实用的感受的作文【实用】

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的感受的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感受的作文 篇1

烟花绽彩，鼠去牛来，今日又回到了熟悉的校园？开学喽！ 校园中的一草一木又度过了一岁荣枯，相隔近月，虽然草疏木枯却亲切如故；熟悉的门窗、教室，还有那条小路，只是多了一层淡淡的尘土……敬爱的老师们，亲爱的同学们，笑容洋溢，声声祝福，古人说：一日不见，如隔三秋，我们呢？办公室，教室里不断飞出欢声笑语？谈论着趣事，交流着收获，品评着新衣……的尘土。

旧的一年过去了，新的一年开始了，在新的一个学期里，我们应该做好每一项义务。叮铃铃！叮铃铃！……”随着一阵敲钟声，把玩野了的同学们带进了净化的学校。过了许久，我们班的'同学们才到齐了。这是为什么呢？是有的同学不甘情愿，还是忘了这是敲钟声，还是……？老师在台上侃侃而谈，我们在下面静静的听。我认为同学们不但不要打架骂人，还团结友爱，互相帮助，真像一个美满乐趣的大家庭。上课时，同学们认真听讲，积极发言，不懂就问，也没人拒人与千里之外。我感受到了欢乐，也替老师赶到欣慰，这难道不让我们感到亲切与舒服吗？发新书喽！”是我们班的大嗓门张刑飞在叫哦！ 班上的男同学争先恐后，班上的男同学争先恐后，我们在搬书的地方等了很久才搬到书，我拿了一摞书，真累。

可以这样说，我的初一生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，会像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！

感受的作文 篇2

暑假里，我有一件很令我难忘的事情。不是当“老师”，不是当“家长”更不是夏令营。好吧，告诉你吧，那就是当――“户主”。

那一天，我跟妈妈、爸爸说：“我想当一次户主，行吗？管一个星期，钱给我管，只给我14块钱就行了。每天早上到我这儿拿，我买菜、做饭、交电费等，可以吗？”妈妈、爸爸本来就有点懒，但对我管钱还不相信，就问：“你行吗？”

“当然！”我对爸妈不相信我有点不高兴。

“好，就这样定了，睡觉吧！”爸妈终于答应了。

“对了，你们还要叫我妈妈哦！”我嬉笑到，爸妈愕然。

第二天一大早，我先爬到“女儿”身边，轻声说：“起床了，太阳晒屁屁了！”话还没有说完，“女儿”就从床上跳起来说：“绮绮也是早起的乖孩子呦！”

我又潜（有点象小偷呀）进爸爸（哦不，现在是“儿子”了）的房间大吼到：“大懒虫，快起来！”（尖叫声达100分贝）只听“咚”的一声，爸爸被吓得滚到床下去了。哼，知道我狮吼功的厉害了吧！我心里暗暗得意。

把“孩子们”轰起来后，我就要开始我的早餐之行了。

我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，打在碗里搅拌好，再将煤气炉打开，倒点油在锅里，最后将鸡蛋倒入锅里炸。“啊！”我尖叫起来，原来是我的手被油星烫着了，连忙把手放在自来水龙头下冲洗，等手不疼了，再瞧锅里，早已惨不忍睹了。

我又拿出了一个大面包，将它切成一片片，我已经很仔细了，可仍把面包切得大小不均，看着都影响食欲。

最后，我从冰箱里取出牛奶倒好，看着自己弄的这顿丰盛的早餐，小声的对“孩子们”说：“开饭了！”原本高兴的来吃饭的.“孩子们”看到这所谓的丰盛早餐时，笑容便僵住了。

吃完早饭后，我让“孩子们”做功课去了，而我左手拿只扫把，右手拿个拖把，肩上搭着抹布，真是个地地道道的清洁工呀！我用了整整五个小时才将房间整理干净。清洁大工程完工后，我已腰酸背痛，身子都直不起来了。

