复习计划【合集7篇】

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的复习计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

复习计划 篇1

为了激发学生学习化学兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，多出人才，出好人才，让的学生上理想的高中继续深造，不让化学科拖中考的后腿，特制定如下复习计划：

一、现状分析

1、学生现状：特色班学生能够主动学习，认真配合教师的教学，很多学生对化学有一定牢固的基础。有的学生对化学不够重视，他们认为别的科目多考几分就可以抵化学分，尤其是基础知识比较薄弱的学生，当面临化学知识的拓宽和综合时，对此是望而生畏，最后，要么无所求，要么放弃。

2、教材体系

经过调整后的教材：面向全体学生，以学生发展为本，促进学生可持续发展和个性发展。创设自主探究的教学情境，引导学生积极参与知识的获取过程以获得科学活动的亲身体验，培养学生创新意识和实验能力。激发学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣，培养学生终身学习的'愿望，促进学生全面发展。

3、中考走向

通过近几年中考试题的分析，我认为，中考试题存在以下几个特点：

①坚持发展性原则，面向全体学生，准确把握从《化学课程标准》，考查学生的综合能力和创新精神，看学生能否初步运用化学知识解答一些简单的现象或解决一些简单的化学问题，让完成学习任务的学生都能获得理想分数。

②命题坚持尊重学生，不与学生为敌，不是总想把学生考住，而是思考如何让学生表现出自我--那就是：不出偏题、怪题、冷题。

③坚持实践性原则：突出学科特点，加强对化学实验的考查，加强对化学实验操作的考查，把学生必做的实验作为抽查的范畴，并且在考查化学知识试题也尽可能与实验产生联系。

④坚持实用性原则：关注社会现实，结合学生熟悉的生活情景，和已有的实际经验，提炼学习素材，要求学生了解化学与生活的密切联系，使学生从中逐步认识和感受化学对日常生活和社会发展的重要影响，让学生对化学感兴趣，感受化学就在身边，让学生感受到学习化学有用。近几年中考中，联系生产、生活实际的试题比率逐年上升。

⑤加强能力测试，促进学生主动活泼地学习，这点体现在开放型试题和信息给予题中，而且每年所占比例都在10%左右。

⑥探究性试题的比例有所增加。

复习计划 篇2

面对激烈的竞争趋势，越来越多的大学毕业生选择了考研深造这条路，我也是其中之一，做出一个选择是需要勇气的，既然选择了考研这条路，就应该做好破釜沉舟的准备，有的人既找工作又考研，到后来工作也没找好，研也没考上，所以，在做决定时一定要慎重。10年的考研大纲已经揭晓，对于10年考研的同学来说又是新一轮复习的开始，

我是09年考研的，当成绩出来的时候很欣慰的看到自己接近一年的努力有了结果，在384的总分中，81分的政治成绩无疑是加大我考研成功的砝码。与广大的学弟学妹们一起分享下我这次考研历程里的心得体会。

你要是决定了考研，制定一套实际又充分的考研计划是必不可少的，这里先大概的说下，一般在3到7月是比较好的基础准备阶段。在这段时间里，英语主攻词汇和阅读，词汇应该在阅读中去理解记忆，单纯的依靠一本什么词汇全书，英语词汇是没有太大用处的。因为很多人都会用他们的经验告诉你六个字：背了忘，忘了背！这样既浪费时间又打击了学英语的积极性。所以，在阅读中去理解记忆是最有效的，这个时候不需要做真题，买本英语考研阅读训练书就可以了，根据自己的情况，每天做上三四篇就好。关于数学，在基础阶段就主攻课本，高数上下册，线性代数，非数二的还要复习概率论，将课本吃熟吃透是很重要的。如果能将课本的目录背下来无疑是最好的，因为数学看似杂乱，实则浑然一体，是系统性很强的科目。对于里面的定理概念务必烂熟于心，然后将课本的课后习题仔细的过一遍，有些比较简单的题目看看就好，需要动笔的就在草稿纸上写写，注意细节。

