风的作文集合(9篇)

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的风的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

风的作文 篇1

有人说，父亲就像一棵大树，高大挺拔；有人说，父亲就像一片大海，宽阔无限；而我说，父亲就如一阵风，拂去燥热。

小学四年级转到城里来读书，那时的我，在乡下玩的野了，又因为老师的讲课方式不同，总不能跟上老师的进度，我写的字就如鬼画符一般，语文老师都不知道撕掉我多少个本子，三天两头被叫进办公室“喝茶”，为此，爸爸没少被喊进学校，爸爸经常问我，是我读书呢还是他读。

这不，今天爸爸又被老师叫进了办公室，叽里咕噜的说了一大堆，放学后，我一声不吭地跟着爸爸回家，心里就像揣了只兔子，砰砰直跳，这暴风雨前的宁静，让我脚底发软。

爸爸打开门后，我飞快地窜到自己房间里去打开书包做作业，尽量不去触碰“雷区”，半个多小时后，爸爸来检查我作业，看到他的脸变成黑色，又变成了紫色，我轻手轻脚退出房间，想找到一个避风的港湾。

“站住”，爸爸的一声河东吼，使我不敢动弹，定定地站在那里，看着爸爸向我走来，一步，两步，更近了，清楚滴看家没了他脸上的怒气。

“你看看，这么简单的题你都不会，你脑袋里装着的是豆腐渣吗？”爸爸指着书上的题对我吼道。

“哪里简单了，这么难”我小声的`嘀咕着。

“你不能动动你的脑子，好好想想吗？快点改，如果再不对，我就新账旧账一起算”我接过爸爸递来的作业，回到书桌前，爸爸从房间里退出来，房间里只有我一人，我盯着作业，趴在桌上发呆。随后，拿起旁边的课外书看的不亦乐乎。

不知是什么时候，爸爸走到我身后，伸手将我的书夺走“作业做完了吗？”爸爸压低了声音，透出丝丝怒气。我不敢看他的眼睛，把头埋的低低的，看到我的表现，爸爸便知道了结果，他暴跳如雷，扬起了手，我以为他要打我，随后又把手放了下去，为了防止我再贪玩，爸爸就站在我旁边看着我

汗水一滴一滴地从我头上掉下，窗户打开着，但吹进来的风未让我感到一点凉意；一段时间后，我才悟出一道题，抬头时，爸爸没在房间里了，随后，爸爸又走了进来，手里还拿着一把扇子

在阵阵凉风下，终于把作业中错误的地方都修改了，爸爸那紧锁没眉头也舒展开了，爸爸满意的点点头。

屋子里还残留着丝丝凉风，这一丝丝凉风合着爸爸的爱，在我的心湖荡漾......

风的作文 篇2

轻轻地推开你虚掩的门，激起风铃婉转的乐声，你轻轻地转过头，便有一股温暖的气流扑上你脸，静静地享受这一刻的满足。迷惘中你似乎闻到阵阵花香，甜美、婉转、悠扬、醉人，如此丰富却又一尘不染；气流轻快地经过耳畔，有一丝丝微弱的歌声，甜美、婉转、悠扬、醉人，如此丰富却无丝毫杂音；气流穿入眼睛，在你许久不见光明的视网膜上印出了一幅幅美丽的风景，甜美、婉转、悠扬、醉人，如此丰富却依然清新。你说：“你来了？”我道：“不是我，而是风。”

记忆的道路弯弯曲曲，布满了成长的玫瑰和荆棘。往事历历在目，却悄无声息快速溜走。仿佛一部无声电影。道路上的'玫瑰谢了又开，荆棘也渐渐减少，你欣赏着沿途的风景，一边走向逐渐光明的前途。你停下脚步，回头望着这片恬静的花园，很久，很久。也许是被这美景所感动，也许是被花园外的歌声所触动，亦或许是没有缘故，你轻轻地落下了眼泪。那是成长的、幸福的泪。你说：“谢谢你！”我道：“那不是我，而是风。”