晚上，是休息时间了，我坐在沙发上看电视，可这时，门铃想起了。原来是收电费的，“天啊，六百元！”我大叫起来。

这一天过后，已花了630元，唉，这一天就花了这么多钱，那以后怎么办啊！

当户主不容易啊！

感受的作文 篇3

现在的小学生写作文被动较多，主要表现在应老师或家长的要求写，完成任务就算数，还少有学生静下心来反思一下自己一天以来，或一个阶段以来，自己的内心的感受的真正价值是表达自己的情感，流露自己的思想，既可以让自己的.个性得到张扬，也可以与他人进行交流。我把他概括为两点：一是自己反省；二是交往提高。

分析现在的小学生作文价值不高主要原因是：一是老师的指导思想不端正，急功近利，即为应试而教，考什么就练什么；二是教师对作文的价值认识不到位，片面地认为“作文就是给别人看的”，因而导致小学生的文章假话多，套话多，空话多。

要改变这种现象，我认为作文指导要引导学生静心反思，把自己对自己每天的生活、学习和交往情况进行感悟，理出自己的独特的感受，这些感受是自己一天生命的精华，也是人生中的闪光点，更是区别与他人的最本质东西。只有这样的作文，才能成为学生生活的需要，成为提高生命质量的需要。

感受的作文 篇4

每个人都感受过生活，在生活着的每一天的时候，每个人都面对着笑容去享受每一天，是快乐让给你幸福，在这里说不尽的'苦恼，有快乐的小鸟，自由飞翔每一天的每一个角落里，每天都在唱着欢乐的歌曲，享受着人们的快乐是非常幸福的一件事。

它们的快乐着每一天的快乐的生活，是幸福着落着每一个人，是快乐想着每一个人，我爱这个幸福，因为幸福是快乐的。

快乐让人充满着幸福，幸福让我们在每一天享受着，快乐让人充满着享受每一天，友谊地久天长，希望你的每一天都开心。

每一个人都充满欢歌享受着快乐，你来说：“快乐可以享受着美好的东西。”它们享受着幸福。

让我们一起去感受生活吧！

感受的作文 篇5

成长，不是衣服越来越小，裤子越来越短，而是心和梦想越来越大。

——题记

我成长，成长并快乐着，成长比烦恼着。感悟着成长的美好，接受着成长的烦恼。成长的烦恼与美好，融在一起，化作天梯，让我长大，让我的心灵长高，让我看向更远的前方，看到前方的美好。

我在成长。我的心灵也在成长。我懂得了宽容，懂得了理解，不会再因为一件小事和别人争执不休。我明白了怎样接受他人的看法，理解他人，为他人着想，不会在自己。我也会孝顺父母，尊敬老人。

我在成长。我知道成长不单单是跨进中学，也是一种心灵的博大。接受别人的不同，完善自己的缺点。我也努力地学会，努力做到自己的完美。

我在成长。接受者各方面的烦恼。我长大了，要自己操心自己的事。自己能做到的不再向别人求助。开始承担责任，想的事情也多了。也变得多愁善感，为他人操心。数着父母头上的丝丝白发，它们一起见证了我的成长。

我在成长。不再像小时候般幼稚、霸道。偶尔回头看，看小时候的自己，像只调皮的.小猫，在童年踩出一些淡淡的梅花，留着淡淡的芳香。

我在成长。学会了很多，也懂得了很多。做事前三思，争取做到完美。每天不遗余力的付出，坚信会有回报。懂得了面对困难、勇于拼搏。

我在成长。面临着多重考验，也面对这重重烦恼。回头看，不正是这些烦恼积蓄经验，搭乘天梯吗？

我感受着成长，感悟着成长的烦恼与美好。我一步一步踏着天梯，一步步，脚踏实地的坚定的成长。我相信，会有一天，我站在天梯的顶端，望向前方，展开双翅，飞翔！

感受的作文 篇6

前几日，护漕港中学初二年级的全体学生怀揣着无限喜悦与激动，坐上了去往张家港市青少年社会实践基地的大巴车。一路上，同学们欢歌笑语，连太阳公公似乎也受到了同学们的感染，一直跟随着车队抵达实践基地。