到了8月，各种强化班都开课了，这个时候是最佳的强化训练阶段，除了要将考研英语的特点摸清楚之外要做大量的习题。同时应开始看一些英语写作范文，背诵一些常用的写作模板，这个是很有用的，能使你的写作水平在短时间内提高很多，数学在这个时候就要看各种复习全书了，因为考研复习全书的针对性较强，模拟题目的难度和类型也都跟考研真题差不多，拥有一本适合自己的复习全书是很有帮助的，在这个时候，也就该看政治了，因为每年的考研政治变化都比较大，所以报一个好的辅导班是很重要的。与此同时，如果有时间的话，可以看看专业课，因为一般的学校在考研之前都看专业课的辅导，或者有比较详尽的考研大纲，因此，如果考本校的话，专业课是不太费劲的，考外校的就要注意了，对于考外校的同学来说，这个时候就应该联系所考院校的同学朋友，详细了解其所考课程及所用课本。并应找到他和平时上课的重难点，这些都将成为考研专业课的重点复习对象。

一般来说，到了11月就要进入考研冲刺阶段了，此时，应全身心的投入到考研学习中去，这个时候也到了一学期的中后期，是大家心里最浮躁的时候，所以，良好的心理素质则是取胜的`关键，考过的人都知道，能坚持到最后的人，基本上都能考上，所以在考研成绩出来后，我们就能听到很多人说：如果我当时坚持下来了，我现在也能读研了，这是实话，很多人在考研后期就开始退缩了，觉得自己坚持不下去了。特别是看到身边的人找到工作之后，成天无忧无虑的到处吃喝玩乐，就抵制不住诱惑，开始妥协。即使是在考场上，每一场考试下来都会有几个位子空出来。他们不是输给了考研，更不是出给了竞争的同学，而是输给了自己。所以，良好的心理素质是考验取胜的一大砝码。

说完了心理我们来说说这个时候的考研进程，真题！没错，这个时候没做真题了，把近十年的英语和数学真题最少要做两遍，第一遍，熟悉题型，找做真题的感觉；第二遍就要吃透真题，找出每个题目的出发点即考点。做真题的时候脑子里要有两个问号：他想考什么？他是怎样考的？想通了这个就达到了做真题的目的。专业课这个时候也是要重点复习了，课本上的每一个知识点都不要放过，该背的，该理解的，该掌握的都要达标。政治也是，看看模拟题很重要，各个辅导班的模拟题都是老师精心编著的，其含金量不亚于真题，因为每年政治的考点都有较大的变动，所以对于政治来说，模拟题比真题更有用。

随着考研时间的逼近，到了一月份，也就是距离考研只有一两个礼拜的时候，应该对自己的考研计划和心态做一个调整，依据个人实际情况不同，适量的减少做题的数量，将重点放到课本上来。因为考研其实不难，重要的就是掌握好基础知识并能灵活运用，近几年的考研题目都突出的呈现了这个特点，大家看真题就明白了。

说了这么多，就是想告诉大家，考研并不是有些同学想像的那么困难，好的复习计划。好的辅导班，和好的个人心理素质，一定能让你在考研大军中脱颖而出，最后预祝各位学弟学妹们在20xx年的考研中取得优异的成绩。

复习计划 篇3

一、复习目标:

1. 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3.对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握新学知识。

4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。

5. 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

二、复习内容： 八个单元17篇必学课文、15篇略读课文，语文园地、习作训练及练习。

三、复习要求

1. 复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。

2. 复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。

3. 复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。

4. 复习掌握本册各单元后面的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类，并能学习成语，学会多种形式的成语。

5. 复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体，并能够掌握好比喻句、排比句、拟你句和各种谚语和古诗句，能够修改错句并能够按要求改写句子。

6. 复习学过的各种句式，初步认识比喻句和拟人及学会改写反问句。

7. 结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。

8. 熟读17篇精读课文和15篇略读课文，理解课文内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。

9. 复习已学过的标点符号，初步掌握冒号和引号的用法。

10、能够根据学过的写作方法进行习作，能够按要求把习作写好。

四、具体安排先进行单元复习，再进行归类复习。

第一部分：汉语拼音

能够看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。

第二部分：字词的复习

掌握本册200个生字、会认本册书的'200个生字，多音字；辨析形近字、音近字；掌握部首查字的方法并能据词定义；掌握每单元后面的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词，能够选择正确的词语填空。

