成功作文通用[4篇]

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的成功作文4篇，欢迎大家分享。

成功作文 篇1

坚持可以造就成功，没听说过吧。

我曾听妈妈说过这样一个故事：这个故事发生在一个先天性残疾的男孩身上，他失去了一条腿。他上学后，由于行动不便，班级同学不理他，还嘲笑他的缺陷。他的学习信心便被同学的鄙视所击垮，再加之社会中的个别捣蛋分子引他步入歧途，他的学习成绩自然一落千丈，与他刚上学时的学习热情简直是天壤之别!在学校他是“”，在家里，他更是无法无天，不开心时就摔锅碗，经常他家里搞得一塌糊涂，还经常将邻居家的窗玻璃砸碎，甚至将别人家地里的蔬菜拦腰折断。他的父母也对这个独子没办法。

但到了他踏上了初三学习的道路上，一个可怕的灾难又降临到了他的身上……

那是一个寂静得可怕的夜晚，他和他的'“狐朋”们勾肩搭背地在空无一人的马路上闲荡。这时已经是晚上十二点半了，所以这一条路上已经没有多少汽车了。但是，就在这时，一辆开得很快的小轿车将他们撞到了。一声惨叫划破了寂静的夜……

他昏迷了三天三夜，虽然他没有生命危险，但是他的左手却永远地离开了他。但是当他苏醒后，他并没有显露出他的痛苦，而是反省自己以前做过的错事，现在想来，追悔莫及!于是，他出院后，便发奋图强，十分努力地学习。虽然同学们对他还是那样冷淡，可是他十分明白：只要好好学习，创造出属于他的成就，就不会有人再瞧不起他了。在他的理想发出的力量的驱使下，他的努力很快就得到了收获：他考上了全国重点高中!这个好消息令他欣喜若狂，他的心中的理想更加坚定了：我要开辟出我自己的天地，不让任何人看不起我!

经过了高中三年的艰苦奋斗后，他如愿以偿地考进了一所名牌大学。他并没有因此而骄傲自满，而是更加勤奋学习，抓紧课余时间来阅读一些世界文学经典。大学毕业后，他这个“学习狂”还没有满足他所知道的知识，每天都在吮吸着知识。不久，他就职于一所大学，一星期上五节课，由于他知识面非常大，所以他的工资也很高，可他还是过着清贫的日子，他是为了省钱买书。

他的残疾是他与生俱来的一个大挫折，那次车祸也是他的一大挫折，但是，正因为那次车祸，他才明白了什么是“坚持”!

而当代的青少年所缺乏的正是“坚持”!只有不怕挫折，学会坚持，才可以成功!

成功作文 篇2

在我的成长的过程中，经过一次次的'失败，一次次磨难，一次次坚强，此时最终还就是成功了。每次成功都在我脑子里留下了深刻的印象。

记得那就是星期一，学校要举行长跑比赛，我也想参加。我就上前去向老师报告。老师说：“你这么胖能行马？我看你没跑一半就不行了。”在我再三请求下，老师最后答应了。从那以后，我每一天早上都绕着我们小去跑一圈，我也控制自我的饮食。一周下来我廋了，我的身子骨也灵活了。哪一天，下这飘盆大雨，爸爸妈妈死活都不让我出去。我只好说：“去拿牛奶一会儿回来。”我趁着拿牛奶的时光，赶快跑了一圈，回到家，我全身都势头了回到家，我发烧都快40多°了，妈妈就带我直奔医院。