你一直有一个愿望，就是去看海。然而在嗅到海面那一刻你哭了：海面上有一层厚厚的泡沫，它们就像一堵墙，绝情地将你阻隔在理想门之外，也掩盖了海面下的波涛汹涌。突然你感到海面上的泡沫慢慢在消失，水面渐渐露出你盼望以久的海的气息。你高兴地大叫，孰不知就在这时腾起一个巨浪，淹没了你和我。在最后的黑暗中，你恐惧地望着我，什么也没说，我只绝望地说道：“不是我，而是……风！”

风的作文 篇3

风，是最无情的，他永远不会为谁停下脚步。风，是最多情的，世界上的每个角落都留下了他的痕迹。他曾悄悄向我诉说他的故事，而我从未忘却。

在春天，风喜欢树林，在或高或矮的林间穿行，向刚长出的幼芽发出祝福，也向百花致以问候。“落花有意随流水，流水无心恋落花。”不，那只是风的恶作剧。在枝头桃花开得正盛时，风喜欢带它们离开，让它们随着流水沉浮，不知所归何处。粉嫩的花瓣衬着清澈的流水和石上的青苔，悠悠地漂开、散开，晕染出一道道粉红色的涟漪，然后，归于平静。

风很怕热，在夏天便很少出现，但他更贪玩，在海边就可以找到他了。海边的风总是夹杂着淡淡的腥味，漫延在白色的、柔软的沙滩上。风吹散了少女颈边的碎发，也吹散了夏天的灼热，在海天相接的地方，风便缓缓而来，轻轻地，也不敢打扰沉眠的大海。窗台上的风铃留下斑驳的影子，还有响着清脆铃声的.，又一个属于我们的夏天。

秋天，风很是忙碌，他在田野间巡视着成熟的作物，提醒人们，该丰收了。但他也不忘调皮地吹吹果树，可那摇摇欲坠的果实却又怎么也掉不下来。风在田野上时，放下了童稚，俨然成了一位指挥家，金色的稻谷随着他的指挥弯腰、直起或摇摆，一片接着一片，训练有素。在碧蓝的天空下，金色、绿色、红色交织在一起，明艳得夺人，风也似乎变得成熟了。

冬天的风脾气不是很好，吹在人的脸上仿佛用尽力气去拍打，有时，他还会划过玻璃窗，留下骇人的嘶吼声。风会陪着雪舞蹈，时而是轻柔的旋身，时而是缓缓的摇曳。雪在风的领舞下慢慢渗透大地，裙摆在不知觉中覆盖了大地。可风的舞蹈却又那么激烈，雪不得不跟上脚步，快速地旋转和落下，直到满满地盖住屋顶。雪落在脸上、发梢上、衣服上，满是喜悦地向我们谢幕。

我陶醉在风的私语中，在这大自然的美丽中。风的美丽也令人赞叹，无形却是万物。

风的作文 篇4

风，滑过地面，带着本该属于它的快乐遨游整个地球，了无痕迹。

本该属于初冬的严寒因为风的快乐而被消融，吹散，风漫过两肩，漫过心头，带着幽丝香气散开，这一刹那，心是透明的。

拂过脸颊的风带走了忧愁，怨恨，内疚，愧作，留下了属于整个地球的'平柔宁静。风，如彩霞光彩夺目，如潺潺流水，清澈透明，如白云，无痕无迹，风汇融了整个世界的清柔透明，汇融了整个世界的和平宁静。这个初冬，风摇曳着光秃的树枝。屹立于风间的树，坚强，不甘。这个初冬，风掠过河面，荡起涟漪。

风之痕轻丝透明，无痕无迹，又怎称风痕，其痕停于人世间，停于每一个人心头，融起了那份曾经将被淡忘的友情，体味了无视目中的亲情，吹散了阴霾的心空，一切切的无措，抑郁被风带走，风带来了快乐。时间如比绸一般从指间溜走，风静静地吹牛皮，吹破了人心中的隔膜，带来已被遗忘很久的未来的梦，也许只有消逝了太久才知其无价。

这个初冬的风不是寒的，是暖的，暖流一般流入人心间，如久旱的树林逢遇甘霖。

透过乌云的阳光，射在人身上暖洋洋的。

而风依旧吹过，地依旧无痕。

风的作文 篇5

春、夏、秋、冬虽然都有风，但是，每一个季节的风都是不一样的。

春天的风是个温柔典雅的小姑娘。她带着鸟儿的啼叫、花儿的芬芳，穿过春天的大地，把春天点缀得更漂亮了！美丽的迎春花是春的报时钟，在温柔春风的吹拂下竞相开放；柳树枝头冒出星星点点嫩绿的小芽；农民伴着春风在田间劳作。