第三部分：句子的复习

继续认识句子；学习将句子写具体；会将把字句改写成被字句；学习改写反问句；改正用词不当的句子；会使用顿号、叹号，初步掌握冒号和引号的用法等；认识比喻句；学习用打方的方法写句子。能够学会每单元后中的对联、名言警句及古诗。

第四部分： 阅读的复习

结合课文，掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法；熟读17篇精读课文能够读好15篇略读课文，理解内容，并按要求朗读或背诵课文或背诵、默写课文；学会默读，能按要求边思考，读懂内容，完成习题；能够进行阅读方面的练习。

第五部分：习作的复习

能按指定的段式（时间、事情发展、方位的顺序）写一段通顺、连贯的话；能够进行写人、写事和写景的习作。

五、时间安排：

第一单元、字 3天 第二单元、字 2天

第三单元、词 2天 第四单元、词 2天

第五单元、句子3天 第六单元、篇段 2天

第七单元、篇段 2天 第八单元、习作 2天

复习计划 篇4

一、复习内容

七个单元24篇必学课文、听说训练、习作训练及练习。

二、复习要求

1. 复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。

2. 复习掌握本册所学的生字201个，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。

3. 复习掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。

4. 复习掌握本册《词语表》中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。

5、复习正确转述别人的话，复习讲述一件完整的事，复习听写一段话的能力。

6、复习钢笔字的写法，复习毛笔字临帖的方法。

7.、复习能借助重点词句，背诵指定的课文。复习能抓住重点词句，理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。

8. 熟读24篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。

9、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记述一件事；复习留言条、信件的书写格式。

10、结合本册课文，复习文章所包含的思想内容。

三、具体安排

第一部分：汉语拼音

掌握《字母表》 分清平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。

第二部分：字词的复习

巩固前六册学的汉字，掌握本册生字260个。 继续练习部首两种查字法查字典掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。学会独立识字。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。掌握本册《词语表》中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。继续练习用钢笔、毛笔写字。

第三部分：阅读的'复习

继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。练习借助重点词句，背诵指定的课文。练习能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；能注意到文章题目与课文的联系；继续练习用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段。练习读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。

第四部分：听说训练

集中注意力听别人说话，能听懂别人讲话的主要意思。能转述别人的话，并完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；能听写一段话。

第五部分：习作的复习

练习有顺序有重点地观察图画和周围的事物，条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯；练习写留言条，给同辈写信，掌握一般的信和信封的写法。

四、时间安排：

18周复习字词句子，1——4单元

19—20周复习篇段及习作，5——8单元.

复习计划 篇5

一、细致研究《考试大纲》及中考试题，把握复习方向

中考信息把握正确，方法明确，针对性强，复习效率才会提高。因此，必须注重中考信息的收集。通过研究《考试大纲》，分析和比较历年中考地理试题，从中发现中考地理试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握中考命题的有关信息，将其渗透在备课里，体现在课堂上，落实在训练中，避免盲目性，提高复习效果。

二、宏观把握，细微入手、精心备课

通过整理出课件、复习提纲和反馈练习和达标检测题等，使教学有的放矢。

三、培养学生的读图分析能力

地图是地理独有的知识载体，是打开地理知识大门的金钥匙。它作为地理学的第二语言，是教师教学和学生学习的重要工具。在历年地理会考中，读图与分析图表的试题比例都在90%以上。但许多学生在实际学习中，图表的识别和运用却是软肋所在。因此，本学期在教学过程中我们会充分重视地理图、表的教学辅助功能，利用好课本插图、教学挂图、板图、自制的'多媒体地图和各种资料创设各种地理表格，把知识点落实到地图上；帮助学生掌握总结填绘图表、阅读图表、分析图表的基本方法或规律，使学生能熟练应用图文理解知识、图文相结合记忆、图文互换的技能的方法与操作能力，以提高他们的复习效率。进行读图专题练习，注重对图表的运用和讲解，侧重于利用和创设各种类型的图表训练题；以学生理解和应用为目标，培养学生读图、识图、快速而准确分析回答图、表问题的能力。

