给大家带来的六年级读《三字经》有感 ...

《鲁滨逊漂流记》以寓言的形式再现了英国早期殖民主义和帝国主义向海外扩张进行殖民开发、建构殖民帝国的过程，是一部欧洲殖民主义从事殖民实践的早期的帝国文本，下面是由小编给大家带来的六年级《鲁滨逊漂流记》读 ...

《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，以下是小编为大家整理的司马迁《史记》读后感，感谢您的欣赏。司马 ...

《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”下面是由小编给大家带来的四年级三字经读后感300字，一起来看看吧!四年级 ...

《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。下面是由小编给大家带来的关于《小王子》的读后感400字，一起来看看吧!关于《小王子》的读 ...

德国浪漫主义在整理研究德国民间文学中取得的卓越成就，有力推动了德意志民族文学的发展，提升了德国文学在世界文学中的地位。《格林童话》就诞生在这样的时代氛围和社会环境之中。下面是由小编给大家带来的小学《格 ...

《格林童话》蕴涵着深刻的道德主题，浓缩了19世纪朴素的善恶观。《格林童话》中的形象粗略地分为三种：非人全兽形象、半人半兽形象和人的伦理形象。下面是由小编给大家带来的中学生《格林童话》读后感300字，一起来 ...

《绿野仙踪》是一部典型的成长小说。主人公多萝西是一个寻常的女孩，她和叔叔婶婶住在乡下，朋友很少，生活单调乏味。下面是由小编给大家带来的五年级关于《绿野仙踪》的读后感400字，一起来看看吧!五年级关于《绿野 ...

《青铜葵花》叙事方式总体上采用线行时间连接起来的“冰糖葫芦”式结构，牧歌式的追忆岁月写作。表示了对岁月的追忆，同时也是一种概括，概括出故事发展脉络。以下是小编为大家整理的曹文轩《青铜葵花》读后感，感谢 ...

《根鸟》讲述的是一个叫根鸟的少年的成长史，也是每个少年的心灵史;是讲给每个少年人听的成长故事，也是唱给每个少年人听的成长心曲;对于成年人来说，则是一部悠远而精彩的心灵童话。下面是由小编给大家带来的四年级 ...

《查理九世》该书的主人公——幻想成为冒险家侦探的蹩脚小学生墨多多，在生日时收到了一份来自爷爷的赠礼，这是一只有着悠久皇室血统证明的狗，它的名字是“查理九世”。下面是由小编给大家带来的四年级《查理九世》 ...

格林童话不都是对口传故事的采录，其中有相当数量的篇幅是来自书面材料。格林童话也不是原汁原味的纯粹的德国民间童话，而是受到法国等欧洲其他国家民间童话的影响，甚至有些童话源于他国。下面是由小编给大家带来的 ...

《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，下面是由小编给大家带来的关于《绿山墙的安妮》的读后感400字，一起来看看吧!关于《绿山墙的安妮 ...

格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，中国台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。下面是由小编给大家带来的五年级《格林童话》读后感300字，一起来看看 ...

当赏读完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,这时候,最关键的读后感怎么能落下!下面是小编为大家整理的《青铜葵花》的读后感作文，希望对您有所帮助!《青铜葵花》的读后感作文篇1我今天读了一本曹文轩的书——《 ...

格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，中国台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。下面是由小编给大家带来的六年级格林童话读后感300字，一起来看看吧!六 ...