(经典)保护环境的作文4篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的保护环境的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

保护环境的作文 篇1

今天部分地区的大街上，随处可见垃圾，大街都快成垃圾桶了。可有人却说，成不了垃圾桶，每天都会有人来打扫，有的甚至还说哪怕成了垃圾桶也没关系。

关系可大着了！就从尼龙袋入手说吧。自二十世纪发明尼龙袋之后，大街上就有了它的身影，不光大街上，它已经慢慢侵入了树林、沙滩、还有海洋。有人说，没关系，它会腐烂的。呦，说得倒轻巧，你知道吗一个尼龙袋的分解需要几百几千年的时间！有人会说，可以扔垃圾桶。没错是可以扔垃圾桶。但很多垃圾桶上仅仅标注“可回收”、“不可回收”，上面没有清晰的图片或文字标识，垃圾怎么才能分类呢？什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾？我想你一时肯定说不清楚吧。这里就先来简单介绍一下。可回收垃圾包括：废纸、塑料、玻璃、布料以及所有金属等。有害垃圾包括：废电池、烟头、建筑垃圾以及所有化学品等。厨余垃圾包括：果皮、剩菜剩饭等。只有了解了这些基础知识，我们才能对这些垃圾进行分类。

可惜的是在奉化，我还没有看到过这样标注着清晰的图片或文字说明的垃圾桶，一个也没有。那就先从我家的垃圾分类做起吧。瞧，我家的厨房就有两个垃圾桶，一个装食物等厨余垃圾，另一个装纸张、塑料等可回收垃圾。多希望以后在校园里、在我们的.小区、在公共场所，也能摆放这样标注清晰的垃圾桶，让垃圾们住在真正属于它们自己的家中！

保护环境的作文 篇2

有一种爱在亲人之间，就像父爱、母爱，还有长辈们的爱；有一种爱在朋友之间，就像同学之间的友爱；还有一种爱源于我们内心，对祖国的爱，对未来的爱，我想说的是，对环境的爱。

今天，我参加了杭州志愿者的美丽杭州志愿服务队的一次美丽西湖的活动，主题就是保护环境，从我做起，捡垃圾，助力环保，美丽杭州。

早早的，我便来到了我们的集合地点，位于美丽的西子湖畔的柳浪闻莺公园，远远的就看见，已经有很多来自四面八方的小朋友聚集在一起，他们戴着红帽子，穿着象征美丽志愿者的红马甲，很快我也融入了他们。

在志愿者老师的指导下，我们带上了手套，拿起了垃圾袋，开始了我们的美丽西湖的环保行动，我们要用自己的行动将西湖“打扫”的更洁净，更美丽。

很快西湖边的小树下、花丛中、草坪上、房屋边就被一顶顶流动的红帽子装饰了起来，果皮、纸屑、瓜子壳、塑料袋、可乐罐、饮料瓶，各种垃圾，大家都抢着往自己随身带的环保袋子里放，一路上，所到之处，一尘不染，十分干净，许多游人看见了我们的'行为，原本要丢下的垃圾也主动的放进我们的垃圾袋，或者找到垃圾桶放进去了。还有些游客也开始自发的捡起了垃圾，我们的队伍更加壮大了。

志愿队伍中，我还偶遇了我的同学沈誓南、陈睿阳，正好今天也是陈睿阳的生日，我想他的这个生日应该是最有意义的了。

这是一次非常有意义的活动，我决定我要拥有一颗保护环境的心，以身作则，不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。我会经常参加美丽杭州志愿者服务，通过小小的一次付出，可以使西湖更美，就可以影响身边的人一起来爱护环境，增加环保意识，就能使杭州更美丽，多好。保护环境，从我做起。

保护环境的作文 篇3

一只绿色的蜻蜓缓缓地飞了过来，它悄悄地落到了一棵青青的稻草上。这里的水清可见底，清得可以数出水底的沙子，蓝蓝的天空倒映在水面上，水也蓝得透亮透亮的.，一切真是美得恰到好处。