夏天的风是个率真活泼的小伙子。他带着蝉儿的鸣叫、小溪的清凉，越过夏天的大地，让大地增添了一份热闹!他时而沉闷，时而热情。沉闷时，会让人感觉跟他一样闷闷地；热情时，他会邀请雷雨闪电一起，在空中尽情嬉戏、玩耍。

秋天的风是个文静端庄的小女孩。她带着火红的枫叶、丰收的硕果，蹦过秋天的'大地，给大地一片丰收的喜悦！落下的金黄树叶是秋的象征，在秋风的走过后慢慢的落了下来；通红的苹果高挂在树枝上，像只点亮的灯笼，给秋风点亮路。

冬天的风是个变化多端的小男孩。他带着洁白的雪花、寒冷的温度，跑过冬天的大地，给大地披上了雪白的棉袄！他时而文静、时而调皮。文静时，洁白的雪花就缓缓的从天空落下；调皮时，他会钻进人们的棉袄里，让他们受一下寒冷的滋味。

风的作文 篇6

昂然

阳春三月，内地早已是春雨蒙蒙，杨柳吐翠，麦苗青青的景致了，而地处万里长城西端的嘉峪关依然大雪纷飞，寒气袭人，风沙肆虐，完全感觉不到一点春天的气息。

特别是呼啸的狂风，有一搭没一搭的刮着，光秃秃的树木摇摆不定，城市的身影时显时隐。远处，苍茫的戈壁、枯黄的骆驼草，残缺的长城遗址被漫天黄沙淹没，尽管这样的天气一直要持续到4月底，尽管鞭子一样的风被季节拿在手中，尽管嘉峪关还没有听到春天的脚步，但路上迎风上班的人流，田野里和羊一起逆风而行的牧人，哨卡上披风而立的哨兵，他们在风中或行色匆匆，或步履坚定，或目光神圣。

嘉峪关的风真大，嘉峪关的风的确凛冽而寒冷，但谁说嘉峪关的春天还没有来临？其实，他早已驻足人们的心中！

瓷器

在景德镇，我被无数精美而华丽的瓷器簇拥，这些造型各异的艺术珍品光彩夺目，鲜活生动。留连在瓷的海洋，目睹造瓷者朴素而勤劳的双手，游走这座千年瓷都，我被瓷深深的`感动和吸引……

瓷温润如玉，瓷晶莹剔透，瓷纯粹无暇，瓷艳丽眩目。瓷如千年造化，瓷似易碎之心，瓷在官窑或民窑中浴火重生，瓷在朝代演变中历久弥新。

在景德镇观瓷，其实是观看劳动者的精湛手工，近距离临听瓷的声音，就象听到了智慧花朵绽放的声音，近距离的拍摄瓷器，其实是记录下了一个民族的繁花盛景。

无论清新淡雅的青花、质薄色润的粉彩还是五彩缤纷的颜色釉瓷，一件件精美绝伦的瓷器，装点着千家万户，更装点着每一个人的心灵。

风的作文 篇7

说起我们班的这股“水果风”，你可千万不要认为我们班被施了魔法，随便吹来一阵风，就是水果漫天飞啊，要是这样我们班不成了水果销售市场那才是怪事。别急，我现在就给你讲讲我们班的这股“水果风”。

走进我们班的教师你会闻到一股香味，这股香味会让你想起又大又圆的西瓜，还有甜津津的荔枝，黄色的哈密瓜等等，让你口水流的比黄果树瀑布都还要长一写，可是教室里没有任何一个人带水果再说那么大的水果你带的进学校吗？呵呵，还是我告诉你吧，注意，每位同学的嘴巴是不停的动好象在嚼泡泡糖一样，对，就是泡泡糖，我们学校的流行风不是说什么贬别人的`语言，也不是谈超女而是嚼泡泡糖，大家因该知道吧，泡泡糖有很多的味道，看看吧我们班上一下课就在说自己吃的泡泡糖是什么味的，“哎，我嚼的是比巴卜，哈密瓜味的”，“我的是大大卷，西瓜味的，”“我的是巧克力味的”接下来就为那种泡泡糖好吃争的个面红耳赤的。