四、精心编制试题，提高实战能力

考前要做一定数量的习题，这是巩固知识，提高技能的需要。解题训练可以提高学生的应变能力，大幅度提高考试成绩，但不能让学生沉溺于题海中的而不能自拔。

1. 试题编制原则：

基础性原则：立足课本基础知识

综合性原则：多个知识点的融合

时代性原则：时事地理、乡土地理

2. 具体操作：

（1）利用历年中考试题。往年的中考试题是进行思维训练的好材料，教师可以研究这些题目的设计思维，设问角度，思维价值等，要求学生对这些试题不仅仅满足会做，更重要的是了解命题的意图，分析解题思路，领悟试题的能力要求。

（2）善用各校的交流试题。各校的试题都是精心选择或由教研组组织设计制作，一般质量较好，可以借鉴。

（3）根据学生实际编写试题。找准学生的薄弱环节，编写针对性强的试题。根据学生的心理特征和学习状态，调节试题难度。自己编制的试卷适应自己的学生。

五、科学安排复习时间，制订复习计划

第一轮（3月中旬—4月下旬）立足课本，夯实基础。复习前先进行会考动员，使学生更好地进入会考复习状态中；完成七年级上册、七年级下册和八年级上册基础知识的复习（每册各两周时间）

第二轮（5月初—5月中下旬）专题复习

（1）打破原来的知识体系结构进行知识整合

（2）围绕社会现实和热点问题拓展知识。

第三轮（5月下旬—6月12号）查漏补缺,答题训练,心理辅导,考试指导，模拟考试。

复习计划 篇6

眼看着中考倒计时100天了，不知道同学们如今的心情怎么样。或许你激进，或许畏惧，或许稳重，或许慌张，或许踌躇满志，或许满眼迷茫。无论哪种，同学们，我们都应该感谢初三。

或许以后你们将会感慨，整个初中是我们人生中最应该享受的时光，并不是因为我们多么自由，多么富有，而是因为此时我们年轻，对于朋友和同学来说我们拥有彼此，这种日子仅此三年。中考复习的每一天，尽管学习很辛苦，做题很疲惫，但是我们知道我们的目标，我们也知道会有老师帮助我们尽可能的实现它。

所以，每个人都不是自己在奋战，每天的辛苦复习中，我们有老师，有同学，拥有朋友和家人，每个人都会挺你。中考，没有人让你去下火海，没有人逼你说拿命来，复习仅仅是辛苦，但是不会觉得恐怖。

我们想想和同学们一起埋头苦写的日子，互相追赶着彼此的进度，虽然紧张，但是课间依然说笑如常。彼此之间不应该是竞争者，而是队友。一套卷子发下来争先恐后的做着，生怕比别人落下，生怕比别人少做，而后对于某些题大家又开始互相讲解，互相调侃着。我们希望不断地通过做题来证明我们的实力，找到那种被别人羡慕的成就感。初三的生活就是这样，我们恨它因为他让我们不得不忙碌着，我们爱它，因为他让我们忙碌并在一起。

好啦，言归正传，对于我们来说现在满打满算，也只有4个月不到的时间能够用来复习，再细细算一下，直到一摸前，我们只有2个月的时间了。这段时间，转瞬即逝，但是如果能够把握好对于我们提高成绩还是可以有很大帮助的。

在此阶段同学们复习时需要注意两点，第一是方法，第二是心态。

先说方法，春季的复习，基础知识永远是我们不得不重视的。

第一、基础知识系统化。

看到一道题，我们要知道它在考什么，我们要明确的知道每一个知识点来源于那一部分知识。牢记每一部分知识的重点，难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。就像看到分式方程一定要想到验根，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分类讨论并且想到三线合一。

初中学过的所有知识都有着他最基础的一部分以及较难掌握的一部分，这就对应着我们中考要求中ABC三类不同的要求，我们对于每一部分知识都要做到心中有数，尤其是几何的模型，例如圆与切线当中的单切线，双切线以及三切线，相似当中的非垂直相似，双垂直相似以及三垂直相似模型，我们都要了然于胸，这才能使得我们做题的思路来得更快更清晰。

