专心听课不走神技巧

发布者:无非笑笑而已 时间:2023-5-15 07:40

专心听课不走神技巧分享

提高低年级儿童上课注意力方法有哪些?为了帮助大家解决这个问题,小编给大家整理了一些专心听课不走神技巧的方法,下面一起来看看吧!下面就让小编给大家带来专心听课不走神技巧,希望大家喜欢!

专心听课不走神技巧

一、直观教学吸引注意

大家都知道,低年级的孩子事多,小动作多,上课注意力不集中,根本坐不注,也就是说还不会听讲,如何培养孩子上课的注意力,养成良好的学习习惯呢?根据儿童的心理特点,可采用直观教学法,激发兴趣,如在教学《比一比》学说反义词一课时,教师可做一些直观的教具,引起学生的好奇,不仅激发了学生的兴趣,而且让学生对反义词也加深了理解,学生的兴趣很浓,为了表现自己,很多学生能从生活实际找出反义词来,如前后、远近、出入等。

二、以静制动,引起注意

低年级孩子的模仿力特别强,教师一句鼓励的'语言。你看我班某某同学做得非常好,看谁坐得比他还好呢?这时,孩子们坐的一个更比一个好,低年级的孩子就具有这个特点。上课如果有一个学生不举手说一句无关的话,其他孩子也会不听讲,马上随声附和,针对这些作为教师,你就是喊得再高也无济于事,因此,我们可采用以静制动的方法,使学生知道随便说话是不应该的,以此来引起学生的注意。

创设情境,寓教于乐

低年级学生自控力差,持久性强,针对这一特点,我们可采用,认知--游戏--认知的方法。既在学生在学习新知识的时候,创设有趣的情境,激发兴趣。教学“四季”一课时,你知道一年有几个季节吗?每个季节各有什么特点呢?让我们一起走进四季这一课,看课文是怎样描述四季的美丽景色?由于生理特点,学生不能长久保持听课,可适时穿插一些有趣的游戏,给一个缓冲(如猜字谜、歌谣等)既调节了孩子的大脑,又活跃了课堂气氛,真正起到了寓教于乐的效果。

爱听好话是每个人的天性,在平时我们要多鼓励,多表扬学生,尤其是低年级的小学生更是必不可少,老师一句表扬,一个满意的微笑,一个充满欣赏的抚摸,或是一个小小的奖励,一朵小红花,一个笑脸等,都能激发孩子的上进,让孩子享受到成功的快乐,当多数学生开始注意力不集中准备转移时,教师可表扬那些上课认真听讲的孩子,给孩子一个榜样的作用,让孩子们都知道,老师喜欢上课,认真听讲的小朋友,因为孩子们都希望老师同样喜欢他、关注他,这时马上会吸引学生注意,孩子们会自觉地向专心听讲的小朋友靠近。

上课注意力集中的方法

1、相信自己能够注意听讲。别总以为自己注意力不行,你看电视时不是能够聚精会神吗?那说明你是有注意的能力的,只不过,你没有把这种能力用在课堂上而已。假如你愿意,你当然能够在课堂上也聚精会神。因此,从今天起,对自己说,我是有能力注意听讲的。

2、假装自己喜欢听讲。看电视能够集中注意,是因为你对电视节目有兴趣,你喜欢看。能不能也喜欢认真听讲呢?也许你不太喜欢。没关系,先假装喜欢一下,再给自己找找喜欢的理由,看看认真听讲可以给自己带来什么?也许会是老师的赞扬,家长的鼓励,同学的羡慕等,你肯定能想出好多条。想想,认真上课,成绩提高了,那该多神气啊。

3、提前了解要学的内容。每天晚上花一点时间把明天要上的内容先偷偷地看一遍,想一想,猜猜老师可能会说什么,你可以怎样回答。第二天上课,老师一提问,你就举手,别人还在想呢,你都回答出来了,多棒。另外,仔细听听教师讲的内容,看看有没有和你想的不一样的,赶紧用笔做个记号,等会问老师或者同学。也许你还能听出老师哪句话讲错了,也悄悄地记下来,然后回来告诉妈妈。这一定要保密,只让妈妈知道,不可以告诉别人噢。

4、清理一下你的桌面。别把那些小刀、尺子等小东西放在自己眼前,将它们收起来,最好放到书包里去,不需要用时,坚决不拿出来。你还可以在文具盒盖上、教科书的包书皮等显眼处,写上几个醒目的字,如“注意听”等,提醒自己注意听讲。

5、使用一些调控注意的技巧。如:尽量看老师的眼睛,并跟随老师移动。只要一会儿,老师就能感觉到你在注意听讲了,也许他还会给你一个特别的眼神作鼓励呢。这可是只有你们两人才知道的秘密噢。在老师讲话的间隙,小声或在心里把老师讲的内容重复一遍;或者准备一本小本子,把老师讲的重要的话随时记下来,这也能够使你一直保持注意。

6、邀请周围的同学监督。有没有胆量向周围的同学宣布,从今天起自己要注意听讲?如果有,那太好了。周围的同学往往是最先发现你开小差的人,和他们搞好关系,请他们中的某一个人帮帮忙,当他看到你又在胡思乱想或做小动作时,给你个信号,提醒你注意听讲。

7、为自己订个可行的目标。不是要你明天上课就能够注意听讲,而是要你命令自己,从现在开始上课时比过去更多些注意。也许明天你只是开小差的时间短了一些,次数少了一些。没关系,这也是一种进步。想一想,每天都能减少一些,没多长时间,我们就能注意听讲啦。因此,只要达到了这个目标,就给自己一些鼓励,或在镜子前对自己说“我真棒”,或将拳头握紧,悄悄地给自己鼓劲。

相信只要你愿意努力,坚持去做,一段时间后,你会发现,上课的时候,你也能像看电视一样,聚精会神。

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