[通用]感受的作文7篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的感受的作文7篇，希望能够帮助到大家。

感受的作文 篇1

在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。

高二的生活又是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高二，正是这个“紧要处”！或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

我喜欢语文，就像喜爱生活一样。进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从这刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。

也正是从这一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。又将开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己：我将会慢慢懂得创造性学习的重要性；懂得努力才会有新的天地；懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。

是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的.训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。

可以这样说，我的高二生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！

感受的作文 篇2

前几天，是一年中最冷的时候，外面气温已经降到零下三十多度啦！北风呼啸，寒流刺骨，有很多人抵御不了严寒，生了病，其中就有我一个。

1月10日那天早上，我突然觉得咽喉疼痛难忍，妈妈以为我要感冒，就给我吃了板蓝根和病毒灵。吃了一天，不但没见效，而且病情加重。妈妈非常担心，急忙又去买了名叫“诺严青”和“克拉霉素”的药，据说这两种药很好。可我吃了两天，还是没有效果。我的嗓子像针扎了一样痛，并且还咳嗽起来。妈妈时不时地让我张大嘴，看我的嗓子里面，说一直红得厉害，我和妈妈都很苦恼。后来又改吃一种叫“六神丸”的传统药，嗓子就不疼了。那个药丸看上去比小米粒还要小，含在嘴里有麻木的'感觉。

又过几天，我开始头晕、呕吐，忧虑重又挂在妈妈的脸上，她是最怕我生病了。妈妈带我去一个中医那里抓了几副中药，我吃过后才好了。

唉！生病真烦人呀！吃什么都不香，也不能出去和同学玩，很寂寞，很孤单，还要承受身体的痛苦。我吃过的药加起来快够开药店了。这些天由于生病耽误了写寒假作业，连少年宫的国画班也没去参加，听说他们正准备参加省科技艺术大赛的作品呢，我非常着急。我想，我是因为平时偏食、爱着急上火，加上不愿锻炼，才这么爱生病。我一定要改掉这些缺点！

感受的作文 篇3

我们最亲的人——爸爸妈妈，是你们给了我生命，从出生到现在，你们一直精心呵护着我，有了你们的陪伴，我的人生才会更加精彩！

我爱你们！

从小到大，每一次郁闷，每一次哭泣，每一次“绝望”……都是你们在安慰我，鼓励我，支持我。你们为我付出了太多太多的爱。

我清楚地记得，那天傍晚我与爸爸妈妈骑着一辆摩托车外出，“砰”的一声，车祸了，我飞了出去，头破了，手不能动弹，妈妈顾不得自己的伤痛，一把抱起我，一手按在我流血的额头上帮我止血；爸爸瘸着腿冲过来，一边急切地询问我的情况，一边拨打求救电话，我清楚地看见爸妈的眼睛里噙着泪水。这一刻，我分明感受到了父母的暖意，尽管感觉全身都在疼，尤其是左手臂，但我嘴里连声说没事没事。

救护车将我们送到人民医院，经检查，头部只是外伤，严重的是左手上臂严重骨折。进手术室前，爸爸俯下身子：“要坚强，挺过这一关，你就会健康起来的，有爸妈在，没事！”心里虽然害怕，“嗯”我还是眼望着爸妈，强忍左臂的剧痛，轻轻地点点头。

爸爸妈妈我得感谢你们，是你们的爱让我变得如此坚强。手术做完了，将我送进病房。住院的日子里，妈妈每天悉心地陪在我身边，无微不至地照顾我，连吃饭都是妈妈喂的；爸爸在安华工作，没有双休日，却又要每天往50里开外的诸暨城里的医院跑，都是因为心里放不下我这个“宝贝”女儿。

一晃半个月过去了，医生说恢复得不错，可以回家休养。那天爸爸特意请假来医院为我办出院手续，办完出院手续，爸爸回房要背我下楼，我决意不肯。一下床感觉在天旋地转，脑子一片空白，身子一晃，“是不是，是不是？我说背你，你不依，人长时间卧床，一下床走路感觉肯定不稳，来，爸背你，小丫头！”只好让爸背着我。

衣服穿得脏了旧了，饭菜吃得好了差了，天气暖了凉了……我的.耳边总会响起爸妈的唠叨声，过去我总是他们太烦人，还时常跟他们顶嘴。这次的经历，让我深深地感受到了父母的无私，博大，让我真正读懂了父母的心：他们为的只是让我开心快乐，健康成长。

爸爸妈妈，现在我懂了，我将永远记着你们的恩情，并用实际行动来报答你们：听从你们的教导，做一些力所能及的事，减轻你们的负担；好好学习，取得优异成绩，让你们也像我一样开心快乐。

爸爸妈妈，我爱你们！

感受的作文 篇4

大凡好文章好作品，皆来源于生活，中学生作文也不例外。在这里有必要对“生活”这一概念作一定的解释。笔者认为，不能将“生活”抽象化。“生活”之表现在作文中，应该是具体的、实在的，一片树叶、一块石头、一首歌曲、一种气味、一丝味道、一份触觉、一个身边的人、一件身边的小事或是一个场景等等都是生活的一部分，因而这也就成了观察、感受、思考的具体对象。

