(精)关爱的作文9篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的关爱的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

关爱的作文 篇1

在我的脑海里，有大大小小的贝壳。它们五彩缤纷，形态各异。但随着时间的推移，有些贝壳已经被海水冲走了。唯有一个贝壳，在太阳照耀下闪闪发光，这便是母亲给我的无声的关爱。

临近周末，快要考试了，我正在拼命地复习中。虽然夜已深，但我忍着疲倦，仍在学习。突然，一杯牛奶放到我的桌前，回头望去，那便是母亲，身上还有些背雨淋湿的痕迹。我的思绪不由得回到了半小时前。

像往常一样，每天吃完饭，再写上一会儿作业，喝上一杯牛奶，就是对我极大的满足。打开冰箱，看着总不太对劲。看了一会儿才知道原来是牛奶没有了。我有些不满，有些无奈。这是我保持了6年的习惯，每天如此，从不间断。

喝牛奶无望了，但我却没有说出来，因为这个时间超市商店都已关门，并且窗外下着雨。母亲看到了这一幕，也默不作声。她似乎明白了什么，紧接着，收拾了一番，母亲开门走了出去。

约摸过了二十多分钟，雨势渐小，开门声再次传来，我起身，走出房间。母亲回来了，眼前的她湿漉漉的.，雨衣上不停地有水往下滚落，头发湿了一半，脸上也尽是雨水的痕迹。

她连雨衣都没来得及脱，把那一包冰凉的牛奶，娴熟的手法中带着一丝匆忙，取开倒入碗中，就烧了起来。她趁这时，换了鞋，脱了雨衣，也许是因为太匆忙，母亲竟把棉鞋穿反了。她的头发都聚在一起，似乎被雨水淋得很严重的样子。她又捋了捋头发，我这才感觉到母亲是如此美丽。正巧牛奶好了，母亲缓缓地把牛奶倒入杯中。倒好了，就小心地端来，放在我的桌前，看了我一眼，那一眼中充满了慈爱与关怀。她仍然和之前一样，没有说一句话，没有说她那一路上的艰辛，没有说她有多爱我，多疼我。我被这一幕深深地感动了

喝着牛奶，想着母亲，嘴上很甜美，心里却有些苦苦的。这牛奶，是母亲用多少艰辛换来的啊！我爱我的母亲。

这无声的关爱，这美丽的贝壳，我会一直珍藏着这，直到永远，永远。

关爱的作文 篇2

晚上，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在台阶上，脑海里浮现出一件难忘的事。

那是一个美丽的晚上，妈妈接到了一个电话之后，就和爸爸谈了谈，一起出去了。第二天我问妈妈：“妈妈，昨天晚上您干什么去了？”妈妈回答说：“昨天你奶奶去做了一个手术，我和爸爸去照顾奶奶。”

我特别喜欢奶奶，听到这里，我皱着眉头坐在沙发上，想着要送点什么礼物给奶奶。水果、点心，大家都会送。对了，我眼睛一亮，想起曾经在杂志上看到的一篇叫《千纸鹤》的文章。我想：还是教奶奶叠千纸鹤吧。我叠了一只千纸鹤，带着一沓五颜六色的纸和妈妈出门了。到了病房，我给奶奶讲了有关千纸鹤的故事。讲完这个故事，病房里静悄悄的，奶奶捧着我送她的千纸鹤，眼睛里闪着晶莹的泪光。忽然，旁边的一个病人笑着问我：“小朋友，你能教我叠一只千纸鹤吗？”

“好啊，我教你。”说吧，我拿出两张碧绿的亮光纸。不一会儿，病房里的每一个病人手里都捧着自己叠好的千纸鹤，快乐写在他们的'面容上。奶奶抚摸着我的头说：“我的小孙子。终于懂得关心他人了。”

现在，我明白了，为什么我讲的故事和我折的千纸鹤，能够给大家带来快乐的原因，因为我们大家都被爱温暖着。

关爱的作文 篇3

在20xx年5月12日的下午14点28分，在幼儿园小朋友熟睡的时候，小学的个班考试的时候，桌子在摇晃，文具掉在了地上——地震发生了。

北川县正下着倾盆大雨，一所中学里死气沉沉，到处放满遗体，幸存者了了无几；一个班在考试，挖掘出后发现了一张没有写一个字的试卷，也许，就在翻开试卷的瞬间，他就被压倒了；还有一张图片使我过目难忘，一位女学生就要逃出来了，可就在最后一刹那，她支持不住了，持续着弯腰的姿势，到底，谁是凶手？一个小孩头上血流不止，护士紧皱眉头在尽力给她止血；“那里有！”一声简洁的`叫声喊过来了许多人，发现了一堆二三年级的小学生，一、二、三……竟有八个学生，地震时，他们在干什么？讨论？还是玩？

四川在哭，中国在哭，我们在哭，他们在哭，死者的亲人们更是悲痛万分，7．8级地震，竟造成了这么大的伤害！

解放军的：“让我再救一个人”感动了我，他们不懈的救出一个一个人，期望在一点一滴的增加，如果要问，谁是最可爱的人，我会说”解放军叔叔”因为，他们使受害者燃起了生的期望！