再者，对于构造等腰三角形以及直角三角形来说，经常需要讨论谁是腰谁是底边，哪个是直角边哪个是斜边，这里系统化的方法就变得特别的重要了。为了保证讨论的情况不丢不落，必须要按照一定的原则进行划分，否则拼拼凑凑就有可能有丢的有重复的。因此，我们一定要学会对于基本题型的总结，对于基本知识点的归纳，以保证我们做题的顺畅与严谨。

第二、基础知识全面化。

为什么这个重要，因为全面化的知识能给我们提供更多的思路和更宽的解题空间。比如说三角形中重要的线段，很多同学都会说角平分线，中线和高，那么实际上还有一条非常重要的线段中位线。这条线段尽管不是和前三条一起讲的但是在求解三角形的问题当中经常会用到，那么如果我们做题当中意识不到三角形中位线的问题，那么很可能就做不出辅助线。

因此将知识点规整在一个整体当中是非常有利于我们进行联想和应用的。再比如，求解线段长，都能用到什么方法，大部分同学都能说出很多种，例如勾股定理，相似三角形，全等三角形，三角函数，特殊三角形的性质等等，但是诸如面积法，以及构造平行四边形等方法却经常被遗忘。这就是归纳方法的不彻底，而后者往往是解决综合题中有可能会用到的方法，所以归纳的彻底相当的重要。

再例如证明题中推导角度的问题，除了大家一直比较敏感的'三线八角，在我们学过相似和全等之后，便经常习惯于用这几种方法求解角与角的关系，而事实上还有两个非常重要的方法最容易被忽略，一是三角形内角和=180二是三角形的一个外角等于与他不相邻的两个内角之和，干瞪眼就是看不出来这是外角的同学大有人在，所以，在学过的知识逐渐变得丰富之后，我们要善于整理，把学过的每一个知识点整理到一起，串成线，吊起来一串圆，要能够知道里面一共有多少个定理，多少种提醒常见的题型;吊起一串直角，要想到什么地方能够见到直角，直角三角形有什么性质和作用。所以大家要全面总结每一部分考点涉及到的知识，每一种知识涉及到的解题方法。这样才能保证我们思路开阔，方法灵活，不至于说看一道题能想出来的方法死活做不出来，应该用到的方法死活想不到。

第三、基础知识深度化。

这部分就关系到我们后面的综合题了。深度化，也就是对于基础知识的应用与迁移。中考是没有难题的，我们所说的难题只不过是将许多简单的知识点有机的结合在一起，或稍作变形，或稍加隐藏。那么这部分就需要大家能够灵活并且熟练的应用我们的基础知识进行解答。灵活运用的前提，就是对于知识点认识的深刻。例如两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。

很多同学只能想到用它来求解范围问题，但事实上，在综合题中，这部分知识更多的用来求解线段关系以及最值问题。如果能有这种认识，那么在综合题中就能够自然而然的想到平移线段构造三角形或者平行四边形。再比如，二次函数的图像与任意一条直线的交点，不仅表示着两个图像相交，同时表示着他们所组成的二元一次方程有实根。

对于直角三角形，他不仅仅是我们的一个求解对象，同时我们要认识到它是一个非常好的边角转化工具，出现特殊角度，我们要能够想到构造直角三角形，把条件进行转化。这些，都是需要在做够一定量的题目后对于基础知识深化理解才能掌握的方法。

小结一下，为什么一直强调我们的基础知识，因为整个初中数学，根本不会出现超纲的题或者让大家完全没有学过的知识却解决问题，一定不会，全部都是由我们的基础知识单独或者成群出现的，所以掌握好基础知识，我们就能够做到易题不错，难题会做，小题快做，大题稳做。

除了重视基础知识，复习过程中也要注意加强培养自己的数学敏感度。这包括观察和归纳。两个三角形构成了蝴蝶图，两条线段形成了直角，正方形中出现了三垂直，善做题时很多思路来源于我们的仔细观察。归纳这种能力突出表现在填空的最后一道题，以及答题的第22题。