一、观察要立体

感受的敏锐性来自于细心的观察，没有对周围事物进行细心的观察，感受便无从谈起。因此，首先要对观察能力进行训练。观察是立体的、全方位的，而不是平面的、单一的，虽然人从外界得到的信息约有90%来自视觉和听觉，但还有10%左右的信息需要用其他感官去感知，因此培养学生敏锐的观察能力不能只注重视觉和听觉的训练。笔者曾在课堂上做过这样一个试验，问学生可以通过什么来感受秋天的到来，绝大部分同学说从落叶或黄叶，很少有同学想到用其他感官去感知，比如秋风的声音，秋天的气息，还有秋风掠过脸庞的凉意等等。这些体验学生不是没有，而是没有被激发，或者说没有被有效地训练。国学大师钱穆写的一组回忆散文中谈到当年如何教小学生写作文，其中有一段文字是这样讲的：“又一日，命诸生各带石板石笔铅笔及毛边稿纸出校门，至郊外一古墓，苍松近百棵。命诸生各自择坐一树下，静观四周形势景色，各自写下。再围坐，命诸生各有陈述。何处有人遗忘了何τ腥饲嶂氐怪茫何τ腥讼群笫Т危即据实景互作讨?&”“余又告诸生，今有一景，诸生多未注意。诸生闻头上风声否。因命诸生试各静听，与平日所闻风声有何不同。诸生遂各静听有顷。余又告诸生，此风因穿松针而过，松针细，又多隙，风过其间，其风飒然，与他处不同，此谓松风。试再下笔，能写其仿佛否。”（《八十亿双亲 师友杂忆》，生活·读书·新知三联书店1998年版第117页）由上文观之，要训练学生的观察能力，就要培养学生细心观察周围事物的意识，让学生从身边具体的事物入手，去看、去听、去闻、去尝、去触摸，并坚持写观察笔记。教师也应该有计划地提供给学生一定的事物，让他们在特定的情景下去进行观察。这样，学生的感受才不会成为无源之水、无本之木。

二、感受要真切

感受是一个过程。在这个过程当中，细心的观察是形成感受的基础，但还不是全部。要形成感受，没有情感的参与是不行的。我们从“感”字的字形来看，“感”是从“心”的，“心”就是情感。只有把外物和内在情感连接起来，触景生情，睹物生情，才能产生鲜明生动、印象深刻的.感受。庄子说“不精不诚，不能感人”，刘勰言“感人心情，莫先乎情”，文章要以精诚感人，以情感动人，则作者必须是一个精诚的人，一个有着丰富情感的人。在我们的作文训练中，面对同一事物，为什么有的学生能因之激起无限的情感，写出声情并茂的好文章，而有些学生却不能，这其中的一个很重要的原因就是这些学生没有积极调动起内心的情感因素。“触景生情，睹物生情”并不是说有景有物就能生情，景、物、情是一个互动体，一个内心没有多少情感冲动和体验的人怎么可能对外物生出情来呢？而对于情感丰富的人来说，一个平常的动作，一片普通的树叶都会触动他（她）的情思，有情才会使他（她）所表现的事物灵动而富有韵致。朱自清《背影》中的父亲，为什么会感动几代人，这正是因为作者赋予了父亲的动作、语言以强烈的感情；史铁生《我与地坛》中的母亲同样如此。普通、平常的事物正是有了情感的浸润才散发出迷人的魅力。于漪老师说：“一书一画，一草一木，一事一物，一声赞叹，一次批评，一个场景，无不是诱发情感思维的因素。要让学生懂得，习作时不能拿到篮里就是菜，至少要把握两点：不是着力写景状物，描摹事物的本身，而是仅仅以它们文章的由头，为思绪的触发剂，认清它们在文中的地位和作用；所选择的事物须和自己的心灵有沟通之处，外物和内情碰撞，才可能闪现火花，否则，物与情隔离，思路就阻塞，难以流出新鲜的思想。“（《于漪语文教育论集》第504页，人民教育出版社1996年版）因此，要培养学生在观察事物时进行情感浸润的意识和习惯，让入眼入耳入鼻的事物最终入心。只有入心，方能写出感人的文章，否则只是文字的堆砌而已。

三、思考要深刻

观察着眼于外界的客观存在，以获得外界信息为主要目的；感受是受外界客观事物的影响而产生的一种心理活动；思考，则是在用心感受生活的基础之上，对生活的理性认识。在写作中，思考起着承上启下的作用，它是作者在感受生活的基础之上，产生自己对生活的认识，然后用语言表达出来。如果我们对生活的认识只停留在感性的层面上，那是不完整的。认识生活既要感性，又必须理性。任何优秀的文章、作品都体现着作者自己对生活的认识，这些认识都是思考的结晶。文章从生活中来，又要反映生活，因此，写作教学既要培养学生的感受能力，又要注重对学生思考能力的培养。有思考才会有思想。人是有思想的动物，这也是区别于其他动物的重要标志。思考不是简单、平面地由甲事物想到乙事物，而是要能够从一个事物或一种现象得出一个人生或社会的命题，其中最重要的标志是深刻性。最新的高考考试说明明确地提出了对作文深刻性的要求：“透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。”

