【优选】坚持就能成功作文

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的坚持就能成功作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

坚持就能成功作文 篇1

上周，我参加了第一届全国雅马哈钢琴比赛，这次比赛河南省设有郑州和安阳两个赛区，每个赛区分为儿童组、少年组和青年组，比赛规定每组的第一名获得明年去北京中央音乐学院参加比赛的资格，这次报名参加比赛的选手大都是各钢琴老师名下最优秀的选手，所以这次比赛竞争非常激烈，每一位选手都使出了浑身解术，发挥出了自己的最高水平，比赛现场琴声回荡，沁人心脾，我是比赛选手中最后一个出场，一曲《莫扎特奏鸣曲》弹完，全场报以热烈的掌声，评委一致评定我获得了比赛第一名，代表河南省去北京参加比赛，我的内心非常激动。

回想从一年级开始学习弹钢琴到现在，无论春夏秋冬，刮风下雨，学琴从未间断。学校今年搬迁，离我家更远了，为了中午能有时间练琴，我没有选择中午在学校吃饭，每天让爸爸妈妈接我回家练琴。功夫不负有心人，终于取得了今天的`好成绩。

虽然弹钢琴有时给我带来烦恼，有时因为一首乐曲弹不好，气得我掉眼泪，但是这并不代表我懦弱和气馁，擦掉眼泪，以更坚强的毅力投入到练琴中去。现在，弹琴更多的是给我带来的是快乐和对音乐的理解和享受，它已然是我生活中的一部分，也是我抒发情感和缓解烦恼的最好方法。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信每一位同学，做事情只要坚持，就一定能取得好成绩！

坚持就能成功作文 篇2

在生活中你难免会遇到一些挫折，那时你应该鼓励自己，只要越过去，就有光明。

在生活中挫折一定有，比如我有一次就遇见了一个难题，那是一次摸底考试，我当时在做的时候，是看一题不会一题，这是我最糟糕的一次考试。

因为在那时我还是一个十分不喜欢学习的学生，我每天心里想着：当一天和尚撞一天钟。每天上课不听，有时还上课乱讲话。直到那次考试，我发现我的成绩居然那么差，那时我才决定开始学习。

在学习的道路上，我一直觉着十分的容易，随便学学就可以了。我抱着这样的心态在学，可是我又在一次考试中得到了倒数，我当时十分疑惑，为什么呢？我也在学呀？直到班主任有一次来找我谈话。问我又怎么排到了倒数，“你之前不是说你开始学习了吗？”我说：是的'呀，我之前每天看一遍书呀。班主任吃惊地说：就一遍。“嗯”我说。班主任告诉我学习要刻苦。

我那时才知道，学习的样子，我开始从头学起，我依靠班主任说的，每天十分刻苦，只是有时候不想看了，就想到班主任的话，就继续开始学习。可是我觉得我的成绩没什么变化。我就去请教班主任，班主任说：“学习就要坚持不懈，你迟早会有所成果。”

我就一直坚持，不管遇到什么样的挫折，我都会想尽一切办法一一解决。功夫不负有心人，我再一次考试中，获得了优异的成绩。班主任也为我鼓掌。

在生活中你只要坚持不懈，终有一天你会迎来光明。

坚持就能成功作文 篇3

成功，需要付出艰辛的努力才能获得。或许，过程是困难的，但是，只要不要失去信心，坚持不懈，就终会成功的.。最后，你的脸上一定会洋溢着灿烂的笑容。同样，我自己也亲身经历过一件成功的事情，明白了：坚持就能成功。

一次我在电视中看到一个小男孩正在复原魔方，短短几秒钟，原本很乱的魔法就被成功复原了。我想：我也要像他一样。就这样，一颗兴趣的“种子”萌发了。

当得知学校拓展课程有魔方课程，我立刻报名了。我接触了魔方后，才知道魔方可不是个简单的玩意，转着转着，怎么也不成功，我有些不耐烦了。突然我的耳边响起这样一句名言——不要失去信心，只要坚持不懈，就终会成功。我再次充满信心。

老师详细讲了魔方由几步完成等知识，“RUUR’BFB’……”老师讲了许多公式。我听得云里雾里，可是我要像那个男孩那样，于是我再次转动魔法学习起来，“呀！这个情况没讲过……好像这步是这样做”，我自言自语道。我不停地背诵公式：“RURU’U”。不停地转动魔方……