一到基地，我便不禁感慨常阴沙的不小变化，肃穆之感仍在，但是比三年前多了几分高科技的味道。同学们一边新奇地环顾四周，一边拎着行李箱与大包小包，沿着五分熟悉五分陌生的水泥路去寻找宿舍。

宿舍里，同学们很快打成一片，在广播的提醒下独立自主地把自己的床铺好、东西整理好，然后到宿舍楼下集合。虽然我也有一定的自理能力，但是看到宿舍里每一位舍友麻利的身影，我的心中仍然涌起了无限的骄傲，我们并不是生长在温室里的花朵。

下午，护漕港中学与妙桥中学两校的`学生被分为十二个连，分别由不同的基地老师带领大家去参加不同的实践活动。我所在的七连分到了电子自拼与头脑风暴活动，特殊的上课方式令同学们感受到一种前所未有的放松，课堂气氛极为活跃，每一个人都争先恐后地发表着自己的见解。第二天我们还进行了生活实践，自己动手，剁馅拌馅包馄饨，然后生火做饭，每一个人都是那样的积极。

青少年实践基地为同学们提供了一个锻炼自己的机会，感谢基地每一位老师的付出，同时感谢随行老师们的关心。让我们一起在实践基地短暂的几天中尽情绽放青春的风采吧！

感受的作文 篇7

写之前，我翻了翻我的暑假作业计划表。暑假作业合订本计划在7月10日左右写完，其他作业将陆续在7月20日基本完成。剩下的时间全部用来预习新课本。

这看上去是一个很好的计划，但是我忽略了很多内容，包括作业的难易、自己放假的心野。

这样一拖，我暑假作业合订本在7月20日才完成，而其他作业在八月中旬才完成。完成之后，我借着“终于写完了这么多的作业”以及前几次的生病，过了几天悠闲日子，整日守着手机、电视。在八月下旬，我才稍微看了一下书。

一个暑假，便这么浪费了。现在想起来，我有好多没完成的任务，但是——永远不可能再去完成它了。

当我看烦了成绩报告单，听够了亲戚们的评语之后，我也迎来了新的学期。

我还以为八年级和七年级一样，无非多了一门功课，晚上作业还要写完一点罢了，但是，随着时间的前进，我发现了一个严峻的现实：一切都变了，变得我陌生了。

我还以为英语课上可以“扬眉吐气，骄傲自满”，但是，事实却是相悖的。我不但没有像上个学期那样，反而没有向新老师发挥出我好的一面。我知道自己的朗读水平并不高，但却没有在家里事先预习，自己给的理由是：“今天好累，明早再说”，但总是忘记。

我本以为可以用无所谓的态度对待“副课”，但我错了。不知怎的，我忽然觉得它们重要起来了，尽管在暑假就几次下过决心，要把副课学好，但一碰到副课的课本，翻了几页，我便感觉到不妙。当时想法几近崩溃，貌似受不了这么大的学习压力的禁锢。为了预习新课，那天晚上我被迫交出了电视遥控器，一脸不愿意的`翻开课本，但是看着看着，我却觉得并不很难，反而比电视还精彩——说来也巧，我翻开的是历史填充图册，里面关于清末的内容立刻把我吸引了，我看完了。

后来，我发现课本并没有我想象中的那么难，政治大练上要背的内容也没有七年级下册时候多。这时候，我感觉到信心回来了，上学期期末考试时的激动回来了，我拣几本书预习了下，发现蛮顺利的！我还问自己制定了一个规矩：“今日事，今日毕！”

上课时，我也感觉很在状态，完全没了七年级两个学期后期那种自暴自弃的感觉，于是我上课开始认真听，回家也尽量认真记……

可是，我发现我要面对的问题远不止这些，还包括与同学间的相处、自己要保持的良好的情绪，还有班级工作上的事宜等等。

都说：“结束，是另一种开始。”但我不知道被我结束了这么多东西后，将开启的是好的未来还是慢慢变糟，总之——我要经得住时间的锤炼，走完这一段必走之路。