一眨眼的工夫，一条小鱼从水底跃起，呈现出了一个完美的弧形，那只蜻蜓不见了，水面又变得安静起来。

过了一会儿，水面上，飞来了一只水鸟——一只捕鱼的鸟。它娴熟地捉起水里的小鱼，开启了美好的一天。这时，一只肥美的红鲤鱼进入了水鸟的视线，水鸟以前从未见过如此漂亮的鱼！那诱人的色泽，犹如朝霞一样泛着红光，让人陶醉。这美丽的外表让人不禁联想到它的肉质是多么的鲜美啊！

谁也经不起美味的诱惑！水鸟开始在田里寻找红鲤鱼的踪影。红鲤鱼拼命地游，水鸟在后面不停地追······水面上那幅蓝色的画面开始晃荡起来，变得浑浊不堪！水变得浑浊了，但是却不影响水鸟的执着，它专心致志地这儿摸一摸，那儿找一找。不过它找到的不是塑料袋，就是空罐头壳……多么令人失望啊！这时，水面上出现了几个小泡泡，捕鱼高手知道这些水泡意味着什么！水鸟小心翼翼地走过去，用尽全身力气一头扎进水底，它捉到红鲤鱼了？不，没有，原来是一只靴子，水鸟不仅没有捉到红鲤鱼，反而把自己的头塞进了靴子，废了好大的劲儿，才把头从靴子里取出来。直到天黑，水鸟还没捉到那条红鲤鱼。

第二天，水鸟一醒来，又开始了与红鲤鱼的长跑比赛，可每次都只差那么一点点，它就能追上自己的美味！水鸟灵机一动，改变了捕鱼模式，它假装愿意与红鲤鱼成为朋友，在得到了红鲤鱼的信任后，一口吃掉了它。

刚吃下红鲤鱼，水鸟便从脚到头，全身都变成了红色，刚走两步，就一头倒在了田里，一群小鱼蜂拥而上，水鸟的尸体消失了。

保护环境的作文 篇4

这篇习作，以小学生独特的视角向大家展示了他富有个性的思想。的确，近年来，天水人民花大力气进行南北两山的绿化建设，给天水筑起了一道“防风墙”，建成了“藉河风情线”——天水湖，使天水老百姓生活在“青山绿水”的“西北小江南”。

你这篇文章从某种角度来说是不错的，开篇点题，首尾照应，通过一件事来写，这些都很好。但是，你这件事是真的吗?真实是文章的第一要素，文章不真实就不会有说服力。当然写想象的文章除外。文章中的细节我在文中提了，请你好好琢磨推敲，然后再进行修改。改完后请再发回来。

环境保护与环境洁净是有联系但又有区别的，你第二自然段与第四自然段写的是环境的洁净，第在自然段写的是环境的保护，你想，段落这样安排更合理呢?最后一个段落是你的呼吁，也要写多一点，要用上反问、双重否定、感叹句等等，使之更有感召力。

文章的总体不错，就像一座塑像基本模型已出来了，但是细节的打磨还要多下功夫，只有多下功夫了，才能出精品啊。细节打磨主要是注意句子优美、词语的结构等等。好好琢磨老师的建议，相信你会写得更好的。

其实，你的语感能力是不错的，像开头的一段从写你的家乡——东坑以前是怎样的美丽，然后写到现在是怎样的.一个情况，再举一个你制止有人破坏环境的例子，最后进行呼吁，条理是不是很清楚?层次是不是很分明?这是会写文章的基本功啊关于环境作文的评语关于环境作文的评语。你具备了，非常好。因此，你的写作是有天份的，不必为了完成老师布置的写作而让别人代为“捉刀”。那是虚假的，对你是非常不利的，无论是从写作提高方面，还是从为人做事这方面。希望你以后不要再出现这种情况了。

这篇文章在第三段与第四段你要再花重点去写，要用上我教给你们的方法，将事情写具体。我想这一点对于你来说是不成问题的。具体的思路我在前文中也提了一些参考意见。你一定要去认真琢磨，仔细推敲，相信你会有大的进步。

山美、水美，人应该更美，每个人都应当爱惜和保护我们赖以生存的家园。小作者在字里行间流露出对一些环保意识差的人的不满：大气污染、污水排放、步行街的长凳上被踩得“青一块、紫一块”……使人真切地感到小作者对环保的忧虑。文中提到的希望建设中的“藉河风情线”“边挖边种”，这一建议虽显单纯，但表达了一名小学四年级学生对家乡的热爱及其渴望人们保护环境的强烈愿望。