一日复一日，几个月过去了，我学会了复原魔方。还在同学们面前表演了一番，同学们都夸我厉害呢！

是它给予了我走向成功的勇气——不要失去信心，只要坚持不懈，就终会成功。

坚持就能成功作文 篇4

系列故事—煜

初次影响

煜，是一个文静而漂亮的男孩。

我记得刚开学的第一天，他就哭着不愿意上课。他妈妈来送他，留不下，又打电话把他姥姥叫来，才好不容易留下。他还一直哭着喊着说自己难受，我摸了摸他的头很正常。我表扬、鼓励、吓唬都不管用，真是束手无策，只能充耳不闻，组织其他孩子到教室外整队排座位。等孩子们快要排好座位的时候，他突然怯怯的走到我跟前低声的说：“马老师，我坐哪？”我摸了摸他的头，给他安排了一个座位，并对全班孩子说：“你们看，煜是一个多么好的孩子，难受还坚持上课，我们把掌声送给他，以后要向他学习！”教室里立刻想起了掌声，我看到煜开心的笑了！

一整天，煜表现的可好了。放学的时候，他妈妈见了我说：“马老师，煜说你对他可好了，他喜欢上学！，可是他太胆小，而且什么也不行，从小和他姥姥在一起，今年才和我住在一起！”

我说：“挺好呀！今天全班大部分的孩子坐不住，乱吵乱闹，他却坐的端正，不乱说话！别担心，我觉得很好！”

“那谢谢马老师，让您费心了，煜煜以后有什么不对的您尽管训他！”

我笑了笑,没说话。

一段时间下来了,煜真的向他妈妈说的一样,特别胆小,也特别乖巧!上课从来不举手回答问题,即使是我叫起来也不说话，作业写是写，但不是很认真，看着这样的孩子我真是无从下手！

我就叫了一次家长，和她妈妈进行了一次长谈。从谈话中我知道：他妈妈身体不好，所以不上班；他爸爸经常在外地工作，不怎么回来；两人感情也不是太好；他从小就由他姥姥带大，而且他妈妈极不会教育孩子，经常不是喊就是打。我劝煜的妈妈，多一点耐心，多鼓励孩子，她同意了，我们也就达成了共识。

第一次‘训斥’家长

我一直以来是一个脾气比较好的班主任。对孩子是这样，对家长更是彬彬有礼。这是我从教以来第一次训斥家长。

星期二的下午，我在改练习册的时候，发现煜的练习册像是大人写的，我就叫来了煜，煜说是妈妈帮他写的。竟然是他妈妈替写的作业，有这样的家长没？我生气极了！立刻打电话叫他妈妈放学来办公室见我。

放学的铃声刚响，他妈妈就笑眯眯的来了。我开门见山说：“煜的作业是你写的？”

“马老师，是我握住煜的手写的。他昨天说自己难受，怎么也不写作业，后来我就握住他的手写的。”煜的妈妈不好意思的说。

“他难受就不要让写了，你给我说一声不就行了吗，我又不批评他？”我更生气了！

“我是怕他不写作业……..”

我接着说：“他如果是故意不想写作业，你也不能这样做。作业不是给你做，也不是给我做，你这样做孩子还以为学习是给我们学呢？以后只要不想写作业，就会觉得有你呢？”

‘对不起，马老师。都是我的错！“

“是啊，有你这么当家长的没？你这是娘俩一起欺骗我呢！不是煜做的作业，我有必要改吗？”此时气也渐渐的消了不少。

“马老师，真的对不起，你消消气！”

“你让我怎么说你呢？唉！不是我生气，有你这样教育孩子的吗？他要是真的难受，你就不要让他写了；他要是故意不想写，你也不应该硬着来！无论怎样你也应该给我打个电话，我又不是不问青红皂白就批评他呀！而且我一直认为煜是个好孩子，他一定是真的难受，你应该多和他沟通！作业以后也能补了，孩子的健康更重要！我是老师我更是母亲！这次都是你的错，孩子没有错！”

“是啊！老师，我这次也认识到错了，我老是有点犯急。”

“急，我们更应该好好配合，家校配合才能更好地教育孩子，你说对吗？”

“对！对！马老师，以后我一定会多和你配合！”

然后我把煜叫到跟前，摸了摸他的头说：“煜，老师知道你是真的难受，但你和妈妈一起写作业是不对的！这样既影响你的学习又欺骗了老师！以后作业要自己写，有不会的可以打电话问老师！行吗？”

煜腼腆的说：“行！”

“要是妈妈要给你写，你也不要让写，好不好？”

煜高兴的说：“好！”

我俩拉钩以后，煜高兴地和他妈妈回去了。

看着煜和他妈妈离去的背影，我陷入了沉思。

困惑

煜这学期写作业还是那么慢，全班最后一个交作业。我想来想去，最后给他重新换了个同桌-----郭晶晶（一个活泼、可爱、爱学习、速度快、效率高的女孩子。）我希望在郭晶晶的影响下他能进步。

可是，事与愿违，煜还是老样子！写点作业还是很慢很慢。有时放学都写不完，我让回家写，他就连作业也记不住交。最恐怖的是期中考试竟然考了61分，好几道题没有做。我问他为什么？他说不会做。我真不知道该怎样做？

寻求帮助

出于无奈,我只好又把他的妈妈请了来!