接下来我告诉你是谁最先开始吃的，最先开始天天嚼的是王鸿同学她现在上课嚼泡泡糖的技术绝对不低于那个“零食迷”，零食迷只能把泡泡糖粘在上，而我的同学只要老师一叫她回答问题她就吞掉了，当然别的同学也告不了她，因为等老师过来的时候她早就吞掉了，所以所有想告她的同学都知难而退。后来，同学们越喜欢嚼泡泡糖，几乎的同学都在嚼泡泡糖，那么多的同学都在嚼教室里自然是像是刮了一阵水果风了。同学们不但使劲吃，还疯狂的购买，上次我去买泡泡糖，问售货员为什么装荔枝味的泡泡糖盒子总是空的？售货员说你买的太晚了，那些人十几二十颗的买，一会就卖完了，我听了惊奇的张大嘴巴心里想别的班也流行起了嚼泡泡糖，不久整个校园恐怕都会香香的刮上“水果风”。

风的作文 篇8

听风朋友，你是否厌倦了城市的喧闹？那就跟着我，走进田园，用眼睛仔细观察，用心细细感受，一起享受这美丽的田园风光吧！ 听风 人人皆会遇到风，那种让你神清气爽的、欣喜舒畅的，就是风。风和雨雪一样，都是大自然儿女。风带给人们季节的信息，风是生命的使者。在万物复苏的早春，一缕缕轻风的拂动，给倦怠的草木注满清新的活力，给新年伊始的人们带来奋斗一年的动源，没有人会不喜欢那种吹过嫩芽后饱含清清芳草幽香的风吧？无论何时，吸一下这样的风都会让人神清气爽，从而充满活力，洋溢青春风来是发送幸福、传播快乐的使者；它轻轻地推动远去的航船，送人们去探索新的乐园；它默默地摇动风车的`手臂，把能量无私地输给人们；它稳稳的托起每次试飞的机械，使人们得到成功的喜悦和拉近彼此距离的希望……风，无形的为人们服务，一如既往几千年。

让我们走进田园，到美丽的小山村、青青的小山坡、弯弯的小溪边去听风吧！

风的作文 篇9

流星划过天际，将生命燃烧成夜空最美丽的童话。

——题记

午后的阳光特别的暖和，总让人感到很舒服，只剩下一阵风，在风的轮廓里，我看到流年似水默默地流逝。

在那个梦幻的童话里，我是自由自在的，因为我是风的孩子——蒲公英，无论到哪里都是我的家，都是我落地生根的土壤，在这里没有心碎，没有冲突，更没有烦恼，只有平静的活着，就让这风的孩子随处飘扬吧！

可是，每一个童话似乎都经受不住时间的考验，但有一天它也会消失的。

我们的成长都是一种蜕变，在每个孩子的面前，似乎都毫无察觉，等一切都过去才发现，心中多了一条模糊的伤痕，伤过痛过后，才发现长大是一瞬间的'事。

不知是从何时起。耳边一直有着一种声音在呼唤：风的孩子，停下来吧！人海茫茫，不要四处为家……

这使我心中起了一种疑惑：难道世上还有不被风吹起的蒲公英吗？一切令人窒息，暗淡无光，当时间敲响，我回想起过去的日子，潸然泪下……

原来风的孩子也是会长大的，也会有一个属于它自己的家。那么美丽的童话还是会破灭的，毕竟这世上没有什么是永恒的。总有一天，你期盼的甚至是你自己，都会随着时间的流逝而改变。而这个世界上，有多少值得我们守望，又有多少值得我们停留呢？

生命中不是所有的日子都是美丽的，如果真的会有不被风吹起的蒲公英，我想，那也只是一种感觉罢了。

昨日似乎总带有些时间的沧桑感，但无论是过去还是现在，我依然会是那风飞孩子，哪怕是一种任性，一种热情，又何妨呢？

因为风的孩子是蒲公英，永远都是！

后记：蒲公英的花语——停不了的爱。