这天，我们学校举行了捐款活动，三年级有一个学生抱着储蓄罐上来，拿出他存了三年的零用钱，这是他自我积攒下来的，也许在炎炎夏日，小伙伴在吃着雪糕时，他没有吃，也许，同学在吃零食时，他忍着谗，，把钱放进储蓄罐……前，他或许显得有些小气，可此刻他把三年的积蓄都捐了出来。这就是真正的爱心，这个世界就是因为有这种爱而美丽，因为有这种爱而精彩！

爱心从四川省到别省，从中国到外国，爱心在悄悄的蔓延……

关爱的作文 篇4

作文课上，老师给我们讲了一个事例。日本学校内的食堂，必须由校长先吃，之后学生才可以吃。这究竟是为什么？是对校长的优先待遇么?其实不然，这是日本的一个制度，由校长先吃，是为了检验食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，则校长先进医院，从而保证了学生们的安全。

一说到日本，我总会有一股怒火在心中燃烧，似乎随时都会将我的身体冲破。耻辱的`历史我们要铭记在心，不过日本，也有我们要学习的地方。就从这件事来看，校长的行为正是一种无私的品质，这个职业是风险的，这个任务更加危险，而校长却挺身向前，心系千百个师生，即使危险，也毫无顾忌。由此可见，日本人品质的高尚之处。再来看看我们，“扶不起的老太太”事件接连发生，两者相比，不免引起我们的思考。

再从爱国的角度来谈谈。宇老师说过，爱国就是爱身边的每一个人。校长身先试吃，心系每一个师生，将自己的危险置之度外。这不正是爱国的行为吗？回首我们自己，连上课都要说话打扰别人，爱班集体都无法体现，就更别谈爱国了。

中国为什么会被日本侵略？为什么有那么多的人去当汉奸？为什么一个小小的岛国却将我们搞得如此狼狈？这一切的背后，都体现了两民族间的差异。日本人，有强大的向心力。而中国，其实很散，很难体现出团结的力量。这里也同样表现出来。团结是什么，就是为了集体，甘愿牺牲自己。而校长的行为，则又一次显示出日本人民的团结。

高尚的品质，强烈的爱国情怀与无比团结的力量，造就了日本大和民族。中国文化已慢慢失去颜色，为了挽救中华民族。请暂时放下心中的怒火，学习日本优秀的道德品质，让中华之星再次闪耀出绚丽的光芒。

关爱的作文 篇5

关爱是什么？这是一个值得去思考的问题。我心目中的关爱，是我极需光明的时候洒进心扉的一束阳光；关爱，是我需要缓解压力的时候滋润心田的几滴雨露；关爱，更是生死离不开的土壤，让我们在上面生根发芽……二年级那件事，至今我仍被感动着，被温暖着……

那是一个冬天的下午，放学后的我愉快地和同学们聊天，不知不觉地走出了校门。可是，同学被家长接走后，我的家长却迟迟未到。

“怎么办？”我十分纠结。是回去打电话呢，还是等着？回去吧，万一家长来了呢？等着吧，又等到鼠年马月吗？怎么办呀？我急得像热锅上的蚂蚁。

突然，一个念头闪过我的脑海：我可以求救路人！可是……他如果是坏人，我岂不是自投罗网了？泪眼汪汪中，一位老师走了过来——我认识的老师！我心中一阵大喜。老师在我身边蹲下来，和声细语地问：“非非，怎么了？”终于找着了认识的人，我不禁悲喜交集，眼泪像断了线的'珠子一样滚下脸庞。老师的脸上写满了关切：“非非，是不是家长没来接，不敢回家啊？”“嗯……”我抹着眼泪点点头，暗暗为老师的善解人意所感动。老师摸摸我的头：“要不要打个电话？”说罢便掏出手机。“谢谢老师……”虽是寒风凛冽，但我心异常温暖。泪花中，我望见的是一脸温柔，一脸真诚，一脸关爱。冬日里的一抹阳光洒在老师红扑扑的脸上，是那么美丽！那一瞬间在我的记忆中永成定格。

感谢老师对我纯真的关爱，愿天下人为这闪耀的爱心所动容！是啊，关爱就在我们身边，生活中处处有关爱！希望你，也多一份善解人意，多一份关怀之心！

关爱的作文 篇6

这是一个需要并充满爱的社会，人人都有权利获得爱，也有责任去爱他人。

爱有不同的类别。母亲爱孩子，这是亲情之爱；朋友之间的互相帮助，这是友情之爱；老师关心学生，这是师生之爱……

那天，爸爸妈妈全都去上班了，而我却生病了，病得我起不了床。可是，我想到那时候接近期末，正在复习。不去吧，没有复习到，万一考试碰到这种题目怎么办；去吧，我实在无力。我想为了学习我必须去上学。我勉强地站了起来向门口慢慢移动着脚步。这时，邻居小红跑过来对我说：“你别去了！我给你向教师请假。”我一边缓慢地移动着脚步，一边咳嗽着说：“不……不行……今天……复习……”小红轻轻地说：“身体要紧，我会帮你把复习的资料拿回家给你。”说着，她扶我走到房间里躺下。那时的我浑身无力，只好睡在床上，难过地闭上了眼睛。小红这才轻轻地走开了。她去上学了。这时，我没有睡着，只是闭着眼睛想起了许多往事。我想自己曾经骂过她，说她笨，样子难看……但是她却对我这么好，我真不应该呀！不一会儿，我真的`进入了梦乡。这一觉竟然睡到了下午四时。