我刚跟他妈妈说了一下最近煜在校的'表现，他妈妈就连声叹气。原来煜在家就速度很慢，妈妈让他稍微快点，他就更慢了；妈妈每天要考他生字，他还不太愿意，老是默默涔涔的，妈妈一着急就打他。越打煜就越不爱学习，也就越慢，最终导致作业也完不成。看来叫家长也解决不了问题。唉！

这时，我想到了经验丰富的数学老师-----李霞老师。抽了个中午的时间，我俩进行了一次长谈。

通过谈话，我也总算有了答案，煜的最大问题是他的妈妈！他妈妈由于身体不好，也就不上班。煜从小就有姥姥带大，上小学，他妈妈才接回家。煜的爸爸在外地工作、经常不在家，而且很少回来；煜的妈妈经常抱怨，心情也不太好，急性子的她看到慢性子的儿子，再加上望子成龙的心态，所以对煜不是喊骂，就是暴打。造成本来反应不是太快的煜，心里抵触学习！

我劝家长找工作

找到原因以后，我就苦思冥想寻找最佳的解决办法。

通过思考，我终于找到了一个办法——劝家长找工作，可以试一试！

我找了个机会，和煜的妈妈进行了一次彻底的心灵谈话，我以一个教班主任更是妈妈的角度出发：我首先肯定了他作为家长，是一位及其负责人的家长，值得所有家长的敬佩。只是有点急于求成。其次，我告诉她，教育孩子是最重要的，但应该讲究方式方法，尤其是现在的孩子，在教育时不能有自己的情绪在里面，应该循循善诱，使其慢慢养成良好的学习习惯。最后，我建议她找一份力所能及的工作，来充实一下自己，缓解一下对孩子的压力。她也欣然同意。

星期二，刚放学，煜的妈妈就兴冲冲的来找我。

“马老师，我听从你的建议上班了，现在觉得心情好多了！”

“可是，煜的学习也不能放松啊！”我笑了笑说。

“那肯定哇！马老师，你就放心吧！我一定会好好教育的，麻烦您了！”

“不麻烦，让我们试一试吧！”

这几天，我一直注意着煜的表现，好像速度稍微快了点，作业不用回家写了。我心里很开心，看来有用！

这天轮煜值日，我又见到了煜的妈妈！她眉开眼笑：“马老师，真是谢谢你！自从我上班，说的也少了，煜也听我的话了，每天我让写作业，他就马上写，虽然还有点慢，但认真多了。每次我考生字，他也很乖，还和他姥姥说我很辛苦。知道心疼我了！”

“是啊，这几天在校也表现不错，速度快多了!”

我们俩都开心的笑了！也希望煜能继续努力！

什么叫功夫不负有心人！付出就有回报！这次我终于尝到了！这是一种困惑、努力、坚持后的一种幸福！

通过一个学期，我和煜的妈妈的配合、努力，煜终于在期末考试中语文、数学都取得了90多的优异成绩。我也是激动万分！领通知书的时候，我特意给煜发了一张大大的进步奖状，还给发了一本绘本故事书，鼓励他好好学习！看着煜——甜甜的笑容，我觉得我是世界上最幸福的人！因为经过自己不断地努力，我终于有了一点收获——看到了孩子的进步和喜悦！

随着愉快假期的结束，我们又迎来了新的一个学期！

开学了！孩子们也又长大了！我们已经升入二年级了！开学的第一天，煜兴冲冲的跑到我面前，笑着对我说：“马老师，您好！”我也笑了，说：“煜，你好！怎么样？假期玩好没？”

“玩好了！我不仅和妈妈去了外地，还认会了许多字！”煜高兴地说。

“是吗？看来你真是长大了！加油！”我摸着煜的小脑袋笑着说。

“恩！”说完快乐的做到了自己的位子上。

通过这一段时间我对煜的观察，我发现这孩子的学习习惯真的养成了！课堂上有时也能看到他高高举起的小手！声音也比以前高点了！作业比以前快多了，而且字也写得很规范、整齐。每当我和煜的妈妈通电话的时候，他妈妈总是高兴地告诉我，现在她轻松多了，孩子一回家就做作业，不用再唠叨了！我真的欣慰极了！只要孩子主动学习、认真学习，就是家长和老师最大的幸福！

在这里我要高兴地宣布：“我成功了！”