对生活的思考，是从偶然到必然、从特殊至普遍、从表象到本质的逐步深入的过程。一般说来，应遵循以下原则：由此及彼，以已知的经验为基础，间接地认识客观事物；由表及里，在感受生活的基础上，通过自己的分析、综合、比较，把感性认识上升到理性认识，发现一类事物所共有的本质或各种事物之间的规律性联系；由个别到一般，将自己的个别情感上升到对人们普遍情绪和情感的概括。这种概括越广泛就越具有典型意义，就越能引起共鸣。且看20xx年一高考考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂于水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠绿与人生的清香吗？”（高考优秀作文《野茉莉的幽香》）这篇作文之所以能够获得高分，一个重要因素就是作者对身边熟悉的事物进行了深入的思考，发出了独特而深刻的生命感悟。

对观察、感受、思考这三种能力的培养应该分阶段、有步骤地进行，而要真正在作文中得以体现，则必须依靠写作实践活动。这其中的关键在于勤，要让学生的观察、感受、思考成为一种习惯，在观察的同时有感受，且进行思考，三者最终融为一体。另外还要让学生勤于练笔，把观察、感受、思考的结果用文字的形式表现出来。坚持着做，相信同学们的作文能力一定会有一个质的提升。

感受的作文 篇5

星期天，妈妈带着我和我的小闺蜜一起逛鼓楼。妈妈和我们约定，每人可以有20元购物基金。

一拿到钱，我们就兴奋了，赶紧跑到了街上。当我们看见一只可爱的猫咪玩具时，我们赶紧掏出钱想买。卖玩具的摊主说，小猫咪20元一只，我们马上就打算付钱。妈妈问摊主：“两个孩子是用自己的零花钱买东西，能不能优惠一点？”摊主同意了，给我们一人减了5元。

走着走着，我们看到了“米上刻字”的'挂件，太精致了，要15元一件，但这时候我们两人身上加起来也只有10元钱，已经买不起“米上刻字”。

我们想去退掉小猫咪玩具，但是没能成功。于是只能眼巴巴地看着“米上刻字”，不能把它带回家了。

我和好朋友后悔不已，早知道，我们应该先做个“市场调查”，再决定究竟该买什么。

感受的作文 篇6

我们生活的这个世界，因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩，父母的爱陪伴我们成长，老师的爱伴随我们度过求学生涯，同学之间的爱，让我们懂得真诚，陌生人的爱，伴我们度过一生。

那是一场罕见的大雨，我没带伞，色色的站在别人家的屋子下，躲雨时间像逃跑似的，过去暴雨越来越大，然后雨中的小屋十分诡异，好像鬼屋呢，我背后一阵骚动，我冒出了不好的`念头，我漫无目的的大步向前跑去，谁知我脚底一滑，身子一倒，摔在地上，这一摔可不轻，我就这样送进了病房，医生告诉我，我发烧了，需要在医院打完点滴才能走完了，我可我没带钱呀，爸爸妈妈已经出差了，这可怎么办呀？

我在心中想想了，又想医生，似乎已经看出了我的心思，就跟我说，别担心，一个人外国人为你付了所有的医药费，也是他送你到了医院嗯，我说到随后一个老外变戏法似的走进病房，用略带口音的中国话说，我叫山姆，是英国人，来这里到中国留学，我被他幽默的口音逗笑了，就这样，我认识了山姆，我住了医院，山姆把我送回了家，就这样，山姆在我的心中地位越来越高，因为他的帮助使我一生受益。

感受的作文 篇7

我曾经在学校里受过消防员的训练，总共练了几天，每天半小时，那时，我以为我已经是一个受过训练的小军人了。但是我没想到军校的训练要比学校里苦多少倍。

就拿12月2日下午的训练来说吧，那次训练的时间最长，几乎整个下午都在训练。教官首先叫我们立在原地站军姿，因为如果连最基本的军姿都站不好的话，那其它的动作就肯定是没戏了。那次站得是脚酸那，巴不得做五十个俯卧撑。但是想想我们来这里就是来磨练意志的，就坚持了下来。

站了好长时间，终于可以歇息一下了。我这可算是第一次站得腰酸背疼腿抽筋，连上厕所都懒的'去了。歇息完以后，我们又要开始训练了。跨立、稍息还有转身等动作简直不值一提，因为我们都做得很好，可是在踏步走那儿倒出问题了。

每次踏步走，一开始节奏还是刚刚好的，但是不知怎么的，越走到后面就越快。特别是原地踏步的时候，那是有几个人就有几种踏步的节奏，七零八落。学校里不还踏得好好的吗，为什么到这里来就不行了？

怪不得周老师昨天要我们做好心理准备呢，原来军训这么累。那天晚上我睡得很香，因为白天训练太累了。