我们在付出爱的同时，也收获了他人的爱与敬意。然而，社会中也存在一些自私冷酷者，他们不爱甚至破坏爱，欺骗爱，成为社会的垃圾，为世人所不耻。从现在开始，我们要奉献出自己的爱心，为社会、为人们做出贡献。

关爱的作文 篇7

由于滩坑水电站的建设，村里人都移民了。我从原来的北山小学来到了温溪小学，当我刚踏进学校的第一步，一个宽阔的操场映入了我的眼帘，鲜艳的五星红旗在飘扬，两幢整洁的教学楼像两位守卫的`战士驻守着美丽的学校，楼中央写着：“团结求实，开拓创新”八个金边大字，在阳光的照耀下，十分眩目。与我先前的学校相比，真是天壤之别。我也很快适应这里的环境，因为这里不仅有好的学校，还有好的老师和同学。

记得刚到学校时，我心情特别紧张，心想：这里的老师会好吗?这里的同学会欺负我吗?正当我犹豫的时候，来了一位端庄大方面带微笑的阿姨，原来她就是我的班主任陈老师。陈老师用天使般的微笑把我带到班级，在同学们的热烈掌声中我红着脸来到陈老师早已安排好的位置。我坐在这宽敞明亮的教室里，暗暗下了决心：有这么好的老师`同学，我一定好好的学习。一下课，一张张陌生的脸围着我问这问那，我感到非常的温暖，也用那天使般的微笑送给每一个人。没过几天，我就与同学都认识了。

最让我感动的是，我在一次打篮球中不小心打到鼻子，使我的旧病复发，鼻血流止不停。我当时吓呆了，不知道怎么办才好?口袋没钱怎么去看病，不去看鼻血是停不住的。我又不敢向别人借，正在这时不知是谁已告诉了老师，老师急忙把我带到医院。回到教室同学们围着我亲切地问我舒不舒服。此时的我是热血沸腾，激动的说不出话，不知用怎样的言行来表达我的谢意，在这只能说：“谢谢老师和同学!”

在这新的环境里，新的学校里，我越来越感到老师和同学对我的关爱，做为移民的我感到真幸福。

关爱的作文 篇8

那一次，我在老师的眼神里真切的感受到了爱。是那个眼神，让我感动，让我重新正视了自己，再次找到了自信！

不知道哪根筋犯浑，我竟然打了班里最最沉默寡言的同学，或许是我那一拳为了激起他的活跃细胞，也或许是他输在我的拳头下，全班的同学都会对我刮目相看，不管是为什么，我就是打了他，这是铁定的事实！

我后悔啊！事后我受到了严厉的惩罚——妈妈不再理我，那同学的家长对我的恐吓，我心里充满了自责，我后悔，我想我以后再也不会是老师心目中的好学生，再也不是妈妈心里的乖孩子，我该怎么办呢？当我走进老师的办公室，我的老师对我充满了愤怒，那目光里满是责备，全是质问：你到底是怎么啦，你在老师眼里是一个那么优秀的学生，平日里带领同学们读书，每次都积极回答问题，作业总是认真完成，你今天的做法太让我失望了，我不敢抬头再看老师那火辣辣的目光；不敢面对老师那狂风骤雨般的目光。此刻，我的耳边传来了老师平日里对我的教导：有错要勇敢承担，不许低头，不许流泪。我猛然的'抬起头，看着让我气得发怒的老师，老师也许知道我知错了，迎接我的又是一个眼神。她静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但她的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气，我的老师是那么的宽容大度，我若不改过自新，就太辜负老师对我的期望了。

就是老师的那个眼神，那一刻，我的心里暖暖的，当我犯错后，我好害怕，怕我从此以后将会是一个坏学生，怕以后同学们不再理我，如果不是老师的宽容和谅解，不是老师对我的关爱眼神，我从此以后一定会是自卑的人，失去自信，是老师让我找到自信，改正错误，成为一个心里光明磊落的人！

关爱的作文 篇9

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满――爱！

说到关心啊，我觉得我简直生活在一个互相关爱的一个大家庭里――班级！同学之间互相关心，互相帮助的事情很多，但是，有一件事我到现在还记忆犹新！那是发生在四年的事情。那天，我忘记带笔盒回学校，我想回家拿，但是，又怕时间不够，我心想：这回死定了，没有笔怎么做笔记啊！我的同桌知道后，把她的笔盒递过来，对我说：“用我的笔吧！”当时，我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后，纷纷把她们的笔盒递过来给我，她们一个借给我尺子，一个借给我橡皮擦，一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事，但是，这也使我非常感动。同学们，今天你们帮助了我，我以后一定会报答你们的！

对啊！这不正如歌中所唱的'：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的！