这些题说白了就是在考验大家的观察，发现，归纳以及应用能力。在基础知识已经复习得差不多的情况下，对于这些问题我们就要有着一双敏锐的眼神和一颗善于归纳的头脑。这两道题突出的一点就是变化，我们要善于在变化之中寻找不变的东西，无论是图形变化，条件变化还是数目变化，其中总有着不变的东西。或者是解题思路不变，或者是辅助线画法不变，或者是两个量之间关系不变，或者是结论不变。

我们观察图形，观察条件，观察我们上一问已经得出的结论，总会有一条线将他们串在一起的，这就为我们做后面一问提供良好的思路。所以，在春季的这个复习阶段，好好地训练一下自己的观察能力以及归纳能力，将会对你在思考问题时更快更准确的找到方法。

接下来简单说一下心态。无论你现在的成绩好与坏，我们的春季复习就是要保证在提升成绩的同时尽量保证成绩稳定下来。平日里在家除了学习，适当的放松，和家长聊一聊学习之外的事情，劳逸结合。但是注意千万不要被一些其他琐碎的事情扰乱心思。

初三的我们正在经历心智不断成熟的过程，这时候对于很多事情大家都有了自己的想法，于是生活中会有摩擦，有感动，会有各种各样的喜怒哀愁，无论是那种，不要让那些影响到你复习时候的专注。因为所有的事情都可以等待着今后去解决，唯独中考不可以，这个时候我们要开始学会对自己负责，凡是要分得清轻重缓急，要能够调节好自己的情绪。

对于做题，一定要保持著一股拼劲，笔者当年的初三，全班同学看到新的卷子就像猛虎扑食一样做着，因为每个人都想证明自己强，都想享受别人羡慕和赞叹的目光，所以初三的我们贪婪一点，没什么不好。在家里的时候，想着自己暗中多用点功也许就能超过一两个同学，也许就能距离期望的学校更进一步，那么能有这样的斗志是最好的。

总结一下，春季的复习，一直到一模考试前吧，同学们最主要的还是把基础知识掌握的扎扎实实，落实课本上的每一个知识点，多做题，多总结，尤其是历年的一摸以及中考题，一定要看透吃透。在学校里跟着老师走，平常跟着同学们一起交流心得，回家总结归纳。需要强调一点，这个阶段我们做题，重量也重质，不要草率做题，一定要在保证正确率的前提下，尽可能多的进行巩固，尤其是对于薄弱环节，需要我们不断的强化。那么对于这部分，首先我们不能自暴自弃，因为薄弱环节想提升到中等以上水平还是比较容易的，因此不要妄自菲薄放弃，当然也不要急功近利制定太高的目标。

总而言之，春季的复习任务还是比较艰巨的，但是成效往往也比较明显，一模考试基本上是中考的风向标，所以好好把握住这两个月的时间，落实基础，锻炼能力，调节情绪，调整心态，为了初中最后的目标，奋进!

复习计划 篇7

一：给下列加点的字注音

阻遏 悠闲 寒噤 绥靖

仄歪 央告 拂晓 颤巍巍

瓦砾 地窖 簌簌 疮疤

赃物 箱箧 制裁 霹雳

肃穆 荒谬 健忘 琐屑

掳走 惶急 诘问 尴尬

渴慕 孤孀 烦琐 踌躇

交卸 奔丧 狼藉 蹒跚

颓唐 赋闲 烦躁 鞠躬

荒僻 塌败 取缔 凹凼

滞笨 愧怍 接济 骷髅

呵斥 焦灼 颠沛 唏嘘

吊唁 伎俩 噩耗 文绉绉

二：抄写下列成语

长途跋涉 穷愁潦倒 荡然无存

张皇失措 转弯抹角 锐不可当

连声诺诺 风尘苦旅 鸡零狗碎

低眉顺眼 生死祸福 绘声绘色

微不足道 大庭广众 触目伤怀

月明风清 名副其实 眼花缭乱

不可名状 骇人听闻 情有可原