比赛开始了，经过前一阵子的训练，我跑步不觉着吃力了，最后我以2分48秒的成绩得了全校第二名，从此以后老师同学都对我该变了看法。

透过这件就是我明白了，只要付出努力就必须会成功。

成功作文 篇3

童筱，我们班的“书法家”，几乎每次书法比赛都能获得榜首。我很羡慕她，但是我知道在她成功的背后付出的汗水也是相对应的。

我和她都是星期五一起学书法的，但是她总是提早一个小时到，饭都来不及扒两口。她很认真，一练就是几个小时，从不休息。记得那次，她坐在我旁边，但并没有因为是同班同学而和我聊天。在她旁边，她都似乎视我们为空气，只是握住毛笔，享受毛笔与纸摩擦的感觉。那起伏的手腕似伴着鼓点，和着琴音，连绵得像碧绿的山丘，流畅得像流淌的溪水。我想，笔尖掠过的不是纸，而是她宁静空荡的心房。我看呆了，那个眼睛眯成一条缝的，嘴角漾着笑的那个活泼的女孩不见了，消失地无影无踪，似乎被一阵浓雾给隐去了。我轻轻拨开笔盖，慢慢挪动手肘，生怕破坏这美好的气氛。时间在笔尖中不知不觉地溜走了，我们渐渐躁动起来。有的抬起头与旁边同学交头接耳，有的拿起笔传纸条，还有的捧着水杯，慢悠悠地倒着水……只有童筱“两耳不闻窗外事，”垂着眼帘，不紧不慢地写着。纸上的字动如脱兔，静若处子，每个都有独特的潇洒与魅力。虽像天边的浮云，但又不缺刚强和力度。每个字都充满生机，似乎都活了。她并不拥有超能力，这是靠她几年来从不动摇的恒心与绝不低头的勇气所得到的馈赠。

书法是练出来的。她把每次写作业都看作一次练字的机会。她写得很认真。框里的字都像初春的新叶，横有它的短促，捺有它的舒展，但每个笔画都不突出，不像散架的零件。当然她是爱书法的。书法的精髓已与她融为一体，密不可分。

我曾经问过她：“你不累吗？”她笑着答道：“没有什么累与不累，只是你对它的'看法不同而已。我在书法的道路上并不是一帆风顺的，肯定有许多挫折，只不过我又坚定地站起来了。你们看到的只是片面的，只关注到我的成功，而不知道我背后所付出的汗水。”

我想，成功并不是一时的，而是日积月累所得到的果实。“成功了不一定努力过，但努力了一定会成功。”

成功作文 篇4

人生中，总有成功与失败，它们像一颗颗恒星，点缀着空虚的宇宙，使我们的人生更加充实。我有一颗蓝色的恒星，它记载了我从失败到走向成功的一件事。

小时候，我的作文总是写不好，母亲常为我担忧——写作文，总要写上三小时；而且，语句不通顺，有些语句是为了凑字数存在的；我的作文经常被老师叫重写。

三年级，母亲为我报了作文班，老师上课讲的内容，我右耳进左耳出；用什么神态描写，语言描写来造句子，我经常咬着笔杆，头上冒着无形的问号。

直到五年级时，母亲见我作文什么进步都没有，只是偶尔用了一下修辞手法。母亲只好退了作文班，整天为我干着急。几次，母亲都紧皱着眉头，喘着粗气问我：“你到底去作文班有没有听课呀！”我摆着哭丧脸，说：“我听不懂呀！”

的确，我三年级的时候，补习老师上课讲四年级的作文；四年级时，老师上课讲五年级的.作文；五年级时，老师又说六年级的作文。你说，难道我能听得懂吗？对于平时成绩良好的我，在那一瞬间，我感觉自己很失败。

六年级，我去了黎老师那儿学作文。黎老师一堂课讲一些写作方法，我便一堂课牢记黎老师所讲过的写作方法的好处与用法，并在作文中运用。

每堂课，老师会让我朗读文段并回答文段中所运用的写作手法，让我对这种写作手法了解更深。

写作文的时候，我可以翻看一下好词好句书，学习一下别人是如何运用这种写作手法的，我豁然开朗，知道如何将写作手法运用在作文中。

写完作文后，当我成功运用了上课所学到的写作手法时，黎老师就会表扬我，我心中多了一丝自豪。当有修改的语句时，我听了黎老师的讲解后，再不会咬着笔杆，头上冒着无形的问号，而是奋笔疾书，头上冒着无形的叹号。

在上学期末的期末考试结束后，老师派发了校刊，旁边的同学碰碰我的手肘：“哎！你的作文在校刊的作文选里面！”

在六年级的小学生活中，作文校刊上第一次出现了我的名字！从三年级的凑字数的作文，到六年级时，全校人都在欣赏我的美文，我成功了！我成功地将作文写好了！这就是记载我从失败走向成功的一颗恒星。